导师发言稿（通用8篇）
尊敬的各位、同事们：
大家好！
今天很荣幸能在这个拜师会上作为导师代表发言，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。我想本次拜师会的意义不仅在于使新员工快速的成长和成熟，也是对我们老员工能力的再次提升。
我们很庆幸，是院长的高瞻远瞩为我们搭建了这个互相交流，互相学习的平台，我们导师会时时事事为新员工做榜样，充分发挥传，帮，带，的作用，今天，在这个隆重的“拜师会”上，我想代表在座的指导老师们，向医院和新员工承诺：我们作为师傅，定会言传身教，率先垂范，努力做好“传、帮、带”工作：传“优良医德”，帮“技术提升”，带“勤奋、严谨”。请放心，请各位学员放心——我们定会将自己积淀的工作经验和毫无保留地传给新学员；更有效地促进医院的医技医德发展，在新员工遇到困难时，我们定会携手扶持他们走出困境；在生活和工作中，关心，帮助新员工，让他们感受到我们这个大家庭的温暖，心情愉悦地投入到医疗事业中去。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。
惠君医院，人才济济，藏龙卧虎！以我们的刘院长为首，个个是精英。我们相信，有医院的关心及扶持，各位新学员一定会迅速成长起来，成为医院的骨干。在此我祝福祝福大家早日成为惠君医院、乃至全市、全省的优秀、骨干、知名的医护人员。
最后，让我们在刘院长的正确下，新老员工携起手来，相互学习，取长补短，共同努力，共同进步，一起打造惠君医院辉煌的明天！
谢谢大家！
各位、老师、同学们：
大家上午好，今天，我们在这里隆重举行级研究生开学典礼，迎接新入学的1135名硕士研究生，129名博士研究生。在此，我代表全校的研究生导师，对步入大连海事大学大家庭的同学们表示热烈的欢迎！
欢迎你们乘着北京奥运圆满召开的东风，来到了百年海大！
同学们，跨入研究生阶段，标志着你们已经投身科技事业，成为国家科技创新队伍的一分子。如果本科阶段注重的是专业基础教育，硕士阶段就是强调专业知识的掌握与能力的提高，而博士阶段突出的则是创新素质的培养。本科阶段主要是“句号教学”，即给学生传授正确无误的知识；硕士阶段主要是“逗号教学”，即提出问题，指明方法，把结论留给学生自己去完成；博士阶段则是“问号教学”，即通过问题引导学生独立发现与解决更多更难的新问题，把问号拉成惊叹号，得出前人没有或与众不同的新结论。
借此机会我给同学们提3点希望：
第一，抓住建设创新型国家带给你们的重大机遇，做科技创新的生力军
西方发达国家的发展史，说到底是一部科学技术不断创新不断发展的历史，是科学技术推动了生产力的不断提升。与此相比我国生产力发展水平还比较低，科技创新不足。为此中央提出加强自主创新，建设创新型国家。自主创新，就是加强原始性创新、集成创新和在引进先进技术基础上的消化吸收与再创新。培养创新性人才是当前研究生教育最为重要的任务，国家需要一大批创新型人才也是同学们施展才华、服务社会的重大机遇，希望同学们肩负起时代的责任，做科技创新的弄潮儿。
第二，踏踏实实走好每一步，认真学习和研究
研究生是从事科学研究的学生，你们为了各自的理想共同走进了百年海大。在进一步明确奋斗目标之后，就要踏踏实实地走好每一步，将大部分的精力花在学习和研究上，不断提高自己的综合素质。健儿在奥运会上夺得了51枚金牌，每枚金牌都是汗水铸就的。对于你们来说只有真正付出了，才能获得研究生应该具有的发现问题、分析问题和解决问题的能力。科学研究一定要严谨，加倍努力收获才更大。就像打保龄球一样，如果每次都打9
分，则10个9分是90分，但每次得10分，其记分还要加上下一次的得分。当然要打满分是非常难的，但高手常能打到270分，尽管每步只差1分，结果却相差3倍，这就是同样是研究生毕业，10年后，有人取得了巨大成就，有人却一事无成的原因所在。
第三，尽快完成研究生的心理过渡
对于研究生来说，如果不能实现从本科生到研究生的良好心理过渡，则会导致许多不良的症状，进而严重影响整个研究生阶段的学习生活效率，通常有以下2种不良症状：
(1)内心茫然。主要原因是原有目标的失落和现有目标的不确定。考研的时候目标明确，这个目标引导自己不断地努力，内心充满着一股使不完的劲以及对理想的强烈期望。生活虽然艰辛，但却充实、富有成就感。而一旦进入了研究生生活，原有的压力和动力被突然释放，新的具体目标又暂时没有确定，往往在上出现真空状态。再加上研究生的课程安排一般都比较宽松，学习自主性要求更高，较为空闲的研究生学习显然就缺少了明确的学习动力，因而研究生新生也往往容易产生比较强烈的漂移感和空虚感。
(2)学习倦怠。目标失落是产生学习厌倦感的一个原因，但问题的关键是因为内心茫然出现“理想真空”，导致对读研意义进行反思，甚至有人认为读研是错误的选择。在研究生阶段，你们每天的任务不是看书、编程序、做实验就是写论文，而做这些努力很难在短期内看见自己明显的进步，甚至很难衡量其具体的价值。博士生的一部分压力来自于写论文、发表论文，而论文要达到发表水平又非朝夕之事，因而容易导致研究生学习信心下降，觉得力不从心，进而对学习失去兴趣。
