活动的开展是需要提前制定策划主题方案的。三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。以下是小编帮大家收集的6篇活动方案的相关文章，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，你对孩子微笑了吗？
你的微笑会让整个幼儿园充满阳光！
教育是一种服务，服务需要微笑。您的微笑会让每一个孩子感到温暖和亲切，让每一位家长充满信任和期待。为了以微笑带动服务质量的提高，本学期，我园开展微笑服务竞赛，希望每一位教职员工，对孩子、家长、同事展开您阳光般的微笑！让心和脸一起微笑，让善与爱传递你我！具体活动方案如下：
一、"微笑天使"评比：
1、微笑照片拍摄：
2、评比标准：真诚、自信，带有感染力。微笑、露齿笑、开怀大笑均可。
3、评比办法：
二、"阳光天使"评比：
1、评比标准：
（1）、面对孩子、家长、同事笑容最甜、最真诚人员；(2)、工作中始终保持良好心态，笑容多而灿烂人员；(3)、积极进取，始终以微笑面对困难和挫折人员。
2、评比办法：
每个家长每人每月一票，投入公共投票箱内，每月月末由四名年级组长开箱计票。
希望全体教职员工能将微笑服务的理念融入日常的工作和教育教学活动中，让我们把微笑感染给每一个人，真正做到：对孩子—甜蜜一笑！对家长—真诚一笑！对同事—会心一笑！
为做好全国城市文明程度指数测评工作，规范市场主体资格和经营行为，切实维护市场平衡，全面推进监管职能到位，经研究决定，开展以规范管理餐饮店、酒店监管为主要内容的文明餐桌行动。现制定具体实施方案如下：
一、指导思想
以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高市民文明健康素质和城市文明程度为目标，引导广大经营户合法、规范经营，大力开展文明餐桌行动。
二、组织领导
成立“文明餐桌行动”领导小组，组长：xx。办公室日常工作由监管一科承担。
三、工作目标
1、依法登记。经营者均须持有效营业执照，经营项目涉及国家前置审批或专项审批的相关许可证或其他批准文件齐全、有效，经营地址、经营项目及实际经营者与营业执照一致，无无照经营或超范围经营行为。
2、管理规范。经营户在法定期限内参加年检、验照、实际经营户验照率和年检率达100%，个体工商户营业执照上贴花齐全，位置规范。
3、亮照经营。亮照符合“三统一”的要求，(位置统一、镜框统一、悬挂高度统一)，亮照率达100%，营业执照外表清洁美观，无明显污迹、无涂改、破损。
4、守法经营。严格遵守各项法律、法规，餐饮店、酒店符合有关规定，经营者诚实守信、恪守职业道德、无欺诈消费者行为和不正当竞争行为。
5、文明经营。童叟无欺、平等交易、实行服务承诺公示制度，为消费者提供售后服务。
6、环境优美。店内牌匾用语、消费环境卫生安全、不乱设摊点、不占道经营、不乱停乱放。
四、时间步骤
文明餐桌行动共分为三个阶段开展：
7月下旬，宣传发动，广泛动员餐饮单位参与；
8月下旬至8月底，开展活动，探索工作中的有效方法途径；
9月，总结工作，建立长效管理机制。
五、具体要求
(一)高度重视，加强领导。文明餐桌行动是城市文明程度指数测评的一项重要测评指标，是我区“迎接十 八大、讲文明树新风”活动的一项重要工作，各分局(所)要切实加强组织领导，明确专人负责，落实好工作任务和工作职责。
(二)各基层分局(所)要按照区局要求，明确责任，强化措施，全面贯彻落实，全体监管干部要充分认识此次活动的重要意义，要以高度的。责任感和事业心抓好此项工作，不断夯实监管基础，达到监管工作目标。
(三)在检查中要认真规范填写经济户口巡查表，与此同时，要主动做好此次活动的通讯报道工作。
一、活动目的
加强团队建设，增加部门成员之间交流，创造和谐的团队氛围，丰富员工生活。
二、活动时间
12月2日
三、活动地点
初步定为道滘粤晖园
四、参加人员
客户服务部全体员工（值班人员除外）约30人左右
主持人：职责是负责组织开展小活动，调动气氛，要求机智、活泼、风趣、幽默。
