人人抓教育，事事靠教育，时时讲教育，一生受教育。
1.全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育
2.深入学习实践科学发展观，全面推进温州素质教育
3.统一思想提高认识深化改革全面推进素质教育
4.全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基
5.全面推进素质教育，建设人力资源强市
6.全面推进素质教育，加快实现教育现代化，办让人民满意教育
7.坚持育人为本，深入实施素质教育
8.面向全体学生、全面提高学生素质、促进学生全面发展
9.全员育人、全方位育人、全过程育人，努力开创德育工作新格局
10.积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育
11.深入实施课程改革，全面提高教育教学质量
12.积极倡导书包减轻、作业减负，切实减轻学生过重课业负担
13.加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力
14.深化招生与考试评价制度改革，建立有利于素质教育实施的导向机制
15.坚持正确舆论导向，形成推进素质教育的强大合力！
此次学习对我开展教学活动提供了理论上的指导。首先，从课前准备上来说，在备课时应注意确定明确、清晰的教学目标。站在立德树人的高度，依据义务教育学科课程标准确定教学目标，确保目标着眼于学生核心素养的培育。这要求教师仔细研究课标教材，深入研读实施建议，为备课、上课奠定学科理论基础。除此之外，教师还应进行学情分析。充分了解、细致分析学情，掌握学生现有发展基础和存在的差异，有利于我们顺利开展各项活动。
此规范在作业设计方面也给了我一些启示。其一，教师应因材施教，布置分层、弹性和个性化作业，合理设计作业内容，做到真正有效地反馈学生的学习情况。其次，教师也要注重作业反馈，及时、准确批改作业，提升作业反馈的启发性和趣味性，引导激励学生更加积极地面对学业中的困惑。
随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用。因此，我们必须具有现代教育观念，并将其应用于自己的教学实践之中。教师应通过自身的言行影响学生，充分关注学生的成长，积极评价学生。这要求我们不断学习理论知识，做一位科研型教师，运用更多的教学技巧和策略，注重启迪学生的智慧，发挥出他们的想象力和创造力。
新时代教师还应该具有创新精神。年年春草绿，年年草不同，我们的学生也是一样的。人和人之间存在着突出的个体差异。因此我们要在面向全体学生的同时，尊重每个学生的个性特点，帮助他们发展个性。应因材施教，充分调动学生学习的积极主动性，用不同的方式去关心和爱护他们。教师是人类灵魂的工程师，必须具备高尚的道德品质和师德风范，不断更新自己的学识，成为位学生传道授业解惑的人。知识时代，教师必须跟随时代的发展，更新知识。
提高师德修养，是时代向我们提出的要求，作为教师，我们必须改变观念，积极学习科学的新理念，树立教育新风。在全面推进素质教育的今天，我们作为教育工作者，应该带学生走进更加广阔的领域学习，力求全面发展。
1、凝聚人民力量，创建教育强镇。
2、实施科教兴市战略，创建乐昌教育强市。
3、全力以赴，创建广东省教育强市。
4、懒读书一人落后，轻教育几代贫穷。
5、争创教育强镇，建设文明和谐沙琅。
6、整合罗坑教育资源，创建山区教育强镇。
7、推进教育均衡发展，优化国民教育体系。
8、创建教育强县，办好人民满意的教育。
9、抓住教育创强机遇，实现教育均衡发展。
10、优先发展教育，创建教育强县。
11、时时是学习之机，处处是学习之所，人人是学习之人。
12、千帆竞发，教育先行。
13、凝聚力量，大办教育，办大教育。
14全力争创教育强县，全面促进教育发展。
15、学会吃苦，积极吃苦，科学吃苦，善于吃苦。
16、尊师重教你我他，教育强市靠大家。
17、强市先强教，兴镇先兴教。
18、国家要富强，教育要创强。
19、创建省教育强县，提升平阳综合竞争力。
20、营造良好育人氛围，助推学校文化建设。
21、凝心聚力齐创强，山乡教育展新姿。
22、苦其心志，养其良习，静其心灵，丰其内涵，强其体魄。
23、凝聚力量齐创强，谱写教育新章。
24、凝心聚力齐创强，托起明天的太阳。
25、推进布局调整，创建标准化优质学校。
26、优化教育资源配置，推进教育公平。
27、为了创强过大关，再苦再累也心甘。
28、真抓实干，励精图治，共创教育新华章。
29、实践成功教育，提升教育理念。
30、日出唤醒大地，创强振兴教育。
31、镇盛的明天看教育，教育的明天富镇盛。
32、群策群力齐创强，同心同德谋发展。
33、抓机遇，齐创强，传万世，芳名扬。
34、以质量求生存，以特色谋发展。
