班主任代表发言稿（通用33篇）
同学们好：
开学几天来，你们耳边响起最多的话语就是：“你上初三了！”是的，你们上面初三了，初三是什么？初三，本来是个很平凡的词语，但是我们外国语中学的老师和毕业生们赋予了它新的含义：自信、顽强、执著、刻苦、昂扬、奋斗！在我们外国语中学，初三，它的名字叫拼搏，叫辉煌！所以，初三的同学们，把腰板直起来，把胸膛挺起来，把头高高地抬起来！
同学们，今天我最想说的是：你不是一个人在奋斗！在你们追梦的人生路上，作为老师，作为班主任，我们是你们忠实的伙伴，和你们一起走过这段艰难又灿烂的人生旅途。人的一生中，能改变命运的，往往只有那么几步，中考便是这其中非常关键的起始步。走稳这一步，你们的人生从此会是一片光明和希望。
初三这一年200多天是短暂的，可是，若能把这200多天安排得详实而周密，珍惜每一个清晨，珍惜每一个白天，珍惜每一个夜晚，你们就可以改变很多。决心不是喊出来的，奋斗不是想出来的，一双勤奋的手，一个勤思的大脑，那才可以改变你的命运！只要你规划好接下来的200多天，定好每月每周每天要达成的目标，在老师的指导下，养成独立思考的习惯、认真听课的习惯、练习反思的.习惯、总结归纳的习惯、虚心好问的习惯、规范书写的习惯，只要做到其中一点，每天进步一点，那到中考时必定是一个全新而夺目的你！
所以，即使曾经失去时间、即使曾经忘却努力，从现在开始，让我们用坚强的意志、不懈的进取、执着的行为来挽回吧。学习、学习、再学习！这就是你们现在应该有的状态。同学们，记住“谁笑到最后，谁笑得最美”！
初三这一年，我们还要牢记“不放弃”。初三了，在你们的身上汇聚了老师更多的目光，倾注了家长更多的心血，你们自己也多了几分拼搏的热情和对未来理性的思考。或许有的同学正因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间短暂而叹息，可是同学们，成绩一时不理想并不可怕，可怕的是丧失了信心，可怕的是没走上战场就倒了下来。只要我们不放弃，200多天，足够我们创造奇迹！
初三这一年，我们还要学会“勇敢的笑”。同学们，“狭路相逢勇者胜”。这200多天必定会是漫长和辛苦的。失败会打击你的自信，枯燥会侵蚀你信念，疲惫会吞噬你的毅力，诸多诱惑会披着炫彩的外衣引诱你去做一名懦夫。懦夫都梦想不劳而获的成功，但你们是强者，从你们跨进外国语中学的那一刻起，你们就是强者！强者总会守住自己一颗勇敢的心，笑着面对生活的一切挑战。同学们，勇敢的笑吧，做自己的英雄！
同学们，号角声已在前方吹响，我们全体初三老师的心与你们一起跳动。让我们学会付出，学会刻苦，学会坚持，学会勇敢。同学们，看看对手紧握的拳头，看看战友坚毅的眼神，看看自己花样的年华！同学们，青春的激情在飞扬，青春的热血在沸腾！同学们，让我们以青春的名义庄严宣誓：不负父母重托，不负老师愿望，不负天赐智慧，不负青春理想！让我们师生携手众志成城；让我们师生携手，用我们昂扬的斗志和无敌的信心去创造明天的辉煌！
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家下午好！
金秋十月，丹桂飘香，桃李流芳。在这漫溢花果之香的时刻，我很荣幸能参加这个经验交流会，同时也很忐忑：我既没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的年轻班主任老师，面对着我们实小众位老师傅们谈管理经验必定是班门弄斧﹑惹人见笑。所以今天我站在这里只能说是与各位领导、老师们一起探寻班主任工作的秘诀，采撷我班主任工作中的掠影。
掠影一：“勤”字当头，身影成为美丽的风景“勤入班，勤示范，勤关注”就是我作为二三班班主任的一个准则。
每天清晨，怀揣美丽心情，我总是早早地进入我的二三班，看看孩子们早早在卫生区，听听孩子们琅琅地读书声；课间与孩子的朝夕相拌，我时时关注孩子们的一言一行，勤于向家长反馈学生的在校表现，勤于发现班级成员的变化，勤于表扬表现突出的学生，勤于指正不足之处，我就像学生们的一个高级保姆一样，处处从小节入手，处处为她们量身打造，慢慢的孩子们的心灵就这样被打开了，心灵的幼芽得到了细心的呵护，孩子们也慢慢地成长了。
教师的示范作用我们也不是不容小觑的。早上，每当校园歌声响起，我总是情不自禁的双手合拍，拍出节奏，拍出韵律，孩子们也不由自主的行动起来了。中午到校默读时，我总是会坐在讲台前，捧起一本心爱的读物，与孩子们一起畅游书海，与书相伴，见着老师如此认真孩子们自然就静下心来，与书为友了。课间时，做眼保健操时，排路队时？？孩子们总是以我为榜样！我就像只勤劳的小蜜蜂，飞到东来飞到西，在校园中画出美丽的风景。
掠影二、“精”字下苦功，炼就悟空的火眼金睛
在班级管理的过程，我有一点最大的体会就是班干部能做好的班主任不插手，学生能做好的班干部不插手。有位老班主任告诉我：班主任好比当父母，如果什么事情都是父母为他们办好，那是养不出成才的子女的，所以要在“精”字下功夫。
功夫一：精细挑选班干部。俗话说的好，要想火车跑得快，全靠车头带，工欲善其事，必先利其器。班干部是老师的影子，一定要精挑细选。为了选个班干部我曾从了解—观察—调查—任命—再观察，如此反反复复造就了我的一双火眼金睛。现在谁动一下我闭着眼睛想也知道他要干什么。孩子们说我坐在他们肚子里一样。
功夫二：精细安排工作。上个学期我尝试着在班级里实行“常务班委和执勤班委结合的管理模式”。即班级里每个人都是班委，每个学生都有自己负责的内容，在我班上，班委基本上都是不兼职的，有专门负责课间操时关灯的与擦黑板的，有专门负责排队的，有专门负责检查垃圾筒的，还有负责卫生巡逻，有每天都必须轮流的值日班长，还有午间纪律监督员等等班委成员，每个月让全班同学对自己与别人的“执政水平”进行评比，评出当月最优秀的各类班委，名额不限，这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的积极性。
功夫三：精心准备礼物。盼望着盼望着，星期五来了！这天是孩子们最开心的日子，因为这天辛苦一星期集赞的孩子们要颁奖发礼物了。为了这天，孩子们一周日积月累集赞，为了这天我绞尽脑汁不重样的准备礼物。这招我也是从其他老师那儿窃取过来的，但付出就有回报自从实施以来，孩子们的积极性、作业、纪律、卫生上了一个新台阶。
掠影三：“情”字做文章，建设有氧、有爱的班集体
“不抛弃，不放弃”是我们小学老师不变的信念。如何做到呢？在班主任工作中最让我头痛的就是那些比较调皮的学生，如何管理呢？我尝试着在“情”中做文章。
温柔招：善于给调皮生说“谢谢”
在课堂教学中不可避免的会碰上调皮生出来捣乱，如果马上给予他们严厉地批评，他们是不会接受的，甚至会顶撞老师。这时教师如能微笑着亲切的说，“有什么问题下课再说，请让老师把这堂课上完。”
高年级也可递纸条，上面写着，“有事下课说，谢谢合作。”也许有人认为这样做有失身份。其实不然，这是一种美德，一种修养，正是这种美德和修养感动着学生，无法拒绝老师的要求，甚至会肃然起敬，课后也会自觉地把问题解释清楚。
信任招：尽量让调皮生当“官”
调皮生身上缺点不少，但也有优点。我发现、利用这些闪光点，任命他们为文体委员、体育委员、考勤值日生、文明监督岗等班干部，这样他们会亲身体会到老师心里有我们。既发挥了他们的特长，调动了他们的积极性，又缩短了他们和优生之间的距离，消除了师生之间的情感障碍，使之对老师产生了亲切感、责任感。
君子招：试着与调皮生签“协定”
总之，调皮的孩子大都聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。只要好好引导？他们往往更有出息。对于调皮生，我不会吝啬自己的语言和表情，通过多种形式，向他们表示我的爱。“爱每一个孩子”是我不变的信念。
“耿耿园丁意，拳拳育人心。”以上是我一年半来当班主任的一些心得和经验，没有丝毫的假话，今天搬出来，目的不是为了炫耀，只是想起一个抛砖引玉的作用，为大家做一块垫脚石，能让大家站得更高，飞得更远！
今天在这里，我是没有资格的。教书虽5年，班主任工作才第一届，我想领导肯定是要我来做自我批评。我谈不上任何经验，不是考的最好，就支离破碎说说我对班主任这个工作的理解；肯定说得不够好，真心希望能够给予批评指正。
1.班主任是学生的导师，但我是却没有导的能力。
学生的能力、悟性远超我们，我们要怎么来引导。或许就是因为多吃了几年饭，早到大学里混了几年。但是如果以年龄就当资本，以提前体验就当做资历的话，或许还可以说得过去。然而忽略时间的优势，还能导吗？我不能。龚达绩老师告诫我，要我当班主任的时候牢记四句话16个字：以严导其行，以爱温其心，严而不死、活而不乱。吴龙文主任也说：班主任工作的反馈就是二个字：敬畏。对我来说，当班主任是一种成长，是一种成熟。经验不足激情来弥补。
2.好班主任应该是有修养、有灵感、有激情、有创新的、让人敬畏的。而我不够做班主任，就是做人，班主任的修养德行，三年内可以说是赤裸裸的暴露的。学生看在眼里，记在心里，非常清楚，想隐瞒也无济于事。班主任考量我觉得主要四个。第一、学生 第二、家长 第三、领导 第四 搭班老师。如果我们鼓动学生和领导对着来，我们对家长不理不睬，我们对学生毫无教育能力，我们搭班老师课关系不和谐甚至讨厌，那就是做人不行。如果每个领导、每个家长，每个学生，每个搭班老师都不喜欢，那就是做人的失败。有人说，一个班主任就是一个班，每位学生身上都深深的烙上班主任的印迹。不能以分数看人高低，不能说伤害学生感情的话，还好，我带的这届毕业生我还是实现了这点。好的班主任是需要灵感的，要富有创新。充满激情，能够激发学生斗志，点燃学生的求知火焰。让学生一个个潇洒的奔跑在进步之路上。当班主任是挺恐怖的，系统坏了，可以重装。游戏失败了，可以重新来一盘。而育人呢？不行，坏了？叫家长回去努力再生一个，18年后再到县中来让我试试？
3.要力争当一个反思型、学习型班主任，要敢于实践一些想法；我们班级学生怎么样，怎么构成？男女比例，城乡比率，统招扩招比率，家庭情况。怎么对学生成绩进行会诊发现，学生哪个能力比较差，抽象思维还是形象思维、记忆力、解题小心度、字体、格式、态度、等等。怎么样的学习方法才适合我们学生？什么东西值得学生一直坚持？我做事有一个标准，就是我会考虑这个事做完了，还有下次吗？对于教书，我是想，还由学校会要我吗？如果吉安县中不要我，我还能找到工作吗？如果我被交换到二中，我肯定不会去，我就会出去应聘，这个时候我还有竞争力吗？如果我当了这届班主任，学校、家长还会不会希望我继续当。或者说不当了，学校或者家长会不会哪怕象征性的劝劝你当。唯有这样多想想，才不会得意，更不敢随意。
4.不要伤害学生尊严底线，人格底线。教育必须遵从规律。允许班级缺陷，善于换位思考。
班主任要有一个包容的胸怀和一个能否接纳学生一切的心态，作为班主任，我们要了解学生，要接纳学生，毕竟每个学生都是一个人，不应该得到别人讨厌。如果我知道哪个人讨厌我，我也不会很喜欢她。如果他看到我跟看到毒药一样，我可以肯定我绝对不会爱上他，学生不是商品，更不是我们业绩的牺牲品。我们要遵从学生心里特征，认知规律。我还是那句话，永远不要说学生笨。没用，谁有用？我们有用吗？学生理解我们没有当面驳斥我们，是考虑到了我们自己的师道尊严，给我们一份薄面，但是我们自己不能有阳光就灿烂，有颜色就开染坊。不要打着一切为学生好幌子，不要感觉这样就会心安理得，自我安慰。要允许班级缺陷，缺陷也会是另外一种完美。
5..班级必须要一个共同愿景，要坚定的去实现他。
班级必须要一个共同愿景，那是全班的旗帜和追求目标。学生会以班级为荣，要定一个学生看来无法实现的目标。这点我们高三年级很多班主任要远远好于我。为什么呢？因为我这次做班主任，班共同愿景定位在高考成绩的进步。如果再当班主任我不会这么定。以高考成绩作为班级共同愿景是低俗的，是不够的。我定了一个学生想了都会笑的目标。高考考12人。而且我班每个分数段我们班要进多少人打印出来贴在后面墙上，一贴就是一年整。最后高考实现了。因为从高三历次考试成绩可以看出，每次高三考试结束后，我都会根据几个公式来计算预测分数线。学生不相信不要紧，班主任要坚信可以实现，并一直在努力做。一定要调动起学生的求知欲，调动起学生的主观能动性。当然， 班主任要有几招。不是阴招和险招。比如篮球功夫、足球功夫、乒乓球功夫、唱歌、跳舞等等。我这点太差，所以我的失败的。
6.加强班级文化建设
班级管理可以有制度管理、民主管理、文化管理三个层次。我最欣赏的是文化管理。学校就是学校，不是部队。学生就是学生，不是军人。学生可以犯错，允许犯错。要建立一个班级文化，独特的班级文化。坚持以学生为本，培养自律精神，加强班风建设，注重师德修养，提升管理品味。形成班级健康向上的舆论范围，团结和谐的人际管理和奋发进取的`精神面貌。只要时时领先必定最后领先。
7.养成教育要贯穿始终，成才教育要全程跟踪，注重管理的细节化。
李校长说过，一个老师的成长要XX年左右，一个班主任成长估计要更长时间。要经历泥巴、成型、煅烧等阶段。何况学生，不可能今天说了你不要动，你还是要动。他们看不到目标，感受不到强大动力，还不明白读书为什么，就已经失去了快乐的童年。跟随各个五花八门的老师连续作战，XX年下来已经筋疲力荆老师是可怜的，学生更加可怜。他们还要背负父母的期望。学生养成教育总体分三阶段。第一外界高压成型第二教育下的自我认识修正 第三自
动自发进行自我认识修正；就算是豪华跑车，也有要加油和维修的时候。学生心里行为出点问题不可怕，可怕的是我们班主任。学生一个小错误，无限制扩张联想，真是一粒沙子看到一个世界。要保持同一性下的个性，没有个性的班级是没有味道的，这样的班级要班主任坚持3年是很辛苦的。我觉得应该保持班级的个性。
一.具体的一些事情
① 确定目标 起点情况
② 早操跑步、2+1 1的目的 修改誓词
③ 同伴互引（连杰 谢丰 胡杨熠）
④ 名师导航 龙校长2次 周校长 吴主任 陈自力主任
⑤ 社会成功人士 比如雅美老板讲座等
⑥ 网络讲座 感动班会
⑦ 不间断的文章引路 后墙
⑧ 鼓励表彰，荣誉墙 蓝色梦想
⑨ 系统的成绩统计分析统计找到问题。
⑩ 高考宣誓与眼保健操最有用。
尊敬的各位领导，各位同行：
金秋九月，不是春光，胜似春光。在第个27个教师节莅临之际，在这难忘的喜庆时刻，县委、县政府心怀发展，情系教育，于这里隆重集会。作为一线教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了党委的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表全县的班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长、所有教师及其家属表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。
我是一名农村教师，加入班主任行列十年有余，从十年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食的叮咛，我欣喜地感受着家乡翻天覆地的变化，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教导过，如今，很多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孙子都必将送到班主任那里！这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着！
快乐首先是一份责任。
大家上午好!今天，我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;还应该要有自己的魅力;为学生营造一个好的学习氛围等等”。于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的快乐人，并努力把我的快乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中也快乐着，幸福着!
