网课家长会家长精彩发言稿范文（通用14篇）
尊敬的各位家长：
下午好！谨代表我个人向您的到来表示欢迎！能准时坐到这里，传达的是一种态度，是对教育问题的关注，让我们走到了一起。所以，还要对您的到来表示感谢！
下面分两个方面和大家进行交流——
1.我在学校的语文教学。
进入中年级的最后一个学期，写作的重要性已逐步超越字词。但是，咱们班的实际情况是，字词问题仍旧值得重视，不容乐观。所以，学习生字的过程一般是放在课上的，写生字是家庭作业，书写认真且正确率高的同学有周博文、王梦琦、萧涵、付浩宇、何玉涵、黄奕霖、李书峰、李璐函、翟于洋、刘岱云，说明什么问题，说明这些孩子上课认真听了，还有，写作业能做到专心致志。请大家一定协助孩子养成认真书写的好习惯。
预习是一种很重要的自学能力。所以，每个孩子都建立了预习本。预习本上每篇课文的预习内容分为两部分：一是词语解释，二是资料积累。孩子们基本上能足数上交。多数学生的预习本是很有价值的，他们查找的词语和资料都很有意义。比如翟于洋、何玉涵、王昊宇、傅航。说明他们都是些用心的孩子。拜托各位一定不失时机地培养孩子的责任心。
语文课堂上的思考者。数学是理性思维训练营，语文课上，同样也有缜密的思考和逻辑的训练。从回答问题上来看，可以考察这些项目：孩子有没有参与到课堂学习中来？第二，就是他会不会思考并表达？咱们班善于思考的大多都是男孩子，如刘海鹏、陈雨昂、傅航、李化瑞、王昊宇、周博文；善于表达的不太多。希望大家平时多和孩子交流交流，多听孩子说，尊重孩子的想法。
习作能力的训练。巧妇难为无米之炊，之前给孩子们推荐了大量的阅读书目，希望家长们继续和孩子一起读下去。现在的习作课堂上，手把手的指导多一些。比如，这次写运动会。我会和孩子们一起回忆运动会上的场面，并分享一些好词佳句，给孩子更直接的引导。这会降低他们写作的难度，也能提高一点习作的质量。写作比较好的有，周博文、翟于洋、傅航、李书峰、李璐函、杲会玺、王昊宇。指导孩子的习作，还是要在读书上下功夫。
2.在家里，您可以这样做。
经常把孩子叫到身边，让他读书给您听。每一个人都有表现的欲望，并希望得到他人的肯定。给孩子一个施展的舞台，在孩子认真读完后，不妨给他最真诚的赞美。
经常捧读孩子的语文书，听写一下应会词语。仔细研究一下我们的语文书，其实是一件很有意义的事情。八组课文，八个不同的主题，分别从不同的方面滋养我们的心灵。顺便和孩子复习一下基础的字词。
经常到孩子的书桌前看一看，送去您的关心。经常有家长反应孩子写作业慢，边写边玩。我想，这是他被忽略的体现，他觉得没有人在关注他。大家可以这样试一试，和孩子约定好写完作业共同做一件事。相信他会快很多。
经常带孩子出去走走，随时记录所见所感。这里所说的记录，不只是用笔写下来。还可以让孩子用心去感受，并说出来，刻在心灵的成长记录中。或者是发表在博客上，让更多的人去关注。读万卷书，行万里路。
经常陪孩子看新闻，交流态度和看法。这是培养孩子责任心的好途径。从小关注我们的社会，关心我们的民族，培养一个大气的孩子。在交流过程中，也可以锻炼表达能力，并调整孩子评价问题的标准，也就是是非观念。
五个经常，希望我们一起扎扎实实地做好。
在学校的学习，我只是引领者、组织者、陪伴者，真正让孩子受用终生的那些好习惯，还是来自于在座的各位。所以，还是很衷心地感谢您——给了我的学生一笔宝贵的人生财富。
再次谢谢大家！
一、致欢迎辞
家长们：大家下午好！首先代表学校、代表三四班所有任课老师欢迎你们的到来，
二、家长会目的
今天家长会时间不会太长，家长会学校要求班主任主持，但是敬业的数学老师、英语老师也主动要求发言。下面有请数学老师。感谢您的倾听。
三、家长会议程：
1、班级情况介绍
2、颁奖
3、期中考试分析
4、给家长的一些建议
5、关于纪律、卫生、学习方面
6、安全
四、家长会内容
（一）班级情况介绍
本学期我们班有40位同学，男生19人，女生21人。大部分同学都能遵守各项纪律，但还有个别同学不能严格要求自己，出现这样，那样的问题。下面我们就孩子们在各方面的表现来看看我为大家准备的一些照片。（播放照片）
（二）前10名颁奖
（三）期中考试分析
本次期中考试，我们语文平均成绩88。26，数学87，英语84。58。语文及格率是100%，数学94。87%，英语94。87%，均由两位同学不及格，令人担忧。下面就语文试卷我们来做一下分析。
（四）给家长的建议
1、重视孩子的作业检查
①对照信息检查，最低要求做完，做整齐。现在明显丢题、做错作业的人数增加。（举例不抄简单记，家长放手）。
②考卷签字、作业签字，尤其是读、背，签字要真实。
③重视资料的收集和查找（知识面窄（举例重阳节），比如搜集名言、了解古建筑历史、了解中国传统文化、了解名人的故事等；（举例放碟中国传统文化的资料。秦始皇兵马俑、敦煌石窟、对联、传统节日、少数民族的风俗习惯、祖国的传统文化等）培养动手能力、信息判断处理能力，拓宽知识面。
④作业不能家长代做
3、挖掘孩子学习的能动性：（语文是所有学习科目中综合性最强的一门学科）
①培养孩子查字典的习惯、习惯查字典，变被动学习为主动学习，可以减轻家长辅导的负担。
②、鼓励孩子语文闯关，把好课外阅读关。
作文提高途径：一是认真听讲学习文中表达方法；二是作文课；三是作文班；最重要的是背诵课文和课外阅读，增加积累，积累一些词汇语句，可用在习作中，习作最好少用四字成语，尽量让孩子进行扩句，把过程写详细，这样孩子也不会为字数不够而发愁。
4、鼓励孩子参加实践活动，锻炼能力。
5、关注孩子细微变化：特别是心理上的变化。
（五）纪律、卫生、学习方面
（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。
（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。
（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。
（4）配合老师做好孩子的安全教育。特别提醒家长，现在暑期已经来到，孩子早上7：30到校，如果是值日的，应该7：20到校，下午2：20以后到校，下午5：10放学。中午要求学生务必午休，不得外出，防止发生意外。特别是在防溺水这方面一定要重视。
家长应注意：希望家长多了解子女的学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。
孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
各位家长：
大家下午好！首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加这次家长会，今天你们能够抽出宝贵的时间来参加家长会，就可以看出你们对自己子女的关心和对班主任工作的支持。今天我们坐到一起，目的只有一个，那就是进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够更积极参与到学生的教育管理中来，这是我们共同的心愿。总之一句话，“一切为了学生”。
一、给家长们的几点建议：
1、要给孩子创造一个良好的学习环境。
