地震演练总结报告【优秀7篇】

我们知道地震给人们带来的损失是巨大的,它直接威胁到人们的生命财产安全,因此我们每一个人都要树立防震减灾意识。那么关于地震演习总结范文该怎么写呢?为大家精心整理了地震演练总结报告【优秀7篇】,希望可以启发、帮助到大家。

地震演练总结报告 篇1

为了建立有效的防范和处理地震灾害的预警工作机制,增强学生在遇到地震时逃生、自救能力,根据县教育局关于安全教育工作地要求,结合学校安全教育工作活动计划,我校成功进行了地震疏散演练活动。演练中,从地震警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域,历时1分20秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的成功,与学校领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动,学校成立了以校长为总指挥的地震疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。

2、演练前,学校领导根据演练要求和本校实际,预先制订了严密、确实可行的地震疏散演练方案。

3、学校制定严密的地震安全演练方案,让各老师通过传阅,明白演练细节,明白自身责任;同时,还根据老师对演练工作的一些提议,进一步完善演练方案,力求做到尽善尽美。

4、结合安全教育的要求,做好安全知识宣传,并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。确保演练万无一失。

5、演练结束后,校长做了总结性发言和点评。本次地震演练活动增强了师生的安全意识,对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外,通过这次演练活动,也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

地震演习总结 篇2

老师、同学们:

为进一步加强对学生防震减灾知识的宣传教育,提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能,我校今天上午开展一次地震应急疏散演练。

这次活动全体师生能够按照学校的统一指令和要求,进行了应急避震演练、紧急疏散演练。应急避震演练主要是预防当地震真的来临时,如何作到迅速、规范、有效的就地进行安全躲避;紧急疏散演练主要预防地震结束后,如何快速、有序的在不发生次生事故的前提下,撤离到安全地带进行躲避。

今天的演练基本上达到了应急疏散演练的要求,参与演练的老师能够及时到位,坚守岗位,履行职责,同学们在老师的指挥下能够安全避震、迅速撤离,整个演练过程安全迅速有序。

但在演练中还存在一些问题,比如:有些学生显得很慌乱,不知怎么办;有些学生躲避的动作太慢,姿势不正确;有的班级在撤离教室时秩序较乱,动作迟缓。这些问题今后一定要纠正,大家要记住,这不是游戏,这是保命,每个人不会拿自己的生命当儿戏。希望各班回去之后可展开讨论,使安全意识、珍爱生命的意识深入人心。

老师们、同学们:生命是世界上最宝贵的,它只有一次!生命至上,安全第一,预防为主!我们应该积极行动起来,防患于未然,每个学生只有学会自救自护知识,当真的地震来临时,我们才不会恐慌,才不会措手不及,才能够拯救自己,拯救我们身边的人。真诚的希望我们身边的每一个人平安,幸福。

地震应急演练方案 篇3

一、演练目的

通过地震应急演练,使全学前班组师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养孩子们听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容:

(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练

2、对象:全体幼儿。

3、时间:2013年4月1日 。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

2、我班进行3天时间为学生教会急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的`地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。

2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散,不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组:

成 员:全体学前班班主任

信号员:王老师

(2)教室室内指导组

①、“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:操场。

③、训育教师和副班老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作

①、合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏的事故。

②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件

六、演练程序

(一)启动程序:各位老师,各位幼儿,学前班地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、1分钟后,进行检查并记录不足之处。

4、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

5、幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。

七、演练注意事项:

1、对不能参加演练的学生,班小组长提前向总指挥报告。

2、演练时,教师要教育幼儿首先要冷静,稳定幼儿情绪,有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。

3、全组演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

4、全组演练前5分钟,演练指挥小组所有成员、各教师必须各就各位,如有学生摔倒,可立即中止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故,

5、全组演练时,演练撤离时不分班级先后。

6、疏散引导小组、当节任课教师、班训育教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离,杜绝拥挤踩踏的事故,直至最后一名学生离开后才能离开,离开前由班主任负责人检查所有教室是否有人。

7、演练期间,任何教师不得离校。

八、演练总结

宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。

地震应急演练方案 篇4

根据县教育局的要求,在地震应急预案的基础上,学校地震领导组决定在本学期3月12日上午课间操举行防地震应急演练,为了使演练高效、安全、有序,特制定本演练方案:

一、1、领导机构:

总指挥长:xxx(校长)

副总指挥长:xxx(副校长)xxx(工会主席)xxx(教导主任)xxx(教导主任)

成员: xxx 全体班主任

2、紧急避险,疏散组。

组 长:xxx

成 员:xxx 全体任课教师

3、抢险救援组:

组 长:xxx兼摄像

成 员:xxx和xxx(负责统计各班人数) xxx(负责营救)

职 责:

1、对伤亡人员,被困人员进行抢救,并转移到安全避险区,对重伤人员要联系医院治疗、抢救。

2、统计各班人数和建筑物及教学设备设施受损情况,书面向指挥部报告。

(4)后勤保障组

组 长:(指挥)xxx

成 员:xxx、xxx和xxx(负责包扎)

职 责:1、负责防震救灾的各种生活物资储备。

二、演练行动指令信号约定

使用口哨。紧密避险是:嘟、嘟、嘟,(连续短哨声)

紧急疏散是:嘟……嘟……(连续长哨声)

三、教学楼紧急疏散方案及岗位人员安排 :

指挥长发布初震到来,全体师生进入紧急避险程序的指令(避险哨声)后全体分工教师都应立即赶赴自己的`岗位并催促学生避险。

xxx到初中三楼口、疏散线路,楼梯分配如下:3楼——2楼——1楼——初中教学楼前安全地段

xxx到初中二楼口、疏散线路,楼梯分配如下:2楼——1楼——初中教学楼前安全地段

xxx到初中一楼口、疏散线路,楼梯分配如下:1楼——初中教学楼前安全地段

xxx到小学三楼口、疏散线路,楼梯分配如下:3楼——2楼——1楼——小学教学楼前安全地段

xxx到小学二楼口、疏散线路,楼梯分配如下:2楼——1楼——小学教学楼前安全地段

xxx到小学一楼口、闫爱琴线路,楼梯分配如下:1楼——初中教学楼前安全地段

xxx负责幼儿园的疏散

四、演练过程中应注意事项:

1、紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最容易发生拥挤,跌倒,踩压事故。因此,要求在楼层楼梯口值勤的老师必要百倍警惕,尽职尽责,杜绝次生事故发生。

2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后,要弘扬团结互助的精神,特别要向那些残疾、体弱的同学伸出友谊之手。

3、演练中,全体师生员工要做到“服从命令,听从指挥,闻风而动,雷厉风外,令行禁止,尽职尽责”。

4、各工作小组要在数次演练中不断总结经验,找出差距,发现薄弱环节,扬长避短,使每次演练效果不断提高。以便日后能从容应对破坏性大地震。

地震应急演练方案 篇5

一、指导思想和目的

二、组织机构和职责

(一)应急演练指挥组

(二)应急演练指挥组职责分工

三、避险区(疏散到达区域)与安全区

1、避险区:洗手间、卫生间、每间房靠内的墙角为紧急避险区

2、安全区:办公楼前广场的。空旷区域

3、疏散路线:先低层后高层,贴楼梯快速撤离

四、地震应急演练的实施

(一)演练地点、内容与范围

(二)演练程序

1、演练组长发出演练启动指令

2、信号源发出“地震警报”第一声信号

3、进入紧急避险状态,全体人员就地避震(约1分钟)

4、约1分钟后,信号源发出第二声警报信号,所有人员做好疏散准备

8、领导组组长指示发布演练结束指令,全体人员有序返回工作岗位

(三)演练要求及注意事项

(四)演练结束

地震演习总结 篇6

通过这次演练我知道了生命对于一个人来说十分宝贵,失去了就没有第二次了,地震给人们带来的损失是巨大的,它直接威胁到人们的生命财产安全。我们每一个人都要树立防震减灾意识。

还需了解一些地震自救的方法例如将门打开,确保出口,躲在桌子等坚固家具的下面,户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。地震发生时不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。如果是一楼靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下,用书包或者书本护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方。在那里等待救援人员。

通过这次演练活动,大大增强了我们学生的安全知识,大大提高了学生的逃生、自救、自护意识,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。。这次地震逃生演练、不但增强了同学们应付突发事情的意识,而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时,应该原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物;在室内遭遇地震时,应该在老师的指导下,迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,震后再有组织地撤离;在楼上发生地震时,千万不要跳楼,不能站在窗外和阳台上。另外,还让我们亲身体会到了在逃生过程中,不能只顾个人安危,要服从老师的指挥,镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。

我还想到了,学校发生地震时,最需要的是学校领导和教师及时安排好撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施,能限度的保护师生的生命安全。

地震应急演练方案 篇7

通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急能力和自救互救能力,根据《中华人民共和国防震减灾法》和《海南省防震减灾条例》,结合幼儿园的实际情况,特制定本实施方案,并进行实际演练。

一、防震演练阶段安排

1、检查设施阶段;4月24日一27日为准备阶段,检查各种安全设施,消除各种安全隐患。(王亮负责)

