小学三年级读书心得体会通用11篇

小学三年级读书心得体会(通用11篇)

3.小学三年级读书心得体会 篇1

俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉!”这话太妙了。书,是人类进步的阶梯,书,是人类得到知识的桥梁,书,是……我就是一只爱“啃”书的“老鼠”,书是我最好的“食物”,我常被书香所惑,偷偷来到书架边“偷书”。

那是一个星期六傍晚,我做完作业,伸了个懒腰,趴在了床上,却又忍不住捧起了身边的《秘密花园》,如饥似渴地阅读起来。书中描述的是一个出生在英国家庭的古怪女孩玛丽。当我读到好的父母在一场瘟疫中双双去世时,竟忍不住流下了一行泪水,可她却不知伤感,只想着又有谁来照顾自己!我眯起眼睛,朝窗外望去,天边晚霞似乎化成了玛丽那孤独的身影,那没有一丁点泪光的眼睛……慢慢地,霞光消失了,我却依然痛心不已,心中的波浪久久不能平静。

其实,我爱读的书可多了。《鲁滨逊飘流记》中的故事扣人心弦,让我手不释卷;《昆虫记》告诉我许多关于昆虫的知识;《水孩子》中一个个离奇有趣的画面,让我充满了幻想;《十万个为什么》打开了我心中一个又一个的谜团……

书真是我的`良师益友,冲动时,书教我冷静;伤心时,书教我坚强;懒惰时,书教我勤劳……我成长的岁月中,始终弥漫着书的芬芳。

啊,书真的好香,香味香飘四溢,如兰花般清香,如桂花般浓香。这书香,把一个个无知的孩子,变成了一个个充满智慧的学者,书是最好的老师!

2.小学三年级读书心得体会 篇2

书,是人类用来记录一切成就的主要工具,也是人类用来交融感情·取得知识·传承经验的重要媒介,对人类文明的开展,贡献非常大。书,是广阔的知识海洋,让我们在里面尽情吸收知识的养料;书,是美丽的知识花园,让我们享受到阅读的快乐与甜蜜。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”读书是我人生的一大乐趣,有句话是这么说的:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”所以我喜欢书。

书是我的好朋友,我和它形影不离。有了书,我就有了劲头,有了书,我就有了进步。书,你真是我的良师益友啊!只要有时间我都会看书。比如:我和妈妈去超市,我就会丢下妈妈走到卖书的地方,捧起书津津有味地看起来,妈妈总是知道在那里一定能找到我。有时上厕所,我都会带一本书。每晚睡觉前,我也会看一会儿书,总是着迷的忘了时间,这时,妈妈就会走上前来拿走我的书,让我赶紧睡觉。对于书,我就是这么喜欢。

我喜欢看各式各样的`书。我喜欢历史书,比如《三国演义》,历史书能让我汲取先人的智慧;我喜欢科技书,有阳光就能工作的太阳能内部是什么样?世界上最快的汽车是什么车?······让我感慨科技力量的强大,科技正在改变人们的生活。我还喜欢童话故事,小小的一篇故事蕴含大大的人生哲理,教会我做人做事。

读书破万卷,下笔如有神。读书真的使我进步很多,我也会继续读下去。同学们,你们也和我一样喜欢书吧!

7.小学三年级读书心得体会 篇3

书能带给人理想,书能带给人艺术,书能带给人智慧,书使我走进了科学的空间,书使我走进了艺术的遐想,书使我走进了知识的海洋。

因此我十分爱读书。

记得有一次,妈妈要加班,留我一个人在家。我太高兴了,终于可以看看勇敢的鲁滨逊,可爱的雷梦拉,调皮的小贝斯啦!可是妈妈又说:“去看书可以,但是在我回来之前一定要上床睡觉,否则……”,妈妈边说边露出不怀好意的冷笑。但我可顾不了那么多,一头扎进书海里。时间一分一秒地过去了。很快就过了两小时,可是我正读的津津有味,我哪肯放手。就这样读到了妈妈回家,可我还在看书。妈妈顿时火冒三丈,大喝一声“回去睡觉”,我才依依不舍地上床睡觉。可纵使这样也打破不了我对书的热情。