良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，打麻将、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。
2、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等，所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
3、积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。
教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的。要了解孩子的交友情况，及上学和放学的具体时间，不允许孩子带手机，mp3等到学校。
4、对于孩子玩手机、上网要坚决制止，看电视的时间要控制好，有空闲的时候陪孩子做做作业，周末不要让孩子到处游玩，孩子在学校教育5天非常成功，就怕周末两天又回到从前的状态。
二、给同学们的几点建议：
同学们虽然取得了些许成绩，但是还存在很多方面的不足，主要表现在以下几个方面，
1、有的同学经常忘带作业，卷子，作业记不全。
2、在校时间抓的不紧，课间还有聚众打闹现象，大声闲聊，喧哗现象也很常见。
3、迟到现象时有发生，值日生值日不够认真。
4、个别同学不穿校服，经常违反学校纪律，躲到厕所等场所抽烟等。
5、个别班级、个别同学打架现象时有发生，今天守着在做的各位家长，给同学们提个醒，从下周一开始，倘若再有打架现象，一律回家反省一周，返校后面向七年级全体同学作出深刻检讨，并且在全校宣传栏、广播进行通报批评。
家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才；同学们，人生不是百米冲刺，而是一场马拉松，初中毕业不是终点，而是另一个起点。最后，希望家长朋友们对于学校的工作、对于我们的班级教育管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。同时也希望我们的学生家长能多关心自己的子女，关注我们的学校。一部分家长爱跟风，把孩子转到明水，把大把的钱交给城里的学校或塞给城里的老师，结果三年以后也没有考上高中。各位家长不要迷信城里的老师，那只是个传说！到底好不好，谁试谁知道！好了，我就说这些，下面请各位班主任教师和各位家长进行交流。谢谢大家！
尊敬的各位家长：
大家好！感谢你们在百忙中抽出时间参加这次的家长会。
这间教室原本坐着的是你们的孩子、我们的学生。虽然我们的角色不同，但我们的目标却相同，不说大的空话，就是希望孩子们有一个好的未来。
中华人民义务教育法就像一个框框，告诉我们教育者怎样培养祖国的下一代。而每一个教师却是有个性的个体，因此教育方法也不尽相同。我不敢说我的教育方法能适合每一个孩子，我只能用我的方式尽量教育好每一个孩子。
因此，今天我就想和大家交换一下对于教育孩子这个问题的一些想法，希望各位家长也能参与到我们的学校教育中来，这样才能更好地将孩子们培育成才。
一、让孩子在挫折中成长，让孩子为自己的行为负责
大家可能早已了解到，今天将有一个“赏识教育”的专题讲座，但我要说的却是“挫折教育”。因为任何事物我们都要辩证地看它，决不能走极端。如果一味地赏识，一味地溺爱，对他们的优点推崇备至，却无视他们的缺点，这样只会骄纵他们，让他们飘飘然起来，而一旦遇到不顺心的事，往往经不起打击，甚至走极端。曾经就有过许多这样血淋淋的事实，如有的孩子因为视力不好而跳楼自杀，有的孩子因为找不到工作而寻死觅活，有的孩子因为家长老师的一句批评而离家出走。因此，我们必须让孩子从小接受挫折教育，这样长大后才能经得起大风大浪，才不会因为失败而丧失了生活的勇气。
在我们学校，我素以“严”而闻名，在班上推行军事化管理，做得好的发扬光大，做得不够的将直接纳入操行评分中。我们班上有一套严谨的规章制度，规范孩子们的行为习惯，培养他们积极进取的心态，使他们成为一个有修养、有道德、高素质的人。我一直认为，他们的行为习惯将直接反映着一个家庭的风貌和一个学校学生的素质。只有良好的行为习惯，积极上进的心态，才能引导他们快乐地生活，才能使他们学有所成。
然而，每个孩子成长的环境都有所不同，个性也有很大的差异，有的已经具备了良好的行为习惯，还有的做得还很不够。做作业时，有的孩子做得工工整整，一丝不苟，可是有的孩子却拖欠、少做、马虎；默写后，有的孩子几分钟就可以把错误的词语更正过来，可是有的孩子学了半个学期，至今从来没有更正过一次，纵使你扣他的分，他也满不在乎；背书时，有的孩子学一课背一课，甚至具有超前意识，可是有的孩子却把背书的时间用在了发呆、玩耍上，我想那些至今只背了一两课的孩子，回家是绝不会花时间去温习功课的；上课时，有的孩子聚精会神、积极思考，可是有的孩子却自个人玩得正欢，或者像蜜蜂一样地发出嗡嗡地说话声，或者大喊大叫，插嘴，全然不顾老师的目光正注视着他；下课时，有的孩子捧着课外书看得津津有味，可是有的孩子却你追我赶、打打闹闹、惹事生非；站队时，有的孩子站得笔直，一动不动，俨然自己就是一名军人，可是有的孩子却推推挤挤、东倒西歪；吃饭时，有的孩子准备好饭盆端端正正地坐在座位上等，可是有的孩子把饭盆敲得“当当”直响，俨然一个唱戏的，有的孩子一溜烟跑出教室，上厕所啦，洗饭盆啦，买零食啦，玩啦，忙得不亦乐乎；扫地时，有的孩子迅速拿好工具，把地面打扫得干干净净、一尘不染，可是有的孩子却看不到他的人影，直到打铃了，才发现地上到处还是纸屑饭屑；放学时，有的孩子有轶序地排着队走出学校，有的孩子却插队啦，不回家先在学校外面买东西吃啦，在马路上乱跑啦；乘车时，有的孩子能严格地遵守交通规则，甚至主动给别人让坐，可是有的孩子看到公交车来了，两手一伸拦在公交车前面，吓得司机出了一身冷汗，有的用书包占个座位，自己在车厢内追追赶赶，打打闹闹，大声喧哗，有的把头和手伸出窗外乘凉，或跟别人打招呼，还有的破坏公交车上的财产，因此，社会上的人总认为东业晨曦小学的学生素质很低，其实就是某一部分人影响了整个学校的声誉；犯了错误的时候，有的孩子能知错就改，可是有的孩子不但不承认错误，反正还只知道说别人，把错误归结在别人身上；人际交往方面，有的孩子能和同学和睦相处，大家都愿意和他交朋友，可是有的孩子经常与同学发生争执，出语伤人，甚至打架，谁都不愿意和他交朋友；文明礼仪方面，有的孩子遇到老师或长辈都会客气地叫声“好”，可是有的孩子一低头，装作没看见就溜过去了，有的孩子能主要地帮助别人，可是有的孩子却只想着自己，生怕自己的利益受到损害；节约意识上，有的孩子节约意识很强，可是有的孩子却大手大脚的花钱，开了水笼头不记得关，故意去摸走廊上的触摸开关，做作业时只写本子的正面，反面全空着。
我们都知道，一个人的道德修养的形成，是从小时候开始的，上述部分孩子的坏习惯一旦持续下去，将直接影响着他的一生。谁也不能保证他们在哪天不会在马路上出安全事故，或与同学吵架时受伤，或失去对学习的.兴趣。