35、实施教育优先战略，推进教育强市建设。
36、深化教育教学改革，全面提高教育质量。
37、尊师重教全民有责，教育强市社会共享。
38、实施“科教兴县”战略，构建和谐社会。
39、立足创强，促进教育大发展。
40、孩子要成才，大家齐关怀。
1、办宿城人民满意教育，建现代教育和谐校园。
2、创建教育现代化真正实现素质教育，让教育回到原点。
3、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力。
4、统一思想提高认识深化改革全面推进素质教育。
5、播下一种行为，收获一种习惯；升华一种品德，改变一生命运
6、认真就是水平，专业就是素质，务实就是能力
7、严于律己，慈为人师。
8、创建教育现代化，奠定强国基石。
9、大力实施素质教育，拓展学生发展空间
10、弘扬现代教育思想，全面推进素质教育。
11、呼应宿城新区建设，打造现代化教育强区。
12、统一思想提高认识深化改革全面推进素质教育。
13、加强教师队伍建设，提高实施素质教育能力
14、创建教育现代化，提高民族素质。
15、弘扬现代教育思想，创建教育的现代化。
16、规范科学抓管理，求真务实促创建。
17、大力实施名师工程，打造优秀教师队伍。
18、全员育人全方位育人全过程育人，努力开创德育工作新格局
19、创建教育现代化，培育社会主义现代化建设者。
20、创建教育现代化，促进社会和谐发展。
师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
一切为了学生的全面发展。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
今日足金，明日是尘。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
按照《惠农区xx年国家义务教育质量监测工作实施细则》要求，市十中全体动员，详细周密安排各阶段工作，前期工作井然有序、扎实推进。
一是成立质量检测领导小组，制定检测工作方案。学校成立了以朱新华校长为组长的领导小组，专门负责质量检测工作。根据惠农区教体局的实施方案，研究制定了《市十中xx年国家义务教育质量监测工作实施细则》，明确工作流程、人员分工、职责，确保质量检测工作有序进行。
二是召开动员会，部署安排迎测工作。召开全体教师会议，组织学习《市十中xx年国家义务教育质量监测工作实施细则》，让教师了解监测内容、监测对象、监测工具、监测时间。明确义务教育质量监测的目的、意义及各节点的工作任务、要求。
三是营造检测氛围，强化师生的迎检意识。给四、八年级学生家长发《市十中xx年国家义务教育质量监测工作致家长一封信》，让家长了解检测的目的、意义、时间、各阶段工作任务，全力配合学校做好质量检测工作；制作2块活动展板、3个条幅，定期宣传质量检测工作，让质量检测� 观看检测工作视频，强化检测工作的现场感、模拟体验检测工作程序。
四、做好学科知识复习工作，确保学生真实水平充分发挥。学校安排四、八年级语文、音乐、美术老师组织编写了数套复习试题，系统复习相关知识点；配合惠农区教体局做好四、八年级音乐、美术学科的抽测工作，发现问题及时整改。确保学生扎实掌握课程标准规定的相关知识点；在教育部质量检测中心网站下载音乐检测软件，及时组织四八年级学生模拟演唱，熟悉检测工具，体验检测情景，确保学生的真实水平得到充分发挥。
小学国家义务教育质量监测工作总结
根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展20xx年全国义务教育阶段学生数学学习质量和体育与健康状况监测的通知(国教督办函(20xx)14号)、教育部基础教育质量监测中心及宝安区人民政府教育督导委员会办公室的统一部署，作为20xx年国家义务教育质量监测点样本校，我校组织四年级90名样本测试生及家长与校长、四年级数学、体育教师、班主任于5月24、25日参加了国家义务教育质量监测。自国家义务教育质量监测工作启动以来，我校在上级部门的指导下高度重视，积极准备，合理安排，认真贯彻。现将此项工作总结如下：
制定方案，周密组织
加强培训，分工协作
为了确保质量监测工作顺利实施，我校成立了以巨晓山校长为组长，谢珊珊副校长为副组长，各部门负责人为成员的监测工作领导小组，由教学处曾艳青担任考务主任，各领导小组成员分工明确。学校按区动员、培训会的要求制定了《天骄小学20xx年国家义务教育质量监测实施方案》、《天骄小学20xx年国家义务教育质量监测安全应急处置预案》，确保各项工作严格按要求执行。
在实施方案中，我校将国测工作人员分为：国测领导组、国测班主任组、国测信息组、国测后勤组、国保密组、国测体育组、国测通知组等七大组，并指定三位老师做为国测期间的临时班主任，负责抽测室的试室布置、管理及抽测学生的组织，三位国测班主任在考务培训中迅速把握自己负责的抽测室的考试时间及场次安排，及时地在考试准备时间协助检录学生，这是本次考务安排的一个创新点。