一、班主任要做一个快乐的人。
快乐其实是一种心境，更是一种能力。尤其是快乐的做班主任，做快乐的班主任。的确，做班主任累，很累，真的很累!但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中，我们努力着，辛苦着，同时也快乐着，幸福着!
作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。
实践证明：“只要爱学生，就一定会创造出奇迹”。反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的。所以，我们必须爱学生。怎样爱学生呢?首先明白爱就是尊重学生，尊重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听孩子们的意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦……一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，我必须把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。
对于一年级的孩子来说，年龄小，口头表达能力和理解能力较差，你必须了解他们的心理特点，平日里我就特别耐心的去听孩子们说的每一句话，运用儿童化语言与孩子们交流，和蔼可亲的交流使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。
上学期迎接规范化办学验收，一年级新生在刚刚稳定的基础上，重新分班。我班74个孩子中45个孩子依依不舍的离开一二班，当时知道要分班时，教室的气氛都凝固了，孩子们哭成一片，我和李老师也泣不成声。最让我忘不掉的是我班李荣耀同学，他根本就没有被分走，却一把鼻子一把泪的说：“我不去，我不去”。还有谢雨荷同学，分到新班后，一星期不进教室，她对妈妈说：“我站在一二班窗外就行，就是不去别的班”。这些说明了什么，不言而喻，孩子们喜欢一二班，喜欢一二班的老师们。
三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。
我认为：“一个好的'班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐”。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。每当我班参加活动得奖后，我会把这些荣誉的获得统统归功在孩子们的身上，并自豪地告诉大家：“这是一二班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶，为自己鼓掌、喝彩”!从欢呼雀跃中感受到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸!孩子们在一次次活动中不断进步，不断懂事并健康快乐的成长。于是，“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。这句话在这里就显得更有说服力。
总之，什么事情只要用了心就没有做不好的，工作生活都一样，关键是看自己想不想做好了，用心的做好每一件工作生活上的小事，这样的生活和工作状态我很知足也很满意。所以，幸福快乐，我在路上，我们大家都在路上。
谢谢大家!
一、班主任要弄清德育工作的特点
1.德育工作具有很强的实践性认识与实践、知与行的统一，是进行德育工作的一个重要原则。班主任要把学生的道德观念、理想观念转化为道德实践知行，这是进行德育工作的出发点，也是评价和检验学生道德水平高低的标准和尺度。
2.要明确德育工作的复杂性
德育过程是从提高思想认识开始的，通过提高道德认识、道德情感、道德意志和道德知行等途径，最后形成了道德习惯。但由于道德品质要素之间具有相对的独立性和相互的渗透作用，再加上不同年级、不同学生、不同环境和不同的教育内容，德育各要素呈现出不平衡性。班主任教育学生时不应用粗暴的语言伤害学生的人格，使学生产生反感、灰心、悲观、失望的情绪。
3.德育工作具有广泛的社会性
开展德育工作，离不开社会现实生活，离不来社会生活各方面的影响。特别是当今社会是信息经济时代，人与社会的结合更加紧密，受社会的影响更加直接和深刻。从社会生活环境来看，影响学生品德的，有家庭、学校和社会。从直接的社会成员来看，有家长、教师、学生、亲友以及各种校外教育机关和社会团体等。
4.德育工作具有长期性、曲折性和反复性的特点
学生的品德形成过程充满着矛盾和斗争，是一个长期的、曲折的、有反复性的矛盾斗争过程。长期性主要体现在培养学生远大理想和前途上，需要经过长期的塑造和影响。曲折性和反复性，主要体现在社会各种影响的多元性和学生各种思想品德的不稳定性上。
二、班主任在开展德育工作时要把握的原则
1.生活化原则
班主任要把培养学生日常知行习惯放在德育工作的首位来抓，教育的方法和教育的方式可以是多样的、具体的、可操作的。过去的做法，往往只是重视学生的思想政治方面的教育，而忽视了对学生进行道德教育；重视了德行的修养，忽视了基础教育的文明，也就是平常所说的日常知行规范。事实上，对学生进行道德教育应是德育的主要内容，政治教育和思想教育只有有机地结合起来并与德育紧密相连，德育工作才显得充实。所以，德育的重点应放在学生文明修养的教育上，因为德育来源于生活，这就是德育工作生活化原则。
2.个性化原则
班主任对学生进行德育教育时要以学生为本，发挥学生的主体作用，对其发展负责。由于平时的德育模式教师以权威者的身份，以训诫的口吻，要求学生一味服从、忍让、遵守，忽视了学生在德育过程中的主体作用。学生没有德育情感的体验和品德意志的锻炼，更谈不上自我判断、自我选择、自我评价和自我教育能力的培养。
3.科学化原则
德育教育要进行精心的设计，要有明确的科学体系。班主任要注意德育内容的连续性，德育内容随着社会的发展和教育的发展在不断的变化，还要注意德育工作的有序性。根据学生的认识特点和身心发展的规律，确定连续的、循环的德育训练措施和策略。根据德育工作的动态性，正确地把握德育的目标，引导学生通过自我教育、自我的管理、自我的激励、自我的反省，实现自我的提高。
4.人性化原则
“以人为本”就是现代教育所倡导的人性的回归。德育不能强制于人，而必须符合青少年学生的发展需要。应该研究青少年心理发展的特点，研究每一个人如何做工作才能收到最好的效果，以此来促进他们的自信心、发掘他们的潜能，走持续发展的路线。“以人为本”的教育理念，体现了对个人的尊重。班主任要从人格平等的基础观念出发，不把学生看作容纳知识的容器、单纯接受灌输的对象。要把情感的立足点完全转移到学生的身上，与学生同呼吸、共命运，并以足够的耐心来承受学生的质疑和批评。为他们良好品质的形成、法制观念的建立、认知兴趣的激发、独立生活能力的培养创造一个良好的环境，让学生能够生动活泼、身心健康地发展。
三、班主任开展德育工作应采用恰如其分的教育方法
1.加强知行训练和实践锻炼
在开展德育过程中，班主任要加强学生知行训练和实践锻炼，培养良好知行是班主任德育工作中的重要内容。由于人的知行从来都是一种有目的的实践活动，是把人的主观世界与客观世界联系起来的桥梁，更是德育内化的外在表现。因此，培养学生良好品德，实现知行统一，必须切实加强知行训练和实践锻炼。
2.采取多种形式，寓德育于活动中
班主任要优化德育的形式，变“灌输”为“渗透”。目前德育工作存在认识问题的误区，主要表现在重灌输、轻启发，重堵、轻疏。班主任进行德育工作时应结合实际需要，采取多种形式，寓德育于活动中。
3.班主任要提高自身修养
班主任是学校德育工作的主导者，教师自身的思想品德素质状况是影响学生德育培养的一个重要因素。教师职业是道德含量最高的职业，教师的一言一行对学生有潜移默化的影响。
班主任抓好德育工作的方式是多种多样的，在现行的教育过程中还需要不断地总结和提炼，采取最佳的方法，努力把德育工作抓好，从而更好地为全面推进素质教育服务。
亲爱的同学：
下午好！
时光荏苒，日月如梭！同学们，你们在骄阳下军训的情景似乎就在昨天，而今天的你们，就将迎来20xx年的高考。在这三年里，教室里有你们专注求知的神态，操场上有你们潇洒矫健的英姿，寝室里有你们挑灯夜战的身影……追梦的你们让优秀充满了整个校园，你们就是乐山x中一道道亮丽的风景线！三年来，作为班主任的我们见证着你们的成长，你们有过懵懂、迷茫、倦怠、任性，也有着欢喜、坚定、执着、奋斗，而这就是你们的青春！
十八岁意味着什么呢意味着你们长大了，成年了！意味着你们肩上已有沉甸甸的责任，你们将要担负起对自己、对家庭、对社会的责任。十八岁的你们不能再倦怠、再任性、再折腾，你们要学会自律，学会理性，学会感恩。你们要有规则意识、要有敬畏之心，要有责任担当——因为家庭的幸福、祖国的未来就在你们的肩上！
“三年磨剑，六月试锋”，今天的你们，将迎接六月的挑战，你们要有只争朝夕的紧迫感，要有“狭路相逢，勇者胜”的亮剑精神。高考，是知识、能力、效率的竞争，也是心理、体能、意志的较量。在这80天的日子里，你们要保持平和的心态，沉着冷静，规范严谨；你们要有坚强的毅志，孜孜不倦、持之以恒；你们要坚持劳逸结合，科学合理、有序高效；你们还要坚持锻炼，均衡营养、增强体质。若是作为优生的你，你要有“独占鳌头、舍我其谁”的霸气！你要精益求精，实现一次又一次的突破。若是学习上还有困难的你，请不要灰心，你要有“中流击水、浪遏飞舟”的勇气，请相信——天道酬勤、厚积薄发，奇迹定会如约而至！
作为班主任的我们，将继续与你们风雨同行，相信有你们的地方，就会有我们的陪伴，我们将继续为你加油鼓劲、摇旗呐喊；继续是你感同身受的倾听者，继续是你前进道路的灯塔。让我们一起努力，一起见证你们“力挫群雄，蟾宫折桂”的时刻！
同学们，“人生能有几回搏，此时不搏待何时”，只有拼搏过，你们的青春才会无怨无悔；只有拼搏过，你们的人生才有丰富的内涵！让未来的自己感谢今天拼搏的你吧！冲锋的号角已经吹响，让我们策马扬鞭，勇往直前！
祝愿同学们笑傲高考，前程似锦！
我们的x中——高考必胜！
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天能够代表优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，作为班主任队伍中最普通的一员，能获得这一荣誉，得益于学校领导和老师的支持和帮助，同学们的辛勤付出，在这里我要说一声：谢谢大家！。自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。班主任工作面对的是活生生、有思想、有感情的学生，从学习到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面的事，事无具细都涉及到班主任，所以说做班主任难，做个好的班主任更难。
下面是我担任班主任工作时的几点体会和感受：
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率
小学阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。我们班大部分同学都是留守儿童，家境不是很好，我会把一些衣物送给需要的孩子。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你
在家最喜欢做什么？天气冷了，你多穿衣服了吗？最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的情感桥梁。
三、关注细节，培养良好的习惯
养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。从接手这个班开始，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，课桌椅摆放整齐，座位周围保持干净，每天做到“三清”。清洁区卫生每天也合理分工，督促安排。宿舍门前地上残留装修后的水泥渣，指导学生如何清理；花坛里面的绿化带，经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。宿舍卫生也从未放松，我们班的学生从三年级开始我就手把手亲自教他们叠被子，教他们扫地，教他们整齐摆放物品，经过四年的锻炼，他们已经养成了良好的卫生习惯。
四、安全教育紧抓不放
有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别追逐，别打闹！雨天叮嘱学生：别乱跑！放假时叮嘱学生：路上要小心，上车下车注意安全，放假期间不许私自外出，必须在家长带领下或在家长的同意下外出，还要按时回家。
总之，班主任工作是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和任课老师的共同努力下，这四十二位班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、学习等各方面具有很大进步，我相信我们的这艘小船今后一定能平稳地向前行驶。
以上是我对班主任工作的感受和体会，我相信只要我们每一名班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我们就能真正地把班级管理工作干得出色，富有成效。谢谢大家！这只是我个人的经验之谈，如有不当之处，还请各位同仁老师批评指正。
尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
学校的发展与每位教师的努力分不开的；与每位班主任的辛勤劳动分不开的；也与副班主任的积极配合分不开的。本学期我担任初一（9）班的副班主任，在学校领导的正确领导下，我的副班主任工作开展得有条不紊。能完成学校分配的各项任务，例如参加制定班级工作计划，参加班主任会议家长会，检查出操，参加学校组织的活动，做好本班后进生的转化工作出黑板报等，并且能够配合班主任做好班级的日常工作，协助班主任处理班级各项事务。
开学初，与班主任一起作好学生的入学报到工作，搞好班级清洁卫生、教室的布置。帮助班主任做好开收费发票工作。平时，积极配合班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生，课上与课下，注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。对于学生个人，我时常找学生谈话，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。配合班主任工作，努力培养学生良好的行为习惯，包括学习习惯，个人卫生习惯，文明习惯等等。对于班主任外出听课或开会时，主动代替班主任管理好班级，让班主任无后顾之忧。
我经常和班主任一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向他反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理与教室文化的设计，参加班级的集体活动。如体育运动和班内的一些活动，如黑板报、大扫除以及班内座位调整等等，与班主任一同商议。
我在做张老师副班主任的同时，不断地感受到他对工作的投入，对学生的关爱。他的这种对工作认真负责的态度不断影响着我。以后我会一如既往地与班主任配合，积极参与班级的日常管理与教室文化的设计，参加班级的集体活动。力争把副班主任工作做细做好。
亲爱的同学们：
大家下午好！
非常荣幸能够作为教师代表在这里发言。
首先向为我校新生军训工作付出辛勤汗水的教官们表示衷心的感谢和崇高的敬意。你们既严格又风趣，训练既细致又有耐心，谢谢各位教官，你们辛苦了！
