在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？
活动目的：
通过活动引导学生了解人类生存是和地球息息相关的，激发学生保护地球、保护环境的意识，培养学生热爱的地球的情感，养成爱护环境、节约资源的好习惯并以实际行动加入到保护地球的行列中。
活动意义：
通过本次活动的开展，倡导家庭环保、绿色环保，做到以学校带动家庭，进而推动社会，使大家都树立起正确的环保价值观，让绿色永驻我们的家园。
活动准备：
1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2、收集有关地球环保的诗歌、故事、小品等。
3、PPT图片文字等资料
活动程序：
一、序言。
主持人揭题，宣布队会开始。
二、过程
1、诗歌朗诵(配乐)
甲：地球是万物生灵的摇篮。
乙：地球是人类共同的家园。
甲：地球是无私的。
乙：地球是慷慨的。
甲：地球像妈妈一样，把美丽的大自然奉献给人类。
乙：请听诗朗诵《自然美》
2、观看录像
“地球简介”(图文介绍)
附课文：《只有一个地球》
甲：是呀，我们曾有美丽的地球。
乙：我们曾有可爱的。世界。
甲：然而今天，我们正无情地破坏着她的环境。
乙：然而今天，我们正残酷地掠夺着她的资源。
甲：听一听吧，令人揪心的消息不断传来。
3、观看PPT(地球现状)
请同学们自由到幻灯前介绍自己搜集到的有关人类污染环境方面的图片，并进行解说
甲：同学们，我们只有这一个地球。
乙：同学们，我们只有这一个世界。
甲：毁了她，我们人类将一无所有。
乙：毁了她，我们人类将走向灭亡。
4、小品表演
《地球的苦恼》
甲：看了那些令人伤心的情景
乙：听了那些令人揪心的消息。
甲：你们的心难道不受到深深的震撼吗？难道你们不想说些什么吗？
请同学们畅所欲言，谈谈自己看了图片后的想法。
甲：是呀，人类为了自己的蝇头小利而毁坏了地球。
乙：地球妈妈，你别哭了，你是我们的生命，你是我们的故乡，我们会好好爱护你的。
5、欣赏舞蹈
《地球，您好吗》
笛子独奏
《大海呀，故乡》
小合唱
〈〈种树歌〉〉
6、我们在行动
A甲：为了加强环保意识，我们学校还举行《只有一个地球》为主题的一系列比赛呢。
乙：真的？
甲：不信？请看：
1、请欣赏习作2、请欣赏绘画3、请欣赏环保报
B1、成立“绿色环保”小队。鼓励学生在生活中消除白色垃圾，开展利旧利费小发明竞赛活动，“变废为宝”小小发明家。
2、“我为环保献一计”。针对周围环保现状，提出合理的意见和建议。
3、设计环保公益广告。开动脑筋，设计图文并茂、易懂易记的公益广告，选拔产生优秀广告词在黑板报上刊登。
4、成立废旧电池回收小中队。在全校各班巡回宣传废旧电池对环境的危害，并制作废旧电池投放箱，组织回收。
三、总结
甲：热爱自然已成为21世纪的强劲浪潮。
乙：保护动物已成为我们的共同心声。
甲：保护动物需要你我的赤诚合作。
乙：保护自然需要你我的齐心协力。
甲：亲爱的同学们，让我们携起手来，加入到保护动物，保护自然的行列里来，做一名环保小卫士。
乙：我们有信心保护好我们赖以生存的地球，请老师们听我们的誓言：
全体同学起立，宣誓：
我们是环保小卫士，保护环境从我做起，从现在做起，让天更蓝，让山更清，让水更绿，让草木更鲜艳，让环境更优美，共创绿色的美好家园。
合：请老师们看我们的行动吧！
一、活动目的
为了让学生开拓视野、增长知识、亲近自然、感受生�
二、活动主题
我和春天有个约会
三、活动对象
全体高一年级七年级教师学生、部分家长代表
四、活动时间
20xx年3月4日（周六）上午7点20分学校校门口集合，7点40分乘车出发，下午16点左右从安仁返回。（如遇雨，活动时间改期再定）
五、活动内容
开展野外踏青、爬山、摄影、娱乐、游戏。
六、活动安排
1、组织机构xx安全保卫教师分班安排：xx
2、活动乘车车辆、就餐席位安排：另行安排，待定。
3、活动分组安排
①尽量要求全体学生参加本次春游；
②七年级组以班为单位全年级分为12个队，高一年级组以班为单位分为2个队，每队（班）配一面旗帜标识；
③每队（班）班主任以12人为一个大组，分成若干大组，末尾组不足12人的小组乘车、就席吃饭安排由年级组协调其他班级组合小组，班主任按组为单位安排好负责教师和家长，责任到人；
④每个大组再以6人为一个小组分成2个小组，末尾组不足6人的小组乘车、就席吃饭安排由年级组协调其他班级组合小组，选出两个学生作为负责小组长；
⑤分组安排情况表（电子档）请班主任3月2日xx：00前上报年级组，各组带队教师安排为大组长，家长为副组长（四个），学生为小组长（每组两个），每个班设一个医务安保员（一个家长）。乘车、吃饭（12人一桌）、徒步、游玩都以组为单位一起活动。组长与副组长、小组长要带领和组织同学们整个出游活动的有序和安全。