在国测安全紧急预案中，我校制定了考务类紧急事故应急预案和安全类紧急事故应急预案，做了充分的准备工作，为本次国测的顺利进行提供了全方位的安全保障。我校按照宝安区第二学区的培训会议精神及国家义务教育质量监测的《组织工作手册》、《现场操作手册》等方案要求，信息员做好了各阶段信息数据统计、上报工作，各部门如办公室、教学处、德育处、安全办积极配合，切实做好了监测工具的接收、保管、分发、回收、回邮等过程的保密工作。在考务培训上，我们进行了全校教职工知晓会，国测工作人员会、国测分小组工作会、外派监测员培训会等，将每个工作人员的职责和岗位明确到位。
广而告之，加大宣传
统一思想，严密真实
我校被列为20xx年国家义务教育质量监测样本校后，学校采用了教师会、班会、宣传栏、微信公众号、给家长一封信等多种形式对质量监测工作进行了宣传报道，引导教师、学生、家长和社会树立正确的'教育质量观，使全体师生认识到国家义务教育质量监测是关系到未来教育发展的大事。通过监测全面把握国家基础教育的质量状况，科学诊断国家基础教育存在的问题及原� 在迎检工作中，特别突出了教育科研的意识、态度、方法、工具，其严密性、真实性、科学性必然会带来全社会对监测数据和结果的高度重视，从而有利于形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推进素质教育的导向，有利于提升教育的宽度、厚度和深度，有利于培养民主开放、个性丰满、富有创见、精神健壮的现代公民。
以办公室为专职部门，指定专人负责购置参加质量监测所需的监测仪器设备，并在参加区级培训后，组织监测工作人员和四年级的全体学生进行培训。由体育教师对学生体育现场室外50米、立定跳远、15米折返跑等三个项目进行训练，使学生掌握监测项目规则，确保了监测质量的有效性。监测前，由指定人员负责“三室两场地一柜”(即三个测试教室、体育室内室外两个场地、一个保密柜)的布置，谢珊珊副校长亲自带领小组成员对照监测项目、各种仪器设备等要求进行检查，并接受了区责任督学吴舒莹老师的检查。
5月23日，天骄小学召开国家义务教育质量监测考务会议，吴舒莹督学全程参加会议，并对考务工作人员进行培训，在会议上明确了考务工作要求。吴督学先后多次到学校指导“国测”准备工作，确保了此次质量监测工作的顺利进行。
此次国家义务教育质量监测工作，我校高度负责、全力配合、规范管理、认真落实、严格执行，确保本次质量监测的各项工作，每个环节都能按上级要求高质量完成，实现了国家实施义务教育质量监测的目的。
“双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。
一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。
作为一线教师，更是站在了“双减”工作的主阵地上，更要认真学习领会并贯彻到学习工作中去。
在我看来，“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上摇挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求：我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题；要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担；同时转变教育评价方式等。
我认为具体的做法：
首先，创新教学模式，提升教学效率
1、课堂是“减负、增效”的主阵地。如果自主、合作、探究的教学方式没有真正成为课堂的主流，那么学生的学习积极性和主动性就不会得到充分发挥，课堂教学效率自然提不上去。究其原因，主要在于以下几个方面：一是教师讲得多，学生自主学习少；二是随意提问多，激发思维少；三是关注形式多，实质落实少；四是重复作业多，有针对性的作业少。
2、要提高教学质量，必须聚焦课堂，积极改课堂教学，构建新型课堂教学模式，提高课堂教学效益。教师要相信学生，依靠学生，解放学生，从而调动学生的学习积极性，让学生充分感受求知的快乐，要结合实际，改课堂教学方式，着力构建“自主、合作、探究”的高效课堂，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。
其次，精编家庭作业，构筑反馈体系
1、课后作业是培养学生问题解决能力，加速知识内化，形成系统知识结构的有效手段。要因材施教，就要布置有针对性和分层次性的作业。教师可以提供不同层次的作业，或同时提供两种以上的作业方案，给学生一定的选择权利，调动学生完成作业的积极性，真正达到课后巩固的目标。