同时向所有在场的，能坚持完成军训的同学表示最真诚的祝贺。虽然汗水湿透了你们的衣背，却磨练出你们迎难而上的品质，同学们，你们用实际证明，自己已经不是温室里面的花朵，而是时刻准备搏击长空的雄鹰。你们勇敢顽强、刻苦训练，在精神风貌和意志品质上有了显著的变化，你们意识到了团结协作的重要性，真正体会了什么叫“责任”。我们为你们的优异表现而感到骄傲，为你们的坚强而感动！
同学们，通过军训，你们进一步感受到了什么是命令，什么是规范，什么是礼貌，什么是团结，什么是集体。相信通过军训的磨练和洗礼，可以更好的培养大家克服困难的精神和顽强拼搏的斗志，而这将成为你今后三年学习生活以及发展的宝贵的养料！
五天军训是艰难与困苦的洗礼，是脆弱向坚强的洗礼。战骄阳磨意志，勇拼搏展英姿！同学们，真正表现自己的机会到了，行动证明一切，相信你们是最优秀的！
我希望同学们以军训为新的起点，在今后的学习生活中谨记教官和老师的教诲，发扬军训时期优良的作风，始终保持积极向上的态度，奋勇争先，争创一流，为母校争光，为国旗添彩！
最后预祝本次军训圆满成功！谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！下面我代我校全体班主任进行今天的发言。首先我要先问大家一个问题，你们为什么要来上学？在家睡睡觉，看看电视，打打游戏，想做什么就做什么，不是很惬意很舒服吗？其实不只你们学生有这种想法，我们老师也有，我们也想一直过这种神仙般的生活。那为什么我们又不得不勉为其难地聚集到学校来相互折磨呢？因为我们是社会性的人，我们的生存，我们所享受的一切都要依赖他人给我们创造。我们的衣服是工人造的，电视电脑是父母买的，游戏是技术人员开发的。数不胜数，反正，没有那样是自己生产的。所以在享受的同时，我们也必须付出。作为老师，我们的付出就是为社会培养面向未来的你们；而作为学生，你们目前的任务就是到学校来储备知识，提升能力，为将来回馈他人，回报社会做好准备。
其实，学校就是一个小型社会，你所在的班级更是一个微社会。我们来看看你在学校，在班级里享受了哪些服务：校园绿树环绕，让你神清气爽；设备齐全，让你看书、唱歌、画画、运动都有场所；制度完善，让你享有公平；保洁到位，让你不用打扫厕所；任课老师悉心教导，免费给你传授知识；学科代表任劳任怨，天天替你跑腿交作业；同学帮你解疑答惑，热心相助。那么，作为个体的你在享受的同时，又为学校、为班级、为他人付出了什么？
其实，你也不用做多伟大的事来回报他人，你只要在以下方面做好自己分内的事就好了。
排在第一位的，自然是学习。学习不只是，只是检测手段。所以，你的学习除了注重结果应当还包括学习态度、学习目标、学习策略、学习过程。你应当将学习当作你的事业来做，倾注你所有的心血和热情，然后它才会回报你，即使不是成绩分数，也会是态度和能力。因为不是所有同学都适合学习书本知识的。但你在学习阶段形成的态度和能力将会决定你将来是否有成就。笼统来讲，你要做好的就是抓住课前积极预习、课上认真听讲、课后及时复习这三大块。但每个同学有自己的基础，自己的学习品质，自己的学习习惯和学习节奏，所以每个同学在日常学习中要细细感悟，多多总结，形成自己的学习方式和风格。如果自己做不好，可以寻求老师、家长、朋友，甚至网络的帮助。你唯有竭尽所能地去学习，你此生才会无悔。
我要说的第二点就是，处于你的班级这个微环境中，你要注意的是卫生。试想一下，如果每个人都不讲卫生，垃圾乱丢，那我们是不是生活在垃圾堆中？舒适整洁的环境是靠每个人创造并且维护的。你在这个微环境中，你就有一份责任。我们每个同学在班级中都应当承担一份卫生工作，或扫地或拖地，要享受就得要付出。然后每个人都不应当给他人增加负担，最最简单的就是维护自己座位周围干净。那些素质不高，总制造垃圾、给别人添麻烦的同学，应当让他们在垃圾桶里坐上一天，让他们去感受一下。而且不懂保护班级环境的同学，将来肯定不懂得保护地球环境，没有环保意识。如今我们的环境污染这么严重，就是因为一些人素质低下，惟利是图，葬送子孙后代的蓝天碧水。他们上学的时候就没有学好。
接着我要说的是纪律。没有规矩没有方圆。国有国法，家有家规，学校有学校的守则。为什么要有这些规则？试想一下，没有红绿灯，路上的行人车辆怎么行走？所有的规则都是让事情井然有序的，都有它存在的价值的，所以，你不要觉得这些规则限制了你的自由，它们的存在就是让每个人牺牲一点点自由然后维护所有人的利益，也包括你的利益。所以，请你维护它。在学校里，所有的规则中最总要的一点就是维护课堂纪律。课堂是什么？是那么多同学一起学习，是一个公共场所，你得讲公德，你不能因为你的错误浪费别人的时间，那是谋杀。
最后我要说的是责任。责任是我们每个人都逃不开的。初中阶段这三年就是我们逐渐学会承担责任的三年。责任不是一个假大空的词，而是体现在你日常学习生活中。首先，从你个人层面，你要对自己负责，父母不可能养你到老，他们只有义务抚养你到18周岁，按道理，你后面就应当自食其力了，那这个本领从哪里来？你现在就在学啊。你目前的责任就是逼着自己长见识、学本事。其次，作为班集体的一份子，你在班级、乃至小组中也要承担相应的责任，处在一个乱糟糟的班级里，一个形同虚设的小组里，你又怎么可能独善其身？
我今天重点要说的就是以上这几点，如果你今天把我以上说的几点听进去了，那你今天就没有白坐在这里吹冷风；如果你以后能做到以上我说的几点，那你就没有白到学校来，白辛苦。同学们，努力学习吧！不要做品行差没道德的危险品，不要做没知识没文化的残次品，争取成为品学兼优的优等品，至少也要成为德智体美劳全面发展的合格品！
最后我想告诉大家，我们29位班主任，都愿意你在学习有困难的时候来找我们，在你有心结打不开的时候来找我们，在你人际关系处理不好的时候来找我们。一句话，只要你有困惑，都可以来找我们。虽然我们不是神仙，不是万能的，但在很多方面还是比现在的你专业的，我们会竭尽所能地帮住你，给你指明道路。我的讲话到此结束，谢谢大家！
尊敬的各位领导、敬爱的同事们，亲爱的同学们：
大家下午好！今天非常高兴作为本届六年级的班主任代表，来和同学们话别。我们今天相聚在这里，不仅仅是为你们这140个孩子举行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成功与智慧，见证你们新的未来的开始。我十分高兴能与你们一起分享这开心的此刻，也为你们的成长与进步而沉浸在巨大的喜悦之中。
就个人情感来讲，我们是非常有缘份的，茫茫人海，我们在高桥小学相遇，相伴，这是多么难得的缘份啊，是师生缘，更是朋友缘。校园中回荡着你们的欢声笑语，课堂里传来你们琅琅的读书声。你们付出了艰辛努力，经受了各种考验，品味了学习生活的酸甜苦辣，前进与波折，欢笑和泪水谱写出你们学习生活的动人篇章。同时老师们感动着你们的感动，收获着你们的收获！我们手拉手，肩并肩，同心协力，一起驶向理想的'彼岸。
如果说小学生活是一本书，今天已经翻阅到最后的篇章，这一切都将成为你们人生中美好的回忆，你们将很快踏上新的征程。此时此刻，作为老师，我们的心情是复杂而矛盾的，既有大结局的喜悦，也有告别你们的不舍。想想当人去屋空，老师面对空荡荡的教室，有一种难以言喻的失落感，就像送别远行的儿女，老师们心中难免会产生切切的不舍，浓浓酸楚甚至几分悠悠的依恋；但另一方面，我们也会感到幸福，因为你们长大了，你们将带着梦想飞翔，到更广阔的天地中驰骋。作为老师，没有什么比看到自己的学生有所作为更幸福的。
你们是一棵棵茁壮成长的大树，老师就是树上的叶子。随着季节的变换旧叶总要落下，新叶才能成长一样，为的都是你们早日成为参天大树。还记得吗，老师曾经说过，你可以长不高，但你不能长不直。班主任张长利老师、李德珍老师多少次面对面的促膝交谈，你记得吗？语文、数学、英语老师多少次动之以情，晓之以理，手把手地耐心引导，你记得吗？音体美老师教给你们如何锻炼身体，如何欣赏美的声音和画面，你还记得吗？你遇到困难时，是老师在呵护你，你顽皮的时候，是老师在告诫你。老师明白你的喜怒哀乐，知道你的优点与不足。你也曾惹老师生气过，但老师对此都不会在意，此时以至将来，老师能记得的是你的勤奋、聪明、礼貌和可爱。学生在老师心目中就如同孩子在父母心中一样，永远是优秀的，你们将来无论走到哪里，老师都记挂着你们，你们成功，永远是老师们的骄傲！
蓦然回首，那已经过去的一切就好像发生在昨天，每一位老师都不会忘记：在鲜艳的国旗下，你们第一次戴上红领巾时的庄严模样；你们在元旦汇演时展示艺术才华的身影；忘不了你们用自己的勤奋来回报给老师们的累累硕果，那是母校永远珍藏的记忆……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探索。更忘不了的是你们取得成绩后不骄傲、继续进取的行动！一切的一切，多么令人难忘；此情此景，多么令人回味无穷。记住小学时光吧！因为你们在这里放飞了理想，播种了希望。记住每一位老师吧！因为他们将永远是你们的朋友。无论岁月如何变幻，你们的名字永远铭刻在老师和同学们的心间。我相信常怀感恩之心的你们，人生的道路会越走越顺畅的！！
临别，我送给各位同学一句话，那就是：“一切成功的，都是源于坚持的。”那么，我们要坚持什么？坚持我们心中的理想和信念，坚持我们的自信和自豪。高桥小学作为你们的母校，她会永远象母亲一样支持你、培育你、思念你、欢迎你。你们在这里度过了美好的小学生活，这里也是你们的人生驿站，今后，不管走到哪里，你都永远是高桥小学的孩子。希望你们不要忘记母校对你们的启蒙之恩。
同学们，命运掌握在自己手中，勇敢地去创造属于自己的未来吧！同学们，请记住：高桥小学的大门永远向你们敞开，随时欢迎你们回母校倾诉师生情。再见了，孩子们，若干年后的再聚首，让我们看到更成熟，更帅气，更漂亮和更聪明的你吧！最后，祝愿你们记住这“流金岁月”，让“童年足迹”给你们留下“永恒的回忆”，我衷心祝愿同学们在今后的学习道路上，勤奋求实；在生活的道路上，面带微笑；在成长的道路上，坚强乐观，等待着听到你们进步的喜讯！
谢谢大家！
20__年七月三日
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！我是x级公共事业管理班的班主任，能够作为班主任代表在此发言，我感到无比荣幸！班主任身上肩负着重要的责任，承担着教育、指导、管理和服务学生的重要职责，是大学生成长的指导者和引路人。
初当班主任的那份喜悦仿佛还在昨天，然而四年的光阴转瞬即逝。当初，我们还笑称自己是世界上最小的主任——班主任。而今，我们已深感这个称呼的厚重与沉实。今天，在这里我想和大家一同分享我对班主任这份工作的认识和理解。
一、班主任是学生思想上的“指路人”。
大学时期是学生人生观、价值观和世界观形成的重要阶段，也是他们较多接触社会、政治、个人前途等问题的敏感时期。当代大学生既有开拓、进取、追求人生价值等积极向上的一面，又有价值取向多元化，缺乏责任感、使命感等消极的一面。在这个阶段，他们的行为有着明显的独立性和自主性。已不可能完全服从班主任老师的安排，在面对一些矛盾、冲突、困难和问题时，他们的思想、情绪又容易发生变化。班主任就应该自觉的履行“指路人”的职责，当好大学生政治上的向导，帮助他们及早的从思想和行为上的误区走出来，逐步树立远大理想和社会主义信念，确立正确的人生观、价值观和世界观。
二、班主任是学生学业上的“引导者”。
对于学生来说，学习是他们的主要任务，优良的成绩是他们报效祖国的基本条件，为此，班主任应着力抓好学风建设，当好学生学业上的引导者，加强学生对学习目的的教育，使学生端正学习态度、树立勤奋好学的的学风。
三、班主任是学生情感上的“守护神”。
情感，是建立和谐人际关系的一条重要纽带，是教育的心里基础和内在要求。在应试教育的背景下，很多家长、教师和学生都只关注学习成绩，而忽视了其他更重要的方面，如性格的塑造、能力的培养和心里的健康。因此，班主任就应当在工作中充分运用情感力量，体察学生、亲近学生、温暖学生、呵护学生，尤其是特殊群体。以炙热的真诚、浓浓的爱意来感化学生，当好他们的“守护神”。
四、班主任是学生生活上的“勤务兵”。
进入大学以后，学生远离父母，开始新的独立生活，凡事要靠自己去思考、做决定、去处理，很多学生连自己日常生活中的事情都不知如何处理，更不要说处理他们不曾经历过的事情。步入大学校门，面对新的环境，开始要自主安排自己的学习和生活，部分学生感觉很不适应，一时不知道应该怎样迈出第一步。针对这一情况，班主任在教育学生学会自己管理自己、学会独立生活的同时，也要能丢开面子，放下架子，积极主动、力所能及的为学生服务，要甘当他们生活上的“勤务兵”。
五、班主任是班级体的“指导员”。
大学班级是由一群能够自我思考、自我决定、自我实践、有自尊、有自信、处于发展中的大学生组成的集体，要建好这个班集体，班主任应当发扬民主作风，努力推动学生的自我教育、自我管理、自我服务，发挥好“指导员”的作用。
总之，高校班主任是学校教育工作的的得力助手、班级最有权威的教育者和组织者。班主任工作的好坏不仅左右学校育人工作的效果，而且影响学生的四年生活甚至他们的一生。新时期高校班主任应努力承担好以上五种“角色”，只有这样才能更好的完成育人这一根本任务。
最后，祝愿各位领导、各位老师，身体健康，工作顺利。也祝愿亲爱的同学们学业有成，能够充实快乐的度过校园中的每一天！
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！今天我很荣幸有这样一个机会坐在这里与大家交流。
春节在喜庆的气氛中一晃而过，寒假留给我们匆匆的回忆，踏着春天的脚步，合着新年的节拍，迈着轻盈的步伐，我们迎来了20xx年的春天，又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。
作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；做好每天的日常教学工作，立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂！我们愿全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与学生连在了一起，学生是幸福的，我们才是快乐的；学生是进步的，我们才是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。
良好的开端是成功的一半。新的学习征程开始了，希望同学们带上三样东西：
铁杵磨成针”、“少壮不努力老大徒伤悲”这些耳熟能详的话语，它时时刻刻在警醒着大家：勤奋和努力才是通向成功的捷径。
高三毕业班的同学们，今天距离高考只有92天了，我希望大家牢记“人生的意义在于奉献和进取，生命的价值在于拼搏和奋斗”，我衷心期待全体高三同学，把高三的历练当做是人生的一大财富，我经历过，奋斗过，拼搏过，无怨无悔。对于高考你要在战略上藐视它，在战术上重视它。把平时的每此测验都当做是高考，那么对于你来讲高考也就是一次平常的考试了。我相信，三个月的备考冲刺，一定会成为你人生最重要、最难忘、最美好的回忆，希望大家坚持到底，成功一定会属于你们！
高一、高二年级的同学们，希望你们树立“一年高考、三年备考”的意识，珍惜高中生活的每一天，融入到丰富多彩的高中学习和生活中，学会做人和做事，学会学习和合作，让我们高中生活的每一天都很充实、很有意义很有收获，以勤奋和努力为自己的人生发展奠定坚实的基础。
同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，让我们一起去创造美好的明天。
最后，祝老师们工作顺利、万事如意！祝同学们学有所成、天天进步！
尊敬的领导、老师：
大家好！
作为优秀班主任代表向大家汇报工作，内心十分激动。
1998年担任班主任，至今已有15个年头了。回过头来，看看自己走过的路，看看自己留下的足迹，感觉并没有什么轰轰烈烈、可歌可泣的事情可以诉说，我只不过是尽着自己该尽的责任，做着自己该做的事情，努力促进学生健康发展而已。