4、活动行程路线、时间、内容安排（具体时间及线路可能会依据天气、实际情况进行变更）
⑴7：20在学校风雨篮球场集合整队，强调活动具体要求，排队上车；
⑵7：40乘车出发（在行车过程中车上组织娱乐活动，如猜谜游戏、脑筋急转弯、讲故事、讲笑话、歌曲大PK、拉歌等，及时调节气氛，避免车上冷场现象；
⑶9：00到达安仁熊峰山国家森林公园，组织整队，队伍行进爬山、自行观光、摄影；
⑷10：30下山到达森林公园大门口，集合整队，上车出发前往“天下第一福地”安仁公园（预计11：00左右到达），学生以组为单位，在安仁公园赏花、游戏、拍照、小憩等；
⑸12：00在广场听哨声在制定地点准时集合，清点人数。12：10步行前往安仁八一东路（县新政府大楼斜对面）喜湘汇食尚品味馆饭店吃中餐；组织排队进入餐厅安排就坐、吃饭。饭后在饭桌和餐厅休息；
⑹13：50集合整队，清点人数，上车出发前往稻田公园；14：10到达稻田公园，下车集合整队出发，队伍行进至小吃街以小组为单位自由欣赏油菜花海、体验农耕文化，自由摄影拍照、买小吃、小憩；
⑺15：20在稻田公园小吃街听哨声，在指定地点准时集合，清点人数，排队步行前往神龙殿；
⑻15：35到达神龙殿，自由观光、拍照，以班为单位在广场组织拍集体照；
⑼16：20返回到集合制定地点整队，清点人数，排队上车，乘车返回永兴；
⑽18：30到达学校，核实人数，组织放学。中途下车学生必须带队老师与家长先取得联系，要求学生回家后，家长及时发送报平安短信给班主任。
5、活动前期筹备协调会
⑴3月1日（星期三）下午第八节课在学校小会议室召开春游调度会，请七年级、高一年级组教师准时参加，请勿缺席；
⑵3月4日（星期五）下午第八节课请班主任组织学生到国旗下以小组为单位集合，召开春游安全教育会，对学生进行春游安全教育，强调纪律要求和各项注意事项；
⑶请班主任出行前自行选择一个时间组织本班家长代表开个短会，做好分工安排。
七、春游安全预案
（一）交通安全保障措施
⑴学校严格按照教育局“关于做好学生春游交通安全管理工作的通知”执行，与郴州海龙旅游运输有限公司签订车辆调度、出租协议。对车和司机等的要求，郴州海龙旅游运输有限公司严格按照教育局“关于做好学生春游交通安全管理工作的通知”执行，安排汽车做到一人一座，绝不超载，上车和下车必须清点人数；
⑵由学校向中国人寿保险公司永兴分公司购买安心玩精先版国内或入境伤害险5元/人，并由学校提供投保人信息；
⑶报请永兴县及安仁县公安局，并与永兴县及安仁县公安局交通警察大队直接取得联系，对沿途交通要道进行指挥，保证活动旅途顺畅。
（二）活动注意事项
①为保证每次出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的`组织工作。班主任、带队教师、家长代表要提前到达集合地点管理学生，保证本班学生的安全；
②以小组和班级为单位活动，以大组为单位聚餐，以小组为单位乘车，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥；
③全体师生早餐自行解决，要吃饱，中餐要到12：20才能开餐，可自带一些干粮零食和饮料，学校统一提供上下午各一瓶水；
④爱护花草树木，严禁破坏公共财物，不随地乱扔果皮纸屑；
⑤建议老师穿运动鞋，学生要求统一穿秋季校服，七年级学生要佩戴红领巾，除小组长外，学生不要带手机，有条件的学生带相机去拍照；
⑥做到人员保证，带队教师和家长负责组织参与学生的一切活动，防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动。同时要强调行动纪律，每次集合必须清点人数，每次行车中、下车后要密切关注学生的身体状况，身体不适的要及时处理，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助；
⑦要注意饮食安全，不要让学生随意买和食用不卫生的食品等；
⑧医务人员要带好备用药箱，以处理突发状况。准备好药品，如清凉油、风油精、驱虫药、晕车药、创可贴等，做好药品的分发；
⑨不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定；
⑩期间出现任何突发情况时，要及时上报到带队教师和年级组，负责教师和年级组及时处理好应变工作。
（三）学生安全与文明教育
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤；
2、不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；不钻草丛、树丛，不做危险游戏；在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行；