还有一次,妈妈给了我30元钱说,让我自己解决,本来想去吃一顿美味的自助餐,可看到书店的招牌时又不由地走了进去。书店里的书像磁石一般的吸引着我。我翻翻这本书,看看那本书。这时我喜欢上了一套《小学生精品作文大全》。可这本书只能买,不能看。我看了看它的价钱,要28元。如果我买了它的话,就不能吃自助餐了在知识与美食的比较前,我毫不犹豫的选择了知识。所以我立即付了28元买了那套书。因为我知道精神粮食远远比物质食粮好的多。

我还道书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识。书是快乐的`天堂,它可以让我忘记了所有的悲伤。如果没有书,我们的生活是多么的寂寥空虚,我们的生命是多么的暗淡无光。

我爱读书,因为书籍是人类进步的阶梯,它可以把人类从无知,变为天才。我爱读书它可以带领我们从狭隘的地方,驶向那无限广阔的知识的海洋。我爱读书,因为它可以使我开阔视野,增长知识,做好新世纪的优秀少年。

5.小学三年级读书心得体会 篇4

我非常敬佩安妮遇到困难不退缩的精神,我也要学习安妮百折不挠的意志,向她学习,才能更勇敢地去面对现实。她十分大方,也喜欢交朋友,我更要像她这样,才能有美好的未来。

《绿山墙的安妮》里的`安妮是一个活泼可爱的女孩,她为人直爽,善良又勤劳,对生活充满了热情和好奇心,对人对事积极乐观。尤其是马修死了以后,安妮为了保住绿山墙的农舍,她放弃了上大学的机会,一边工作一边帮着玛瑞拉照应农舍。这是我们都应该学习的地方。很喜欢安妮。

6.小学三年级读书心得体会 篇5

《小屁孩日记》可是一套令人看了会忍不住捧腹大笑的书,这套书我都已经看了N遍了,可还是觉得百看不厌。

主人公格雷是个机灵、自恋、胆小又懒散、又爱出风头的男孩,他特别的搞笑,他在老妈的要求下写日记,可其实他是幻想着自己成名后可以用笔记本来应付采访他的`记者;他喜欢玩电子游戏机,爸爸要让他多出去活动,把他赶出家,结果他跑到朋友家里去继续打游戏,然后在回家的路上用人家的喷水器弄湿衣服,装成除了一身大汗的样子;他特意在分班的时候装成不会念书,好让自己被分进基础班------这么有鬼点子的格雷在家却经常被自己的哥哥罗德里克耍得团团转,对被爸妈保护着的弟弟曼尼也总是无可奈何。

我觉得格雷的童年生活真是太丰富多彩了,每个故事都妙趣横生,用这种又有漫画图又有文字的日记把自己的童年记录下来多好啊,我们大家都应该学一学。

10.小学三年级读书心得体会 篇6

一天我到书店里,我看见了一本书《怪老头儿》,我就买了回来。我打开看的时候,妈妈说:先吃饭,吃完饭再看。我就把饭很快的吃完了,吃完饭后我就拿起书看第1页了。

我就把第1页读给妈妈听:“我叫赵新新,也叫铁头,念五年级。你们要是读过《铁头飞侠传》,准认识我。不过,那本书读不读都没关系。如果你肚子疼,你就是把那本书从头到尾念三遍,肚子照样儿疼。我现在讲的故事就不同啦,说不定你听了我的肚子疼是怎么治好的`,也能学会治肚子疼”......

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大好处是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我见识。

书是打开知识大门的金钥匙,又是人类进步的阶梯,更是人类的营养品,它指引我们走向生活、顽强奋斗。我要把它当作我人生旅途上的好朋友,读好多书是我终身最大的快乐。

在我上幼儿园时,我已经开始阅读了,虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书,可那时的我却觉得这些书读起来是那么津津有味,精彩有趣。现在我上小学了,读三年级了,我现在喜欢很多书,比如《文艺书》,《童话故事书》等等......现在的我只要一拿起书,就立刻沉迷当中,正是那本《安徒生童话》,又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国;而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》,书中那一个个精彩故事,启发了我人生智慧,所以说,我已经和书结成了一对形影不离的好朋友。

因此,我认为只要我们合理安排时间,不仅要读好课堂上的书,还要到阅读有益的课外书!这样,就一定能提高我们的阅读与写作水平。

书是知识的源泉,朋友,让我们多读书吧!