一、关心学生，温暖学生，这是我的责任
作为班主任，不仅仅要关心学生的学习，更要关心学生的生活。
王倩，是我的学生，自幼与养父相依为命，家境贫寒。那是春节过后，学生返校，王倩一边哈着气，一边搓着手，站在我面前。她衣着单薄，看上去有些发抖，感觉很冷，我就提醒她多加些衣服。但是，晚自习，再看到王倩，她依然衣着单薄，看上去依然有些发抖，就问她怎么回事。她吸着冷气，有些内疚地说，由于她的不小心，棉袄被挂破了，一个袖子整个地掉了下来，不能穿了。这时我猛然想到，那件棉袄就是王倩上学期天冷时经常穿的那件棉袄，看来也许是她唯一的一件御寒的棉袄了。听了王倩的话，我没说什么，只是提醒她多活动活动，别感冒了。第二天，我花了两百多块钱买了一件羽绒服，给王倩带了来。穿上羽绒服的王倩，眼里有些泪花，说：“老师，暖和多了。”我笑笑说，暖和就行，中午回宿舍，记着把棉袄带过来，我拿回家修补修补。看着王倩离开的背影，我满心酸楚，满心祝福。
老师们，在我的学校，像王倩一样的学生，还有很多很多，他们需要我们的关心，需要我们的温暖。
二、宽容学生，期待学生，这是我的义务
有人说，拯救迷恋网络的孩子，就像一场力量极不对等的拔河比赛，靠爆发力是无法获胜的，我们要学会宽容，学会期待。
李文鑫，也是我的学生，入学成绩还不错，看上去感觉文质彬彬的，可是，他就是那个需要拯救的迷恋网络的孩子。我能怎么拯救呢？一次次的谈心，一次次的保证，都无济于事。是交给学校去处分，还是交给家长带回家？我于心不忍，李文鑫是我的学生啊！可是我又没有什么好的办法！每当发现李文鑫不在学校了，我能尽的责任，能做的事情，只有一个，那就是一次次地到网吧去找他。
有一次，找他回来的路上，走的是一条小巷。路黑，没看清，一脚踏空，摔倒在路沟里。到了办公室，洗手，发现手背、手腕处血淋淋的，卷起裤腿，膝盖处也浸着血，看来摔得还不轻。坐在一边的李文鑫看着“伤痕累累”的我，也没说什么，但我发现他的头不再像往常那样高昂。我坐在他对面，什么也没说，时间就这样在我们的静坐之中慢慢地滑过。令人意想不到的是，从此以后，他再也没去上过网，学习似乎也认真了。
今年暑假，遇到李文鑫，他有些惊喜，也有些羞愧。言谈之中，我知道了他大学快毕业了，正在实习呢。
三、帮助学生，促进学生，这是我的追求
20xx年，我担任高三班主任。人在高三，使命在肩。学校把班级交给我，家长把孩子交给我，我面对的就不仅仅是一个班级，更是一个个学生，一个个家庭；学生的高考成绩，不仅仅关系到学校的声誉和发展，更关系到学生今后的学习和成长，关系到学生背后一个个家庭的生活和幸福。
为此，我班全体师生统一思想，明确目标，团结协作，全力以赴，用激情点燃希望，用拼搏迎接挑战。多少次一对一的辅导，多少次面对面的谈心，辅导、谈心记录簿上留下的不仅仅是解决问题、解答困惑的过程，更是师生互相帮助、互相促进的过程，这过程，体现着我们的梦想与追求。
一模考试结束，在随笔中，z同学这样说：“一模在风风火火中一去不返了，然而为我留下的却是些许心酸，些许泪水。”仲敏这样写：“作为文科生，我为我的语文、英语的不及格而难过。”潘慧热爱数学，但她理智而又动情地说：“其实，这次考试，我考得并不理想，尤其是数学。数学啊，数学，我爱你，但你却忍心伤害我。”……读着这些饱含酸楚，饱含泪水的话语，我感同身受。同时，我清醒的意识到，学生的心态发生了变化。关键时刻啊，怎么办？我认真准备了一节以“切行，且珍惜”为主题的班会课。我要引导学生客观评价自己，明确自己的得失，鼓励学生调整自己，扬起风帆，继续驶向梦想的彼岸。班会课的最后一个环节——班主任寄语，我写下了八个字“六月之花，必然灿烂”。
在期盼之中，高考成绩揭晓，我校成绩较为喜人。在师生共同努力之下，我所带的班53名学生，有2名学生，达到了本二分数线及等级要求，后来，有16名同学，考上了本三院校，有33名学生考上了大专。
老师们，这成绩，在您看来也许不算什么，但是，在我的教学生涯中，这届学生算是取得了突破性的成绩。这成绩，实现了我多年的梦想——带出真正意义上的本科学生。
尊敬的领导、老师，今天，我把我平凡的经历和故事带给大家，不知到能否诠释“尽自己的责任，促进学生健康发展”这一主题，但是，请老师们允许我以此与大家共勉！谢谢！
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
你们好！
欢迎你们来到十三中，成为十三中这个大家庭中的一员，成为一名光荣的十三中人。
能进入十三中，你们是幸运的。十三中是一个团结奋进的集体。这里有丰富深厚的文化底蕴，有英明智慧的领导集体，还有合作敬业素质过硬的教师团队。当然你们的到来，也为我们的校园又一次注入了新鲜的血液，为学校增添了新的生机与活力。
许多同学都还沉浸在自己成为初中生的兴奋与激动中。但是，要成为一名合格的初中生，绝不是像转变称谓一样简单。初中不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡。能否把握好这个转折点，能否爬好这个坡，将直接影响你将来的人生之路。而初一，是整个初中生活的起点，是基础阶段，当然格外重要。面临着新的环境，新的制度，新的科目等多方面新的挑战，同学们只有早日适应，才能赢在起点。
作为新初一的班主任，看到你们纯真稚嫩的脸庞，听到你们甜美动听的嗓音，我们感到无比欣喜，但更多地，是感到肩上责任的重大。我们愿倾我们所有，全力以赴地培养你们；我们愿竭尽所能，为你们的成长成功架一座桥。
为了帮助同学们迈好初中第一步，我代表初一班主任送给大家几句话：
第一句话，要遵规守纪。严格精细的管理是十三中的特色之一，你选择了十三中，就应遵守十三中的各种制度和准则。慢慢地你会发现，这些制度和准则在帮你培养良好习惯方面起到了极为关键的作用。
第二句话，要懂得责任。进入初中，就意味着成长，意味着责任。（班主任演讲稿）你们已不再是少不更事的小孩，而应当成为有责任心的青少年。对自己，对父母，对老师，对同学，对班级，对学校，对家庭，对社会，都应当明确自己的责任，尽自己的一份力。
第三句话，要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志地来到新学校，希望能展现自我的风采，但新集体里人才济济，以前出色的你也许不再拔尖，成绩不尽如人意；或许你在小学时表现一般，考试成绩总比别人低。但你千万要记住：无论你曾经是否优秀，那都已成为过去，代表不了现在和将来。大家需要重新定位自己，把自己和所有的初一同学都放在同一起跑线上，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
第四句话，要用心学习和做事，做个有心人。态度决定高度，细节决定成败。积极的学习态度会使你的学习事半功倍，反之，则事倍功半。
最后一句，要懂得感恩。感恩不只是一首歌，更多的是一个又一个的行动。感恩父母的养育之恩，更要帮父母做些力所能及的家务；感恩老师，十三中老师的敬业精神早已远近闻名，同学们要极为尊敬和理解老师，专心听讲，认真完成作业；感恩学校给我们提供那么好的学习条件，要处处维护学校的荣誉，要有“校荣我荣，校衰我耻”的理念；感恩社会，要做一个有爱心的人。
同学们，千里之行，始于足下。成长的道路不会是一帆风顺，作为班主任，我们愿意和你们共同承受成长路上的风风雨雨，我们愿意用最坚实的臂膀为你们知识的远航鸣锣开道！
我们坚信，今天，你以十三中为荣，明天，十三中因你而骄傲！
老师们：
上周七天时间，我们做了大量工作。8日，我们全体教师观看了省教育厅“比教学、访万家”活动动员会。会上三所学校领导交流了开展“比教学、访万家”活动以来，学校和教师发生的深刻变化，省教育厅陈安丽厅长做了重要讲话。9日，在上级领导支持下，假期教育技术装备用房改造款顺利拨付，公需课培训按时报名，第三季度党费按时上交，重新核实留守学生、单亲学生、孤儿、自主移民子女并上报教育局，选举教育战线市党代表，冯自清、严中富二同志率先垂范，拉开“比教学”活动帷幕。10日，三至六年级语文、数学老师分别参加宜昌市名师讲学活动。11、12日，一、二年级语文、数学老师和英语、科学、品社老师参加河溶镇“比教学”活动示范课。12日，参加镇党委文明单位创建工作会议，我校被推荐为至xx年当阳市文明单位评选候选单位，这是地方党委政府对学校的关心和重视。同日，参加河溶镇“比教学”活动座谈会，教研室张光富、陈、石等同志参加会议，会上，我汇报了我校开展“比教学、访万家”活动的情况，实事求是谈了一些想法：
1、活动不应对正常的教育教学秩序造成冲击，教学工作始终是学校的中心工作；
2、避免疾风暴雨或运动式的做法；
3、区别对待，因地制宜。农村偏远地区教师年龄大、身体素质差，青年教师留不住，教师这个职业已经没有多大吸引力，教育本身缺乏活力，要通过活动提高教师的职业认同感、归宿感和幸福感；寄宿保育制学校教师管理工作压力更大，学生周一到校周五回家，吃喝拉撒睡样样教师负责；
4、减少不必要的资料收集，否则，学校会整天穷于应付各种档案资料，教案、观课、议课、走访记录等必要的资料收集好，重实际过程和效果；
5、给学校留足自主发展的空间，让学校因地制宜的探索适合校情的教师校本培养模式和家校沟通的`方法，只要是按照教育方针办学，百花齐放方显办学特色。张主任讲：一是认识上要进一步提高进一步端正；二是努力使工作常态化，不搞运动式，把传统的校本研修与“比教学”有机结合起来；三是引导教师认识这次活动的目标与主题，这次活动不是让教师比出输赢，分出高低，而是通过活动促进每个教师的教学，在原来的基础上都有进步，目的就达到了；四是因地制宜开展活动，在省、地、市相关文件的大原则下，细节上可以调整，“比教学”是比原生态的课，不刻意做课，所以教师不会增加多少负担，只是领导小组、评委班子增加了工作的量；五是注意减轻教师的工作负担和精神压力；六是学校操作公开、公正，教师所带学科原则都进行比武，按每科60%评奖，这样，获奖的机会就多，总人次可能大于总人数。我给领导们讲：我们的老师待遇低、地位低，一个小马庄可以整天吃香的喝辣的，一个无所事事的女人，可以穿金戴银、一掷千金，笑谈教师小气，抠门，打牌不肯开账，上馆子不肯点菜，但官垱的老师不被这些消极现象迷惑，大家任劳任怨，起早贪黑，默默奉献，十分了不起。张主任讲：当我们觉得在这个岗位上很苦很累，又没有办法自我调节或离开这个岗位时，还是要努力调整心态，化消极为积极，化痛苦为快乐，在这个岗位上尽职尽责寻找快乐，他举了一个例子，他很要好的一个朋友和他闹矛盾，就是因为那个朋友是个小老板，瞧不起老师，张主任讲：“我当老师不比你差，当年我考取大学你没考取，说明我智商高于你，今天我的钱少你的钱多，是因为教师拿多拿少由政府说了算，而你挣钱多是你讨了政策的好，并不说明你比教师强”他的观点我是十分赞同的。石敏老师讲：评委在议课时相互间有矛盾或与讲课者间有矛盾，说明思想火花发生了碰撞，是好事，大家用良好的心态来对待，学生评分按课后统计，负责评课的领导统计学生听课情况，如果大多数听懂了，这项评分可以满分，依次递减，请以后的评委负责人注意。中心学校肖本松校长、闫先银辅导做了重要讲话。14日，社保站与总务室核对城镇医保人数，班主任辛苦了，大家做了努力，我感谢大家，班主任采集了留守学生信息。这一周老师们兢兢业业，教学秩序井然有序，我们一些教师全身心扑在教学上和班级管理上，让我十分钦佩，一年级两个班主任，整天扑在学生管理上，亲自打扫卫生，为了让学生形成习惯，反复教育学生，帮助学生，我听到她们声音都嘶哑了，很不容易。体育课加强队列训练，大有起色。
各位领导，各位老师：
各位好！作为莱西国开实验学校的一名教师，郝燕带着希望和欣喜迎接20xx年，在这个美好的时刻，能够代表莱西国开实验学校优秀的班主任团队发言，我深感荣幸。先让我代表全体班主任向一直关心和支持我们教育工作的集团领导们表示衷心的感谢和崇高的敬意！今天我演讲的题目是“假设，我是一个孩子，假设，我的孩子。”
我于20xx年9月来到莱西国开实验学校，成为国开大家庭的一员，担任三年级的班主任。在班主任的带领下，我们从早操到晚自习，从课间眼保健操到操场特色舞蹈操，从早上打扫教室卫生到宿舍整理，从早操到晚自习后把孩子们送回宿舍，从课间眼保健操到操场特色舞蹈操，从学生情绪到家校关系的协调，学习要用心，管教要用心，卫生要用心，每一天都是用跑动的姿态演绎着规律的生活。虽然很累但我们还是累了一些。
"假使我是孩子，假使我是孩子。"每次想到这句话，我都还是很感动，因为那句话里真挚的爱足够震撼学生！还让我明白了，一个优秀的班主任，不仅要教书育人，有敬业精神，更重要的是要有感情的投入，要懂得人性，懂得人性，懂得人与人之间的关系。
用情治班，树立“班即家”理念；
陪伴学生，让学生感受到家庭的温暖。全校实行寄宿制封闭管理，学生来自各校，大部分来自偏远乡村学校，虽然学生离开父母，到学校去寄宿学习，但我们仍然让学生们感受到浓浓的家庭温暖，享受着别样的亲情。每一天，学生都会走到学校台阶，有老师提醒，有班主任下课，有我们在饭后带他们一起散步，有老师和同学们一起吃三餐，有老师的陪伴和照顾，学生都会感觉到，老师不像父母，懂得爱和感恩，在爱的海洋里茁壮成长。
用情治班，一则体现在班主任积极参与和热心参与班级事务和活动上。校长和学生都是家庭成员。大而不说，小而不说。老师走进教室，碰到地上有纸屑，讲台上乱七八糟的是不可避免的。假如课堂上同学们都在学习，那么你自己弯腰，动动手，擦一擦，学生看在眼里，自然就会潜移默化，在无形中形成一种自律，模仿着为班级做些力所能及的事情，切莫乱批评和指责，然后指手画脚。校长曾对我们说：“大声说出来，不如做出来。”如上课前学习用品的摆放，班主任要亲自动手为学生摆好，把笔放在长条形的凹槽里，把橡皮擦放在圆形的凹槽里，把课本的左边放好，把书本翻出来。又如握笔操、坐姿操，我们要求学生会自己做，又要规范，又要和孩子们一起练习，共同成长，会达到事半功倍的效果。二是以情治班二是不让家庭成员单独行动。一切课堂活动，班主任都必须与孩子们在一起，他们有依靠，有主心骨，有动力。像在趣味运动会上，我与副班主任马琳丽老师和小朋友们一起参加了每一个活动，使师生们在快乐的氛围中，校园里增添了一片和谐、明亮的景色。会议结束后，我们热情地对大家进行点评，感谢大家对班级的贡献，并真诚地为自己的集体荣誉感感到骄傲。在大课间我们和孩子们一起做室内操，在六一儿童节，我和马老师亲手为孩子们做环保服装，只要学生们有什么活动要外出，班上一定会给他加油鼓劲，让他知道，全班都跟着他。
三则表现为以情治班，共度重大节日。五月份端午节吃粽子，八月十五吃月饼，元旦吃饺子，班上每个同学的生日蛋糕，大家都吃得开心，孩子们每个人都洋溢着家的幸福感觉。吃饭虽然不重要，但一起过节日的滋味却是终生难忘的。
四则以情治班体现出重视日常总结。每个星期一的班队会，每个星期五的学生放假回家前的一周回顾，天气的变化，穿衣的叮咛。小孩子每天的善恶、言语、关门大吉、关门大吉都让孩子们觉得我们是一家人。
一名班主任只有从心底爱着班上的这个家，平等地爱着班上的每个成员，学生才会真正感受到家的温暖，班上才能在和谐中不断进步。
学治班，营造班内浓厚的学风；
成立学习小组，共同发展。老师的能力是有限的，所以我将我们班的学生按组织能力、道德修养和学习素质分为六个学习小组。每班成绩我会奖励小组前两名和班级前三名。将集体和个人的奖状贴在荣誉列表的一栏中。如此，极大地调动了学生的学习积极性，他们知道这不仅仅是自己的事情。各组自动组建帮扶队。这种团队合作、小组竞争的方式，激发了学生自主、合作、探究学习的能力。激发同学们互相帮助，共同进步的积极性。比道德、比能力、比进步；学先进、学典型；比同学、比自己。营造了比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
三以理治班，张弛有度。
说爱，说平等，不是一切都要迁就，要服从学生。批判与表扬同样重要，但要把握好表扬与批评的“度”与“法”。「尴尬」不尴尬，是教育的程度。」对的，未必合适。」是教育的「法律」。