3、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线；在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生；
4、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
八、活动比赛
1、征文比赛。以“我和春天有个约会”或“快乐的一天”为主题，也可自拟题目，围绕春游活动的所见、所闻、所想，进行征文比赛。各班语文老师组织学生在春游结束后星期三（3月8日）限时写作文或游记，由各班语文老师在每班遴选出8篇文章在3月13日（星期一）之前上交年级组，再由年级组统一组织学生用统一格子纸抄写上去，组织语文老师进行网上评分，评出一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名；
2、摄影比赛。围绕春游活动的所见所闻，根据春游相机的拍摄和记录的精彩照片举行春游摄影大赛。每班至少选送5张作品，自行冲洗（7寸以上）照片。作品上交截止时间：20xx年3月24日。比赛设一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名。
九、活动成果展示
20xx年4月份将活动中的精彩照片，作文获奖作品、摄影大赛获奖作品等分类展示在学校宣传栏，供教学开放日和家长会展示走进大自然活动成果。
主题的产生：
随着孩子年龄的增长，他们对周围环境的好奇心越来越强，表现出渴望认识周围世界和探索发现的强烈愿望。因此，我们开设了《城市交响曲》这一主题。为幼儿创设了接触现代城市和生活的平台。让幼儿进一步了解我们的城市，激发幼儿产生爱家乡、爱城市的积极情感。
主题目标：
1、初步了解我们城市的主要设施：交通、购物、游玩及建筑等，萌发热爱我们城市的情感。
2、认识各种各样的桥梁及现代通讯工具，指导他们能给我们的生活带来方便，并愿意与同伴交流。
3、认识马路上的各种交通标志，懂得遵守交通规则。
4、感知城市与农村生活环境的差异，建立自觉爱护环境的意识。
主要活动：
体育：学习新操、盲人听音乐走、小小建筑师
安全：小猫小狗会伤人、远离电老虎、饭前饭后不剧烈运动、交通安全拍手歌
社会：城压岁钱、三八节、参观小学
语言：拜年、快乐是什么、野猫的城市、路、我妈妈、猜猜我有多爱你、城里老鼠和乡下老鼠、城里来了大恐龙
科学：各种各样的灯、各种各样的桥、现代通讯工具、现代交通工具数学：快乐火车、刮花灯、快乐的生日、会变的苹果、开心的鸭子和松鼠、交通工具大调查、城市的建筑、你认识他们吗
美术：我喜欢的花灯、小蝌蚪找妈妈、我妈妈、我们的。城市
音乐：买书、小看戏、数高楼（一）（二）、不再麻烦好妈妈、感恩的心、妈妈宝贝、夸家乡
家园共育：
1、请您和孩子一起收集各种关于城市、桥梁方面的图片资料。
2、利用家中的通讯资源，帮助幼儿学习操作通讯工具。
3、指导家长和孩子一起聊一聊关于妈妈的话题，丰富孩子对妈妈无私付出的了解与体会。
活动起因：
现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的过度宠爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，如随便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑。如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。所以，环保教育从自身做起，就显得尤为重要。
活动目的：
1.通过本次主题，使学生了解保护环境的重要性，为同学们提供了丰富多彩的活动，让他们知道如何自我做起，如何参与环境保护行动。
2.懂得保护环境应从身边做起，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保护环境的小小卫士。从小养成保护环境的良好习惯。
活动准备：
1.组织学生与家长一起查找或者拍摄有关周边环境的图片或者VCR。课前了解3月12日植树节，4月22地球日，6月5世界环境日等节日。
2.准备节目（诗朗诵《我爱地球村》、小品《地球妈妈的苦恼》儿歌《争做环保小卫士》。
活动实施步骤：
一、宣传准备阶段
1.宣读书，学生和家长搜集宣传保护环境的歌谣。
2.在网上学习了解相关节日资料。
3.学生与家长一起查找或者拍摄有关周边环境的图片或者VCR记录身边的环境情况。
4.办一期保护环境的手抄小报。
二、实践学习阶段
1.开一期“保护环境，拥抱大自然”主题班队会，讨论如何从我做起，保护地球。（11月15日在班会课上进行）
