优秀家长事迹材料(最新4篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写事迹材料的经历,对事迹材料很是熟悉吧,事迹材料有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。事迹材料到底怎么拟定才正确呢?学而不思则罔,思而不学则殆,该页是美丽的编辑给大家收集整理的优秀家长事迹材料(最新4篇),欢迎参考,希望可以帮助到有需要的朋友。

走近自然,拓展视野提高境界。 篇1

尽量抓住和创造机会就带孩子外出旅游,见识外面的世界,平时经常√★√带孩子去附近的景点、公园或乡下老家,与孩子一起玩游戏,带孩子去池塘里捞鱼,到大自然聆听鸟语虫鸣,春秋时节到地里看庄稼,让她明白人与自然和谐相处的道理。

现在她的儿子张航麒在学校是一名德、智、体全面发展的优秀学生,在大队部的工作中,表现出色,学习成绩在学校也一直是名列前茅,受到了全校师生的好评。为此,苗爱玲还将一如既往地教育自己的孩子,使孩子在成长的道路上更加出色。

温馨和睦,创造良好家庭氛围 篇2

营造一个温馨和睦的家庭环境,努力让孩子在快乐中健康成长。苗爱玲总认为,优秀的成绩固然可喜,但快 乐的成长才是最重要的。为此,和家人一起,努力为孩子营造起一个和睦民主宽松的家庭氛围,让孩子时时处处感受到浓浓的亲情和爱意。在室内环境的布置上也充分考虑到孩子的需求,如挂上孩子的画作和奖状,以激励孩子;挂上中国地图、世界地图,让孩子了解外面的世界。家里有什么大的事,提出来和孩子一起商量,增强孩子的民主意识。夫妻之间在孩子的教育理念上保持一致,对孩子的要求上做到统一,明白“孩子是表扬出来的,而不是批评出来”的道理,平时对于儿子的点滴进步都给予肯定和鼓励。当然,对于违反原则的错误,则决不妥协,及时讲明原因,使其认清错误,下不为例。

家庭教育优秀家长事迹 篇3

我是五(1)班学生余xx的家长,很高兴与大家交流家庭教育方面的经验!

我认为,要做好家庭教育,就要从孩子的习惯养成、兴趣培养、交流沟通三个方面努力。

一、养成良好的习惯

我非常重视孩子的习惯培养,特别是一些良好习惯的养成和坚持方面。比如,我的孩子养成了每天阅读的习惯,并坚持了多年。她几乎每天晚上睡前都会看一会书,哪怕再过十几分钟就要熄灯睡觉了,她也会拿起枕边的书看一会,对于她想买的书,我从来不吝啬。当她四年级的时候,她就在看厚厚的《资治通鉴》了。每天进步一点点,日积月累,她词汇量多了,写作文也更得心应手了!对于她类似的一些良好习惯,家长不但要重视,更重要的是坚持和强化,成为孩子生活的一部分。

对于她的作业,我并没有每天刻意监督,但要和孩子进行约定,约定好必须要完成作业才能去做其他事情。因此,一直到现在,她不但能按时完成各科作业,甚至还会提前预习课文,背诵古诗,抄写词语。

二、培养广博的兴趣和独立能力

在孩子的兴趣爱好方面,我们尊重她的个性发展。记得9岁时让她上了一个周末美术培训班,我们当时住乡下,我每天陪余xx一起坐20多公里的路程到县城上美术课,等她上完课又一起搭车回家,后来我由于工作原因,只能让9岁的孩子自己一个人搭车去上课了。不论刮风下雨,她从不迟到,连培训班的老师都夸她独立又勇敢!现在,她兴趣广泛,不但在美术方面有了一定的能力,而且还积极参与科技、劳动等实践活动,成了一个自信努力的孩子。

三、倾听心声,积极交流

每个做父母的都希望自己的孩子在各方面都很优秀,虽然我也是这么希望的,但我不会给孩子太大压力,取得成绩就表扬、奖励,成绩落后或犯了错误,开导她不要沮丧,找出问题原因,争取下一次能做得更好!

斯诺宾莎说:“孩子是映照父母行为的镜子!”我深知,以身作则,言传身教的重要性。从不在孩子面前讲不得体的话,孩子也学会了去监督妹妹要养成好习惯,教妹妹不能撒谎等。给孩子的承诺,我是一定做到说话算话,孩子也愿意信任我,什么都跟我交流。每次中午或晚上放学,她总是一进门就跟我聊学校里发生的事情:今天被老师表扬了,又和同学学了一项新技能,今天下雨体育课没上成等等。孩子愿意跟我分享她的喜怒哀乐,我也会放下手中的事情,耐心的去聆听。平等、尊重的亲子关系会在往后的日子里让我的孩子变得更自信、更优秀!

优秀家长家庭教育经验分享 篇4

中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习,提高课堂教学质量的关键,是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。和很多妈妈一起交流对孩子学习语文经验,总结出几点要求是:

一画,大声地朗读课文,勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。

二问,问家长自己不认识的字或词,自学字、词,并写下来。

三析,对课文进行分析,说一说课文里的主要内容,最好能够用图画把课文的意思表达出来。

四答,尝试性回答课后作业题。

五提,提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”,有求知欲,则有兴趣。孩子带着问题去听课,把主要精力放在预习时未能解决的问题上,在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态,就能充满自信,这正是成功的学习所需要的一种心理优势。

学习主动,走在前面,心情好,充满自信,于是成绩就好。成绩好了,学习更主动,学习兴趣更浓,成绩会更好,良性循环链就形成。所以,培养课前预习的习惯尤为重要。同时,也是培养自学习惯,提高自学能力一种最有效途径。

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