校长应该让学生明白，服从是一种修养，更是一种责任。在班级中树立集体荣誉感，形成坚韧的风气，离不开适度的、让学生尴尬而不尴尬的批评。
感觉就是：1对偶尔犯错误的同学找台阶下，要饶人处又饶人。针对特长生的问题不大范围说，个别情况个别说，给面子。
二是群情激愤，先了解情况，蜻蜓点水，让他们明白情有可原，法律也责无旁贷。
三是坚持原则，不依不饶，严厉打击。告诉同学们，什么是严格。教师应该严格而宽松地对待学生。这是可信的。
四心八意，注重家校沟通艺术。
一、变“说”为“看”：耳听为虚，眼见为实，我和副班主任协调好经常抓取孩子们在校学习生活中的精彩瞬间，及时发到班级微信群里，如雨天我们会拍摄孩子们穿好雨衣整整齐齐去餐厅就餐的画面，晚上加餐我们会拍摄孩子们手拿美味小蛋糕，喝着香甜牛奶，孩子们生病了家长担心孩子吃药的画面，我们会拍下教室黑板上“某某同学生病了不忘吃药”的温馨提示语，大到社团活动，口算小才子比赛，写字比赛，文化墙参观，消防演练，大到拉小手活动，绿树小才子活动，小到回宿舍洗脚刷牙，小到一日三餐的图片，孩子们点点滴滴的各个方面我们都是通过图片或视频的形式，随时记录孩子们的学校生活，让家长们看到孩子们成长的每一刻。
第二，变“被动”为“主动”：无论老师请家长来，还是家长主动去找老师，教师都处于被动的地位。所以我们主动去做，平时多与家长联系、沟通，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况，以便心中有数，有的放矢地开展教育。姜校长在学校例会的引导下，教育我们要利用好两个时段——每周五家长接学生，每周一送学生，主动与家长交流，谈心，一段时间坚持下来沟通，相对来说，处理问题比较容易。
变“训练”为“引导”：在父母面前，对孩子多一点肯定和评价。可以采取“推三进一”的批评方法，即在对学生一个缺点进行批评时，不妨先表扬学生的三个优点。赞扬是一种喜悦，赞扬是老师对孩子真诚的赞赏，也是父母给予孩子最直接有用的鼓励。
四、变谈“问题”为谈解决问题的“方法”：孩子在成长学习的过程中，经常会遇到这样的问题，教师要与家长多联系交流，而在交流中除了对问题进行分析之外，我想，更主要的是教师要与家长一起努力研究如何去解决问题。我们在学校的引导下，充分准备好了期中、期末两次家长会，利用家长会的时间，多对孩子的成长教育方法进行指导，家校合作，达到了双赢的效果。
第五，通过反思促进成长，充分发挥团队力量。
校长工作繁琐繁杂，在工作中我们难免会遇到这样那样的困难，单靠一个人的单打独斗是无法取得成绩的。曾在例会上薛校长向我们指出“众心齐，泰山移”。自莱西国开实验学校建校以来，一直以“爱与责任”为主题，打造“大爱之家”文化，打造“大爱之家”教师队伍，领导把教职工当作兄弟姐妹，老师把学生当作自己的孩子，国开人把学校当作自己的家，教师们时时刻刻感觉学校就是一个大“家”，大家共品苦涩，分享成就喜悦。
同时，我也得益于自己是家庭的一员，在这个优秀的团队中，我不断地学习、反思、进步。班级交流月活动中，我们学习到了于正老师“手勤、腿勤、嘴勤”的三勤原则；学习到了徐姗姗老师“分工明确，人人是班管小星”的班级管理经验；学习到了初夏老师“事无巨细，贴身妈妈”的宿舍管理经验。
《班主任工作手册》中，记录了校长姜丽丽外出学习后的先进教育理念、优秀班主任的管理经验。在班主任微信群里，收集了杨栋建主任发给我们的交通安全提醒、食物中毒处理方法、防溺水安全警示；在每次班主任会议成功召开的背后，我们忘不了姜伟主任对班主任团队的交通安全提醒，忘不了姜丽丽校长对我们班主任团队的每篇课件逐一检查，小到一张图片，大到一个班级名字，都不放过一个孩子的教育理念，这都是团队的力量让我们成长，也是团队的力量让我们亲如兄弟、并肩战斗，是团队的力量让我们时刻牢记爱与责任的使命。
寒去春来，一年又一年，感谢莱西国开实验学校像花一样盛开的孩子们，感谢一直勤勤恳恳工作的莱西国开实验学校的同事们，感谢时刻做我们最坚强后盾的领导们，感谢让我们成长的大爱团队中的每一个人，感谢让我们前进的每一个人。
直到今天，我耳边还会想起薛校长在班主任招聘会上的话：“家长选国开就是选品牌，要招进，留得住，做得好。时时刻刻用父母的心，做一个教育者。特别是班主任的爱，更要像爱自己的孩子一样爱自己的学生，多想想假如我是个孩子，假如，假如，是个孩子，那么，你心中一定充满了浓浓的爱。”
在即将到来的春节之际，送给在座各位一副对联，我们共勉：
上：有家有爱有祖国。
下：做精做细，尽善尽美。
横批：以爱育人，爱洒祖国。
感谢各位!
尊敬的各位领导老师：
大家上午好！今天，我很荣幸能够站在这里作为班主任代表发言，在此，我十分感谢各位领导老师平日里对我的关怀与教导，我深知过去成绩的取得离不开学校、级部领导的正确指导、离不开全体任课老师的密切配合，绝不是我个人的成就。下面我仅把我班主任工作的一些体会和认识向大家做一简单的汇报，请领导老师们批评指正！
（一）全局出发，做好协调
在期末考试中，高二（ 2）班重点上线39人，军检上线57人，较入班时有了较大的提高，这得益于全体任课教师的辛勤付出与密切配合，我作为班主任，经常与任课老师进行交流，一起研究班情，分析学情，对学生进行集体会诊，发现问题并及时解决。
（二）建立完善的班级制度充分发挥学生的自治能力
结合学校的管理制度，按照级部要求并结合班级的实际情况，建立一套适合自己班级特点的管理制度，让每个学生都参与管理，培养学生的集体观念和自治能力。
（三）公平对待每一个学生，尊重学生的人格与尊严
被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，尤其是对那些所谓的差生和问题学生更要一视同仁，并给与更大的关注，他们往往也会给我们一个惊喜，例如高二转入的————同学，曾有多次重大违纪，成绩也一再下滑，经过多次单独谈话，他各方面都变得积极主动，成绩也逐渐提高，期末考试成绩在重点线之上，较进班时上升了200多个名次。
（四）注重学习方法的教育，培养良好的学习习惯
通过班会和班级文化建设渗透学习方法，培养学习兴趣，通过课前课中课后、考前考中考后的方法指导，使学生养成良好的学习习惯。
（五）多到学生中去，多与学生谈心
了解学生状况病及时解决学生的心理、思想问题，保证学生最大限度的发挥出自己的最好成绩。
（六）以身作则当好表率
日常管理中，早晚自习、课间、下午放学到听力前等所有间隙时间，坚持到班，多接触了解学生，让学生觉得老师时刻在他们身边，也让学生感受到老师对他们的全力以赴，让学生在我们的日常工作中学会勤奋，学会珍惜时间，学会提高效率，更为重要的是要学会成为一个忠于职守的人。
以上是我的一些做法和体会，不妥之处，恳请各位领导老师批评指正，在今后的工作中，我将继续努力，虚心学习，争取更好的成绩，我相信在在大家的共同努力下，明天会更加辉煌！
我的发言完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是城月中心小学的教师庞。在这丹桂飘香，桃李流芳的九月，我们即将迎来第28个教师节。在这美好的时刻，能作为优秀班主任代表发言，我倍感荣幸。首先，请允许我代表全体班主任老师向一直关心和支持我们教育工作的各级领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！
13年前，我怀着对美好未来的憧憬跨入了教师的行列，至今我已把理想、信念、青春与智慧倾注在三尺讲台上，可以说教书育人已成为我生活中重要的一部分，我没有理由不热爱这份职业。13年来我一直默默地担任着班主任工作，送走了一届又一届学生，我深深体会到班主任工作的酸甜苦辣，这其中有成功有快乐，也有痛苦和伤心，但总的来说我是充实的，是愉快的，是幸福的。
作为一名班主任，如果要我谈一谈管理经验，面对着我们遂溪县的众位名师必定是班门弄斧，惹人见笑。但刚过去的这一，我在班级管理工作中取得的成功与教育组的管理是密不可分的，所以，我还是想和大家一起分享一下自己的体会。
为了响应建教育强县的号召，我们城月教育组对学校班主任工作提出了“六心，五杜绝”的要求。“六心”就是要求班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题精心，思想工作耐心，做事情用心；“五杜绝”即杜绝人在曹营心在汉，杜绝做一天和尚撞一天钟，杜绝对待后进生冷漠无情，杜绝在金钱面前物欲熏心，杜绝师表意识淡薄。
在这“六心，五杜绝”的正确指引下，我本着一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅爱他们的优点，还耐心地帮助他们改正缺点；不仅关注他们的学习成绩，更关注他们心灵的成长和未来的发展；不仅关爱成绩优异的学生，更本着不抛弃，不放弃的原则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生。正所谓亲其师，方能信其道。我用心去抓，去管，去疼，去爱学生，渐渐地，学
生不仅喜欢上我的课，还喜欢和我聊天，我的班主任工作也取得了事半功倍的效果。
俗话说：打铁还需自身硬。为了更好地完成班主任工作，我经常给自己充电，加强学习，全面提高自身的业务水平，同时用良好的行为习惯去感染学生，率先垂范，适当提高自身的教学魅力。如教育学生保护环境，我会主动地捡起一片纸；教育学生有阳光般健康向上的心态，我会展现自己的乐观开朗；教育学生要有竞争意识，我会时时处处做到敢为人先。总之，你希望学生成为一个什么样的人，你自己必须首先是一个什么样的人，你要用个人魅力征服学生，要用自己的热情和朝气感染学生、影响学生。
正是这样科学的管，智慧的管，管出水平，管出了城月班主任工作的特色。所以，在今年的小考工作中，我们镇取得了可喜的成绩。全镇有56人考上遂溪一中的实验班，其中我们学校占26人，我所任教的班级考上8人。
当然，城月镇教育事业所取得的成绩只是遂溪县教育事业的一个缩影。这一学年，在县委县政府的正确领导和张常委的带领下，遂溪教育事业的发展呈现出雨后春笋般的趋势。狠抓小考工作，改变了学生浑水摸鱼的状态；多管齐下，实现高考成绩和考纪考风双好目标；优化教师队伍，提高教师的积极性。特别是8月底进行的县城小学教师选调工作，这让广大教育工作者尝到了清正廉洁的甜头，重新看到了遂溪教育事业的希望。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。13年来的孜孜以求为我带来了不少荣誉：县优秀教师、教坛新秀、教改积极分子、优秀班主任等等。但我不会满足于这些成绩，我将会与更多的教师朋友携手共进，以更加饱满的热情，将全部的精力，投身到工作和学习中去，用青春和热血为遂溪的教育事业开拓出发展壮大的新篇章，将我们的生命潜能发挥到极致！
建教育强县，我们责无旁贷；情系桃李，我们无怨无悔！最后让我们衷心祝愿各位领导身体健康，万事如意；祝老师们节日快乐，工作顺利；祝遂溪教育事业的明天更加灿烂，更加辉煌！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，能够站在这里代表教师发言，我感到非常荣幸。在此，我代表教师向在场的各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿！
伴着秋天的脚步，迎着喜庆的笑脸，迎来了20xx年秋季新学期，校园又充满了欢声笑语。很高兴，能在这个丰收的季节和你们相聚在一起，共同成长。
我们学校有着优良的传统，温馨的校园氛围，井然的工作秩序，还有校领导无微不至的关怀。作为教师，想到以后将在这里与许许多多的老师、同学一起为自己的理想和未来拼搏，倍感责任重大。我们将在这里，和老师们一起架起让学子们向上攀登的人梯。
作为教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我们毕竟还是稚嫩的，需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。
在以后的学习工作中，我们不辜负领导与其他教师们的厚望。教学上，勤恳钻研，踏实肯干。
同时我也要代表教师向各位同学表态：我们会热诚、坦诚、真诚的面对每一位学子，教好书，育好人。在学习上、生活中都将尽我们最大努力去帮助每一位同学。课堂上我们是知识的传授者，生活中我们就是你们的好朋友。在此我也真诚希望广大同学学会求知，学会做人，学会生活，做到自强、求实、创新，努力走向成功，迈向辉煌！
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名教师是我们的机遇也是我们的挑战。
最后，祝全体教职工工作顺利！万事如意！同学们幸福快乐，学有所成！
谢谢大家！
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好！
首先，请允许我代表全体班主任向在座的领导、老师们致以节日的问候！向对我们班主任和我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！九月，丹桂飘香，桃李流芳。在这喜迎第30个教师佳节的美好时刻，我很荣幸能进入优秀班主任的行列，也很荣幸能作为优秀班主任代表发言，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作取得一定的成绩，班级学生的整体素质稳步上升，各项活动也都顺利完成。
作为一名年轻的班主任，如果要我谈一谈管理经验，面对着我们四十四中的众位名优秀班主任必定是班门弄斧，下面我就自己在当班主任过程中的一些心得和体会与大家一起交流：
一、班主任，要有敬业精神。
敬业是事业成功的前提，从杜校长来到我们学校，把很多不可能都变成了可能，不论是从招生还是从成绩，书写了神话，创造了奇迹，但这些神话和奇迹都不是偶然，而是必然，是杜校长“认真”和“实干”的敬业精神必然结果。杜校长、乔书记、段校长、王校长、荆校长、肖主任等人每天都是早出晚归，每节课都会在教学楼上转，认真组织每一次会议，指出问题，解决问题，传授宝贵的经验给我们年轻的班主任，看着他们这么辛苦，看在眼里感动在心里，他们用行动向我们证明了他们奋斗的决心，这是一种无形的力量，这种力量不断的鼓舞着我们前进。作为一个班主任，热爱本职工作是干好这个工作的前提。有了对班主任工作发自内心的热爱，才有对班主任工作的激情。有了一种非干好这工作不可的强烈的欲望，才会想方设法的去学习，掌握班主任必备的知识，虚心向身边那些行家里手学习；这样才能搞好班级工作。
二、班主任，要有爱心。
爱心，是做好班主任工作的前提。做一个有爱心的班主任，爱班主任工作，爱班级，爱学生，坚持做到用“心”育人。“爱就是教育”。俗话说：全家一条心，黄土变成金。一直觉得来到我们四十四中非常幸运，因为爱，杜校长带领班主任抓学生的早到；因为爱，杜校长和我们班主任一起带领学生跑步；因为爱，杜校长组织送温暖，献爱心活动。生活、工作在四十四中这个充满爱的和谐校园，我们每个老师和学生都被感动包围着，都被快乐环绕着，我们会把这种感动和快乐转换成拼搏和奋斗的力量，所以我相信我们的学校在杜校长的带领下，一定能在爱和感动中更加出色。
那么我相信，一个“全班一条心”的班级，一个充满爱的班级，一定是一个有力量的班级，一定是一个优秀的班级。而且我坚信，只要播种爱就一定会收获爱，如果我们真心爱孩子们，他们一定也会爱你。班主任工作的日日夜夜，有苦有甜，有悲有喜，有付出也有收获，我在点滴付出的同时也体味着学生对我的爱，我感动着节日里收到源源不断的卡片问候，我感动着学生悄悄在我书本下放着棒棒糖和巧克力的惊喜，我感动着学生假期里给我打电话说：老师，我想你了，我感动着学生在作文中写到：我的老师是独一无二的，有时严厉如父，有时温柔如母，为了我们鞠躬尽瘁，工作在今朝，却建设着祖国的明天；教导在课堂，成就却在祖国四面八方，看着学生们渐渐懂事，不断成长，我所有的苦、累、悲都会被幸福融化，我感觉做老师值得，做班主任值得。我所做的都是平凡的琐事，相信在座的班主任也和我一样，都在默默地奉献着，踏实的工作着。而且，相信你们比我做的更好。