（1）通过观看视频和唱歌等形式让学生们认识到地球目前的环境污染的严重性，增强孩子们节约资源，保护环境的坚定性和自觉性。
（2）通过活动让学生们发现身边某些不好的行为，并思考这些行为环境带来的不良影响。
（3）通过表演小品、讲故事、朗诵等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的。责任感。
活动：通过举办这次环保主题，让学生从小自觉树立起环保意识，懂得一定的保护自然环境的方法，积极为保护环境、美化家园做贡献。只要我们都能切实到环保的重要性，为环保尽心尽力，相信我们的周围环境会更加美丽，我们的生活质量会更加美好。让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创美好环境。
为了确保每位同学度过一个平安、愉快、充实而又有意义的暑假生活，根据上级有关文件精神，结合我校实际，现将暑期社会实践活动方案如下安排：
一、活动时间：
20xx年x月x日-x月x日
二、活动主题：
我行动、我快乐、我收获
三、参加对象：
全体学生
四、活动内容：
1、文明出行——做讲文明、守秩序的小学生
全体同学要文明过马路、文明乘车，自觉做到遵守交通规则，在公交车上主动给老、弱、病、残及孕妇让座，自觉保护旅游景点的环境卫生，不乱涂乱刻。
2、感恩父母—一做讲礼仪、有孝道的好孩子
在日常生活中同学们要注重文明礼仪，在家养成良好的文明卫生习惯，倡导同学们为长辈做力所能及的事，学会做简单的饭菜，洗衣、整理家务，体会父母的辛苦，懂得感恩父母。
3、动手做宣传——做环保小卫士
作为社会的小公民，同学们在假期可以关注社会、了解社会，更要通过自己的努力和行动来影响社会。
4、发展特长——做最棒的自己
要想成为一个出色的自己，不光要学习好，还要有自己的特长。暑假，是发展自己特长的好机会。喜欢画画，你就尽情地画吧；喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧；喜欢英语，你就大声地说吧，喜欢毛笔字，你就好好地写吧；喜欢钢琴，你就认真地弹吧；喜欢唱歌，你就放声的唱吧……还有下棋、轮滑、小发明、小制作……多多动手，坚持练习，你会拥有更多本领，享受生活，快乐成长。
5、世界很大，去看看一一做热爱大自然的小学生
假期里，可以在家人的陪同下，一起了解家乡的风土人情。名胖古迹。如参观照命革命烈士纪念馆。接受革命传统教育。游览xx镇，了解xx的民情风俗等。也可以在确保安全的前提下外出旅游，用善于发现美的眼睛，善于感受美的心灵记录旅途的见闻，丰富自己的阅历。
6、润泽书香一一做热爱阅读的小学生
阅读可以引领大家通往成功之路，读书如同吃饭，长期坚持读书，书籍带来的营养会滋养你进步，同学们每天最少利用半小时阅读适龄读物，积累知识，为新学期更好的学习做好准备。
同学们，暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩，可以让你更出色。孩子们，行动起来吧！设计一个不一样的暑假。
暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特�
二、基本内容
紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动，体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括：
（一）社会参观活动
通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。在教师指导下，确立研究课题，撰写调研报告，从而培养学生探究社会问题能力和创新精神。
（二）社会实践活动
1、社会调查
社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变化，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。
2、体验类活动
体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、提高，学会“换位思考”，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习动力。如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——20xx年青少年科学调查体验活动等。
3、继续开展读书活动
（三）社区服务活动
社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动，供养社会新风尚，培养学生的社会责任意识、服务意识。