活动工作人员：在活动前确定场地，准备好道具、器材、奖品等，活动时协助主持人开展活动，发放奖品，进行拍照，要求工作细致认真负责。
五、活动内容
本次活动以赛龙舟为主，穿插一些小游戏和颁奖活动，员工分为若干组，举行划船比赛，然后组织一些游戏活动，赛龙舟优胜组和积极参加活动的员工有奖。在游戏进行完毕后，由部门领导为获奖者颁奖。整个活动分为3个环节进行，赛龙舟、小游戏和颁奖仪式。
六、活动预算
总经费按照30人x50元=1500元算。其中包括租船费用3条x60元=180元，中餐30人x25元=750元，约500元可以购买游戏道具和奖品等。
附件：
具体活动内容：
1、赛龙舟（约3小时）
2、中餐（2小时）
3、游戏
带球赛跑
时间：30分钟
人数：不限
道具：每对参赛者一个气球，加上备用气球若干
两根绳子（用来标记赛跑的起点和终点）
概述：这是一个让人热血沸腾的游戏
目的：
1、使小组充满活力
2、显示合作的力量
3、引人发笑
准备：
步骤：
1、选一块宽阔平整的比赛场地
2、让每个队员找一个搭档
3、给每对搭档发一个气球
4、让每对搭档把自己的气球吹起来，缚住气嘴
5、用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点。起点和终点的距离至少为20米
6、宣布比赛规则，自始至终保持气球完好无损；赛跑过程中不许用手或胳膊拿球；必须两人共同带球；赛跑过程中球不能掉到地上，否则重回起点
7、比赛开始
8、为冠军颁奖
战俘
时间：
2—3分钟的游戏开场白。加上找出答案所需的时间。不同的小组找出答案所需时间可能会有非常大的差别。
道具：
两顶红帽子，分别装在两个不透明的厚纸袋子里。
两顶蓝帽子，分别装在两个不透明的厚纸袋子里。
一堵砖墙或是一棵大树（用来把一名队员和其他三名队员隔开）
概述：这是一个能让所有队员都开动脑筋的游戏。可以用它来培养团队精神和沟通能力。单纯以娱
目的：
展示以小组为单位解决问题的好处，展示集体智慧的力量。
准备：
把四顶帽子分别放人4个纸袋子里，注意放的过程不要让队员们看见。在袋子上做好标记，以保证在发帽子时，给1号战俘一顶红帽子，2号战俘一顶蓝帽子，3号战俘一顶红帽子，4号战俘一顶蓝帽子。
步骤：
1、告诉队员他们需要一起来解决一道难题。
2、邀请4个志愿者充当战俘。给每个志愿者一个装有帽子的纸袋子，告诉他们得到命令之后才能打开纸袋子，不得擅自开启。
3、让4个志愿者排队站好。1号战俘站在砖墙或大树的后面，将被戴上一顶红帽子；2号战俘站在砖墙或大树的另一侧，将被戴上一顶蓝帽子；3号战俘站在2号战俘的后面，将被戴上一顶红帽子；4号战俘站在3号战俘的后面，将被戴上一顶蓝帽子。四个志愿者站好后，告诉他们在任何情况下都不许说话和回头。
4、让其他队员每四个人组成一个小组，并告诉他们保持沉默，仔细听。
5、所有小组组建完毕、就位之后，给站好的4个“战俘”作游戏开场白，开场白如下：请你们把自己想象成战俘集中营里的战俘。集中营的司令让你们四个人站成一排，并给每人戴一顶帽子。他不许你们移动、回头和说话。如果有人胆敢回头或说话，就会立刻被枪决。现在。请你们闭上眼睛，把帽子从袋子里拿出来，戴在头上。在这个过程中，任何人都不许看自己的帽子。司令让你们猜出自己所戴帽子的颜色，如果你们4个人中有人能说对自己所戴帽子的颜色，你们4个人都会被释放。但是，如果第一个答案是错误的，你们都会被枪决。显然，第一个答案将决定你们的命运。一个重要的已知条件是4项帽子中两顶是红的。两顶是蓝的。别忘了。不可以说话、走动和回头。
6、有必要的话，重述一遍游戏开场白，以确保4个人都明确了问题和游戏规则。然后，对他们说：“从现在开始，你们说出的第一句话将会决定你们的生死。祝你们好运！”
7、把其他小组带到这4个人听力所及的范围之外，问他们哪个战俘可能猜出自己帽子的颜色，为什么
8、游戏小组找到答案之后，引导队员就解决问题、团队合作和沟通等方面展开讨论。