三、班主任，要严。
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。爱并不是包容，爱要做到严爱相济。我们的教育离不开严格要求。爱而不严不是真正的爱。师爱有别于母爱，正是在于它突破了溺爱的圈子，把严格要求和精心施教有机地相结合，才使孩子健康成长，适应社会需求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。从杜校长来到我们学校，提出了七多（多读、多看、多写、多做、多听、多学、多悟。）、五干（心甘情愿的干，身先士卒的干，坚定不移的干，持之以恒的干，尽心尽力的干）、三心三力（凝心聚力；齐心齐力；尽心尽力）、五带（带着激情、带着梦想、带着责任、带着荣誉、带着韧性！）、三重境界（应该做的事情要做到最好；能努力做到的事情要废寝忘食的做到极致；
做不到的事情要鞠躬尽瘁的创造神话我们学校在发展）、六有（有目标、有计划、有措施、有落实、有检查、有反馈、有效果），这些思想都是我们的财富，在这些思想的指导下，我们每个老师都是在改变，都在成长，都在进步，我们不得不说我们的这些点滴进步都离不开杜校长平时对我们的严格要求，所以没有严格就没有进步，在杜校长的指导下，我们班主任严格要求学生的仪容仪貌严格要求课堂纪律，严格要求学生的值日效率，重视学生的日常行为规范，让学生做到轻声慢步，我们不得不说我们的学生在这些点滴要求之中悄悄改变，渐渐懂事、优秀……
四、用垂范去引导学生。
“德高为范，博学为师”。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。是的，我们四十四中的老师们是一群无私奉献，无怨无悔，默默耕耘，静待花开的团队，我们有这样的品质，有这样的精神，正是因为我们有一个好的榜样，我们的杜校长就是我们的榜样，一个好校长就是一所好学校。
学校的很多事情杜校长都亲历亲为，他每天和班主任一样早来晚走，很少在办公室里坐着，为了学校的发张，为了学生的成长，呕心沥血、辛苦操劳。以他非同一般的毅力和执著激励着广大的教职员工，同时也把他的真情融入了学校工作的方方面面、点点滴滴，看着这样默默付出的校长，感受着这种持之以恒的精神，我们还有何理由不去拼搏和奋斗呢？班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，每天按时到校，把早读任务和需要交的作业写在黑板上，每天坚持和学生一起跑步，班级事务，自己能做的，努力动手去做，地上的纸屑，课桌上的摆设，窗帘的安放等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，拖一拖，学生会看在眼中，自然会潜移默化，我相信身教胜于言教，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。所以，在工作中要认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。总之，在班主任工作中要坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”。
五、班主任，要有协调和沟通能力。
经常与任课教师取得联系，认真倾听他们的意见，积极配合教师的工作，充分调动其他教师管理班级的积极性，加强班主任与任课教师的沟通，才能把班级管理工作抓出成效。
此外，班主任还应该创建良好的班风学风，成绩，是学校的生命线，是学校的名片，所以，一流的学校一定要有优异的成绩，所以一定要创建良好的班风学风，好的班风可以带动学生的学风，好的学风也能促进班风的建设，一定要培养学生积极主动的学习态度，让他们学会学习，明白认真听讲的学生偶尔成绩好，认真自学的学生永远成绩好。
班主任就是一部写不完的书，书中包含酸甜苦辣，但更多的是一种叫做幸福的物质。我们就要做水仙花，用一盆清水的滋养换取满屋清香。教育就是在重重复复中翻出新意，在劳心劳累中生成牵挂，在琐琐碎碎中编织梦想。在教育的路上，有过迷茫，有过失望，有过伤心，但从未有过放弃和后悔，只愿默默耕耘，静待花开，期待着满屋清香！
今天我们受到表彰，是领导和同志们对我们工作的肯定和认可，我们深感责任重大，使命光荣。但是我们不能满足，不能骄傲，我们的工作中还存在一些问题，工作中标准不高，要求不严，方法不多，目标不明确，学校在发展，老师在成长，我们要做的还有很多很多。新的学期新的挑战，我们将以饱满的热情投入到今后的工作中去，高标准严要求，统一思想，提高认识，顾全大局，增强执行力，把班主任工作做得更加出色，做一个有智慧、有能力、有魅力、有内涵、有品味的班主任，在新起点上，奋发进取，为创世界一流名校做出最大的贡献。
最后再次祝大家节日快乐，身体健康，工作顺利，合家欢乐。谢谢！
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
告别了假期的安静与沉寂，我们美丽的校园又充满了同学们的欢声和笑语。在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又开始了一个崭新的学期。带着对未来的希望与憧憬，怀着激动和兴奋的心情，今天，我们欢聚一堂，隆重举行本学期的开学典礼。
新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，作为班主任，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响全面提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符，去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂！“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。我们愿倾我们所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们才是快乐的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。
好的开端是成功的一半。新的学习征程开始了，希望同学们带上自己的理想和目标，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，从而真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
同学们，这个学期，我们将迎来生物，地理两科的学业生平测试，这对我们至关重要，事关我们的前途，请拿出你的勇气，去创造辉煌吧！也请大家相信，我们全体班主任和科任教师，会始终和你们战斗在一起！
最后，忠心地祝福的全体师生，在新的学期里工作顺利、学习进步，祝福我们的三中明天会更好！
谢谢大家。
尊敬的各位、各位老师：
大家好！
我是城月中心小学的教师庞。在这丹桂飘香，桃李流芳的九月，我们即将迎来。在这美好的时刻，能作为优秀班主任代表发言，我倍感荣幸。首先，请允许我代表全体班主任老师向一直关心和支持我们教育工作的各级表示衷心的感谢和崇高的敬意！
13年前，我怀着对美好未来的憧憬跨入了教师的行列，至今我已把理想、信念、青春与智慧倾注在三尺讲台上，可以说教书育人已成为我生活中重要的一部分，我没有理由不热爱这份职业。13年来我一直默默地担任着班主任工作，送走了一届又一届学生，我深深体会到班主任工作的酸甜苦辣，这其中有成功有快乐，也有痛苦和伤心，但总的来说我是充实的，是愉快的，是幸福的。
作为一名班主任，如果要我谈一谈管理经验，面对着我们遂溪县的众位名师必定是班门弄斧，惹人见笑。但刚过去的这一，我在班级管理工作中取得的成功与教育组的管理是密不可分的，所以，我还是想和大家一起分享一下自己的体会。
为了响应建教育强县的号召，我们城月教育组对学校班主任工作提出了“六心，五杜绝”的要求。“六心”就是要求班主任对工作有热心，对学生有爱心，发现问题细心，处理问题，工作耐心，做事情用心；“五杜绝”即杜绝人在曹营心在汉，杜绝做一天和尚撞一天钟，杜绝对待后进生冷漠无情，杜绝在金钱面前物欲熏心，杜绝师表意识淡薄。
在这“六心，五杜绝”的正确指引下，我本着一颗爱自己孩子的慈爱之心，不仅爱他们的优点，还耐心地帮助他们改正缺点；不仅关注他们的学习成绩，更关注他们心灵的成长和未来的发展；不仅关爱成绩优异的学生，更本着不抛弃，不放弃的原则，通过各种行之有效的措施和方法，帮助学习成绩暂时落后的学生。正所谓亲其师，方能信其道。我用心去抓，去管，去疼，去爱学生，渐渐地，学
生不仅喜欢上我的课，还喜欢和我聊天，我的班主任工作也取得了事半功倍的效果。
俗话说：打铁还需自身硬。为了更好地完成班主任工作，我经常给自己充电，加强学习，全面提高自身的业务水平，同时用良好的行为习惯去感染学生，率先垂范，适当提高自身的教学魅力。如教育学生保护环境，我会主动地捡起一片纸；教育学生有阳光般健康向上的心态，我会展现自己的乐观开朗；教育学生要有竞争意识，我会时时处处做到敢为人先。总之，你希望学生成为一个什么样的人，你自己必须首先是一个什么样的人，你要用个人魅力征服学生，要用自己的热情和朝气感染学生、影响学生。
正是这样科学的管，智慧的管，管出水平，管出了城月班主任工作的特色。所以，在今年的小考工作中，我们镇取得了可喜的成绩。全镇有56人考上遂溪一中的实验班，其中我们学校占26人，我所任教的`班级考上8人。
当然，城月镇教育事业所取得的成绩只是遂溪县教育事业的一个缩影。这一学年，在县委县政府的正确和张常委的带领下，遂溪教育事业的发展呈现出雨后春笋般的趋势。狠抓小考工作，改变了学生浑水摸鱼的状态；多管齐下，实现高考成绩和考纪考风双好目标；优化教师队伍，提高教师的积极性。特别是8月底进行的县城小学教师选调工作，这让广大教育工作者尝到了清正廉洁的甜头，重新看到了遂溪教育事业的希望。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。13年来的孜孜以求为我带来了不少荣誉：县优秀教师、教坛新秀、教改积极分子、优秀班主任等等。但我不会满足于这些成绩，我将会与更多的教师朋友携手共进，以更加饱满的热情，将全部的精力，投身到工作和学习中去，用青春和热血为遂溪的教育事业开拓出发展壮大的新章，将我们的生命潜能发挥到极致！
建教育强县，我们责无旁贷；情系桃李，我们无怨无悔！最后让我们衷心祝愿各位身体健康，万事如意；祝老师们节日快乐，工作顺利；祝遂溪教育事业的明天更加灿烂，更加辉煌！
谢谢大家！
尊敬的各位、亲爱的班主任们、老师们、同学们：
大家好，在肥乡班主任节即将到来之际，能作为班主任代表在此发言，我深感荣幸。首先，请允许我先代表全校师生向三中的班主任们道一声：节日快乐！同时，也感谢学校和赞助单位对班主任的支持和关怀。
此刻，我的心情既激动又惭愧，因为我深知在三中这个群英荟萃、高手如云的地方，我还不够优秀，而今天，我正是要借此机会代表我们三中的栋梁，38为班主任和曾担任过班主任的老师们，道些我们的心声。
首先，我想说的是，三中的班主任不易。众所周知，三中是肥乡父老关注的焦点和寄以厚望的地方，我们不仅是在教书，更要育人，培养学生的学品和人品。这一切注定我们任重道远。而这一重任，又很大程度的落在我们班主任的头上。
从军训的第一天起，我们变狠心地分出对家人一半的爱去营建另一个家——班集体。学生病了，我们揪心；学生哭了，我们伤心；学生成绩下滑，我们担心。一次次的谈话，一次次的分析，一次次的迎来送往。每天睁开眼便是全身心扑在班主任工作上，甚至夜里梦中都在思考如何让自己的班级更好，假期还在操心教导。而给家人的，除了少的可怜的.时间外，就只剩愧疚和心中那一句"对不起"！再看看自己，不少班主任，为了工作，体重下去了，血压上来了。牛丽锋老师，您前两年的腰病好些了吗？袁瑞岭老师，您的腰间盘突出好了吗？刘凤梅老师，您的血压降下去了吗？王晓老师，您还总是扎根宿舍，日夜操劳吗？宋丽娜老师，您还是每天中午不休息，加班工作吗？初三的各位班主任们，你们额头的皱纹又深了几分，白发又多了几根吧？……虽然工作不易，但各位班主任们，要保重身体啊！
其次，我想说的是三中的班主任不简单。时代变了，学生更活跃，更多元，加之三中为寄宿制，留守子弟多，这就对我们班主任工作提出了更高要求，要求我们要独挡多面，成为多面能手。我们把一个个教师设计得多姿多彩，我们把松了的桌椅修缮，我们为生病的学生量体温，我们深入浅出地位学生开导减压，俨然一个专业的心理医生；成绩出来了，我们做表格，排名次，算浮动，筛选分析；运动会开幕式来了，我们又教孩子们舞蹈，设计队形；下课，有的女老师刚放下课本，便又拿起针线，为学生缝补衣服；更有甚者如刘艳霞老师为学生理发，段丽萍老师教学生包粽子。三中班主任，都是多面能手，都是精英。
第三，我想说的是三中的班主任不后悔。面对繁重的工作，我们当然也抱怨过。但如果问三中的班主任，对自己的付出是否后悔，我相信，我们都会毫不犹豫地说："不后悔！"我们每天付出的同时，感受着学生们的尊重和家长的感激，不后悔；我们在班主任工作岗位上不断历练成长，实现着自己的人生价值，不后悔；用看似平凡的付出，实现着自己的人生价值，不后悔；用看似平凡的付出，为祖国培养着一批又一批的人才，我们不后悔！
我们三中的班主任不容易，希望我们都能找到家庭与工作间的平衡点，同时保重自己的身体。我们不后悔我们的选择与付出。只要在班主任这个岗位上工作一天，我们就会不断学习，不断进步。亲们，为了三中的明天，更为自己，加油！
最后，我想用孟子的人生三乐结束今天的发言，同时送给每一位班主任。孟子曰：人有三乐。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
我的发言完毕，谢谢大家！
我国的《中学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：“按照德、智、体、美、劳”全面发展的要求，开展班级工作，全面实施教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。，相信每一位班主任都会围绕这一基本任务来工作学习。在此，笔者浅谈一下自己担任班主任的心得体会，希望对大家开展以后的班主任工作有所借鉴。
班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。所以，构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体；是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体；是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。
首先，在教学过程中，我们应树立“与时俱进，终生学习”的理念。时代在发展，社会在进步，学生在成长，我们只有紧跟时代的步伐，顺应时代的发展，根据学生的心理和生理变化来开展班主任工作，才能更好地适应学生的心理和生理要求，促进学生素质的不断提升，才能让学生更好地适应日益发展变化的社会。
其次，我们应重视学生的心理变化，引导学生树立健康的心理状态。每位孩子的内心都有属于自己的一片空间，那是最初理想诞生的地方。我们要做的就是针对每一位孩子的心理特点进行具体指导，从心灵深处让孩子们懂得理想的真正意义，让孩子们学会如何坚定实现理想的决心。例如，有的学生好动，脑子比较灵活，想法充满新意，但也许不擅长集中精力去聆听，我们在教育的时候就应该注意保护孩子的灵活性和创新性，采用灵活的方式让他们真正产生对事物的兴趣，从而让他们可以从内心里集中精力学习；而有的孩子比较好静，对周围的事物有比较高的洞察力，但也许不善交往，不够活跃，我们可以举行一些课外活动增强这些孩子对周围人的信任，从而鼓励他们积极与人交往，灵活学习。