（四）家庭服务活动
号召学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，从而锻炼学生的能力，使学生成为全面发展的人。
三、活动原则及要求
社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则：
（一）安全第一。根据学生和地域实际，分析活动安全隐患，提出详细的安全工作方案，落实安全措施，并由家长把好学生活动的安全关，确保活动安全。
（二）就近就便。社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中，不提倡开展跨区域的活动。
（三）贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题；从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。
（四）兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践。在合作的过程中，相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
（五）自主协作。关注学生主体意识，让学生有更多机会去自己体验乃至创造。要充分发挥团队作用，通过协作共同完成实践任务。
（六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社会实践基地等），提高社会实践的实效性。
四、组织领导
学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案，保证活动的顺利实施，并在暑假结束后及时报送总结。
为丰富学生课余生活，陶冶学生情操，感受自然之美，感受春天之美，培养学生爱祖国、爱家乡的情感，培养学生吃苦耐劳的革命传统精神、团结协作的合作精神和集体意思及自理能力，经学校研究决定，组织学生参加春游赏梨花活动。为保证学生活动的安全有序，特制定学生本活动方预案。
一、时间：
xx月xx日上午8：00至11：00；一至六年级6个班计131名学生。
二、活动地点、形式及距离：
xx镇xx村梨园，距离学校1.5公里，师生步行参观。
三、春游活动安全领导小组
组长：xx
成员：
后勤安全负责人：
安全教育负责人：
各班级负责人：
一年级xx 二年级xx
三年级 四年级xx
五年级xx 六年级
四、活动计划：
（一）安全教育：
1、 xx月xx日上午8：00，由少先队大队部通过校园广播向全体参加春游师生进行安全教育。全校安全教育结束后，各班班主任再分班进行安全教育。
2、各班出发次序为低年级到高年级。
3、排队行走，一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
4、游玩安全：
（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬树木；
（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；
（3）不触摸电线；
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（二）文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
五、注意事项：
1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。
2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。
3、以年级组为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。
4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。
5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。
6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。
7、活动结束后，各班要马上召开总结大会，及时表彰好人好事。班主任老师写好班级春游活动反馈表，为下次大型的校外综合实践活动积累经验。
8、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
六、工作职责：
1、后勤安全负责人职责：