但孩子们毕竟还小，他们缺乏对是非的判断能力，因此，对于孩子们的这些缺点，我们大人要及时地引导，帮助他们纠正。怎么样引导呢？我觉得光讲道理是没有用的。打个比方，那些偷窃、抢劫、杀人、放火的罪犯被关进大牢前，他们难道不知道这样做是违法的吗？因此，当我们的孩子有缺点，或犯了错误的时候，我们必须告诉他：“你必须为自己犯下的错误负责。”
比如，由于孩子的粗心，打碎了家里的碗，不能说算了，可以扣除他两天的零花钱，来买一个新碗；孩子吃饭时挑食，不能就让他不吃了，可以让他必须吃完饭菜后方能出去玩；孩子因贪玩而没有做完作业，不能说明天早上再做，即使是做到十二点，也要守着他做完才睡觉；孩子的字写得太潦草，不能说算了，可以让他撕掉重写；孩子与别人争吵，不能说下次别吵了，应该让他主动地向别人道歉。因为你一次次地说“下一次改正”，那他永远不会改正，因为他知道下一次他再犯时，你还会说“下一次改正”。像这种看似“大度地宽容”，实际上只是“无原则地纵容”。
同样的，我们在学校里教育你们的孩子也是这样做的，但这种做法似乎并没有得到所有家长的认同。记得开学的时候，我们规定凡是没有做完作业的同学，推迟一天报到，希望他们能将作业补上，结果不断地有家长向我说情，说工作忙，先让孩子报到，保证一个星期内补好，或者干脆嫌作业布置多了。后来如何呢？那些寒假没有做完作业的同学，现在照样经常做不完作业。如果当时家长能用强硬的态度配合老师的话，也许他们现在已经能够将作业工工整整、一字不差地做好了。
当了七年的教师，遇到了形形色色的家长。其中也有一些这样的家长，他们不理解我们的工作，遇到了什么问题，总是认为自己的孩子多么多么的委屈，第一时间怪罪老师和同学，而不是弄清事情的原委，不是从自己的孩子身上找原因。老师也是人，也有感情，这样做的话，只会加深老师与家长之间沟通的障碍，而孩子们就会认为凡事都有爸爸妈妈为他撑腰，老师的话自然会成为耳边风，不接受老师的教育，你认为你的孩子能脱离了老师和学校而成才吗？
还有一些家长认为凡是坐在前排的孩子成绩都会优秀，于是屡次请我为他的孩子调座位，这确实让我十分为难。先不说坐在前排的不一定优秀，光说动一个学生的座位就可以让我死不少脑细胞，因为调座位要根据孩子们的身高、视力、学习、纪律来，况且让一个家长的孩子调到前面来，就意味着另一个家长的孩子被调到后面去。手心手背都是肉，让我难以抉择。这也是溺爱的一种变相表现。
因此，我认为只有让他们为自己行为负责，那么下一次他才不会继续犯错。这样的话，每一次错误都成为他成长中的一次挫折，一面警钟，跨过了这道坎，他就不会再在同一个地方跌倒。
二、现在你对孩子付出了多少，将来孩子便会回报你多少
有的家长可能会问：“我把孩子放在你们学校，你们要教育好他呀？！”可是我要反问一句，你在家里教育好一个孩子，都觉得十分吃力，更何况一个班有几十个孩子呢？算一算，孩子们在学校真正学习的时间是六节课、240分钟，这么短的时间内不可能照顾到每一个孩子。
有的家长可能也会说：“我们的孩子只听老师的话，我们家长讲话他们根本不听！”我想说，假如老师说的话孩子们都听的话，那还不个个是满分，个个高素质吗？为什么同样是上课，有些孩子各方面表现都很优秀，而有的孩子却连作业都完不成呢？是不是这些孩子就蠢些呢？我想没有哪个家长会说自己的孩子蠢。之所以有这样的差异，就是家庭教育在起作用。
可是有的家长会说，我的工作忙，要赚钱养家，哪有时间管他呀？可是想想吧，如果现在你对孩子们精心照顾，关心他们的学习生活，等到有一天，他学业有成了，有一份不错的工作，有一个幸福的家庭，一定会知恩图报、孝敬你们的。反之，如果你们现在对他们不闻不问，总说没时间，等到你们老了，想要他来照顾你们的时候，他也会说：“我没时间！我要赚钱养家！”这该是多么悲哀的事啊！即使自己赚再多的钱，少了亲情，生活也失去了许多色彩。
等到老了再留遗憾，不如现在在工作之余挤一点时间，关心一下他们的学习和生活，能做的还有很多：
1、与孩子沟通。每天孩子放学回家后和孩子聊聊一天发生的事情，拉近与孩子的心理距离。我们班曾经出现过孩子与家长闹别扭的情况，这时更需要你们耐心地与他们沟通。
2、每天检查孩子的作业，看前一天的作业更正了没有，当天的数学作业做对了没有，生字会不会默写，学过的课文会不会背诵，新课文有没有预习。检查完签个名，还可以写几句话与老师交流。这方面，我们班有几位家长一直做得很好，他们的名字每次都会出现在孩子的作业本上。但是孩子的作业太马虎，或者根本没做完，家长也签字的话，那是没有任何意义的。
3、给孩子创造一个良好的学习环境。比如看电视时，尽量控制音量；减少一些自己的娱乐活动，多陪孩子一起学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置（有这样的现象，有的孩子文具盒里没有一支钢笔，没有修改液，没有书套，甚至写作业时一个本子已经写完了，还要在缝里继续写字。这些现象并不是出现在家庭条件特别差的孩子身上，让我十分费解）；照顾好孩子的衣食住行（有这样的现象，很冷的天，孩子穿双凉鞋来上学，还有的孩子早上从来没有吃过早餐，家长图方便给钱让孩子自己买，孩子往往买了零食或玩具）
4、创造条件让孩子更出色。比如买一些健康的课外书，与孩子一起阅读；为孩子报一些培训班，培养他们的特长；与孩子一起开展各种活动，开阔孩子的视野。
5、与老师交流。说实话，我们班的许多家长我还不认识，这是因为老师与家长沟通太少，因此，我希望将来你们能多和老师打打电话，或亲自到学校来看看孩子的学习情况。
6、做孩子们最好的榜样。你们是孩子们的第一任老师，你们的一言一行直接影响着他们，他们是模仿着你们的行动长大的。因此当你希望你的孩子多读书时，你首先得自己拿起书来读；你希望孩子少贪玩时，你首先得自己少出去开始娱乐活动。
7、与孩子一起学习。孩子们做作业时，你试着陪在身边，你会发现那天孩子的作业完成得特别好；孩子画画时，你为他涂一涂颜色，你会发现他对画画的兴趣会高涨；孩子在读书时，你倾听他读，你会发现他已经爱上了书。
总之，我们都是为了孩子们的明天在努力，希望我们的工作能得到你们的理解和支持，也希望你们能和我们交流你们的想法。
各位家长：
你们好！
非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我对你们的到来表示诚挚的欢迎！
就像我对孩子们所说的一样，应该说我们是熟悉的陌生人，熟悉是因为我的儿子张是咱们这个班级的一员，作为家长，我们早就熟识了，陌生则是因为今天我是以三年5班语文老师兼班主任的身份出现在大家面前，但不管是哪种身份，我想我们都会相处得很愉快的！
接手咱们这个三年5班已经将近10天了，应该说对班级各方面的情况都有了些初步的了解。刚开学的前两天，我确实有一种焦头烂额的感觉，学生刚刚经过漫长的暑假，上课很难静下心来专心听讲，喜欢做点小动作的也不是极个别，我对林老师笑称：我都抓不住他们的眼神，但是我发现咱们班的绝大多数孩子很有上进心，思维比较活跃，只是一部分孩子自控能力还需加强，所以我相信经过一段时间对学校生活的适应，以及我们彼此之间的磨合，情况肯定会有很大改观的。
但我更想说的是，咱们班这么一个大家庭光靠我一个人的微薄的力量是远远不够的，我非常需要你们的支持和配合，因为只有我们携手共进才能让孩子们进步更快，成长更好，这也是今天我们召开家长会的最主要的原因。