2、教师还要注重构筑作业反馈体系，采用合适的方式检查、评价作业完成情况使教师对教学效果心中有数对学习成果印象深刻，激发学生学习的积极性。
再次，指导学习方法，促进学生自学
最有价值的知识是关于方法的知识，我们教师不是要在课堂上教
给学生多少知识，而是要教给学生获得知识的方法。教学是教和学的统体，学生的学法直接得益于教师的指导。课堂教学中要教给学生科学的学习方法，让学生爱学习，自觉地去学习，最大限度的发挥学生的学习潜能。
捡起的不是垃圾，是公德心。——徐艺畅
讲究卫生一小步，健康成长一大步。——熊丹
垃圾都有一个家，请你把它送回家。——陈豪
路遇垃圾勿避让，请你躬腰快拾起。——李朝刚
请不要让垃圾变成“流浪汉”。——陶鑫
校园干净白如云，大家天天好心情。——彭胜琴
健康饮食：
合理搭配膳食，共创健康身体王双林
健康饮食成就健康身体，健康身体成就健康未来。——尹新年
拒绝垃圾食品，多吃营养蔬菜。——李思瑶
狼吞虎咽不文明，细嚼慢咽才优雅。——何红静
饮食不健康，身体累得慌。——黄静怡
节约用水用电：
不要让水龙头流泪，不要让电灯不睡觉。——周灿
水电皆有限，总有用尽时。——陈炳林
资源有限，节俭无边。——韦雨涵
热爱祖国、关爱同学：
你给我一个微笑，我还你一片真诚；你赠我一份爱心，我还你一份友谊。——冉若涵
树爱国之心，行爱国之情。——胡晰
同在一个蓝天下，共享一个文明家。——陈梦婷
文明用餐：
餐后勤收盘，文明用三餐。——代佳旺
你轻轻的来正如你轻轻的走，端一端餐盘，不留一丝饭渣。——肖扬
注意运动安全：
安全在心，运动在身，安全运动，健康身心。——陈妮希
健康在于运动，安全在于维护。——郑琳星
生命在于运动，安全牢记心中。——余淏
注重文明礼仪：
创文明之礼，谱礼仪之歌。
风在吹，花在笑，请你把路绕一绕。——尚在镇
你挤我推没素质，有序排队才文明。——何红静
文明礼仪犹如我们的。第二灵魂，是气质，素质和品味的统一。——廖春香
文明是把金钥匙，它会为我们开启一个和谐、文明的乐园。——王杉杉
益智良言记于心，文明礼仪挂于口。——刘静
中华上下五千年的古训，只为你那一秒的文明。——程厚博
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。此次活动在于加强广大师生对我校创建文明校园的理解，进一步提高在校学生的文明意识，增进个人文明素养，加强学生的“自我管理、自我服务、自我教育”的能力，提高认识，统一思想。
爱岗敬业关爱学生，刻苦钻研严谨笃学，勇于创新奋发进取，淡泊名利志存高远。
严于律己，慈为人师。
知识，让我们拥有一颗充实的心；教育，让我们用充实的心看世界——世界因此而圆满。
埋怨环境，天昏地暗；改变自我，天高地阔；眼界决定境界，境界决定理念，理念决定思路，思路决定出路，出路决定命运。
实力决定地位，能力决定价值，发展决定空间。
积极倡导书包减轻作业减负，切实减轻学生过重课业负担。
为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚。
以智启人以爱育人以德感人，方为师表。
做人民满意教师，办人民满意教育。
树魂立根，教书育人。
教学有路才为径，育人生涯德作舟！
教育者之美，在于永葆一颗未泯的童心。
认真就是水平，专业就是素质，务实就是能力
大力实施素质教育，拓展学生发展空间
大力推进素质教育，提高民族整体素质
完善自我，立志成才，储备素质，规划人生
提高教师水平，无愧于神圣的教师职业。
教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果
深化招生与考试评价制度改革，建立有利于素质教育实施的导向机制。
教育人，就是教育他自信地走在不断向前的路上。
大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
坚持正确舆论导向，形成推进素质教育的强大合力！
说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。
统一思想提高认识深化改革全面推进素质教育
全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基
全面推进素质教育，建设人力资源强市
全面推进素质教育，加快实现教育现代化，办让人民满意教育
生命只有一次，教育能让我们在一次的生命中获得无数次新生。
打造廉洁高效学校建设德艺双馨教师队伍。
对于教育者而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。
在单一的教育模式下，人是活不出个性来的。
坚持育人为本，深入实施素质教育
全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量