作为一名万荣学子，理应为此次“庆丰收迎国庆”出一份力，积极参与社会实践，丰富个人阅历、加深对国情、民情、社情的了解，增进对党、对祖国、对人民、对民族优秀文化的真挚情感，培养学生的社会责任感，创新精神和实践能力，向社会宣传万荣，让万荣走向社会。依据《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的有关精神，把劳动教育纳入人才培养全过程，结合我校实际，特制定本实施方案：
一、活动主题：
在实践中“丰”富，在实践中“收”获，在实践中成长。
二、活动目的`：
1、走进丰收节，了解万荣历史，体验风土民情，增强爱国情感。
2、传承农耕文明，增强劳动意识，培养动手能力和社会责任感。
3、在庆祝新中国成立74周年之际，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，弘扬学生的爱国精神。
4、月是期盼，月是挂牵，月是思念，通过对“月”诗词佳句的搜集，增强学生对中华传统文化的喜爱之情。
三、活动时间：
9月22日—10月8日
“庆丰收迎国庆”
主题摄影
要求：
1、题材：
①人物（可以是丰收的表情，劳动的场景，销售经营的场面，田园场景等
②万荣名胜古迹（不同角度、时间、情景：晴、雨、风、早、中、晚）
③特色民俗文化（剪纸、花馍、小吃、文艺汇演等）
④喜迎国庆
2、收集方法：
①生活采集（亲自摄影）
②各平台收集图片
3、后期制作：以各种拼图形式呈现
任务分配：七、八、九年级
诵读《秋风辞》
诵国学经典，扬民族精神，以文化人、以文育人，让民族文化根植于学生心灵。
要求：以多种形式展示，可以对诵、表演诵、配乐朗诵等形式。形式新颖有创意，体现学生独特的精神风貌。
任务分配：七年级学生
硬笔书法《秋风辞》
要求：
1、字体以行楷、隶
2、章法讲究，字体优美。
3、形式多样，符合书法要求。
任务分配：八、九年级学生
做“万荣美食”
要求：
1、以万荣小吃、特色美食为题材。
2、制作美食所需食材。
3、制作详细步骤。
4、制作过程照片或小视频。
任务分配：七、八、九年级学生
绘《万荣名胜》
要求：
1、以线描画为主
2、造型准确、生动
3、有创意处理
任务分配：八、九年级学生
绘中国地图
展特色农业
要求：
1、绘制中国政区图（包含省区轮廓图）（A4纸横放）
2、在各省区的轮廓图上描画出特色农产品（如山西省地图上画出苹果）
任务分配：七、八年级
祖国颂中华赞
要求：
以“爱祖国，从小事做起”为主要内容，开展“弘扬美德，奉献爱心”活动。
1、做一个快乐的“爱国者”。收看国庆节有关新闻节目，体验祖国的繁荣与昌盛。
2、做一个快乐的“志愿者”。关爱老人、孝敬父母，主动分担社会责任。
3、做一个快乐的“文明使者”。文明出行、绿色出行，学习宣传礼仪知识，礼貌待人接物。
要求每个同学撰写一篇以《祖国颂》为主题的征文，办一期以《中华赞》为主题的手抄报（A3纸）。
任务分配：征文：九年级；手抄报：七、八年级
话说国庆
要求：
1、搜集有关爱国的名人故事。（八年级）
2、搜集有关“爱国”的诗词佳句（每人搜集20句）。（九年级）
3、开展XXXX亲子互动活动，为父母制作贺卡。作品以诗配画的形式上交，纸张大小为A4。七年级）
评奖表彰
各班级进行初选，每班每项送五份优秀作品，学校组织相关人员进行评选，设个人奖和团体奖。
个人奖：每项分年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名。
团体奖：学生个人成绩记入班级总分，各年级分别奖前3名。
一、活动目的：
通过以“我的大学我做主”为主题演讲，以自己对大学生活的憧憬规划。
二、活动意义：
为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示我系新生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，我系特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。
三、活动对象：
测绘工程系全体同学
四、活动主题：
我的大学我做主
五、主办：
测绘工程系学生会
协办：测绘工程系系学生会 组织部