首先在班级管理方面，我想还是继续实施“奖励分”制度。今年班级重新制作了全新的奖励卡，分成1分、2分、5分三种面值的，将会在学生上课发言、中午用餐、完成作业、值日等方面进行发放，每月得到的奖励分在班级前25名的将被评为“每月小明星”，每获得一次“每月小明星”就能在期末选票中加2票，前10名的将被评为“每月大明星”，同样，每获得一次就能获3票加票。这样的奖励分制度包括了孩子们在校的学习、生活、劳动，也包括孩子们家庭作业的完成情况，所以需要家长们及时监督、检查孩子们的作业。另外，“每月小明星”和“每月大明星”在每月底评比一次，所以也请你平时要提醒孩子妥善保管，丢失了一概不予补发。
关于检查作业，今年我也想做一个全新的尝试：大多数的家庭作业我们老师还是会上交检查，所以语文只剩下一些抄抄写写、预习、读书、背诵之类的作业得让组长帮忙检查，而小组长每天要检查家庭作业还是挺辛苦的，因此今年我想每个星期抽星期三的中午让组长检查一个星期来孩子们完成的这些抄抄写写、预习签名、读书背诵签名之类的作业，这样就给我们家长提出更高的要求，需要你们平时加强监督，不让孩子有混水摸鱼、偷工减料的机会，也需要你们提醒孩子注意保管作业本，不要写一张丢一张，而要完整地保管，直到检查的那一天。如果真的不小心将作业本丢失了，只要有你们家长的签名保证，我和组长肯定认定他有完成，因为我相信我们家长肯定不会和孩子一起来骗老师和同学的。
这几天，我也发现：升入三年级之后很多家长已经开始尝试让孩子自己一个人上学或放学回家，我觉得这是值得肯定的，因为我们的孩子总有一天得离开我们的庇护，独立生活。但我们家长平时得经常对孩子念念“安全经”，提醒孩子过马路要遵守交通规则，注意车辆，不和陌生人说话等等。
说到独立，我还想补充一点的是：从这学期开学，请一定让孩子自己做值日工作，不要替他扫地、拖地，其实每个孩子的潜力都是很大的，只要你给他空间，他一定能做得很好！
在管理好班级的同时，我也不能忘了我的根本任务，我是一名语文老师，我得引领孩子们更好地行走在语文路上，享受学习语文带来的乐趣。
记得去年孩子们手头都有一本课外辅导资料《教材全练》，而今年我想做一次尝试不再购买，因为今年我想重点带领孩子们做两件事：一、练字二、读书积累，下面我就具体来说一说：
去年孩子们在苏老师的精心指导下，许多孩子都写出了一手漂亮的铅笔字，令人特别高兴。从今年开始，孩子们要学习写钢笔字，这对初写钢笔的孩子来说，也不是一件容易的事，能写好铅笔字不见得能写好钢笔字，所以我打算继续购买《同步字帖》，过一段时间开始在这里练写钢笔字，如果哪天这项作业也是带回家完成的话，也家长朋友也能像以往一样，把孩子写得漂亮的字圈一圈，当然我也是会再次给予评价的，发放奖励分的。
除此之外，开学以来，我思考最多的应该还是怎么更好地带领孩子们读课外书，做积累。关于读书的重要性，下面我想想和大家一起学习一篇文章《童年的阅读》中的一些语句。
一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。其实谁不知道，十有你是不可能成为一个文学家的，而是当了电脑工程师、建筑设计师……可是亲近文学怎么就是为了要成为文学家呢，成为一个写小说的人？文学是抚慰所有人的灵魂的，如果真有一种“灵魂”的东西的话，文学是这样的一盏灯，只要你亲近过它，那么不管你是在怎样的境遇里，每天怎样的职业和操持，是设计房子还是打制家具，它都会无声无息地照亮你，使你可能为一个城市、一个家庭的房间又添置了经典、添置了可以供世代的人去欣赏和享受的美，而不是才过了几年，人们就已经在说，哎呦，好难看哦！谁会不想要这样的一盏灯呢？
文学是很丰富的，各种各样。但是它又的确分成优秀和平庸。我们哪怕可以活上三百岁，有很充裕的时间，还是有理由只阅读优秀的，而拒绝平庸。所以一代一代年长的人总是劝说年轻的人：“阅读经典！”这是他们的前人告诉他们的，他们也有了深切的体会，所以再来告诉他们的后代。这是人类的生命关怀。
美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……
如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。优秀和经典的书，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托尔斯泰，只是鲁迅，当代也有不少，只不过是我们不知道，没有人告诉你，你的父母不知道，所以没有告诉你；你的老师可能也不知道，所以也没有告诉你。我们都已经看见了这种“不知道”所造成的阅读的稀少了，我们很焦急，所以我们总是非常热心地对你们说，它们在哪里，是什么书名，在哪儿可以买到。我就好想为你们开一张大书单，可以供你们去寻找、得到。
——摘自梅子涵《相信童话》
从这篇文章中，我们可以很深刻地认识到阅读的重要性。所以这学期，我想将孩子不做课外辅导资料而节省下来的时间用来读书。首先我会给孩子们推荐一些必读书目和选读书目，也就是孩子们在这个学期必须阅读5本必读书，读完这5本书后，孩子们再从选读书籍中选择一些自己喜欢的来阅读。
每天我会要求孩子们至少阅读半个小时的课外书，家长分阅读态度、阅读天数、阅读时间总量进行评价，每周一我会上交检查一次，给予评价。我希望各位家长都能根据孩子的实际阅读情况进行实事求是的评价，因为孩子的眼睛是明亮的，他的心里也会有一杆秤在评价我们家长的所作所为。
这样坚持下来，结合阅读评价表的表现，一学期认真阅读完5本书籍的同学，书香等级是苹果级；
认真阅读完8本书籍的同学，书香等级是香梨级；
认真阅读完10本书籍的同学，书香等级是樱桃级；
认真阅读完12本书籍以上的同学，书香等级是西瓜级，将被评为班级的“书香小友”！（当然我这里所说的书是不包括杂志的）
书是看了，但有些孩子容易走马观花，没在心里留下些什么痕迹，所以还要结合摘抄积累。具体做法是这样的：
如果没有特殊情况，每个星期做两次摘抄，两次相同的要求是1、摘抄好词5个2、好句3句3、从5个好词中任选3个词语连词成句，不少于50个字，当然越多越好。
唠唠叨叨了这么多，估计大家听烦了，有些可能也有些糊涂了，没关系我会将今天的发言稿挂在我博客上，以后在做的过程中，我也还会用短信和大家交流的。
以上这些只是我个人一些不成熟的想法，正所谓“想象是美好的，现实是残酷的”，在做的过程中，如果你们有建议和意见的话，一定要开诚布公地和我交流，帮助我更好地改进我的工作了孩子们更好地成长！谢谢！
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会，这是对我工作的支持，为此，我真诚地对大家道一声：谢谢！您的到来，足以证明了您对自己孩子的关心，证明了您对大盛小学的关注，我为孩子能有您这样通情达理的家长而高兴，为学校能有您这样关心教育的家长感到欣慰！相信有了您的支持和理解，家长、孩子、教师通力合作，一定会完成好各项工作任务。
当您充满信任把孩子送进大盛小学的大门，孩子就承载了您的殷切希望和美好憧憬。作为教师,我们一定会尽自己最大的努力,用我的爱心、责任心,悉心地呵护您的孩子,尽我的智慧和知识,与他们一起学做人、学知识、学交往。我也殷切地盼望着能得到在座家长的大力支持,让孩子在家、学校这两个生活和学习的主环境里和谐快乐健康地成长。.