2、师生培训阶段;4月28日上午全体教职员工集中培训,县地震局派人到我园作防震知识专题讲座并指导如何进行疏散演练,使每一个教职员工掌握基本的防震知识。

3、幼儿培训阶段;5月7日各班开展以“地震逃生”为主题的教育活动,使每一个幼儿了解防震演练的意义,内容和过程,掌握地震发生时基本的自护、自救及逃生方法。

4、预赛阶段:xxxx年5月7日下午3:00

5、全员正式演练阶段:xxxx年5月12日下午3:00

二、领导机构

1、总指挥:陈思园长

2、疏散引导小组:王大东、王雪莲、周春燕、王小云、王文发、洪妮、陈海兰、张洪燕、朱小曼。

3、摄影人员:邝转

4、信号播报员:蔡丽君

5、疏散场地安保人员:王天承

三、演习项目

1、地震发生时师生在教室进行自护模拟。

2、成立地震应急指挥部,园长总指挥全校师生疏散。

3、全园安全疏散师生。

4、讲评与表彰

四、参加人员

全体教职员工、全园幼儿

五、设置疏散地域

以我园操场作为师生的疏散场地,各班以周一升国旗的队列方位为本班的疏散集合地。

六、演习操作程序

1、地震发生,负责人拉响警报,全体教职工和幼儿按指导方法进行自我保护(如躲到课桌、钢琴架下等)。

2、警报解除,园长迅速到园成立地震救灾指挥部,(可在开阔校园中间摆几张桌子,摆上牌《地震应急指挥部》),园长作为总指挥长指挥全园师生疏散。

3、楼层楼梯疏导员(保育老师组成)迅速到指定岗位指挥。

4、全园师生按疏散路线进行疏散。(各班老师严格按照视频步骤执行)

5、各班老师组织幼儿抱头蹲地,清点人数及伤员情况,迅速向总指挥长汇报。(注:班级负责人向总指挥报告结果:报告总指挥XX班全体老师和幼儿已安全疏散,报告完全)

6、总指挥讲评演习情况。

七、疏散演习注意事项

{幼儿}

1、身体不适幼儿不参加演练。

2、所有幼儿要本着严肃认真的态度参加演练,不允许嬉笑和嬉闹。

3、地震警报拉响,特征是:鸣6秒,停6秒,连续15次。地震突然来临,正在上课的师生马上以双手或书本、书包护住头部就地避震,躲在课桌底下或桌椅旁。(要求:靠窗的幼儿躲避时,背向窗户;全体幼儿姿势要尽量放低,保持严肃、安静。),要严肃认真不得犹豫或走过场。

4、地震警报解除铃响,特征是鸣一长声,连续20秒,这时听从班级老师的指挥进行紧急疏散。所有幼儿不要害怕、不要紧张和慌乱,要沉着冷静。迅速从课桌底下站起(小心碰头),不要携带任何物品,听从老师的指挥迅速有序,一个跟一个,(请勿堆挤,注意避开倒塌物。)离开教室。

二楼第一个下楼的班级老师听从楼梯疏导员的指挥,带学生按顺序沿左、右边楼梯同时下楼,其余楼层的。班级立即作好准备。

5、下楼时排成两列纵队,沿左、右两边的楼梯有秩序下楼,不允许拥挤、抢占、插队、推拉等,应该互相关心、互相帮助、互相谦让。如果前面有幼儿摔倒,后面的幼儿要自觉往后退让,并大声喊“后面的停下,前面有人摔倒了!”主动扶起摔倒的幼儿,以免踩踏事故发生。在疏散过程不用向老师行礼问好,东西掉了不能弯腰去捡。班主任之间要保持一定的距离。

6、下楼后按场外安保人员的指挥疏散到操场安全地带,主副班老师管好本班幼儿的纪律,不允许幼儿跑、追逐打闹等。

7、所有幼儿必须严格听从指挥,不允许任何幼儿擅自下楼,整体疏散过程只允许下楼,不允许任何幼儿私自上楼。

{主副班老师}

地震警报响后,主副班老师组织幼儿躲到课桌底下;警报解除后,主班老师在队伍的前面,副班老师跟在队伍的后面,迅速组织幼儿按疏散线路有序疏散到安全地带。

{楼层楼梯疏导员}

楼层楼梯疏导员在本楼层的最后一个班级的幼儿下楼后,巡视本楼层的教室、厕所等角落是否还有幼儿,以避免幼儿因为害怕躲在角落不敢下楼。当确认再无幼儿躲藏在楼层上后,楼梯疏导员也迅速撤离。

八、各楼层楼梯疏导员安排如下:

东边

西边

一楼楼梯

王大东

二楼楼梯

王雪莲

周春燕

三楼楼梯

王小云

王文发

二楼拐弯处

洪妮

陈海兰

三楼拐弯处

周洪燕

朱小曼

{楼层楼梯疏导员职责}

演习开始前,所以楼层楼梯疏导员全部集中在办公室。地震警报响后,所有躲到办公室底下进行自护。地震警报解除后,所有值日教师迅速到指定地点指挥、管理、监督学生按演习要求进行疏散,地震警报解除后,要尽快赶回原地等学生返回教室完毕方可离开。

九、讲评与表彰

对完成演练活动表现好的班级、人员给予表扬,对表现不佳的班级、人员给予批评。

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