面向全体学生全面提高学生素质促进学生全面发展
全员育人全方位育人全过程育人，努力开创德育工作新格局
积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育
1、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
2、文明就餐，礼貌待人；
3、餐厅是我家，清洁靠大家；
4、请讲普通话。
5、日出唤醒大地，读书唤醒头脑
6、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人
7、学习是创造的前提，又是创造的过程。
8、保护环境卫生，人人有责。
9、按时就餐，吃饱就好；
10、请自觉遵守纪律。
11、自行车停放处。
12、习惯改变命运，细节铸就终身。
13、不在走廊乱跑乱跳。
14、勿以善小而不为，勿以恶小而为之；
15、上下楼梯靠右行勿喧哗。
16、惟理想点亮生命的精彩。
17、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
18、生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀
19、请节约用水。
20、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
21、全面发展，提高素质；
22、不管理想多么美好，总得扎根在现实的土壤里
23、请爱护公共卫生。
24、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧
25、习惯决定成绩，细节决定命运。
26、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力
27、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
28、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
29、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
30、彩虹风雨后，成功细节中。
31、节约光荣，浪费可耻；
32、饭前便后要洗手。
33、普及文明用语，提倡礼貌待人。
34、万众一心抗非典，众志成城保畅通。
35、态度决定一切，习惯成就未来。
36、请不要把杂物丢进便槽。
37、心态决定命运，自信走向成功。
38、良好的习惯是成功的保证。
39、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
40、除陋习，讲文明，树新风。
41、自信人生二百年，会当水击三千里。
42、人人有礼貌，个个爱学校。
43、学会生活，学会生存；
44、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成
45、自强不息，厚德载物；
46、好好学习，天天向上。
47、敬人容人，助人爱人；
48、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受
49、播种文明、收获温馨。
50、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀
51、团结进取争创名校。
52、做人诚为本，做事实为基；
53、知行一致，行胜于言；
54、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰
55、革除陋习，战胜非典。
56、天下无难事，只怕有心人
57、志强智达，言行行果。
58、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯
59、墙上无脚印，地上无痰迹；
60、励志照亮人生，创业改变命运。
61、人有多少知识，就有多少力量
62、温馨之家，共同营造；
63、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
64、爱护餐厅，从我做起；
65、请讲礼貌用语。
66、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神
67、爱护花草树木。
68、生活简朴，不挑吃穿。
69、要成就大事，先做好小事。
70、少壮轻年月，迟暮惜光辉；
1、树廉洁清风，建和谐校园。
2、时时心系学生，事事以人为本。
3、做人民满意教师，办人民满意教育。
4、为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚。