本次家长会的主要内容就是落实减负工作，希望得到您的大力支持，我准备向大家强调以下几个问题：
一、学校开展减负的具体做法：
1、作息时间调整：4月5日起，早7:50到校，午11:35放学，下午1：00上课，3:25放学。
2、课节调整说明：我们学校严格遵守国家和省政府要求，开全课节，科学安排课表，实现每天一节体育课或体活课，保证学生每天1小时校园体育活动时间。在当前落实减负工作的形式下，学校将继续持学生第二课堂活动，开设写字、绘画、体育活动小组，希望给孩子提供全面发展的舞台，让学生全面健康地发展。
3、家庭作业的调整说明：开学至今，学校一直严格执行控制学生家庭作业总量的要求，一二年级不留书面家庭作业，三到六年级每天作业不超过一小时。
4、学校相关要求的解释：每天学生早晨到校时间为7:50,请家长不要让孩子提前过早到校，造成校门口拥堵，当下正值农忙和石矿重载车辆频繁来往的时节，存在交通安全隐患，修道那几天我们教师全部到大道迎接上学和护送放学，生怕孩子被来往车辆刮着碰着（一家一个孩子，谁不高贵，一旦出事，天塌下来一样）。
二、现在学校落实减负工作，如何科学地安排好孩子的课余时间，让孩子能学会自主学习，是值得家长深思的问题。
教育部门出台了“减负”政策，在学生家长中引起了强烈反响。许多家长拍手叫好，但也有相当一部分家长对“减负”忧心忡忡： “减负”后孩子不学习，学习成绩下降； “减负”后孩子自由支配时间多了，无人管； “减负”是一阵风，过一段时间又是老样子……那么，作为家长该如何做好孩子的减负增效工作，帮助孩子科学合理地安排课余时间呢？
一、指导孩子自己制订学习计划
“凡事预则立，不预则废”。制订学习计划可以预设学习目标，养成良好的学习习惯，减少时间的浪费，提高学习效率。家长可以帮助学生在自我分析的基础上制订学习目标，根据目标制订长远计划和短期安排，计划要符合"全面、合理、高效"的要求。
二、激励孩子逐步执行自己的计划。
定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，家长一定要在每晚睡觉前和学生一起分析计划的执行情况，一开始要突出表扬那些做得好的地方，对于执行得不好的地方，要分析原因，提出改进措施，然后调整修改计划，使计划越定越好，使孩子自己制定计划和执行计划的能力越来越强。
三、督促孩子高质量完成家庭作业。
适量的家庭作业有助于促进学校教育质量、孩子学习技能和自制力的提高、良好学习习惯的养成以及独立性和责任心的培养，有助于我们家长参与学校教育，促进学校与家长的沟通等。
四、因材施教，为孩子个性化发展提供帮助。
减负给孩子的个性化发展提供了一定的时间和空间，我们家长可以针对孩子在学业、习惯或综合素养方面的实际情况，实施一些个性化的家庭教育。当然，我们还可以结合孩子的兴趣和爱好，让孩子在课余时间学习一两门特长，目的是陶冶性情，让孩子在特长中找到自信。
五、让孩子承担一两项力所能及的家务劳动也可以让孩子承担一两项力所能及的家务活，如：可以让孩子帮助父母抹桌子、扫地，平时，孩子用的小手绢、穿的小袜子都可以让孩子自己洗；照顾老人；稍大些的孩子可以帮家里买一些小物品等。当然，做得好及时给予表扬，可以激发孩子做家务的欲望，更能让孩子在家务工作中获得成功的喜悦。通过这一种形式，让孩子有了参与家庭建设的机会，从而培养了孩子的家庭责任感、独立性、自信心和实际动手能力,使得孩子融入到父母的劳动中，责任感的培养就落到了实处！
家长们，为了让孩子更快乐地成长和学习，让我们与学校一起携手“减负”， 让孩子们拥有一个真正快乐的童年！
三、家校共建，共同托起孩子的明天。
孩子的成长离不开家庭、学校、社会，只有学校、家庭、社会共同努力，才能使孩子的健康成长、和谐发展。学校希望通过减负工作，切实让孩子们从过重的课业负担中解脱出来，还孩子们一个健康、快乐的童年，给孩子们更多自主支配的时间去做喜欢的事情，培养孩子们的自主探索、研究创新的能力，变以往的机械被动的“要我学”为积极乐学、爱学、好学的“我要学”。希望家长能够利用好课后时间，有计划地做些有利的事，配合学校减负的延续，力争做到减负不减质。针对自己孩子的情况，重点培养一些特长，使孩子们在全面发展的基础上，学有所长。
减负工作做得如何将关系到孩子们的未来，希望我们共同努力，共同面对和解决减负工作中出现的问题，为孩子的健康快乐成长保驾护航。
由于我的能力有限，所以工作中难免有不尽人意之处，恳请得到您的谅解，希望您对我工作中存在的不足，多提宝贵意见，我一定会虚心接受。
让我们关注孩子的未来，从纠正孩子细小的习惯做起,从关注孩子的言行举止做起,从遵守日常行为规范做起,播种好习惯,收获好性格,享受好人生.
祝愿每一位家长朋友望子成龙望女成凤的美梦成真!
由于时间的关系，今天的会议到此结束，谢谢您的倾听！
尊敬的各位老师、各位家长：
你们好！
我是学生家长，非常感谢学校领导和老师给我们家长提供一个这样的交流机会。我也非常荣幸能作为家长代表与大家共同探讨孩子的教育问题。下面我简单谈一下教育孩子的点滴体会，不当之处，请谅解。
第一、培养孩子的自信心。女儿是从x小学升入到。那时候，xx小学教学水平都比x要好，她对自己在初中的学习没有信心，加上都是新同学，功课又紧，所以压力很大，身体也不太好，自己常常偷偷落泪。我开导女儿，要取得好成绩，必须付出自己的努力，让她懂得，有一分耕耘就有一分收获。并和女儿做了一个90%的约定，就是每科分数不低于90%，还算了一下，如果高考90%的成绩，考上心仪的大学是没问题的'。而且学习不和同学比成绩，和自己定的90%的目标比。几次考试下来，成绩虽有起有落，但波动不大，现在，女儿成绩稳定了，心态平和了，学习主动性提高了，对自己有了充分的信心。
第二、细节是取得成功的秘诀。我发现，每次考试过后，女儿都说有马虎错误，如果不丢分，成绩一定会更好，名次也会提前。所以，每次考前我都叮嘱她，会的题一定不要出错。看到孩子考试前紧张时，就会安慰她，只要尽了努力，考的不理想也没什么，每当这样说的时候，女儿都很感动，能轻松的参加考试。成绩出来后，对照目标，分析考的不理想科目的原因，规划好怎么努力改进。
第三、不拘束孩子的天性。假期，做完老师布置的作用，我会让她自己安排时间，放松身心。学习的时候全身心的投入，玩的时候尽情的玩。从开始上学起，我没有让孩子补过课，而是让她掌握一门学习之外的特长。今年xx月份，女儿通过了电子琴全部级别的考试。成绩固然重要，但孩子的快乐是第一位的，在快乐中学习、在学习中成长。不论烦恼还是高兴时，她都会坐下来，弹几首自己喜欢的曲子，放松自己。
第四、让孩子懂得感恩。老师是人类灵魂的工程师，肩负着传道、授业、解惑的职责。学生的每一点进步都凝聚着老师的心血。孩子回家常说，老师全天候的关注着她们，真是辛苦。我们就一个孩子，还感到特别难管，何况这么多学生，要付出老师多大的精力啊。我总是叮嘱孩子，每一堂课都要认真听讲，取得好成绩是对老师的回报，也是对家长的回报，更是对自己的将来负责。教育她要热爱班集体，团结同学，帮助同学。在家中，我会让她做力所能及的家务。生活中常常和孩子交流沟通，解除心中的困惑，减轻思想上的负担。
女儿在这学期的期中考试中成绩不错，排名也比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果。孩子回家常和我说，xx同学脑子很灵，比自己强，可我觉得三分天注定，七分靠打拚，成绩的取得，主要归功于她的勤奋好学，这一点，我很自豪，觉得女儿很棒。各位家长，教育是一份责任，也是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育，也不能缺少家庭的关爱。以上所说仅仅是我一点教育方面的心得，我的发言完了。
谢谢大家！
此致
敬礼
尊敬的老师、各位家长：
大家好!