第三要做好与其他任课教师的沟通。班主任是学生与其他任课老师沟通的纽带，在日常的学习中，班主任可以听从学生的意见和老师的建议，从而与各任课教师改进相应课程的教学方法，让学生充分了解每门课程的特点，鼓励学生学会理解课程的目的，力争让他们可以根据课程的目标来培养自己的学习方法，最终做好各门课程之间的贯通。
第四，要增强学生的自我保护意识，培养学生对突发灾难的适应性。不管是汶川地震还是玉树地震，都值得我们反思。我们在为灾区同胞哀悼和积极捐款捐物的同时还应该在学校健全相应的应急机制。所以，我们在传授课本知识的时候，还应该教孩子们学会基本的应急方法，并通过演习加以实践，从而发现学校存在的安全隐患，增强学生应对灾难的心理自信心和应急能力。
第五，在作业的布置上要让学生明确目标。每个学生都不喜欢做太繁琐的作业，其中的一个原因就是他们不了解做这些作业的价值所在。所以，我们布置作业的时候，可以告诉他们布置作业的目的和意义，以及要达到的预期目标，让他们更透明的了解学习的目标，从而鼓励他们独立地去督促自己学习。
第六，要积极做好与父母的沟通，加强学校与家长的联系。一个老师仅仅凭自己的力量和工作热情，要取的教育的成功是很难的，还必须力争学生家长的支持。面对学习主动性不够强的学生，在家还是要靠家长的督促和指导，经常跟学生家长联系，及时交流学生的有关情况，一方面，可以加强家长对学生的了解；另一方面，老师可以让家长参与学生的教育和管理。每个家长对孩子的期望都很高，他们都非常想知道自己的孩子在学校的表现，也非常想把孩子在家里的表现讲给老师听。所以作为班主任多与家长交流，无论是对自己的班主任工作还是对学生未来的健康成长都是很有益的。
构建一个和谐的班集体，需要让学生在健康的集体舆论和和谐舒畅的心理气氛中通过多种多样的人际交往，丰富多彩的自觉的主动活动创设一个友善、民主、平等、互相进取的班集体，使每一个学生的个性获得健全、充分、全面的发展，使学生的自我教育、自我管理能力得到充分培养和发挥。让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。以后我将以此为目标，认真探索，摸索出适合自己班级的管理方法，以一颗真诚的心对待每一位学生，构建和谐的班集体！
“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
总之，良好的班风是优秀班级体的重要标志，老师的关心是保证学生健康成长的保障。我们每一位班主任都应该为学生未来的健康成长不遗余力，努力为中华民族培养更多的社会主义事业的合格接班人。
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天站在这里发言，我感到无比荣幸但又诚惶诚恐，一方面感谢领导给我这次宝贵的发言机会，另一方面我只是一名平凡的班主任老师，既没有惊天动地的丰功伟绩，也没有催人泪下的感人故事，在大家面前谈论班级管理大有班门弄斧之嫌。在此，我只能向大家汇报一下我班主任工作的点滴体会和心得，以供大家共同探讨和交流，不正之处，敬请大家指正。我发言的题目是《精雕细刻营造优秀班集体》。
一、长期奉献爱心，做学生的知心朋友。
有人说：爱是教书育人的基础和前提，爱是走近学生心灵的阶梯，没有爱就没有教育。作为班主任，更应该有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生，要用爱心的温暖去医治学生心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下茁壮成长。我在接手九年级110班之后，首先全面了解学生，包括学习、生活、爱好、家庭等各个方面，经常和他们谈话谈心、沟通交流，全方位关爱学生，以便增强师生感情。石门一中校长苏光多次在新生家长大会上说过：“如果一位班主任把每一个学生都视为已出，那么他必然会收获成功。”这的确是一句富有哲理的名言。刚好我的孩子也在我的班上，我就把自己定位为一个有50个孩子的家长，对孩子们悉心照料，全面呵护，让他们健康快乐地成长，学生们也身临其境，感同身受，感激之情油然而生。例如，20__年下学期的某天，天气骤然变冷，而范年勇同学依然还是单衣在身，直冻得瑟瑟发抖，学习也因此受到影响。我看在眼里，记在心里，立刻回家把自己孩子的棉衣拿给他穿。当他接过衣服时，眼中噙满泪花。第二周归还衣服时，他特意写了一封感谢信，还送给我一个小礼物，感激之情溢于言表，此时，师生之情早已升华为亲情。从此，该生成为班上的一名乖孩子，学习努力，听话守纪。这个事例说明，学生是有感情的，是懂感情的，是可以感化的，只要班主任奉献爱心，想学生之所想，急学生之所急，对学生动之以情，晓之以理，这样就为班级管理奠定了情感基础，为带好班级打开了局面。
二、争做名优教师，用名师效应感召学生。
常言道：“学高为师，身正为范。”为了树立班主任在学生心目中的地位和威信，我默默耕耘，努力工作，争创佳绩，逐渐把自己打造成为一名有影响力的专业型教师，让学生潜移默化受到感染。从20__年开始，我多次被学校评为教学能手或优秀班主任，所教班级的中考成绩连续六年进入全县前十名，20__年被评为皂市镇优秀教师，20__年被为石门县优秀青年教师，20__年被评为常德市初中数学骨干教师，20__年被聘为中学数学高级教师，四次受到县政府嘉奖，有20多项教研成果在国家、省市县获奖，20__年被评为石门县首届教研先进个人，20__年被评为湖南省中小学教师队伍建设专家委员会人才库专家，是常德市农村中学的唯一教师代表。成了名师，就会产生效应。前不久，经湖南省专家委员会推荐，受湖南文理学院的邀请，我将于今年9月30日，在由全省150名初中数学骨干教师组成的国家培训班中作报告，为此，我感到受宠若惊，同时也感到无上光荣。在我艰苦奋斗的过程中，学生们耳濡目染，与我共同分享成功的喜悦，倍受鼓舞，斗志昂扬，很多学生以我为榜样，暗定目标，发奋学习，逐渐脱颖而出，终有所成。像肖罗、袁泽、李思远、梁威、曹助诚等同学，中考时成绩分别位居年级第2、3、4、6和11名，这就是名师效应。当你成为名师之后，无形中你在学生中间树立了极高的威望，学生会打心里佩服你，极力维护你，你在班级中就会极具影响力，
几乎可以呼风唤雨，一呼百应，就这样，一个充满活力、积极向上的班集体便水到渠成，应运而生。有例为证，今年三月学校团总支倡议发起“学雷锋献爱心”活动，我只在班上说了一句话：“爱心人皆有之，大家各尽所能吧。”结果我班成为全校捐款最多的班级。
三、树立良好班风，引领学生步入正轨。
班风正才能学风正，学风正才能成绩好，我将树立良好的班风放在班级建设的首位。而良好的班风来自于严明的纪律。俗话说：“不依规矩不成方圆。”每学期初，我都认真组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并制订出有针对性的《班规十不准》，在班容班貌、课堂纪律等方面都作出了明确的规定，为树立良好的班风提供了制度保障。
在制度的执行上更是纪律严明，赏罚分明。班规的有效落实、良好班风的形成，班干部在其中起了决定性的作用。我每天安排一名班干部值日，充分发挥班干部的核心作用。值日干部负责记录每天的纪律、学习、卫生情况，好的方面提出表扬，差的方面给予批评。为了将制度贯彻执行到位，我努力做到勤跟班，利用每天的夕会时间对值日情况加以总结，特别是对违纪学生进行处罚。比如，口头批评、书面检查、违纪曝光、家长配合、纪律处分等等，久而久之，学生就会养成有令必遵，有过必改的作风，良好的班风也就逐渐形成。
另外，我还充分运用黑板报进行班级文化建设，宣传正确的舆论导向，树文明新风。这种方法简易可行，易于学生接受，而且宣传效果明显，有一定的影响力。例如，我经常利用黑板报宣传学校规章制度；公布“班兴我荣，班衰我耻”的班训；公示星级评选的结果；进行违纪曝光；完成“打造完美中考”签名活动；展示班主任日记等等，这些板报以无形的力量教育和影响学生，收效甚好，对良好班风的巩固作用非同小可，不容忽视。
四、全面提高成绩，激励学生学有所成。
作为班主任，我密切配合科任教师，共同提高学习成绩。我始终作为科任教师的坚强后盾和得力助手，尽力为科任教师提供一个舒适宽松、张驰有度的教学环境，让科任教师轻松愉悦地上好每一堂课，真正实现教学双赢的效果。为了及时了解各科的课堂纪律和学习情况，我长期坚持跟班学习，与学生朝夕相处，休戚与共。如果发现课堂上有学生违纪，我会用眼神给出善意的提醒，暗示他专心学习，并且课后与之谈话，告诫他下不为例；如果学生出现偏科现象，课后我会及时提醒，给予帮助。经过坚持不懈地努力，一个学风纯正、学习兴趣浓厚的氛围逐渐形成。科任教师都乐意到我们班上上课，津津乐道，乐此不疲。学风浓厚还表现在学生在学习中的互帮互助上，大家平时聚在一起讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱学科的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，偏科学生无意中得到了长足的发展。如梁威同学英语严重偏科，每次考试都在及格边缘徘徊，后来经过英语老师的点拨、同学的帮助以及自身的努力，中考时考出了106分的好成绩。
作为班主任，我努力教好自己的学科，并且还走出了一条教有特色的路。在多年的教学工作中，我积极倡导和实践新课程理念，教会学生学会思考，注重数学思想方法的渗透，发展学生的数学思维，培养学生的创新能力，逐渐形成了自己的教学风格和教学特色，如“真情教学法”就是一种不断用真情去感化学生，把教学内容转化为学生的情感体验的成功教学法；“课前小测法”则是我提高教学成绩的又一法宝；而我在教学上的最大亮点是，引导学生坚持写“数学札记”，以便积聚他们的学习心得，总结规律，探求方法，积累经验，吸取教训。这样的“数学札记”不同于普通意义上的“数学笔记”，它不是简单的抄录，而是以学生个人学习数学的体会为主线，有感而发，不拘一格。札记可以跨学期，适时记录，连续不断，收获不止，这样就保证了学生学习的连贯性。又因为学生个体的差异性，导致他们的感触各不相同，因此通过学生间的彼此交流和分享，顿使学生兴趣盎然，更使点连成面，收获成几何级数增长。可以说，这在我班已成为学生的最爱，构成了班级教学中的一道亮丽风景线。当学生的学习能力从根本上得到发展后，不愁成绩上不去。比如，今年中考数学难度较大，学生考到110分以上很不容易，而我们班上超过110分的学生有7人，是全年级人数最多的班级。
五、探索有佳境，班级工作任重而道远。
一分耕耘，一份收获。110班一年来取得了可喜的成绩：在班级常规评比中总分居年级第一，夺得轮夺红旗的次数也最多；在学校组织的所有考试中均被评为优秀班集体，特别是中考成绩尤为突出，七科中有5科获年级第一名，2科获第2名，升入重点中学人数最多。这些成绩的取得是因为我有幸生活在皂市中学这个温暖的大家庭中，是因为有了学校领导的耐心指导和热情帮助，更是因为所有科任教师的大力支持和同心协作，才使得我们班的工作踏踏实实，蒸蒸日上。在此，我代表110班的全体学生和家长表示深深地感谢！
奋斗无止境，我们仍需努力。回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。今后我一定会更加努力，更加勤奋，把爱心奉献给学生，把班级管理建设得更加辉煌！
最后祝大家
工作顺利，心想事成，身体健康，万事如意！
谢谢大家！
尊敬的各位、家长，亲爱的老师同学们：
大家下午好！在新年伊始，大家为了同一个目标座在一起交流，非常高兴。今天下午校长让我在会上发言，即感到荣幸，又有些诚惶诚恐，因为在座的有许多做的比我更好的、经验更丰富的老班主任、老教师，还有许多掌握现代教育教学理念、年轻富有朝气的新教师，他们都是我的榜样。我的不是经验，就上一个学期我班的工作情况向大家汇报一下。
一、学生发展情况
上一个学期，我班各方面情况来看，总体上还是不错的，经过半年的学习和锻炼，大部分学生完成了自己的角色转变，逐渐适应了紧张快乐的初中生活。班风积极健康向上，和谐友爱，学习态度端正认真，进步很快，学生思维活跃，班级纪律良好，大部分孩子养成了良好的学习、生活、卫生习惯，班干部的工作能力有很大提高。同学们积极参加学校的各项活动，并取得优异成绩，如在军训汇报表演、运动会、拔河比赛、跳绳比赛、跳瘙市场等集体活动都获得了很好的成绩，个人中王润林同学获得主持人比赛第一名并成功主持元旦晚会、元旦晚会上我班表演的节目最多（有5个节目被选中），有乔国倩等5位同学的作品在学校艺术节中展出，在今天上午学校的表彰大会上，我班赵文涛获年级冠军，邵明明获十佳班长、王润林、赵文涛获十佳学生、苏彦彬等获学习标兵、我班获学习优胜班级、诚实应考班级、卫生生标兵等荣誉称号，这些成绩的取得离不开学校、的'关怀，离不开家长的拉力支持，更是凝聚着我们7、4班所有任课教师的心血和智慧。下面向大家介绍我们7、4班团结向上，乐于奉献的优秀教师团队。
二、优秀的教师团队
数学老师孟校长教学经验丰富，对工作一丝不苟，认认真真，兢兢业业，不是班主任胜过班主任，每天牺牲午休时间到教室，不仅辅导学生数学，还经常找学生谈心，做学生的工作，课堂上幽默、浑厚、激情的男高音赢得学生深深地喜爱；语文老师李老师不愧为优秀教师，讲课风趣，教学方法灵活多样，课堂上充满生命的激情，哲理的睿智，常给学生耳目一新的感觉；漂亮的英语老师于老师工作认真细致，专业素质高，教学严谨，还有敏锐的洞察力，及时发现学生的问题，不让一位同学掉队；历史老师阎老师工作认真严谨，语言幽默，课堂上用富有磁性的浑厚的男中音，把一幅幅历史画面展示给学生，旁征博引，深入浅出，给学生留下深刻的印象；生物老师周老师细心认真，知识面广，讲课清晰明快；思品老师刘老师年轻、富有朝气，与学生没有代沟，知识储备广，讲课方法灵活，激发调动学生的好奇心，学生常常是盼望着上下一节思品课，在这里，真心地说一声：谢谢你们！
三、我的班级管理情况
上一个学期我重点抓了以下几个方面的工作
1、 凝心聚力，培养和谐班集体
开学第一天，我就告诉孩子们，从今天开始7、4班就是我们共同的家，每个同学都要为这个家增光添彩，大家要齐心协力，用心经营好这个大家庭。开学初，我结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的规章制度，进行有效的教育，使学生认识到自己的行为是否规范，会直接影响到班级的考核，自己的一言一行都与集体的荣誉息息相关，在教下来的学校组织的各项活动比赛，都鼓励学生积极参加，这样班级凝聚力慢慢就形成了。
2、养成良好的习惯
好习惯，早养成。从小学升入初中，各方面的差异很大，所以我首先做好学生的心理辅导，让学生对自己重新定位，结合自己的实际情况，制定己的目标。从学生一入班级就下意识地抓好开端，利用晨会、班会等严格训练，如上课坐姿、桌椅板凳的排放、自行车的排放、卫生如何打扫等等，一天从早读到课活，课上、课下该如何做，课下作业的检查。我常常告诉学生要做到"对的时间做对的事情".慢慢地良好学习习惯都慢慢养成了，如我班的自行车排放每天都得高分，一直都是学校的榜样。
3、实行学习小组制度
将日常检测和常规量化记入小组量化，小组之间、组与组之间对比，实行良性竞争。这样就形成了优比优、优带中、中帮差的互助合作的学习氛围，最终提高全班整体的学习成绩。
4、建立班规班法
"没有规矩不成方圆",从开学初根据学校的管理制度，《中学生守则》《中学生行为规范》，结合本班实际情况制定了班级评比细则，并在班内张贴宣传。强调凡是在班内宣传的制度要求，一定要认真执行，并经常进行检查、评比。
5、树立榜样，弘扬正气，学会做人的道理