六、活动时间：
待定
活动地点：待定
七、赛前准备：
1、 做好充分的宣传工作，吸引新生积极参加。
2、 邀请列席评委，初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人，复赛邀请院、系的相关老师担任评委。
3、 提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签；
4、 提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具；准备好水和奖状；
5、 联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。
6、 作好分工，明确分配任务，责任到人。
7、确定好主持人。
八、比赛形式：演讲
九、参赛要求：
1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。
2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。
3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
4、朗诵时间为3--5分钟。
5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。
6、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权 。
十、评选细则：
评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手评委得分)
1：着装整齐，大方得体。【10分】
2：吐字清晰，普通话标准。【20】
3：表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】
4：观点鲜明，内容充实生动。【25】
5：具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25】
6：去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。
十一、奖项设置：
本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。
十二、比赛程序：
(1)评委及嘉宾入场；(2)主持人致辞；(3)主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手；(4)比赛环节：选手必须在演讲前介绍自己；(5)待所有的`选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分；(6)评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果【依次由优胜奖到一等奖】(7)获奖人员上台领奖。(8)主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念。(9)工作人员负责做好后期工作。
十三、各部门职责安排：
组织部：在活动前一周就要做好相关策划书，并将其策划书与各个部门进行讨论，分工。
学宣部：在活动前一周做好相关宣传海报，并与系内各班宣传组织委员联系加强宣传工作。
秘书部：在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。
生活部：在活动前一周，将活动所需物品准备好，并要与秘书部紧密联系，认真做好相关后勤工作，为各部提供所需服务。
文艺部：在活动前一周要将活动主持人确定(男女各一名)，并且对其进行训练，还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(2男2女)，并准备一些小节目、小游戏在活动中表演。