我是很荣幸有得到同学们的认可和老师的肯定，让我来做班长，此次的家长会我也是在此欢迎各位家长的一个到来，为了我们的成长探讨教育的问题，在此我也是就我们班级的一些情况来向各位家长汇报一下。
进入初二年级也是没有太长的时间，但是我们班级都是有着好的学习风气，大家都是很团结积极去做好学习的事情，上课会认真，并且把笔记给做好，课后的时候也是有很多的同学会聚在一起去探讨学习的事情，同时也是没有给老师们添加什么麻烦，早早的我们就是进入到学习的状态，而不是还在暑假那种放松的样子，而我作为班长也是为我们班级而感到骄傲，一直以来我们都是在年级里面很优秀的班级，进入到初二，我们也是更加的懂得时间的宝贵，所以也是不敢去松懈，要去学好，而且平时的时候也是多聊关于学习的问题，当然我们也是懂得去放松，在体育课，在一天的课程结束之后，很多的同学都是会到操场上来打球锻炼，同样也是有些同学喜欢去看书的，也是会聚在一起去探讨，去读一些有益的课外书籍来提高我们的见识。
学习的氛围在班级也是很浓厚，可以说请家长们放心，但同时我也是想在这和家长们提一些我们的想法，我们也是知道家长对于我们是有一些期望的，但是每个人学习的能力，所擅长的方面都是会有一些不同的，无法说每个人都是第一，有了排名，那么自然也是有不一样的排名，大家其实都是很努力的，其实看我们的分数也是很多的同学都是会有一些小的进步，虽然不是那么的大，或许排名上并不是那么的优秀，但是和过去的自己相比，其实我们都是在进步着的，我们也是懂得学习的重要性，所以也是不希望给予了我们太多的压力，那样其实对于我们的学习并没有太多的帮助，而是我们更需要你们的支持，你们的鼓励这样才能更好的让我们去进步，去成长。
此次的家长会，也是特别的感激各位家长都是来了，为了我们的成长，付出了很多，同时也是感谢老师，是老师的教导让我们进步是那么的多，班级的情况我也是说这么多，也是希望家长们多多的和我们沟通，让我们有更好的成长环境。谢谢!
大家好!今天能在这里发言，我感到非常荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及对我工作的支持，指导和理解；其次，感谢各位同事长期以来对我的支持和关心；最后，感谢同学们对我的尊敬和信任。
紧张的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们，我感到由衷的高兴，为老师们付出有所收获而深感欣慰。天道酬勤，一份耕耘。老师希望获奖的同学在今后的学习中再接再厉，再创辉煌！
在座的没有获奖的同学，你们心中可能充满了失败的痛苦和煎熬，那么今天老师送给这些同学一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一次失败并不可怕，从今天起我们要向获奖的同学看齐。在此，我想给你们提三点建议
第一点要自信，要热情。自信和热情是一种可贵的人生态度。只要你们抱着极大的热情投入到学习当中，你们就会发现学习真的是一件非常有趣的事情，你们也会发现通过学习，自己会变得越来越聪明
第二点要找到好的学习方法。大家有没有发现，在同一个班里，同一个老师教，可成绩的好坏相差甚远，也不见得成绩好的同学是怎样埋头苦读。这里面有个重要的秘密，那就是学习方法。勤学不如巧学，那如何做到事半功倍呢？首先要学会预习。其次要学会听课。最后要学会复习和做作业。听课尤其重要。
第三点、要养成良好的学习习惯。这里我重点提倡同学们要养成下面3个好习惯：
1、发现错误，及时改正。
2、专心学习，珍惜时间。
3、读书写字，端正姿势。
同学们，期中考试只是一个加油站，再过一段时间我们又会迎来期末考试，希望大家都从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，希望同学们能积极采纳今天老师给你们的建议，争取在期末考试的时候，你们都能以
优异的成绩向辛勤教育你们的老师、家长汇报！
各位家长，感谢你们在百忙之中来参加孩子的家长会，我代表各位老师感谢你们的到来，并再次给各位家长提三点建议：
一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课教师进行沟通，准确把握孩子的学习动态；关注孩子学科平衡，督促孩子重视弱势学科的提高，促使孩子均衡发展。关注孩子思想动向，我们要互相配合，把孩子的不良发展势头消灭在萌芽状态。
二、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙为借口，对于孩子的学习很少过问。再加上我们很多孩子因为父母外出打工而成为留守儿童，但是孩子是我们家庭的希望，我希望大家抽出些时间，关心一下孩子的学习。例如和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容。这样既可以增进与孩子的亲密关系，还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
三、重视教育的力量。前一段时间我们学校组织了一次家访，我走访了10余位同学家庭，苏村两个村庄。我一个从平原来的姑娘被深深的震撼到了，感受到山区人民生活的不易。深知受教育机会对于每个山区娃娃是何等珍贵。特别是有了自己的宝宝后，更能体会到孩子是每个家庭的希望和未来。父母之爱子，必为之计深远。给孩子优良的教育是送给孩子一生最好的礼物。
有人说：“教师是一种讲良心的职业”。教育好学生就是我们的事业，学生能够健康成长，成为社会的有用之才，那就是我们的追求。借此机会我想和我的同事们，前辈们交流下我个人的教学心得：
（一）、从教学环节入手，上好每一堂课
提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量。在课堂教学中，我尽量要求自己做到一下几个方面：在教学前做好准备，不打无准备的仗。语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。尽可能的以最大限度的吸引学生。5.上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。