5、提高教师水平，无愧于神圣的教师职业。
6、以智启人、以爱育人、以德感人，方为师表。
7、在单一的教育模式下，人是活不出个性来的。
8、完善自我，立志成才，储备素质，规划人生。
9、实力决定地位，能力决定价值，发展决定空间。
10、说教是件很容易的`事，而教育是件不能简单的事。
11、扎实推进素质教育，努力创建温州市素质教育示范学校。
12、以坚持原则树威信，以廉洁勤政树形象，以优质服务促发展。
13、有爱才会因材施教，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！
14、学生的自尊心宛如清晨叶尖上颤动的露珠，需要我们小心呵护。
15、师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。
16、知识，让我们拥有一颗充实的心；教育，让我们用充实的心看世界世界因此而圆满。
五原县被确定为20xx年国家义务教育质量监测样本县，四所初中学校、十四所小学被确定为样本校，被抽取样本学生599人，实际参加数学测试和相关因素问答的595人，参加体育测试的578人；参加问卷填答的校长18人，班主任93人，数学教师56人，体育教师32人。依据《20xx年国家义务教育质量监测内蒙古自治区监测工作实施方案》、《20xx年国家义务教育质量监测组织工作手册》、《20xx年国家义务教育质量监测现场操作手册》、《20xx年国家义务教育质量监测抽样系统操作手册》和内蒙古自治区义务教育质量监测培训会议精神，精心安排部署，认真组织实施，圆满完成了监测任务。现将具体工作总结如下。
一、周密部署、精心安排
（一）组织工作到位
1、20xx年4月22日接到我县被确定为20xx年国家义务教育质量监测样本县通知后，4月23日教育局下发了《关于做好迎接国家教育质量监测有关工作的通知》，对监测工作进行了初步安排部署，并下发了相关文件资料，4月24日教育局召开党委会，研究成立监测工作组织机构、制定实施细则等相关事宜。
2、5月8日，政府办下发了《五原县20xx年国家义务教育质量监测实施方案》，成立了政府分管县长为组长，教育局局长、政府办副 义务教育质量监测领导小组办公室设在教育局，办公室主任由政协副主席、教育局局长尚晓龙担任，办公室下设实施组、保密组、联络组、信息报送组、保卫组、后勤保障组。各样本校依据《五原县20xx年国家义务教育质量监测实施方案》，制定本校的实施细则，成立了相应的组织机构。
3、按照《20xx年国家义务教育质量监测组织工作手册》有关要求，精心安排测试工作人员，我县共安排现场测试工作人员312人，其他工作人员41人。
4、全县统一标准、统一规格制作了宣传横幅、现场测试办公室门签、保密文件柜标签、测试教室门签以及测试学生座签等，设置并公布了社会监督专线。
（二）动员、宣传、培训工作到位
五原县实施工作领导小组先后组织6次集中培训。
1、5月4日召开了全县义务教育质量监测动员会，参加会议的人员有：教育局领导班子成员、各股室长、政府教育督导室全体成员、责任督学及样本学校校长、副校长、信息员、非样本校校长。动员会由政府教育督导室主任田福栓同志主持。会上，县政协副主席、教育局长尚晓龙作了动员讲话，教育局副局长崔诚宣读了《内蒙古自治区五原县义务教育质量监测实施细则》（初稿），就做好五原县义务教育质量监测工作进行了安排部署。政府教育督导室主任田福栓就义务教育质量监测组织工作有关事宜进行了解读说明，强调了义务教育质量监测的主要工作和时间节点。教育局教育管理办主任屈虎明辅导了义务教育质量监测抽样系统工作流程，强调了信息上报有关工作。
2、5月20日上午在第五中学多媒体会议室召开了全县义务教育质量监测培训会。参会人员有：20xx年国家义务教育质量监测五原县教育局领导小组成员；政府教育督导室专职督学和全体责任督学；教研室全体人员；18所样本校的校长、分管教学的副校长、司时员、保密员及全体测试人员。会议由教育局副局长崔诚主持。培训会上，教研室主任秦慧珍解读了20xx年国家义务教育质量监测工作人员职责并进行了工作程序培训，组织观看了《国家义务教育质量监测宣传视频》、《20xx年国家义务教育质量监测数学测试现场操作程序视频》、《20xx年国家义务教育质量监测体育现场测试操作程序视频》。县政府教育督导室主任田福栓强调了20xx年国家义务教育质量监测重点环节工作及应急事件处置办法。县政协副主席、教育局局长尚晓龙进一步明确了国家开展义务教育质量监测的目的、意义，强调了相关工作纪律和要求。
3、5月28日召开了校长工作会议，对25日至27日领导小组检查各样本校中发现的问题进行了强调，对下一步工作进行了安排和部署。