（1）提前勘察春游线路及活动场地，并在春游前向组长报告详细情况，警示危险区域。严格履行报批手续，活动必须在教育主管部门审查批准后方可开展。
（2）负责本次活动的安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作。
（3）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行。
（4）全面关注师生的安全。
（5）及时处理偶发事件。
2、各年级负责人职责：
（1）做好协调工作，按时到岗，做好出发归队人数清点工作。
（2）全面关注学生的安全。
（3）及时妥善处理偶发事件。
（4）活动前要加强安全教育。安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全。
（5）和家长做好沟通，了解有特异体质的学生。
（6）精心设计、安排学生的活动。
（7）活动中指导学生的活动，并维护活动，做好疏散工作，严禁在河边、湖边、马路边等不安全的地方活动。
（8）要注重文明形象，爱护卫生环境和设施设备。
（9）出发、活动、归队要及时清点学生人数。班主任要做好学生活动分组工作，5—8人一组，指定好活动组组长，明确活动期间组长的管理职责，要求组长带好组员，按规定活动，在规定地点准时集合。
（10）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。
3、安全教育负责人职责：
（1）负责制定安全预案并认真组织实施。
（2）少先队大队部利用国旗下讲话和红领巾广播，对全校师生进行安全教育，安全教育的内容主要是活动安全、道路安全，重点落实在当发生哪些的不安全隐患时该怎样处理。
（3）班主任活动前要加强安全教育。安全教育内容：活动安全、道路安全。重点落实在根据本班的实际情况，有针对性地进行更为细致的安全教育与行为规范的指导。
4、学校领导、班主任及跟班教师必须保证电话畅通，应在出发前的晚上把手机充足电量，以免出现关机现象。
七、突发安全事故紧急处理程序：
（一）学生突发疾病、意外伤害：
1、当事任何教师必须在第一时间向领导小组报告，校医立即到达现场，进行紧急处置。
2、校医视病情轻重状况决定是否送医治疗。严重者，马上拨打110、120电话，请求派车急救，学校派一名领导和班主任护送伤员到医院救治。
3、由班主任通知学生家长到医院。
4、领导小组召开事故紧急处理方案，采取积极措施做好伤员及家长的接待工作，妥善处理善后事宜。
（二）学生走失处理：
1、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找，并向领导小组报告
2、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
3、电话通知其它带队教师关注寻找。
4、利用广播等形式发布寻人启示。
（三）学生不慎入水处理：
1、最早发现溺水事故的教师立即向领导小组报告。
2、溺水情况由领导小组采取救生措施，组织人员跳水救人。
3、组长接到报警后，立即报告上级相关部门，发出救援信号。
以上各项突发事项，由组长在第一时间向教育局领导汇报。
指导思想：
远足，即徒步远行的意思。随着孩子年龄的增长，他们的求知欲在不断提高，思维的方式也越来越丰富，他们对大千世界有着强烈的好奇心，对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望，他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。然而现在的孩子，走路的机会越来越少了，他们是出门有车，迈开双腿的机会也太少了。家长带幼儿到户外活动，怕孩子出危险，处处对孩子呵护，因此幼儿身体素质的发展不平衡，肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。在学习、生活上也容易出现依赖，遇到困难有退缩的现象。
活动目标：
1、通过远足活动，培养幼儿敢于克服困难，开拓幼儿视野，亲近自然，感受生活，热爱生活。
2、通过远足活动增强幼儿体质，培养幼儿吃苦耐劳的精神，强化集体意识和环保意识，促进其身心和谐发展。
3、走进自然，拥抱春天，让孩子们热爱自然，体验野炊活动的快乐。
活动时间：
20xx年4月9日
活动地点及路线
地点：东营市植物园
出发路线：幼儿园出发——天目山路——目的地：植物园
参与对象
大班全体教师及幼儿 家长志愿者
活动准备
（一）物质准备：
1、全体幼儿穿统一园服，并穿着舒适轻便的鞋子。
2、每名幼儿自备水壶（水温适当）、点心、每班准备5——6个野餐垫。（出发前各班教师再次检查幼儿的书包、水壶带子是否安全、完好）