(二)严谨务实，真抓实干
充分调动学生学习的积极性很是重要，适时激励学生，在课堂教学中要让更多的同学主动参与，带动其他同学，大大提升了学生学习的兴趣以及求知欲望。每个重要的问题都进行精心讲解，课堂知识力求完整又不忘拓展延伸，分层布置作业，多检查，多批改，由于学生不多，每一次的作业我都是当面批阅，当面指出学生出错的原因，当堂改正，做到堂堂清，让学生在紧凑中内化活用了知识，保证了学生学习成绩的提升。
(三)人格感召，赢得尊重
我们要树立平等意识，去真正关心每一位同学，一次嘘寒问暖的问候，一次中肯的表扬，一回诚意十足的道歉都会让你的形象变得更为高大，要做“眼里有学生”的老师，而不是做“眼里只有知识”的老师，所谓“亲其师，信其道”，学生乐于与你交朋友，教育教学的实效性将大为增强，做对学生负责的老师，关心他们的学习生活及成长点滴，我将会在教学中与学生相伴相携，默契前进。 我们乡小教师兢兢业业的付出，同学们的辛勤努力，全体师生正在书写校园美好的一页。苏村中心小学日益成为灵宝教育中一颗闪亮的新星。
最后祝愿在座的家长朋友们合家欢乐，万事如意。祝愿所有老师们身体健康，工作顺利，祝愿我们的宝贝们都能成功成才，健康成长。我的讲话完毕，谢谢大家！
各位家长：
大家好！
我是晓童的妈妈，今天，因为孩子，我们又聚在了一起。现在针对语文，数学，英语这三门功课，我简单谈一下在家庭教育中我的几点做法，希望大家指正。
一，语文方面：
1、多看书。我以为这是学好语文的基础。在读书时提醒孩子拿上笔，遇上好的词语和句子，鼓励她画一画，能在一旁做些批注更好。这样，让她养成一种不动笔墨不读书的习惯。另外，孩子在读书的时候常会因书中的故事情节或喜或悲，这时候，我便会抓住机会来提问：是什么内容啊，让你这么激动？然后，她就会滔滔不绝的给我讲，我会接着再问：你以为接下来会发生什么呢？如果是你会怎样做？等等······这样慢慢培养她边读书边思考的习惯。
2、勤练笔。现在让孩子学生字，组词，近意词，反意词，加标点，给句子排序，给短文加标题······等等，学了这么多，到最后的落脚点不都是写吗？无论看到什么，想到什么，都要让孩子记录下来，哪怕每天只写一句话，我觉得也是一种积累。每次写完后，就让她读给我听，读完一遍，我会及时补上一句夸奖的话（如：写的不错，真棒之类的，当然，这夸奖的词语也要不断刷新），然后再告诉她："妈妈还想听一遍呢"，这时，她会很开心的再读上一遍。就在这读的过程中，孩子就能发现一些不通顺的句子和错别字，是很好的检查机会，另外也提高了她的阅读能力。
3、建博客。为鼓励孩子写作，我在校信通专门为孩子注册了博客，她平时没时间，我会帮着把她写的打上去，有机会就让她打开电脑看看，每看到一条新的评论，孩子都会很兴奋，特别是看到哪篇被校信通推荐时，更是激动不已："妈妈，我还要写。"这不正是我们家长想看到的吗？所以，我觉得给孩子建博客，是激励孩子写作的另一个渠道。
4、变听写为默写。老师常要求家长给孩子听写学过的字词。而我的做法是让孩子把书合上，鼓励她去默写，如果老师要求的.字词全能想起来，说明这一课掌握的非常好。对于想不起来的，我会给她读句子，就是从想不出字或词的那句话的前一句开始读，读到字或词的地方，就停下来，这时候她就能很容易想出来。对于最后仍然想不出的，我就在旁边记上一个只有我才能认出的记号。不一定在哪天，看孩子开心或无事做的时候，递给她一支笔和一个本："过来一下，让妈妈抽考抽考嘛！"其实，抽的试题也就是原来想不起来的那些字词"我以为这样要比机械性的家长读孩子写，遇上不会写的就翻书看效果要好些。
二、数学方面。
1、限制她的作题时间。这是有意识的提高速度。也是为将来升入高年级打基础。我以为速度上去了，精力就会相对集中些，我情愿十分钟内让她完成十道题，哪怕是对七道，也不情愿让她十分钟内完成五道题对五道。同样时间内作出的题越多，正确的比率还是会大一些。
2、争取一遍过，不强调检查。既然出错了，一定有问题。这不能都归结到"马虎"二字上，一加一的题孩子怎么不错？所以，很多时候，还是熟练程度和计算能力的问题。我的办法是给孩子准备一个错题本，写作业前要求她先把前一次的错题再在错题本上计算一遍。学习的过程是一个积累的过程，同时，也是一个查漏补缺的过程。拿什么来补？错题本是法宝。
3、自己解决问题。在家里，我从来不给孩子辅导作业，直接告诉她说自己不会，这样做的目的是怕孩子有依赖性，另外，我们家长总会有辅导不了的一天呀？不如早些放手。孩子遇上不会的题，我会鼓励她自己去想，即使想不出答案，也要把自己的思路记录下来。然后再让她打电话问老师，拿老师的思路和自己的思路作比较，再想想自己是哪一环节出了故障。最后，选择一个最佳解题方案。
4、日积月累。家里备块黑板，再给孩子买本"同步奥数"，从最简单的例题开始，慢慢再往有难度的题延伸，一天一道题法，坚持下来，效果非常好。
三、英语方面。
1、多听，我的任务就是见缝插针地给孩子放磁带。起床时放，吃饭时放，晚上睡觉时放，每次播放半个小时左右。我认为听多了自然会有感觉，举一个最简单的例子，有这样一句广告词：今年过节不收礼，收礼只收脑白金。这句广告词估计每个孩子都会吧！老师教了吗？家长教了吗？没有！不就是听的多了吗？
2、给孩子买本英语课外读物。我们先试想一下，家中柜子里孩子的语文课外读物有多少？数学复习资料又有多少？英语呢？所以，不管是在哪儿，只要见到适合孩子看的英语课外读物，我一定会买下来。再买本英语词典。当孩子在家里时，抓住机会引导她翻译一篇！这样慢慢来扩大她的知识面，提高她的阅读理解能力。也许一开始你觉察不到有什么效果，可半年以后呢？一年以后呢？一定能带来惊喜。这正是所谓的厚积薄发。
最后，我送大家一句话："教育孩子，不可以操之过急，也不可以放任自流，把握好这个'度'，再加上正确的引导方法，相信，我们的孩子都能成为天才！"谢谢大家！
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
我是爸爸，首先，十分感谢各位老师对以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点推荐和方法，期望能与在座的各位家长朋友们共勉!