9.小学三年级读书心得体会 篇7

大文豪高尔基曾说过:书是人类进步的阶锑;书是人类知识的源泉。的确,读好书好报对我们的学习`工作有莫大的帮助。但是,选择好书固然重要,掌握读书的方法同样重要。

《读与思》文中写到:清代作家袁枚说:“蚕食桑,而吐者死,非桑也;蜂采花而酿者蜜也,非花也。”袁枚的这番话旨在说明:“读书要经过思考不可以不求甚解,还要有自己的创新的解释,只有这样,我们才能得到最大程度的收获。” 有些同学读书经常只是读懂他里面蕴含着的意思或道理。

在文中所举的例子里也可以体会的到。我国东晋著名思想家,医药家和制药家葛洪,年幼时因家贫而废读,故开始读书时认识肤浅,“大义多所不通”,但他并未浅尝辄止,而是队所读之书暗中背颂,逐步进行加深理解,仔细揣摩体会,最后终于达到“博闻深洽,江左绝伦”的境界。我有一个朋友,虽说他屋里有非常多的书,他都看过,但他只是粗粗地流览一遍。他的书固然多,收益却很少。这样看书,我宁愿用看十本书的功夫来细读一本书。

著名的作家老舍不愿死记硬背内容,因为他不想成为一本供人查阅的字典。有些人却恰恰相反,读的书虽然多,但在头脑中是没有经过思考的,不能发挥作用。这是应为他们不能把书中的内容进行概括,不能灵活地运用到生活当中去。

南宋大胆家朱熹书说;“读书之法,读了一遍,又思量一遍,思量一遍,又读一遍。读者,所以助其思量,常叫此心在上面流转,诺只口读,心里不思量,无论如何也记不仔细。”这样朱熹在领会意思的基础上,才能把感性內容上升到理性阶段,把他人的知识变成自己的知识。

且是仅仅限于这一步,还是不够的,还应该有自己的创解。“行成于思,毁于隋。”对古人思想知道的.再深入也能做出翻译,能有自己创新的见解才是真正目的。善于思考者巴斯德说:“在观察的领域中,机遇只偏爱那种有思想准备的人。”

同学们,掌握了正确的读书方法,用这些方法 读好书好报,你会获得更多的益处,希望你能在书的海洋里尽情遨游。

11.小学三年级读书心得体会 篇8

书是心灵的朋友,与心放飞,与心相伴,书是首美丽动人的歌曲,是六月池塘里的荷花,更是带你飞翔的那对翅膀……

我有个朋友,即使他不会说话,不会走动,不会写字;但他却教会我许多事。

他就是我的书。那年夏季,无疑,是个闷热的季节。这季节使人们变的烦躁起来而我却静静坐在床上,享受着书给我带来的清爽。我慢慢翻动一页又页,突然,我仿 佛成了书中的人物,在三国鼎立之战中三会吕布;在热气球里,环游着地球;在宇宙中,探索火星奥秘;在深海里,与鱼儿欢快地玩耍着;想必看完书,一切烦躁统 统抛到脑后去了。