4、6月xx日，召开了质量监测考务工作会议，各监测点校长、教学副校长、责任督学参加了会议。会上教育督导室主任田福栓就前期准备中存在的问题进行了反馈，并提出整改意见。对各种可能出现的情况进行了预设，并明确提出解决办法，对宣传氛围的营造、各类监测室的选定、安全保卫等工作做了细致的安排，要求各样本校对学生的检录、应对意外事件的发生进行提前演练。对监测点各类工作人员职责予以明确和强化，严防在监测试过程中出现违规违纪事件的发生。
5、5月18日和6月8日，督导室对责任督学进行了集中培训，强化了责任督学的责任意识，提高督查水平。
6、各样本校采取分散和集中培训相结合的方式，对测试工作人员进行规范培训，其中集中培训不少于3次，6月17日，各样本校组织测试人员进行了考前工作培训。各样本校采用悬挂宣传标语、校信通、观看宣传视频等多种形式，对国家义务教育质量监测工作进行宣传。
（三）信息上报及时准确
按照《20xx年国家义务教育质量监测抽样系统操作手册》，及时准确上报了学校、教师和学生信息。4月27日我县上报了所有义务教育学校信息。4月29日我县有18所学校被抽样为义务教育质量监测样本校，我县进行了抽样结果确认。5月4日，我县向各样本校下发了监测点编码和登录账号，5月11日18所样本校均完成了学生信息和教师信息上报工作，教育局审核学校上报的相关信息后，于5月12日提交。
（四）检查指导工作到位
1、五原县政府教育督导室先后下发了4个文件，对质量监测组织工作、监测工具接送和现场操作工作进行了认真细致地安排部署，并按照时间节点和工作任务要求，组织专职督学和责任督学多次深入样本校检查指导。
2、6月4-5日，市政府教育督导室秦建军主任一行深入我县对各样本校的准备工作情况进行检查指导，并进行了意见反馈。
3、6月9-11日，内蒙古自治区督导评估中心郭天祥主任、孙梅老师、市政府督学任保华一行对五原县测试工具保密情况和各样本校的准备工作进行了专项检查，并进行了现场指导。
4、6月xx日各责任督学深入各样本校对测前准备工作进行了全面排查；区、市两级巡视员监测前三天来到我县，对所有样本校的准备工作进行了现场指导。
（五）保密工作到位
6月8日监测工具到达我县后，及时送到县委机要室进行保管，在县委机要室保管期间，严格履行出入库登记手续和值班交接手续，6月18日监测工具专车接送到样本校后，采用保密柜双人双锁管理，严格履行出入库登记管理。
二、严密组织、有序推进
1、测试当天，为保证监测工具的保密性和测试工作顺利进行，我们对监测工具领取时间、人员、车辆进行了科学安排，领取时间从早上6点开始，7点结束，按照路程远近分四批进行领取，领取人员为责任督学、校长和保密员，领取监测工具包的整个过程是在区、市两级巡视员的全程监督下进行，无违纪违规现象发生。
2、6月18号测试当天，学校在试卷的接收、保管、开启、封装等环节和监测过程，严格按照国家监测流程进行操作，所有样本校测试工作安全、顺利、规范，没有发生安全事故、应急事件、泄密事件。
3、为了及时掌握各学校测试过程的基本信息，要求各学校在监测工具安全到达学校入学校保密柜，上下午的监测工作结束、监测工具安全送达机要局后的四个节点，向领导小组汇报。
4、为了保证监测工作顺利进行，在区市两级巡视的同时，政府副县长包巍，政协副主席、教育局局长尚晓龙亲临学校检查指导，教育局同时派出四个巡视组，对所有的样本校都进行了检查，没有违规违纪现象发生。
5、6月18日下午测试结束后，各样本校专人专车将监测工具送到县委机要室。6月19日早九点，在区市两级巡视员监督下，专人专车从县委机要室将监测工具送到机要邮局，完成了监测工具邮寄工作。
三、注重细节、彰显特色
1、政府重视，协调有力
政府副县长包巍同志亲自组织召开有关部门协调会，明确各部门在教育质量监测过程中的职责，安保人员由公安局统一配备，医护人员由卫生局统一配备，保障了监测工作的安全。测试前一天和测试当天，包县长亲临现场指导工作。
2、教育局组织有方，安排到位
教育局领导班子成员分别担任专项工作组组长，参与了监测的整个过程。
3、督导室注重细节，强化指导
动员部署、信息报送、监测点布置、组织实施等各个环节，督导室都提出了明确具体的要求，并进行了多次跟踪督查。
4、各样本校组织严密，操作规范
在整个监测工作的实施过程中，各样本校做到了领导重视，组织协调工作到位，宣传工作到位，培训工作到位，训练工作到位。第三中学准备工作细致充分，校内集中培训5次，培训后对监测工作人员进行了工作职责和操作程序的考试。第二小学利用家长会让全体家长观看了《国家义务教育质量监测宣传视频》，使全体家长充分认识到国家开展义务教育质量监测的目的意义；利用体育课多次进行xx米折返跑规范训练，测试中样本学生取得了较好的成绩。瑞峰小学开展校内集中培训5次，并利用《荷雅校报》、教师会、国旗下讲话、校信通等多种形式广泛宣传国家开展义务教育质量监测的目的意义、内容程序等。第四小学采取理论培训与实训模拟相结合的方法，多次对师生进行规范培训，并与牧羊海中心校进行了捆绑式模拟训练。