一、让孩子快乐的学习。
学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中理解，在微笑中体会，这一点在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲哀的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能十分生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既简单，又快乐，也很容易记住资料。
二、多给孩子一些表扬和鼓励。
我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。
作为家长，我们都期望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自己的选取，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。平时很喜欢看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店，买一些她喜欢的课外读物，比如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》，她如视珍宝，每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一齐看，这样长期下来，她就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子一齐绘画，每当她完成一幅作品的时候，我都好给她好评与鼓励，孩子那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之提高，有了自信心，她就会更加努力地去做好每一件事。
孩子是我们的期望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，这天，她们只是家中一棵小小的盆景;明天，在广阔的天地里，她们必须会长成一棵棵参天大树。
各位家长、小朋友：
晚上好。我是董妈妈，很开心能在这个平台上和大家相互交流学习。
疫情打乱了我们每个人生活的节奏，面对延迟开学的局面，我想一开始大家跟我一样是措手不及、焦虑不安的吧。
一、严要求，订目标
不过既来之则安之，想想徐老师平常在学校里要看住这么多神兽，我们即使使出洪荒之力也要管住自己家这一只吧。所以我对书琬同学一直是要求非常严格的，并且一开始就让她制定好学习计划。只要有学习任务的一天，那天就必须先完成学习任务再做别的事情，字写不好要重写，数学做错了要错一罚十等。每个孩子的情况不一样，我家书琬不是个沉静的性子，很容易受外界因素的影响，我只能扮演母老虎的角色。
二、从陪同监督到自主学习
这段时间我不用去单位上班，可能会有比其他家长更多的时间陪在孩子身边。一开始上课的时候，我和她爸爸是轮流陪同监督她学习做作业的，不过愈是看得紧看得久，愈是相看两厌。渐渐的，我们就减少了陪同监督的'时间，让她在规定的时间内完成听课、做笔记、做作业的任务，久而久之，我们就基本放手让她养成了独立自主学习的习惯。当然我们不会做甩手掌柜，听课笔记、作业的要求会更加高，检查会更加仔细。
三、跳一跳就能摘到苹果
一般的孩子都爱听表扬，书琬同学也不例外，愈是批评逆反心理愈重，有时候真觉得“母慈子孝”也许只是个传说。不过有时候我们试着放低姿态，心平气和的甚至夸大其词地表扬他们肯定他们，也许真的会有意想不到的效果。当然，除了鼓励，物质奖励也不可少，一包零食，一个玩具的作用也不小。不过对书琬同学来说，看书、看电视、玩游戏的诱惑更大，也许很多家庭都会限制看电视玩游戏的时间，可我觉得适当的调剂也是必要的。
四、关心备至，服务周到
虽说在家里上课相对轻松一些，但孩子的神经也是紧绷的，而且几乎不能出门。所以在这段时间我们应该多关心孩子的生活，嘘寒问暖的同时，我们也要做好后勤服务工作。我家书琬是个名副其实的小吃货，满足她吃的愿望可能会给她带来无限的满足和快乐。这段时间我们重点就两个工作，管学习和管饮食，其实也做不出什么美食，但捣鼓点孩子爱吃的家常菜还是可以做到的。
五、习惯成自然
线上学习已经四周，我想大家虽然有些疲惫，也应该都已适应。不过孩子的学习习惯的培养，学习态度、学习积极性的激发引导却是我们一直要探讨的问题。班里有很多有经验的爸爸妈妈，在此诚心希望能够听到你们的宝贵意见。
谢谢！
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。这一年同学们要掌握的知识多了起来，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级语文知识除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
二、汇报班级工作。
我们班共有三十五名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；但个别同学心胸狭窄，如别人碰了他一下，或弄脏了他的衣服，就大打出手。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十五同学，学习很好的约12人，较好的约10人，一般的约8人，较不理想的约5人。
（1）表扬学习优秀的同学。例如朱文硕、郑睿慧颖、张辰宇、陈一玮、贾文贤、宋笑语、李功悦、何思璐等同学在学习上一直比较努力，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。张辰宇、陈一玮、李功悦、郑睿慧颖、宋笑语等。
（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。曹炎、史佳、李一鸣、张辰宇、贾文贤、郑睿慧颖、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文硕、陈一玮等同学
（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
三、规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：
2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
四、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，每天4：00能够按时接孩子回家，接孩子时必须在家长止步线以外等候。
2、严是爱，松是爱，不管不问肯定变坏，由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。3、注重孩子写字要认真规范，注重纠正错误的写字姿势，保护孩子的视力。
4、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。
5、对于孩子的到校时间，我们规定在7：55前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生；周一升旗时间7：40到校。
6、重视课外阅读。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1~2小时课外书，。所以，也请家长们回去关注以下孩子的习作情况。
7、参加体育锻炼，广播操力求规范，踢毽跳绳。
五、数学老师发言
六、英语老师发言
总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
各位家长：
我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持能按时参加今天的家长座谈会。今天请大家来主要目的是要对下学期的教学工作进行一个规划。上学期孩子们在上课纪律和学习积极性上都有了不同程度上的提高，许多学生成绩都有较大进步，家庭作业书写工整，完成比较及时。这离不开家长们的配合与指导，但是也有一些不足的地方，马虎是我们班许多学生爱犯的毛病，二年级学习的知识一般都不是太难，大部分学习题目都会做，但是在考试中就是那不到高分，为什么呢？一大原因就是因为学生做题比较马虎。所以，在这学期里，我要注重培养学生认真做题的良好习惯，在学校我会及时地提醒学生，同时，也离不开家长们的配合，希望各位家长能够积极地配合，学生在家你不到要检查学生作业做完没有，还要检查他的正确率，努力帮孩子们尽快把马虎的毛病给改掉。
一、关于下学期的教学要求
1、学生的家庭作业及辅导。
每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。
很多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。我经常也布置一些读书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师完成。二年级的学生，已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业，然后家长一定要进行检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，希望家长根据自己孩子的书写进行要求，如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要希望大家不要忽视书写质量，同时我还希望家长在作业上签上名字，目的就是让你们在孩子的作业完成后，能认真检查一遍，有问题和意见可以写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。请大家准备三本汉语拼音汉字本，一号课堂抄写本，二号家庭听写本，三号课堂听写本，请各位家长让还在本子的右上角写上本子序号。
2、关于周记
准备两本小作文本，一本是周记本，写周记时要求开头空两格，并且周记要求把事情叙述完整，逻辑清晰，没有错别字，最重要的是这学期周记要求至少要两个自然段，要求有开头有结尾，有自己的感想家长可以辅导孩子加入一些形容词，有的还在的周记从第一篇感想就是我玩得很开心，到期末还是很开心，所以希望家长能帮助孩子扩大孩子的感想用语比如可以用这周我过得非常愉快，期待再次来这里游玩，有的孩子的周记就完成的很好，会用上很多的比喻词，我们都知道作文是由字，词，句，段，篇，组成，而作文是小学语文最最重要也是占分数最多的，所以家长一定要把好作文这一关，对于一些语言表达欠缺的孩子，家长请让他在草稿本上写一遍，让孩子读通顺，然后再让孩子腾在小作文本上，我会根据每周的教学安排布置周记。写完周记后让孩子空两行开头空两格抄一句简短佳句或者两个好词，佳句比如早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。好词比如心花怒放，满心欢喜，但是建议家长尽量要求孩子写简短一些的佳句，作文能力强的孩子家长可以要求他抄长一些的佳句，还有另外一本作文本我会根据学生的作文水平看是否布置课堂现写作文。不一定会用到但是还是请家长准备好。最后买一本和上学期一样的练习册苏教版二年级上。
3、家长要掌握有效的指导学习的方法。
（1）让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
（2）当孩子带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，这代表孩子的薄弱环节，不要认为都会了，就是太粗心，所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚并熟练掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。
4、关于平时学校习惯
开学第一周并不会涉及太多的语文知识，重点是收心教育，让孩子重新找到上学期的课堂常规训练，同样的我们每天会进行小组之间的评比，在孩子们的红花本上家长会从孩子的红花本上看到你们孩子开学每天学习的情况，还是一样，请家长让孩子自己划线，并写上学习纪律和卫生，学习一号本98分以上包括98分一朵红花，三号本一百分一朵红花，纪律如果小组评比每天如果五面红旗两朵红花，四面红旗一朵红花，三面以下没有红花。请家长对你孩子一天的红花评比对孩子进行表扬和教育。我们班也许我比较年轻，所以对孩子独立的要求比较高，比如平时打扫卫生，我都要求孩子自行打扫，不需要家长帮助，中餐吃饭三十五分钟内必须吃完午饭，并要求孩子在老师的督促下自行送碗筷，因为我认为这个孩子们能力范围内可以做好的，所以这学期我也同样会这样要求孩子。
二、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上，让读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色朗读课文。这样既能让孩子熟读课文又能让孩子增强孩子对学习语文的兴趣，同时读书能加强孩子的语言表述能力，提高其作文写作能力。
2、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的个别孩子精力非常的不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。
3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。
现在的小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
4、在生活中让孩子学会忍耐。
家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称赞他！只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情，孩子不但成绩优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。
说了这么多，也耽误了大家这么多时间真不好意思。希望各位家长能给我们学校和老师提出您的宝贵意见，把你们教育子女的经验和我们一起分享，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的明天。再次感谢你们的支持。谢谢大家！