榜样的力量是无穷的，在平时经常抓住各种场合、各种机会，对学生介绍身边的榜样，让学生看得见、摸得着，提高自我的能力，改变认识，对于出现问题的学生，利用课余时间个别谈心，用爱心热心感化学生，使他们从榜样中汲取力量，激发他们积极向上。
我相信，有学校老师们为我们保驾护航，有家长们做我们强大的后盾，临沂六中西校区的孩子们一定能够快乐的学习、健康的成长，在求知的道路上走得更高、更稳、更远。
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在一起，和大家一起分享春光的喜悦！
二十多年来，学校在“团结务实，自强不息”的精神的鼓舞下，经过全体师生的共同努力，成立了我们学校。二十多年来，她送走了一批又一批的学子，为社会培养了一批批有用的人才，他们在各自的岗位上成为国家的栋梁。因为年轻，我们有不服输的理由和对理想的执着，因为年轻，我们有无限的激情和昂扬的斗志，因为年轻，我们有直挂云帆济沧海的自信，也有不到清华北大心不死的决心。
时间匆匆，流年似水。然而，学校却刻录下了你们的成长，与你们的青春连在了一起。欢笑与泪水，耕耘与收获，每一个日夜串连起来的足迹就是你们奋斗后留下的生命的印记，也是你们成功的起点。在此，我们要学会感谢，学会珍惜。一千多个日日夜夜，老师们无私奉献，期勉我们的全面发展，包容我们的无知与固执，更正我们的缺点与错误，期待我们的健康成长。当然，我同时也要祝贺你们，在座的同学，你们活力四射，风华正茂。在学校，你们不但会形成坚忍不拔的学习品质，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，具备扎实丰厚的文化素养，你们更将会拥有高贵优雅的气质，海纳百川的胸怀，敢为天下先的胆略！
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过工作磨砺的我们和经过磨练的你们，会更加成熟、稳重而自信。春天是万物勃发的季节，是百花竞放的季节，也是我们应该忙碌播种的季节，在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着秋天里的累累硕果。最后，祝福在座的同学学有所成，祝福全体老师事业成功，祝福我们学校更加辉煌！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，有幸作为优秀班主任代表，在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的，所以深感教育之路任重道远！
回想短暂的教坛耕耘之路，我有浅尝甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有时隐时现的思虑，但始终保持一种年轻跃动的激情，把教书育人当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我、享受人生的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们的进步给了我信心，是同事们的微笑给了我鼓励，是校领导的肯定给了我力量，是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地去面对困难，去体验教育的真谛，去感受工作的乐趣。
作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱这所学校。但当我面对学生和家长的信赖与期盼，面对学校领导的信任和期待，倍感责任的重大和压力的沉重。我想，会有许多青年教师和我一样，时常会问自己：今天我做了些什么？我的学生学到了什么？我尽心尽力了吗？明天我该怎么做才更好？怎样才能做个优秀的人民教师？怎样做个合格的班主任？
下面我对于班主任工作谈几点浅显的认识
一、以身作则，发挥自身的表率作用
在与学生接触中，我深深的感受到，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。
比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说你们好，谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信身教胜于言教，于是我把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。
二，与生为友，与学生打成一片
初中阶段的学习是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起时，总能产生美丽而刺眼的光芒，初中学生心理敏感，大部分学生心里话都会藏匿于心，不轻易吐露，于是我借助批改学生周记这一方式，来了解他们周围所发生的事情和心理想法，再通过写评语来和他们谈心，鼓励，改变他们。
在体育课上，有时我也会和学生一起参与体育活动，在运动会上，我会和其他学生，一起为参加项目的学生奔跑助威，加油呐喊！和他们一起，回到学生时代，和学生做同学，感受他们的新思想，新乐趣，这样可以帮助我融入学生，更加了解学生，同时也会让班集体有更强的凝聚力，让学生有更强的集体荣誉感，这对于班级的建设也有事半功倍的效果！
三，关心学生，让爱先行
一个水桶的容量，取决于最短的那块木板，这就是木桶效应，要创建优秀的班集体，一定要教育好班级的“短板”，特别是针对转化后进生工作上，要特别关心后进生，在我们班上有个学习特困户胡嘉明，但是在和他的谈话中，我能感受到他，对于学习的疑惑和渴望上进的现实冲突，他对于父母和老师的苦口婆心，自己也是力不从心，他一直在知识殿堂的门口徘徊，无法真正地踏进大门，对此，我在上课时目光总是更多地落到他的身上，巡堂时多到他的身边问问听懂了没，在自习课上总是单独辅导，空闲时间也总会找他聊聊天谈谈心，这样慢慢的学生就会觉得老师很重视他，即使基础差，只要老师坚持着，学生一定会慢慢提高上来了，一个学期后，我的坚持终于得到了回报，在期末考试中，他的名次提高了一百多名，他和他父母的一句真诚的感谢让我顿时理解值得二字的含义！
通常人们总把老师比作蜡烛，比作春蚕，这都是用生命做代价的，太沉重了。我觉得老师应该是发光的电灯，就应该不断地充电，这样才能照亮学生的心灵，放射更多的光彩。在这个瞬息万变的社会里，个性多样的学生决定了我们对教育的探索只能深入而不能停止。
我们不仅要不断地学习，以优化知识结构，提高教学水平；更要深入思考，发现教学中的新情况、新问题；我们还需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要智慧，更需要汗水，这样我们才能探索教育的真谛，把握教育的规律，引领学生快乐地抵达理想的彼岸。
班主任管理工作是一门艺术，我们都要在艺术的长廊里细细揣摩，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，如有不到之处敬请各位领导及老师提出，批评、指正
最后预祝大家中秋节快乐，身体健康，工作顺利！谢谢大家！
xx中学杨
9月10日
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们，大家上午好！
今天能够代表优秀班主任在此发言，我感到十分的荣幸，作为班主任队伍中最普通的一员，能获得这一荣誉，得益于学校领导和老师的支持和帮助，同学们的辛勤付出，在这里我要说一声：谢谢大家！。 自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。班主任工作面对的是活生生、有思想、有感情的学生，从学习到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面的事，事无具细都涉及到班主任，所以说做班主任难，做个好的班主任更难。
下面是我担任班主任工作时的几点体会和感受：
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率
小学阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。 用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，形成无形的动力，使全班同学都能按时到校，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。我们班大部分同学都是留守儿童，家境不是很好，我会把一些衣物送给需要的孩子。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你
在家最喜欢做什么？天气冷了，你多穿衣服了吗？最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的情感桥梁。
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
秋风送爽，五谷飘香，在这硕果累累的金秋时节，我们又迎来第xx个教师节。能在这样一个异常的日子里，作为班主任代表发言，我感到十分荣幸，心境也异常激动。首先，请允许我代表卧龙学区全体中小学班主任向出席今日大会的各位领导表示衷心的感激！并祝全体教师身体健康，节日欢乐！
从教20年，一向担任班主任这份工作，说实话，这份工作确实让我付出了无数心血和汗水，使我品尝到了其中的酸甜苦辣，但同时也从中收获了成功的喜悦，总结了一些方法，此刻拿来和大家一齐交流：
首先班主任应当具有强烈的职责感。有人说，教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，我们就与职责紧紧连在了一齐。传承礼貌是职责，塑造灵魂是职责，启迪心灵也是职责。作为普通教师的我们，虽不能保证每个孩子都成为大学生、成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，让他们健康欢乐的学习，心中充满阳光。要永远牢记：“职责比本事更重要。”
其次，班主任必须热爱学生。热爱学生就应尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所提高。热爱学生就要更加关注班里的那些后进生。我们对待这些学生必须要松、静、匀、乐。十个指头没有一样齐的，教师必须要允许他们有差异。必须要用一种平和的心态对待他们。我一向都觉得这些孩子很了不起，就因为他们成绩差，才会受到同学的嘲笑，使得家长认为是没出息的孩子，才会使他们没有自信，承受着种种压力，可他们依然坚持来上学，依然端坐在那里听讲。所以，我们不能因为他们成绩差对他们太过苛刻，要给他们更过的关爱。热爱学生就应当经常鼓励学生。
一句鼓励的话语会让孩子心中充满欢乐，充满期望，充满自信。好孩子都是夸出来的。我经常对我班的孩子说：“在这个世界上我们任何一个人都是独一无二的`，再没有第二个你，谁都代替不了你的。所以，自我永远是最棒的！在教师的眼里，你们也永远是最优秀的，只要你们进取努力，必须会有所收获。”热爱学生就要给学生一个简便的，欢乐的课堂。其实这是提高成绩的关键。孩子心境舒畅才能很好的学习，才能很快就进入学习状态，我们的课堂效率才会更有效。我们不喜欢别人总板着脸和自我说话，那学生也必须不喜欢总板着脸的教师，他们喜欢幽默、风趣的、能让他们开心的教师。
再次要让学生成为自我管理的主人。民主选举班干部，实现班务自主管理。班干部的产生首先是经过自愿报名，竞选和投票的程序，然后经过适用，再根据本事的大小委以不一样的职务。这样的班干部队伍学生认可，工作好开展。比如，这届六年级毕业班，我班的班长是赵岩，她不但成绩好，并且品质好，别看她是女生，同学们都很服她。
班级管理井井有条。在今年五月份布置教室，主题要体现出团结向上、努力进取的浓厚的学习氛围，我把任务交代给她。她就把教室分成几部分，让各小组分工负责，各组各司其职。结果他们把班级设计得能够说恰到好处，想要的那种氛围有了，就如教室左前方的两个小条幅很大气，“班级口号：巧学、乐学，超越自我！”，订立的“班级目标是：没有最好，仅有更好，不让一个学生掉队。”教室后面的大条幅就显得很霸气，很豪气：“努力拼搏，奋发进取，金榜夺魁，舍我其谁！”说实话，我喜欢这种霸气，这种豪气，这是他们自信的表现！这样他们才会为自我设定的目标而努力。
四要建立学习小组，共同发展。教师一个人的本事是有限的，所以我根据学生组织本事、品德修养和学习素质把我班学生分成六个学习小组。每次单元成绩我会奖励小组前两名，班级前三名。把团体、个人奖状都贴在光荣榜栏内。这样，极大的调动了学生的学习进取性，他们明白这不光是自我的事了。各小组自动成立了帮扶小组。这样经过组内合作，小组间的竞争，激发了学生自主、合作、探究学习的本事。调动了同学间相互帮忙、共同进取的进取性。学生之间比品德，比本事，比提高；学先进，学典型；超越同学，超越自我。构成了比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围。在同学们的共同努力下，在今年的小考中，我班28个孩子语文、数学、科学、全都及格，这三科均列中心校第一名。当然，我们成绩的取得，与各级领导的支持与鼓励分不开，与家长的进取配合分不开，与同事的团结协作分不开。
学习没有止境，创新没有止境，班主任工作永远没有止境，在今后的班主任工作中我会一如既往的尽职尽责、忠于职守：言传身教、以身作则；脚踏实地、刻苦钻研；在新的学期乘风破浪，扬帆远航！我们卧龙镇的教育事业在各级政府的领导下，在全体教师的不懈努力下，必须会更加辉煌！
最终，再次祝愿各位领导和教师身体健康，工作顺利！
多谢！
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸，在今天这个特别的日子里，我能够代表15位班主任在这里发言，首先，请允许我代表全体教师向在场的各位领导、老师和同学致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！对在座的一百多个可爱的新同学表示最热烈的欢迎！
首先，感谢校领导对我们班主任工作的支持和信任。我们深知，领导把整个学校的班级工作交给了我们也就是把整个宣堡孩子们的前途、命运及未来交给了我们。面对领导的重托和家长的期盼，我们深感责任重大，肩上的担子更重了，压力更大了。但面对困难和压力，我们早已做好了一切准备，决不退缩。一定以的热情，把全部的精力和满腔真情投入到班级管理中去。
通过5年的班主任工作，我深深的感到，我们要用爱心来对待学生，用诚心来打动学生，用热心去帮助学生，用微笑去面对学生，用自己的人格去影响学生。班主任要给学生们一个美丽的天空，充分发挥学生各方面的能力，让学生们自由而轻松的翱翔，使他们成为明天最美的太阳！我们会真诚地捧着一颗“爱心”，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈。我们把学生看作天使，那我们也就好象生活在天堂一样，感到无比的快乐和幸福。能和同学们朝夕相处，真的是一种享受。
在新的学期，我们将全身心地投入到工作中去，默默耕耘，无私奉献，扎扎实实做好班级日常管理工作。把校领导交给的任务切实的落到实处，把工作做的实一些，再实一些；细一点，再细一点。其实我们早已把学校和班级看作是自己的家，把学生看作是自己的孩子。
班主任老师工作的过程就是一个全心全意为学生，为科任老师，为学校服务的过程。我们一定会为学生创设一个良好的学习生活环境，为科任老师创设一个良好的工作环境，为学校的荣誉争光、添彩，请领导放心，家长放心、学生放心。我们十五颗班主任的心早已紧紧连在一起，决心不负重托，不辱使命。既然用我，用我必胜。
最后，我再向全体教师致以衷心的祝福，祝福大家在新的学期身体健康，工作顺利；向全体同学致以最真诚的问候！愿你们在新的学期里，百尺竿头，更进一步，学有所成，梦想成真。谢谢大家。