我慢慢合上书本,即使身处夏季,顿时也感到清凉合上书时,脑中总回忆书本中各种各样的故事,不知不觉便再一次游入书海里……

到了中午,太阳直射在发烫的水泥板上,热气便在天与地之间升腾;滚滚热气在空气中翻飞,好似一股急促的洪水,像你袭来。

但我太过于沉迷书中的`一切,而忽视了书外的一切。书本使我颤抖在浓烈的享受中,使我心旷神怡。

转眼间,书本越来越薄,直至我合上最后一页,那股清爽还余绕在屋里。他——书,带着我的烦燥飞走了,但留下欢乐地心与知识。

读到书的最后,总会有种恋恋不舍,好似游子不舍家园般揪心,那时便会有所感悟,使你更享受书。

书是我们的朋友,他带来了欢乐,带走了一切不愉快的事,好好享受读书的欢乐,他让你明白事物,使你有种成就感,带你进入那惬意的享受……

眨眼间,我又奔向了那无尽的书海之中,正享受着书特有的那种惬意。

8.小学三年级读书心得体会 篇9

虽然看书不如看电视直截了当、方便快捷,也不如听音乐来的轻松自在,可我却偏偏钟情于看书。

我爱看小说,因为我喜欢感情丰富的故事情节;我还喜欢看散文,因为我喜欢优美的文字和发人深省的道理;我还喜欢看科幻故事,因为我喜欢充满稀奇古怪的事物,所以在我们家里,科幻书的数量最多;我还喜欢看世界名著,看《老人与海》让我懂得了坚持下去就是成功,看《海底两万里》让我懂得了许多关于大海的知识……我的家里有一面墙大小的书柜,里面摆满了各种各样的书籍。

我喜欢看书,因为书可以让我安静,让我专注,尽情的在知识海洋里畅游。我可以坐在沙发上看一下午的书,为此,家人们叫我“小书虫”。

记得有一次,我在看书,妈妈的饭做好了。她叫我吃饭叫了四五遍,我都没听见。这时,妈妈走过来,夺走我的.书,拉着我去餐厅吃饭去了。

记得还有一次,下午四点钟放学了,爸爸妈妈没回家。我回到家,奶奶叫我先写作业,我答应去写作业,忽然看见一本《西游记》,于是我如饥似渴的看了起来。一直看到了晚上七点,爸爸妈妈回来了,我都没发现。爸爸问我:“你作业做完了吗?!”顿时,我像孙悟空大闹天宫——慌了神。我支支吾吾的说:“我…我作业…没…没做…完…”爸爸妈妈吼道:“那还不快去写!”于是,我急急忙忙的跑去书房去写作业了。竟然写到了十一点。

我读过的书还有很多很多,我的关于书的小故事也有很多很多。

书是人类的好朋友,高尔基爷爷曾说过:“书是人类进步的阶梯。”冰心奶奶曾说:“读书好,多读书,读好书。”只要我们用心去读,就一定会感受到书给予我们的无穷快乐!

4.小学三年级读书心得体会 篇10

我非常热爱读书,因为读书可以增广见闻,可以学习到做人处世的道理,进而贡献自己的能力,对国家尽一份心力。“知识力量大”如果把学习到的东西学以致用,即可发挥最大的效率也能得到更多的收获。

在学校里的科目里,我最喜欢的.是社会,因为社会让我们知道许多历史的小故事与各地文化的风格,令我受益良多。

在现今社会里,文凭人仍然是很重要的依据,若是学历高工作机会自然增加,所以可以选择自己喜欢的工作,成就感就会越高。

我的读书方式通常是先预习再复习,而在课堂上则是认真听课勤作笔记,回家再复习,并用测验卷来测量学习的程度,再针对自己错误之处反复练习,直到融会贯通为止,而且老师常说:“做而言,不如起而行”,所以不能死读书,要真的了解,因此我常盼望由便世界的每一个角落,实地去探访、感受,成为我成长中的美好回忆。

古人常说:“书中自有黄金屋”、“活到老学到老”、“开卷有益”这几句家具明言鼓励我们要多读书让自己的人生更充实。

1.小学三年级读书心得体会 篇11

一直以为童书是儿童的专利,但当我和儿子一起看这本《一年级的小蜜瓜》时,我发现,原来一本好的童书也是能打动成年人的。这本书可以让家长站在孩子的视角上更加真实的了解孩子,使我们在孩子方面更细致,更透彻,更有针对性。可以让孩子的思想历程少走弯路。这本书正好以一年级新生小蜜瓜的过程向我们展示新生的真实心理和心理历程。这些充满童趣的故事让我重温童真,与孩子的交流变得更加愉快。

作者商晓娜保有一颗童心,将小蜜瓜纯真又美好的一年级展现于众。小蜜瓜尽管有那么多天真的麻烦,尴尬,不安和烦恼,但是的是一件多么多么美妙的事情呀。读后不禁佩服作者如此了解儿童,尤其是儿童的心理。孩子就是孩子,他们有着和大人不一样的想法。

同时这本书也给了我很多思考。我想每个孩子都有的。怎么走进属于他们的,是家长永恒的课题。尽量压低身子,低些,再低些,和孩子平等,和孩子同视角,或许我们会和他们更近些。

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