道歉信给同学（精选4篇）
XX同学:
对不起，这是老师第郑重的向你道歉。其实我早就应该这么做了。你是个聪明的孩子。从你上课说话热情的样子，我知道你想做的比谁都好，但是老师关心你的学习却忽略了你的性格教育。你打人是老师的错。虽然老师被教导不要打架，但也许你听不到我说的话。你骂人是老师的错。我忘了告诉你……你能原谅老师吗？
第二天，我当着全班同学的面看完了这封信，一本正经地递给了他。当时他觉得很有意思，很搞笑，而班里的孩子觉得不可思议。在接下来的日子里，他还是会犯错，但每次犯错，我都会给他写道歉信，对他说“对不起”。渐渐地，他不再觉得好笑，开始躲避我的.目光。渐渐地，我说“对不起”次数越来越少。每天放学，只要他那天没犯什么错，我总是说“在他离开学校之前。谢谢”。
接下来的日子里，关于他的小报道渐渐少了，心里真的开心得无法用语言表达。我从来没有向我的孩子解释我的意图，但我相信他的行为告诉了我他的理解和他的改变。这封道歉信不仅是写给孩子的，也让我次反思他的错误:什么是老师？怎么当老师？
20xx年x月x日
同学们：
对不起！
可是因为我在抽签时手气太霉，抽到了号，结果我们班吃了大亏，以微弱的劣势输给了2班这一切都是我的错，我的苤运气为大家带来不幸，我在次真诚的对大家说一声对不起
此致
敬礼！
20xx年xx月xx日
Nash，你还恨我吗?我知道我很坏，次地伤害了你，你现在还恨我也是应该的...
记得那天，我很生气，心里对自己讲，我恨死你，我发誓以后都不再理你。然而，我错了。原来一个人生气也不会生很耐的，吾知你系吾系，但我系。当我再看到你时，我看到你的眼神充满着困惑，愤怒。从那一刻开始，我知道我错了。但我真的没勇气去找你认错，人说，内向型的总是在意别人对自己的看法。是的，我很在意。从那以后，我不敢再望着你，我怕你会用像那天的`眼神一样仇视我。我害拍，惶恐。我次地蹀躞于饭堂的过道，大口大口地深呼吸着，深怕自己的余光感受到你的愤怒，而使我的身体被刺得渺小。从此，我变得没自信，总是低着头颅走路...
然而那天，你对着我笑，笑得那么的灿烂，我想，你大概已不再生我气了吧。但我却感到很愧疚，我觉得自己真的很小气...
Nash，如果你还舍不得我的话，就请原谅我吧。如果舍得的话，也不必在意我的感受，我的心理承受能力已比高一好多了...
20xx年x月x日
亲爱的同学们:
对不起!为什么我要向大家道歉，因为我觉得在过去的两年半里，我有太多地方做的不好、不对，甚至有些x恶。你也许有些吃惊，就让我写给你看。
从初二我就一直感觉我们班不对劲，我自己也不对劲。尤其到了初三上学期，我变得很迷茫，有时候不知道怎样去面对大家，不知道如何处理班级里发生的大事小情。每天都提心吊胆地担心班级里发生什么不愉快的事，事实证明，没少发生。那么到底那里出了问题呢?今天，我找到了答案，是我出了问题!我特别累，你看得出!
我制订并在班里实施了一系列所谓的班级自我管理自主教育的措施，名义上是让大家学会真正的自治、自育，但都是我一手制定的，我自以为是的认为是为了大家好，但大家是否真正接受，又是否乐意执行，我根本没考虑。我的目的是什么?是保证咱班别出事。我为什么这么做?是为了让咱班量化争第一，让领导表扬我，让我得荣誉。我有多少是为了大家真正的快乐成长，自由学习?有，但很少吧!
我真是虚伪!我教大家思想品德这门课，常对大家讲：思品课是讲什么的`?是讲觉悟的!其实，我才是那个没觉悟的人!这真是具幽默色彩的讽刺!是我二十八年来感受到的冷冷的冷笑话!不是吗?
在我的新浪博客上，我给陈锡坤写了一封信，也不知道他看了没有。写完之后我的妻子说：满篇大道理，你根本就没有走进学生心里!是呀，我根本就没有走进学生心里!那么，我要怎样走进学生心里呢?每次陈锡坤犯了错，我都很无奈，我觉的自己的教育真是太无力了!我反复思考着：如何走进学生的内心?突然，我有点明白了，我要走进学生内心，就要敞开自己的心扉!让学生走进我的内心，了解我，我才能走进学生的内心!我以往是抱着怎样的心态和陈锡坤谈话的?教训他，让他老实点。我不想每天一到办公室就这个老师给我说：你们班谁谁谁又怎样了。让我一大早就不爽，就心烦。我从没考虑他为什么迟到，是不是昨晚睡的不好，又或者有什么心事等等!
迟到了就要受罚，宿舍扣了分就要走读。真是太任性了，太不人性了!我明白许多同学不会从心里支持这样的规则，但我还是一意孤行!我真的不知道该怎么办?这也许就是我们班不断退步的原因吧!
那次同学们在周记里指出了我的很多过失，不足，我也认真思考过，但不彻底、不深刻!我现在明白了，那只是冰山一角，大家对我的意见是那水下面的冰山，大着咧!我希望大家真正能向我敞开心门，把你们的内心所思所想告诉我，怎么说都行，关键是说真话、实话!
现在我知道错了。我要解剖自己。我要把自己的烦恼，自己的想法告诉学生们，大家一起想办法解决问题!要面对真实的自己，面对真实的学生，真实的问题，接受自己和学生的不完美，不逃避!要让学生成为他自己，而不是成为我希望他们成为的样子。真正走进学生的内心，了解他们，尊重他们!
我很庆幸我能在这时候醒悟!虽然很痛苦，但这是踏实的痛，真正的苦!这是进步中的痛，成长过程中的苦!还不晚，还有111天，整个初三下学期!希望这整个学期我们都能够互相信任彼此包容，过一种快乐、自由的教育生活，真正成长自己!度过美好的初中生活!
此致
敬礼!
20xx年x月x日