3、每班邀请五位家长志愿者帮助，四辆车，幼儿园校医带好急救箱一起参与活动。
（二）精神准备：
各班充分调动幼儿参与活动的积极性，要精神饱满、有吃苦耐劳的心理准备。
具体：
1、注意交通安全，每班两列纵队出发。
2、行进中，精神饱满，展现良好的班级、园所风采。
3、行途中不吃零食，不乱扔垃圾。
4、行途中不追逐打闹、不插队，不擅自离队，听从老师的指挥，谨防掉队。
5、家长志愿者车辆跟随。
活动安排
1、园领导讲话（班主任具体安排：行进路线、安全、注意事项等）
2、整队出发：每班成两路纵队从幼儿园有序出发。
3、行进途中：班主任和老师分别位于队列的前后左右，密切关注班级队伍。途中不安排休息，每班班主任组织拉歌，以活跃气氛。
4、注意安全：途中各班严格遵守纪律，保证良好的秩序与饱满的精神，保证幼儿安全。
5、目的地：到达后各班集合整队。
6、集体合影。
7、教师组织孩子活动游戏
8、野餐活动。
9、各班教师及家长清理活动场地，教师组织有序乘车离开活动场地。
活动安全注意事项
安全工作不能忽视。由于远足活动要走出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长最为担心的一个方面。为了确保远足活动安全顺利地开展，我们进行了全方位的安全教育工作。
1.加强安全保障措施，加强管理和监督措施。年级组长对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的'第一责任人，各班除班级两位老师、实习生以外再额外配备后勤人员一名，家长志愿者五名。
2.事先分组安排好班级的幼儿，在往返途中，老师、实习生、家长志愿者分别站在队列前部、中部、后部，并照顾好所在区域内孩子的安全。
3.若遇到幼儿有不适，要立即汇报，做好急救工作。
4.本活动之前本组组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法。同时各班老师对幼儿进行相关的安全知识教育（排好队，一个跟着一个走；注意听从老师的指挥；在老师指定的区域游戏；不离开老师的视线；有困难找老师等）
5.家长在家中要对幼儿进行相关的安全教育，叮嘱孩子不追跑打闹，听从老师的要求等。
注：如遇雨天则取消活动，照常上课，活动延期。
为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动时间：xxxx年8月1日
三、活动地点：xx生态基地
四、活动主题：走进特色农业了解科学种植
五、参加人员：xx中心校3—6年级学生
六、出行方式：自行车到达，步行参观。
七、领导小组：
组长：（总指挥）
副组长：
组员：
各班班主任
照相：
资料整理：
保安：
校医：
八、安全负责人：各班班主任及搭班老师
九、领队：
总领队：
各班领队：各班班主任
十、活动过程：
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；
2、强调要注意的事项：
（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；
（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；
（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；
（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
十一、活动路线
（略）
十二、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。
十三、注意事项：
1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。
3、安全第一（游玩、上、下路骑车等）。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。
7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。
应急预案
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训。
一、活动目标：
1、通过活动让更多同学认识和了解身边植物的名称，培养学生对花草树木的兴趣；了解各种树木的植物种类、形态结构及其生长规律，初步认识植物的多样性，丰富学生植物知识。
2、通过开展调查活动，培养同学们的团体合作意识，让同学们认识花草树木在自然环境中的作用，进行爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育，培养同学们的环保意识。