总之，由于县政府高度重视，教育局周密布署，督导室督查指导，学校认真落实，使我县质量监测工作顺利圆满完成，客观地反映了五原县义务教育阶段学生的数学和体育健康水平，为国家教育决策提供真实、有效的数据信息，做出了积极的贡献。
作为20xx年国家义务教育质量监测点样本校，我校于20xx年6月18日参加了国家义务教育质量监测，我校高度重视此项工作，积极组织，精心安排布置，认真贯彻实施，使质量监测工作客观、有序地顺利推进，现将此项工作总结如下：
一、成立领导机构，制定方案预案。
为了确保质量监测工作顺利实施，学校成立了以张磊校长为组长的监测工作领导小组，领导小组下设办公室，由教导主任担任负责，各领导小组成员分工明确。学校按区动员、培训会的'要求制定了《培育小学20xx年国家义务教育质量监测实施方案》，确保各项工作严格按要求执行。
二、广泛宣传，统一思想。
我校被确立为20xx年国家义务教育质量监测样本校后，学校采用了教师会、宣传栏等多种形式对质量监测工作进行了宣传报道，引导家长、教师、学生和社会树立正确的教育质量观，使全体师生认识到国家教育质量监测是关系到未来教育发展、国计民生的大事。通过监测全面把握国家基础教育的质量状况，科学诊断国家基础教育存在的问题及原� 这个过程，特别突出了教育科研的意识、态度、方法、工具，其严密性、真实性必然会带来全社会对监测数据和结果的高度重视，从而有利于形成社会、学校、家庭全面关注孩子健康成长、全面推进素质教育的导向，有利于提升教育的宽度、厚度和深度，有利于培养民主开放、个性丰满、富有创见、精神健壮的现代公民。
三、周密安排，行动到位。
学校按照上级要求，集大家之力，汇群体智慧，认真组织，全面落实。落实专人负责购置参加质量监测所需工具，并在参加区级培训后，组织监测工作人员和接受监测人员的进行培训。由体育教师对学生进行训练，使学生掌握监测项目规则，确保了监测质量的有效性。监测前，由指定人员负责“三室两场地一柜”的布置，校长亲自带领领导小组成员对照要求进行检查，并接受了区督学高老师的检查，确保了质量监测工作的顺利进行。
四、过程规范。
我校按照区培训会会议精神，做好各阶段信息数据统计上报工作；协调各部门，切实做好了监测工具的接收、保管、分发、回收、回邮等过程的保密工作。
总之，我校高度负责、力尽所能、扎实认真、严格规范地抓好本次质量监测的各项工作，每个环节都能按时地高质量完成，实现了国家实施义务教育质量监测的目的。
办宿城人民满意教育，建现代教育和谐校园。
创建教育现代化，促进社会和谐发展。
创建教育现代化，奠定强国基石。
创建教育现代化，培育社会主义现代化建设者。
创建教育现代化，提高民族素质。
创建教育现代化真正实现素质教育，让教育回到原点。
创建现代化学校品牌，提供优质化教育资源。
促教育均衡发展，办人民满意教育。
打造高效课堂，全面提高教育教学质量。
大力实施名师工程，打造优秀教师队伍。
关心教育，关心未来，尊重知识，尊重人才。
贯彻依法治教方略，办好人民满意教育。
规范科学抓管理，求真务实促创建。
国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。
弘扬现代化教育思想，全面推进素质教育。
弘扬现代教育思想，创建教育的现代化。
弘扬现代教育思想，全面推进素质教育。
呼应宿城新区建设，打造现代化教育强区。
积极倡导书包减轻、作业减负，切实减轻学生过重课业负担。
积极创建素质教育示范学校，全力推进我市素质教育。
1、基本扫除青壮年文盲，大力开展农村劳动力培训，是我们义不容辞的义务。
2、办好人民满意教育，为全面建设小康社会作贡献！
3、大力推进科教兴镇(市)战略，普遍提高广大农民群众的劳动素质！
4、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施！
5、重教兴学 国运兴昌！
6、全社会都应关心和支持教育！
7、社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责！
8、振兴民族的希望在教育！
9、教育改变命运 智慧引领辉煌！
10、大力营造发展教育的社会氛围！
11、坚持科学发展观 促进教育大发展！
12、百年大计 教育为本！
13、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！
14、始终把教育摆在优先发展的战略位置！
15、全民兴教，确保教育优先发展！
16、经济要发展，教育要先行！
17、树立终身教育观念，构建社区教育体系，创建现代化教育体系
18、举全市之力，创教育强市！
19、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专！
20、完善终身教育体系，构建学习型社会