无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？这次漂亮的小编为您带来了元宵节到底有什么传统习俗（优秀6篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
为了营造良好的节日文化氛围，丰富我们老干部的节日文化生活，我们xx镇老干部党支部元宵节文娱活动作为我们老干部的传统活动来举行，每年的正月十六、十七都会利用我们老干部的活动日，举办元宵节猜谜语活动，而且每年的活动均办得丰富多彩，红红火火，让我们全体老干部在欢乐、文明，和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，20xx年我们xx镇老干部元宵节猜灯谜活动方案如下。
一、指导思想：
20xx年xx镇老干部元宵节猜灯谜活动继续以“欢乐文明过春节，和谐喜庆闹元宵”为主题，引导全体老干部积极参加健康文明的文化活动，丰富和活跃老干部节日文化生活。通过此次猜灯谜活动来加深大家对传统文化的认识，营造猜灯谜、闹元宵，其乐融融，欢度双节的和谐氛围。
二、活动安排：
1、时间：20xx年2月12日（农历正月十六）上午，xx片老干部；20xx年2月13日（农历正月十七）上午，国强片老干部。
2、地址：20xx年2月12日（农历正月十六）上午，xx片老干部活动室；20xx年2月14日（农历正月十七）上午，国强片老干部活动室。
3、主办：xx镇老干部党支部
4、策划：
5、组织：
三、猜谜规则
我们坚持重在参与的人人有奖原则，每人以抓阄的方式抓起一个谜面，可以相互交流，给大家适当的思考时间以后，依次按谜面向大家报出答案，如果抓到由老干部自己出的谜面重新换抓一个谜面。
四、20xx年新元宵节灯谜：
山水之间，一方独立（打重庆一地名）——涪fú陵
潘仁美卖国——通辽
固若金汤（打河北一地名）——保定
掌声经久不息（打北京一地名）——延庆
沫若乡间住处（打北京一地名）——郭公庄
重点干起，秋前方成（打天津一地名）——和平
安得后羿弓——射阳
雄踞山寨（打吉林一地名）——公主岭
中国界首（打河北一地名）——玉田
金乌西坠白头看（河南地名）——洛阳
上下四方都无险（安徽地名）——六安
发扬大协作精神（青海地名）——互助
刘关张结义地址（台湾一地名）——桃园
又到鸡西市（黑龙江地名）——双城
庙建成菩萨到（打上海一地名）——静安寺
财源茂盛达三江（打广西一地名）——富川
情投意合（打宁夏一地名）——同心
公开赞助（打湖北一地名）——襄阳
公私仓廪皆丰实（打海南一地名）——屯昌
花和尚鲁智深（打四川一地名）——色达
刘邦登基诏书（打四川一地名）——宣汉
南人不复反矣（打四川一地名）——南充
举起鞭儿又紧缰（打新疆一地名）——策勒
介胄之士（打湖北一地名）——武汉
全面整顿（打云南一地名）——大理
美哉嘉陵（打云南一地名）——丽江
惩恶扬善（打云南一地名）——楚雄
山花红烂漫（打内蒙古一地名）——赤峰
活动名称:
元宵亲子活动
活动目标:
1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；
2、愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛
年龄段:小班√)幼儿（)亲子(）
活动过程:
主题一:元宵来看灯场景布置思考:
1、师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿参与自制的花灯
2、提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐玩灯
3、动手区:提供剪刀及多种半成品材料
4、表演区:提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料
活动内容
1:好看的花灯
玩法:
1、欣赏、讲述各种各样的花灯。
（1）自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。）
（2）部分幼儿在集体中讲述。
指导语:
①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？（提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。）
（3）幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
（4）交流:你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？
（5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）
2、游戏:《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
3、表演区内亲子共同表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目
操作材料准备:每个幼儿准备一个花灯
活动内容2:漂亮的灯笼
玩法:
1、欣赏教师自制的小花灯。
指导语:元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏灯笼，它是什么样子的？是用什么来做的呢？2.家长和孩子观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。
（1）观察材料，了解其用途。
（2）观察步骤图，了解制作灯笼的方法。
（3）讨论活动规则。
3、尝试用剪、贴、的方法亲子共同来制作红灯笼。
4、手提灯笼，相互欣赏。
5、将做好的灯笼挂起来，感受成功的喜悦。
操作材料准备:
1、教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。
