《平凡》教师演讲稿(实用3篇)

《平凡》教师演讲稿(通用3篇)

《平凡》教师演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁:

大家好。我是来自xx中学的号参赛选手:。在祖国的花朵面前,我们一直扮演着传道授业解惑的角色,即所谓的园丁也有人称之为绿叶。可我并不赞同绿叶的默默无闻我觉得迈入21世纪的教师应该为自己的角色重新定位。

人们常用"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"来讴歌教师的无私一生的兢兢业业,一世的.勤勤恳恳,却总伴随着辛酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动,却又那么另人心痛:为什么奉献只是一条单行道,有去无回?为什么崇高总是连着悲壮?为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己?

为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴?朋友们,让我们选择一种全新的奉献方式吧:

奉献——并幸福的生活着!

在我踏入教师行列的第一天,我就暗自发誓:我要做新时代的教育工作者。在教学工作中,我坚定终身学习的信念,与学生共同学习,共同进步。我是一名文学爱好者,教育工作也成就着我的文学创作之旅。我将文学带入课堂,在我的引导下,班级成立了“青春诗社”“拼搏文学社”等多个文学团体。我和我的学生在共同的奋斗中都取得了较好的成绩,班级的学习成绩在同类学校中名列前茅多次获得校、区先进集体的称号。我个人也获得了校先进的荣誉。

在教育工作中,我高扬“爱”的风帆“学生在我心中,我在学生心中”。在今年四月的义务植树活动中,我和我的学生每人认养了一棵树,并亲手将它种在1500多米的绿化带上。一株株小树苗种在土里,一颗颗向往和平,向往健康的爱的种子播撒在孩子的心田。在非典肆虐的日子里,全中国的人们又重新认识了健康的重要,生态平衡的可贵。:中队会决定,为那些濒临灭绝的生灵们捐款贡献自己的一点爱心并提出“有效学习,健康生活”的口号。班级还举办了“援助‘西海固’慈善募捐”活动,为贫困地区的失学儿童尽一份力。今年九月,我和我的学生获得了市“爱心集体”的光荣称号。当“爱”成为生活的主题,一切都会变的更加美好。爱自己,才会爱他人。让我们丰富自己,为了更好的去生活;让我们珍惜自己,为了更好的去拼搏!

教师朋友们,让我们做作一棵树吧,播撒绿荫的同时也壮大着自己;让我们做一条河,灌溉田地的同时也丰富着自我;让我们作一条路,虽然千压万踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我们就是那充满生机的绿色,小草是我们的衣衫,大树是我们的躯干,蓝天是我们的笑脸,我们不断延伸、伸展,播撒无尽的绿色,带给您一个美丽的春天!

《平凡》教师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导,各位老师:

大家下午好!

今天我要向各位讲述的主人翁是一位平凡教师,说他平凡,是因为他与我们在座的每位同仁一样,天天都在以自己的实际行动兢兢业业地诠释着“教书育人”这一神圣天职。他没有轰轰烈烈的豪言壮语,也没有惊天动地的英雄行为;他有的,只是默默耕耘,在学校领导和普通教师的声声召唤中,用表现、用行动,展示着自己精彩的多面人生。所以,我将今天演讲的题目定名为:《一位平凡教师的多面人生》。让我自己、也让在座的各位,真正认识一下他——我们金田六办的赵立新老师。

常言道:“熟悉的地方没有风景”。其实风景天然存在,只是我们缺少发现。凝神回眸赵立新老师调入实验小学后的一个个精彩瞬间,我期待我迟钝的双眼能捕捉到些许镜头,带领大家在那些曾经的过往中流连徜徉……

镜头之一:全托班里的“孩他爸”。

作为六年级全托班的数学教师,赵立新深知这些远离父母呵护的孩子们内心的希冀与渴求。在常规的教学工作之余,他与孩子们贴近交流,喜爱着孩子们的喜爱、尊重着孩子们的尊重。接班一年多来,伴随着理解与宽容,他在孩子们的心田里,根植了一株株幸福之花。班里有点什么事情,孩子们总喜欢在他耳边唠叨;教育上出了点什么问题,家长们总喜欢在电话里跟他诉说;班里学生病了,又是他送去医院挂完点滴,深夜11点多再送回宿舍……在全托班“孩他爸”这一角色里,他用“真爱”这盏心灯,点亮了学生们幼小的心灵。

镜头之二:书法班里的“赵大师”。

上学期开学初,南通市书画院的知名书画家们来到学校,为“香樟”书苑的小学员们现场题字、作画并作出指点。身为书法兴趣组辅导老师的赵立新,在全程参与活动、送走客人后,已错过了学校食堂的午餐时间;当别人在办公室休息时,他却一边就着白开水啃着冰冷的油条、一边做着中午的带班准备。

