入党外调证明材料(汇总三篇)

入党外调证明材料(通用3篇)

入党外调证明材料 篇1

中共总支部委员会:

收到贵支部所发的“函调证明材料信”,很高兴我单位之子x同学能成为贵支部的中共党员发展对象,现就x同学之父政治面貌、社会关系、现实表现等证明如下:

x同学的父亲,现年xx岁,高中学历,x单位职务。

拥护中国共产党,坚持学习马列主义、思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想,自觉执行党的路线、方针、政策,政治立场坚定,在大是大非面前保持政治上的清醒与坚定。

该同志现实表现好,品行端正,无不良习气,为人忠厚老实,作风正派,有较强的组织纪律观念,工作兢兢业业,勤奋努力,无违规违纪行为。

该同志在“文-革”期间,无政历问题;在“ba九”政治风波期间,不参与动-乱活动;对“”等反动组织态度鲜明,立场坚定不参与。除此之外,也无其他问题。

综上所述,我们认为政治审查是合格的。

特此证明。

**单位

xx年xx月xx日

入党外调证明材料 篇2

关于同志的政治审查报告

同志,男,汉,年月日出生,原籍省市,家庭出身,本人成份学生,高中毕业,年月考入石家庄铁道学院,编入分院(系)专业班学习至今。年月日在省市中学加入中国共产主义青年团。年月毕业于大学专业,年月参加工作,现任。

一、政审情况

根据组织审查和本人介绍的情况,该同志历史清白,其家庭主要成员和主要社会关系清楚,具体情况如下:

1、关于本人历史、家庭主要成员、主要社会关系情况。

年月至年月,在省市小学上学;

年月至年月,在省市中学上初中、高中;

年月至年月,在大学系读本科;

年月至年月,在大学系读硕士研究生

该同志出生于农民家庭,初中时加入中国共青团,中专毕业后由组织分配到xx县五号渠乡政府参加工作,XX年8月借调到县委组织部工作,XX年12月由于工作需要调入xx县委老干局工作,工作后曾多次被评为优秀公务员。该同志历史清白,没有参加任何反动组织。

其家庭主要成员和主要社会关系清楚。

父亲:,中共党员,省市公司销售部主任,无历史问题。

母亲:,群众,省市县村务农,无历史问题。

姐姐:

2、关于“文化大革命”和1989年春夏之交的政治风波中的情况。

经审查,该同志“文革”结束后出生,1989年春夏之交的政治风波期间,该同志正在xx县四十里城子乡中心小学就读,没有问题。年,拥护党的的路线、方针、政策,积极参加揭批“”邪教组织的活动。

3、关于申请入党和接受党组织培养、考察情况

该同志年月日向党支部递交了入党申请书以后,严格要求自己,积极努力,思想进步很快。年月被确定为入党积极分子。为了促使其早日成长为一名合格的共产党员,党组织曾两次让他参加学院、分院举办的入党积极分子培训班。通过学习,他对党的认识不断加深。组织上给其交任务、压担子,在实际学习工作中锻炼和考验他,并安排一名党员负责对其培养教育和考察。经过党组织的培养教育,该同志进一步明确了党的性质任务,表示坚决履行党的根本宗旨,端正了入党动机,能在学习中注意经常以共产党员的标准对照自己,学习工作成绩比较突出,思想觉悟提高很快。

4、现实表现情况

努力学习各门文化课,成绩在班中均名列前茅。担任班长工作,工作中踏实肯干,任劳任怨,带领同学共同为建设良好学风班风而努力,在班中培养了良好的学习氛围。同时也在学校组织的各项活动中,取得了一定的成绩。利用课余时间,积极组织同学学习有关党的方针政策和辉煌历史,并取得了不错的效果。

该同志主要不足之处是:理论学习有些死板,不能灵活运用;工作中有些情绪化, 容易冲动。

根据他的申请和一贯表现,在广泛征求党内外群众意见的基础上,经过支部委员会酝酿和认真讨论,一致认为同志基本具备党员条件,决定提交支部大会讨论是否被接收为预备党员。

党支部支部书记:(盖章)