3、感受大自然的美丽景色、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情。
4、通过亲近自然，丰富学生的自然常识和社会生活常识，了解与秋天相关的自然现象，指导学生学会观察，学会发现。
二、活动要求：
1、注重安全：活动前与家长取得联系，将活动的时间、地点、要求等告知家长，征得家长的支持和配合，以便共同做好安全工作。各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。在活动处，一定要注意安全隐患，要文明活动，严肃制止破坏植物、设施等行为。
2、遵守纪律：全体同学务必穿好，服饰整洁，行进途中，队伍必须整齐。一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。
3、讲究卫生：本次社会实践活动中，同学们需带塑料袋回收垃圾，保持水库库区的干净，维护学校良好形象。另外要管好自己的衣物，以免遗失。
三、活动时间：
20xx年10月20日——20xx年10月23日
四、参加对象
二年级一班全体学生
五、活动安排
20xx.10.20确定二年级社会实践活动主题————亲近大自然，认识校内外的花草树木。
20xx.10.21确定二年级社会实践活动方案
20xx.10.21对学生开展安全、文明教育
20xx.10.21与学生家长联系，得到家长的支持与配合。有5位左右的家长参与活动维持秩序。
20xx.10.22在校内、校外认识花草树木
20xx.10.23学生家里收集树叶制作树叶画
六、活动具体实施过程
第一阶段：成立小组
第二阶段：基本活动——初步认识植物
（一）活动课上，老师用电脑展示了部分校园植物照片并简要介绍了校园绿化概况激发了同学们研究校园植物的热情；
（二）同学们回家纷纷收集了自己喜欢的花卉，展示交流感受植物所展示的自然美
（三）同学们分小组选择一种校园植物进行观察研究了解该植物的地理分布、植物的'生活习性及栽培方法、植物的经济价值。
第三阶段：延伸活动——艺术再现植物
制作树叶画，我们选择了活泼生动的树叶画创作，同学们在自己生活区周围收集了各种各样的叶子，在领略了各种树叶美后还用它们制作了创意十足的树叶画，同时也放松了心情。
成果展示：进行以植物为主题的各项作品展示、评比。
七、活动收获与成果
1、活动中参加植物小组的同学们仔细地观察了解了校内外和居住地大部分花草树木，了解了很多花草树木的状态及特征，保持了对花草树木的浓厚兴趣；观察过程中不断地发现问题，不断通过各种途径查找各种资料，了解各种植物种类、形态结构及其生长规律，不仅大大丰富了学生关于植物的知识。更重要的是同学们形成了自己不断地观察发现问题，并自主尝试各种学习资料解决问题的学习方式。
2、活动过程中，同学们的团体合作意识不断增强，同学们都深深体会到了与他人合作、交流的乐趣；让我们接受了一场爱护花草树木、保护环境、美化校园的思想教育，同学们的环保意识进一步增强。
活动目的：
1、通过活动使学生认识保护大自然的重要性。
2、从日常生活中点滴做起，树立起保护大自然的意识。
活动内容：
通过图片、资料、课前调查结果讨论及活动演示，懂得保护大自然的重要性和怎样保护大自然。
活动形式：
课前调查：
收集资料、交流讨论、活动演示。
活动准备：
教师课前组织学生调查化工园区乱扔垃圾，大面积排放污水，及现代人类大面积砍伐森林，捕杀野生动物等情况。光碟（保护大自然的光碟及人们破坏大自然的光碟）。
会场布置：
在黑板正中书“保护大自然”，并画出几个树桩和鸟儿飞走的`画。
活动过程：
一、看光碟，读资料
1、人类生活所需的环境条件有水、空气、温度、阳光等，人类吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部来自大自然。
2、人类再利用、改造自然地同时，没有注意保护大自然，而是破坏了大自然，由此引起了严重的后果。
二、对课前调查结果讨论
在你的生活中有那些破坏大自然的行为，你从中受到什么启示？为了保护大自然，我们已付出了很多代价，比如退耕还林、植树种草、绿化荒山等。由此可见，我们应从身边做起，从点滴做起，从现在做起，对破坏大自然的现象进行教育、劝阻。
三、各小组进行活动片段演示。
小品表演、儿歌朗诵、学生交流资料等，从中情感得到升华，心灵得到熏陶，更深刻地认识到保护大自然的重要性，学会保护大自然。
四、总结汇报
1、师生共同总结：大自然中的水、空气、土壤、植物、动物等是相互联系的，一方面遭到破坏，其他方面也会受到影响，从而直接或间接地威胁着人类的生存，使人受到惩罚。为了免受大自然的惩罚，我们应该与大自然和谐相处，合理利用自然资源。
2、通过活动，学生认识到“保护大自然，从我做起。”