编辑部：在活动正式开始前一天，在指定地方(教学楼大厅)负责将选手比赛所用的配乐或PPT的U盘收集，并在活动前试播，确认是否可用(若不可用，应及时与选手联系)
在活动中，要安排人负责播放选手的PPT或音乐。
安排成员记录活动情况并拍照，事后并进行相关报道。
体育部：在活动中主要负责维持场内秩序，并安排成员进行计时、计分(2名计时员，2名计分员)并在赛前对其培训。
组织部、秘书部、学宣部、生活部、文艺部、编辑部、体育部所有学生会成员除事先有安排的，其余所有成员在活动前协助学宣部布置会场，活动结束后并参加会场清理工作，并签到。
《幼儿创新智慧游戏》让孩子在创新智慧游戏活动中整合、运用已有的知识、经验进行创新，启迪孩子的创新智慧，开发孩子的创造力，给孩子插上了一双想象的翅膀，让孩子在思维的天空中自由翱翔。此活动《未来的飞机》注重让孩子多关注自己身边及周围事物。通过孩子自身尝试和体验，培养孩子大胆想象，勇于探索的创新精神和品质。充分挖掘孩子们生活中的经验知识，在此基础上经过不断创新改良，在操作中培养了孩子的创新能力。此活动不仅有孩子们的大胆想象，而且鼓励孩子们大胆实践，敢于创新设计、制作。
大班的孩子已经有意识地关注自己身边的事物，而且对于身边发生的问题有了一定的主见，能够善于观察，还能产生一些独特、新颖的想法。活动中以科学家叔叔打来的电话为线贯穿两个环节，激发了孩子的兴趣，符合大班孩子充分表现自己的年龄特点，使目标达成度高。
本次活动的设计注重培养孩子勇于探索，大胆想象，初步创新的意识。孩子是好奇的，飞机能在天空中飞翔，这一现象对于大班孩子充满趣味性和吸引力，是培养孩子创新思维能力，激发孩子体验创新思维乐趣的良好载体。活动中充分调动孩子的生活经验，让孩子充分发挥想象，从不同的角度来思考问题，激活孩子的创新思维，展开他们的思维空间，充分拓展孩子思路。
活动中设置情境，提供材料，充分体现教师是引导者、支持者。孩子之间交流经验，展示自己，充分让孩子积极、自主、创新学习。
整个活动体现了以培养孩子的创新思维方式、发展孩子的能力为重点。环节中的相互交流讨论，让每个孩子都有机会表达自己的想法。在轻松自然的气氛中让孩子设计未来的飞机，使教师能够清楚地了解到每个孩子自主探索的情况，充分关注每个孩子的活动过程，有利于教师对不同的孩子进行适时的引导，让每个孩子在原有水平上得到不同程度的`发展。
活动目的：
1、体验发明创新的乐趣。
2、大胆表现自己的愿望。
3、用多种方式进行创新实践，设计未来的飞机。
活动材料：
1、课件；
2、电话机；
3、操作所需材料（橡皮泥、纸盒、纸、积木、油画棒等）若干。
（一）导入活动：幼儿想象
美丽的天空中有谁在飞？飞机是模仿什么制造的？（出示课件）
（二）（出示课件）幼儿简单了解现在的飞机
（三）模仿活动：各种飞机飞
小朋友认识了这么多的飞机，你想不想模仿飞机飞行？你喜欢模仿什么飞机就模仿什么飞机。（放音乐）
（四）情境创设：孩子创新想象，大胆表现自己的愿望。
科学家叔叔问孩子：你希望未来的飞机是什么样子的，请孩子来告诉他。（孩子自由讨论交流，然后回答，充分发挥想象力）
（五）操作活动：教师引导孩子用多种方式创新。
科学家叔叔设计未来的飞机去了，小朋友们想不想自己设计制作一架未来的飞机呢？你喜欢用什么方法、什么材料制作，就用什么方法、什么材料制作好吗？请孩子自由选择材料制作。（鼓励孩子之间相互合作）
（六）展示作品：让孩子体验发明创新的的乐趣。
请孩子介绍自己设计、制作的未来的飞机，教师及时肯定幼儿的表现。
（七）活动延伸
请孩子回家后和家人一起用新的方法创作未来的飞机，让家人也体验一下创作的乐趣。
活动总结：
1、能够紧扣教学目标展开教学活动：先是对孩子经验的积累和铺垫，让孩子了解“飞机”，然后在此基础上去创新、设计“未来的飞机”，让孩子利用前面的知识经验去创新。
2、注重趣味性：设计情境表演，激发孩子的创新愿望，能积极主动地参与思维活动，创新思维力得到提高。
3、教师作为引导者、帮助者、支持者参与活动，注意发挥孩子的主动性，引导孩子主动去探索，进行操作，并及时对孩子给予鼓励和正面评价，使孩子在活动中感悟、体验到创新的乐趣，从而使他喜欢创新，乐于创新。