2、红色、黄色手工纸、剪刀、胶水等。
主题二:元宵乐场景布置思考:
1、提供元宵节音乐，营造元宵气氛
2、“元宵快乐”拍照布景墙
3、提供一些面粉、点心盘、小碗、小勺等元宵制作材料
活动内容
1:元宵拍拍乐
玩法:
1、进门感受元宵气氛，和爸爸妈妈说说今天是什么节日。
2、和爸爸妈妈共同看看拍照布景墙，认认元宵快乐几个字。
3、和父母站在拍照布景墙后拍照留念，教师用立拍得相机为幼儿拍照。
4、和同伴互相欣赏。
正月十五是元宵节，听爷爷奶奶说在内地家家户户都会闹花灯、猜灯谜……听说文庙有猜灯谜活动我可高兴了。
早晨，我早早的就喊着起床，我们先放了一挂鞭炮，然后就去奶奶家过节。奶奶做了一桌好菜，大家欢聚一堂说说笑笑可开心了，到了晚上，我们大家一起去放炮，炮的种类可多了，有飞机，有小蝴蝶，有铁扇公主的芭蕉扇……各式各样，每个人的'脸上都挂着笑容。
放完炮我们就直接来到文庙，文庙里到处挂满了红灯笼，照的四周灯火通明。里面的活动可真不少，有烧香拜佛的，有撞钟祈祷平安的，最热闹的还是猜灯谜活动，工作人员早早的就将谜语写好挂满了屋子的四周，人们人挨人，人挤人都在认认真真地看，仔仔细细地琢磨着答案，我们也不示弱，认真的加入猜谜行列，可好多都太深奥了，急的我直挠头……
时间过得可真快，天黑了，为了不影响明天的学习，我们依依不舍地离开了。我希望明年的正月十五还有猜灯谜活动，这样我就可以自已来找答案了，盼望明年的十五快快来到。
01吃元宵
正月十五吃元宵。北方“滚”元宵，南方“包”汤圆。
虽然食品不同，但是寓意都是一样的。天上月圆，人间团圆。
对于中国人来说，没有比团圆更重要的事了。
万家灯火，月色婵娟。一家人坐在一起吃着圆滚滚的元宵(汤圆)。
祝愿一年团团圆圆，和谐美满。
02闹花灯
元宵节又叫灯节。 在这天家家户户、街头巷尾都要挂上彩灯。
灯，和佛家有关。传说佛祖在正月十五这一天，显出神通，降伏神魔。
人们张灯供佛祖，愿新的一年，点亮彩灯，祛除黑暗，点亮心灯，驱除烦恼。
03猜灯谜
除了放花灯，还有猜灯谜。人们把写好的谜题贴在彩灯上，供人猜谜。
既可以启迪智慧，又迎合了节日气氛。展现了古代劳动人民的聪明才智和对美好生活的向往。
愿新的一年智慧与勤劳并存，生活美好，未来可期！
04舞狮子
舞狮习俗源于三国，至今已有千年历史。
元宵节和除夕不同，除夕安静守岁，元宵则突出一个“闹”字。
在过去，元宵节是中国人的狂欢节。在这天，人们不用顾忌，在户外扎堆狂欢。
第二天之后，一切又归于平淡。“一张一弛，文武之道”。人性需要平淡，也需要紧张，适度的狂欢也不是什么坏事。
希望新的一年，该闹的时候狂欢，该静的时候沉思，一张一弛，长长久久！
05逐鼠
逐鼠是正月十五的传统民俗。
古代人家家户户养蚕，老鼠经常在夜里把蚕吃掉。于是人们在正月十五，用米粥喂老鼠，这样它们一年都不会吃蚕了。
逐鼠如今已经演变为祭祀，寄托的是人们丰收的希望。
愿新的一年事业顺利，家庭幸福，工作爱情双丰收！
06送孩儿灯
送孩儿灯也叫“送灯”。
在过去农耕社会中，多子才能多福。因为“灯”与“丁”相近。
所以人们在正月十五这天，娘家给新出嫁的女子送灯，希望女儿可以早生贵子。
在农业社会中，花灯历来是中国人求子的吉祥物。
希望今年天降麟儿，多子多福！
元宵节，是每年的第一个月圆之日。
按照中国的传统习俗，汤圆可是元宵节不可缺（quē）少的角色哦！做汤圆很简单：先抓一把面，搓（cuō）圆，再用两个大拇指顶出一个像碗一样的窝，这窝就像一个家，芝麻糖可以在里面舒舒服服地睡大觉呢！然后关上门，一个汤圆就OK啦！接着，它们要和水来个“亲密接触”。汤圆一个个排着队，跳进了“游泳池”里。一开始，它们挺乖（guāi）的，蹲在锅底休息。过了一会儿，它们按捺（nà）不住了，在快乐的“波涛”里，开始了它们的“水上芭蕾”。那一招一式，挺规范的。嘛！水温越来越高，汤圆儿们憋（biē）得慌，纷纷探出头，透口气，这时，它们就可以出锅了。汤圆刚端上来，我就迫（pò）不及待（dài）地咬了一小口，好烫！我又咬了一口，啊！芝麻的香，糖的甜，汤圆皮的黏（nián），多么美妙啊！嚼（jiáo）一嚼，香甜味越来越浓郁（yù），在嘴里弥（mí）漫。它们像一个个小精灵，飘来飘去，触摸我的味蕾，让我胃口大开。我一下子吃了好多，完全陶醉在这香甜之中。
这些香香甜甜的汤圆，让我们拥有了一个香香甜甜的元宵节。
活动目标：
1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情；
2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐；
活动准备：幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验
活动过程：
一、引起幼儿谈话的兴趣
师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？
幼儿：广场上挂了好多的灯笼；
幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……
（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。）
二、给予幼儿与同伴分享的机会
师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？
（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。）
三、总结
师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？
教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。
反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢？接下来我设计了故事《元宵节的来历》。