“既然做了,就一定要做好!”这是赵立新老师总挂在嘴边的一句话,也许不铿锵,但很有力。透过这句话,你能看到一个平凡教师的职业操守;透过这句话,你能理解“香樟”书苑从组建到现在,虽然只有短短的1年半时间,却为什么能在南通市各类书法竞赛中取得那么多的成绩;透过这句话,你能知道《写字与书法》杂志里,为什么总有赵老师精彩的点评和他弟子们的作品;透过这句话,你能懂得周二下午他的硬笔书法讲座,为什么会令大家受益匪浅、记忆犹新;透过这句话,你能明白学校去年制作的校园风景明信片上,那枚小小的、花骨朵一般艳丽的红色印章,为什么出自赵立新之手;透过这句话,你能体会到一个人如果把平凡的工作做到那么完美,他的心中就会有那么的天高云淡。

镜头之三:数学组内的“赵钻研”。

在实验小学这方群英荟萃的生命之林里,相比起数学组内其他出类拔萃的精英教师,赵立新也许是“星光黯淡”的。但这不代表着他不学习、不钻研;相反,他用自己一贯的低调方式,进行着苦读与苦思。也许你没有发现它的慎独与反思,但你或许知道他曾参加过通州区“课堂诊断”现场竞赛,他曾为山东省教育考察团执教过观摩课,他曾数次在学校“每周一课”活动中展示自己的教学理念,他上学期带的实习生孙羽佳,已顺利通过教育局人事科的考试,到英雄小学任教。

“千淘万沥虽辛苦,吹尽黄沙始到金。”来自农村的赵立新老师,有时感觉自己就是一个农夫,用年过不惑的男子汉的豪迈和充实,在自己挥汗播种的田园里,自豪地倾听着自己成长的拔节之声。

镜头之四:年级组的“赵甘草”。

中医抓药,“甘草”一味到处适用,因此才有了那句俗话“药铺店里的甘草”,放在人身上,就是这种人到处都用得上。赵立新老师,活脱脱就是我们年级组的“甘草”。

每个开学初,领导忙,班主任忙,我们的赵老师也忙!“赵,拜托,给我们写个标语吧!”“行!”“赵,麻烦一下……”“好的!”这个教室到那个教室,这块黑板到那块黑板,不知不觉、举手投足间,窗外已经灯火阑珊……上学期各年级六一文艺演出时,指导老师忙,小演员们忙,我们的老赵同样忙!“赵,帮我录个音吧!”“好的!”“赵,帮我合成个音乐吧!”“没问题!”……看着舞台上孩子们的精彩表演,赵老师笑了!一些教学活动中,电脑专职老师忙不过来时,课件制作同样也可以找老赵出手。

“给我一个合适的支点,我就能翘起这个地球。”赵立新老师有年事已高的父母、有两地奔波的妻子、还有异地求学的儿子,但在学校与家庭的人生天平上,他选择了一个并不位于杠杆正中的支点,从而使学校这头变得很沉很沉。

“长路奉献给远方,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的事业?星光奉献给长夜,白鸽奉献给蓝天,我拿什么奉献给你,我的学生?”以上一组镜头,当然无法穷尽赵立新老师的全部奉献,但请原谅我的笨拙,我只能以这种纪录片的方式,向各位真实呈现赵老师平凡而精彩的多面人生!

“桃李不言,下自成蹊。”愿赵立新老师快意人生,继续挥毫书写属于自己的一个个精彩故事

《平凡》教师演讲稿 篇3

尊敬的各位、各位同仁:

大家上午好 我很荣幸,也很高兴,能在此发言。首先,请允许我对省市教育行政部门的、对朱先云老师表示衷心的感谢! 感谢大家为我们了难得的学习机会,给我们搭建了良好的发展平台;感谢深圳锦田小学,为我们创造了良好的学习条件。

作为一名教师,在专业成长的道路上,若能得到良师的引导,将会使自己在较短的时间内获得长足的进步。作为名师工作室的学员,我们无疑是幸运的。今天,我们拥有了朱老师工作室的得天独厚的优越条件,我们有机会与朱老师近距离地交流,意味着我们有了更多的学习机会,更贴近实际的发展平台,相信在朱老师的引领、帮助和指导下,一定会加快我们专业成长的速度,丰富我们人生的阅历。我们的教育教学水平一定会进一步的提高,教学理念也一定会进一步的提升。

我们相信,高度决定视野,细节决定成败。过程孕育结果,行动改变未来。只有过程的完美才能昭示结果的完美,让我们从今天开始,从细节着手,从点滴做起,只要我们努力,只要我们坚持,不久的将来,我们会用不争的事实来验证我们今天的誓言,用我们的行动来创造新的教育美景。

最后,祝愿我们的工作顺利开展!祝愿我们在座的每一位老师身体健康,家庭幸福!祝愿我们度过快乐而又充实的20天!

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