年月日

入党外调证明材料 篇3

东前进小学党支部是一个团结进取、富有活力、讲奉献能战斗的集体。学校党支部共有党员38名,是全校教职工总人数的45%,占学校专任教师的48%。其中,小学高级教师23人,省、市、区级教学能手、骨干教师和学校带头人12人,担任中层管理、年级组长、班主任等工作24人,在教育教学工作第一线的党员36名。

近年来,在学校党支部和全体党员教师的共同努力下,学校各项工作取得了优异的成绩。学校先后被授予陕西省文明校园、陕西省未成年人思想道德建设先进集体、陕西省德育工作先进集体、陕西省实施素质教育优秀学校、陕西省学校发展水平督导评估316工程先进集体、陕西省校园文化建设优秀成果二等奖、陕西省第五届青少年科普知识竞赛先进单位、陕西省第八届青少年文学创作大赛“优秀校园奖”、西安市中小学教师校本研修示范基地、西安市教科研先进单位、西安市艺术特色学校、西安市语言文字示范校、西安市安全稳定工作先进集体、西安市影视教育工作先进集体、西安市家长示范学校、西安市园林式校园、西安市防震减灾示范学校。学校少先队被评为“陕西省红旗大队”。

在创先争优活动中,学校党支部紧扣活动主题,找准切入点。党支部积极争创先进基层党组织,党员争当优秀党员教师,形成了创先争优活动的生动局面。

凝聚智慧 明确思路 谋求学校发展

学校党支部按照党章的要求,在党的精神的指引下,认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,遵循教育规律,集思广益,凝聚智慧 共谋学校发展。在实践中明确了五个理念:一、学校发展理念:在快乐中成长 在成长中前进;二、教师队伍管理理念:打造精品团队,创办优质教育;三、行政班子管理理念:凝聚出人心,集思出智,团结出力,和谐出氛,勤奋出成绩;四、养成教育理念:规范从点滴做,习惯从小处养成,让自觉成为一种习惯;五、德育活动理念:在活动中锻炼学生,在活动中提升素质。确定了学校的校训:求知、明德、笃行。

政治保障 榜样引领 鼓舞职工干劲

学校党支部十分重视教职工的思想政治工作,坚持用先进的理论武装头脑,用先进的榜样激励大家干劲。组织全体教师学习《教育部治理乱收费八条举措》、《西安市中小学教师职业道德规范》等相关职业要求;观看《钱学森》《袁隆平》等优秀影片;围绕“三访、三解、三促”不断改进工作作风。为深入贯彻落实党的精神,认真贯彻区教育局宣讲活动的安排意见,学校还特邀陕西省委党校政治学部副教授、党支部书记、陕西省十大杰出青年李路同志,为全体教师作了整整三个多小时的报告的宣讲。在党支部领导下,学校的工会定期召开教职工代表大会,对学校一些重大问题进行讨论,并形成决议,发挥了主人翁的作用。特别是分季度为全体教师集体过生日;组织了教职工体检;对生病、退休教职工和支教教师进行慰问;设立爱心基金,每学期组织教职工参加趣味运动会等活动,不仅使教职员工更进一步感受到组织温暖,而且,使东前进这个大家庭更增强了向心力和凝聚力!

文化熏陶 思想浸润 优化育人环境

学校十分重视校园文化建设,在博采众长的基础上,打造了独具特色的“前进”文化。

从校名入手,赋予“前进”新的内涵。“前”是教育追求,“进”是内在动力,“前进”是师生内在的精神。“前进文化”的标识物是冲锋号。根据“前进”内涵,学校又集思广益,设计出班级名信片——齿轮。同时设计构思了校徽的造型,她像一只即将起飞的凤凰,寓示孩子在东前进这个大家庭中健康成长。

让“前进文化”渗透到校园的每一个角落。“让每一面墙壁都会说话、每一个角落都能育人是东前进小学校园文化的一个根本出发点。在精心构思校园文化的过程中,将“求知、明德、笃行”,“仁、义、理、智、信”等中国文化的思想精髓用“石”加以呈现,打造了“前进文化石”;创作《前进赋》,唱响“前则解其惑,进则授其业”、“前则善其身,进则济天下”的“前进”精神;充分利用墙壁的育人功能,让激发了无数少年奋进的《少年中国说》,让中国古典文化的故事,让推动历史前进的人和事,分别走上墙壁,形成了独具特色的前进墙壁文化和前进走廊文化。

让校刊成为弘扬校园文化的有力号角。校报《前进》自创刊以来,每两月发行一期,向全校学生发放。校报的内容,围绕“前进”主题,不仅有学校大事的报道,而且有孩子们关注的焦点;不仅有学校领导、优秀教师的寄语,而且有学生优秀作文的展示;不仅有各学科的趣事,而且有学习方法的辅导……不仅孩子们爱看,家长们也争相传阅。校报已成为弘扬“前进文化”的使者。

从20xx年起,学校陆续编写了语文校本教材《古诗文赏读》,美术校本教材《美.韵》,音乐校本教材《古诗新唱》,以及课题成果集《探寻的足音》,班主任论坛文集《润物无声》,这些,都成为“前进文化”的重要组成部分,同时,它们也记载了东前进师生“前进”的步伐!总之,“前进文化”渗透在校园各个角落,使东前进校园洋溢着健康、积极、向上的文化氛围。

结合实际 创新思路 开设校长讲坛。

为了使“办群众满意的学校”的承诺深入践行,使“前进文化”不断推进,学校开办了校长讲坛,每学年召开两次讲座。九月份,针对一年级新生家长召开一次讲座,帮助其做好孩子刚入学的心理辅导工作。六月份,针对六年级毕业生家长召开一次讲座,使其顺利辅导孩子升入更高一级的学校。迄今为止,学校先后邀请国内知名专家进行了多次讲座,深受家长欢迎。校长讲坛已成为学校的一张明片。在“西安市义务教育学校校长论坛”征文活动中,学校的征文《依托课题研究积极推动校本教研》荣获壹等奖。

围绕主题 开展活动 打造德育品牌

为了给孩子们的健康成长创设良好氛围,在党支部领导下,学校精心打造了每月一主题德育活:三月份,学雷锋活动和科技节活动,以其丰富多彩的内容,切合孩子实际的形式,受到孩子们的广泛喜爱,成为孩子们展示正能量,展示智慧的平台;四月份,体育节活动,学校秉承阳光体育理念,扎实开展大课间体育活动。通过各种形式的体育活动,使每个孩子都能沐浴阳光运动的雨露,充满朝气的成长。20xx年学校已第五次获得未央区中小学生运动会小学组团体总分第一名;五月份,艺术节活动,是孩子们展示自己才艺的节日。为期一月的彩排,使孩子们的美术、音乐的才艺得到极大发挥,在“庆六一”的舞台上进行充分展示;六月份,传统文化进校园活动,将传统文化大面积普及,使孩子们逐渐爱上中华民族的传统节日;七月份,告别母校活动,为全体六年级学生隆重举行毕业典礼,使毕业典礼成为孩子们人生的一个新的起点;十月份,建队日活动、十一月份安全教育月活动等等,这些已形成广泛影响力的品牌活动,促使学生的行为习惯也在一天天发生着变化,真正体现了活动锻炼学生,活动提升素质。“一月一主题”活动已成为学校颇具影响力的德育品牌。

科研引领 质量立校 践行素质教育

在校党支部领导下,学校坚持走科研兴校,质量立校,特色办学的道路,以培养新世纪人才为己任,严抓教育教学质,提高学生综合素质。在日常教育教学工作中,深入开展“每周一记、每日一讲,每月一诗,每日一词、每日一题”活动,使之成为常规教学的一部分;同时,学校以课题为引领,带动学校的教科研工作不断走向深入,先后承担省、市、区及国家级课题。五月份的“东前进之夏”教学节已成为西安市知名的教学节活动。针对师资优势,学校启动了“青蓝工程”,师徒共同签订协议,共同促进。使一批青年教师从不同角度、不同层面不断地得到提高,迅速成长。同时,学校并且立足实际,多形式、多渠道地开展校本研修活动,通过课堂、青蓝工程、校际之间的合作、课题研究、校长及班主任论坛等形式,促进校本研修工作不断深入开展。

面向未来,学校党支部决心以党第精神为指导,继续发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用,团结和带领全体党员和教职工,认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》,开创东前进小学改革发展的新局面。

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