解决方法：
(1)调整角色定位。要把握来之不易继续深造的机会，保持继续发愤图强的心态。积极参与社会锻炼，从心理上、人格上真正成为一名成熟的研究生。
(2)建立合理认知。杨振宁说过，现在的社会，信息量非常大，但不等于你的知识非常多，你必须通过学习将大量有用的信息转化为自己的知识，就像食品很多，关键是如何转化为你的肌肉，道理浅显易懂。很多人在意自己比别人穿得好、住得好等这些外在的东西，忽略了比别人懂得多这一内涵的东西，丰富了外表，大脑却空空如也。杨振宁教授一生只在意科学的研究，把科学研究看成呼吸一样，非常重要、每天不停、同时不觉得累，没有人会觉得呼
吸累，这是多么高的境界啊！随着社会的快速发展，对人才的要求也在不断地提高，任何没有真才实学、好高骛远的人即使是手捧硕士或博士学历，最终还会被社会所淘汰。
(3)转变学习习惯。首先要根据自己的兴趣找准钻研的方向。有了方向才会有目标、有动力，才能围绕一个重点看相关的书籍，进行深入系统的学习。其次要学会多发现问题、多思考问题。研究生的一个主要学习途径是写论文，而写论文的过程本身就是要不断地学习别人的文章和专著、不断地进行思考，提出创造性观点的过程。
(4)改善交往方式。在学业上与别人讨论交流，可以促进的交锋，从别人的想法中得到启发，互补个人思维模式的局限性和片面性。在生活上的交流则可以加强情感的沟通，可以在很多问题面前豁然开朗，因为交流会让人发现许多所谓无法打开的“结”。此外与导师的主动交流也是必须的，导师的引导和鼓励对于研究生的心理过渡有着积极的作用。
同学们，奥运会上健儿夺得了100枚奖牌，创造了历史，我希望你们在百年海大，学习成绩和研究水平也以100分为目标，在两至三年的时间里，夺取你人生中的一枚知识的奖牌！
尊敬的.各位、各位同事：
大家好！今天我们集聚一堂，召开实施“师带徒”活动一年来的及新职员拜师大会，作为“师带徒”实施的受益者，首先，特别感谢公司为我们搭建“师带徒”这样一个交流的平台，同时请容许我代表届小伙子们对这些在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意！
“师带徒”实施一年来，我受益匪浅，在这里我主要讲一下作为徒弟如何在“师带徒”活动中如鱼得水，快速提升自己。
第一点我们要以什么样的心态对待“师带徒”活动，作为徒弟我们都是刚刚走出校门的大学生，如何把我们的高学历转变为高能力是我们面对的第一要务，我们渴望进步、渴望成长迫切需要一种途径和方法，就在这时“师带徒”活动来到了，如同久旱的甘霖，随风潜入夜，润物细无声，所以我们要有足够的重视度，珍惜这次难得的机会，以我们年轻人的活力积极投入进去；其次我们还要在活动中保持一定的灵活度，在活动中我们每人只拜了一位师傅，这一位师傅固然重要，但是我们不要局限在自己这一位师傅上，要全面灵活的撒，重点捞鱼，合理灵活的运用我们身边的每一点资源，孔老夫子也说过，三人行，必有我师焉也就是此意吧！
书到用时方恨少，事非经过不知难，最终如何实现关键点在做上，俗话说的好心动不如行动，语言是最苍白的，行动才能证明一切，说的好不如做的好，所以第二点我说行动。行动者，从小事做起者也，古人云故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们在把握好这两个度的同时，还要一步一个脚印踏实铿锵的向前走，工作中谨听师傅教诲，认真完成各项工作，敢于发问，寻根问底；善于思考，独立；勇于创新，发散思维；谦虚交流，汇总。
以上所述仅是个人见解，仅，最后祝愿我们所有徒弟们在“师带徒”活动中书写《徒弟》的绚丽华章。祝各位师傅、生活愉快，工作顺利！
我的发言结束，谢谢大家！
下午好！
记得很多年以前，也是在同样的场合，我站在前面，作为一名优秀学员代表发言。我还清晰记得当时引用过孔子的一句名言：智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
智者不惑：要求我们在工作中善于反思善于经验，穿透教育的迷雾，把握教育的规律。一个真正富有智慧的人才不会迷失自我。
仁者不忧：要求我们热爱教育、热爱学校、热爱学生。一个真正富有爱心的人才不会忧惧一时的得与失。
勇者不惧：要求我们勇于听课勇于探讨勇于创新。一个真正勇敢的人才不会停下前进的脚步。
有的年轻老师来到学校从事教育事业没有底气没有信心，社会上也把很多问题一味推给学校推给教育，有人问我如何看待？我思考很久，不知道这是教育的问题还是社会的问题。卢校长一直遵循教育规律，带领我们扎扎实实开展素质教育，可是社会上一切惟分数论，有的学校状如监狱甚至逼得学生离校出走家长自费贴出寻人启事，居然没有多少人来谴责！我要问：这是教育问题还是社会问题？真真高尚是高尚者的墓志铭，卑鄙是卑鄙者的通行证！所以我要大声的说：年轻老师们，你们应该为来到东风高中这样一所真正海纳百川富有人文气息的学校而感到自豪！
今天，我又一次站在前面，作为一名优秀导师发言，百感交集而又倍感自豪。因为在这里你会发现：这是一所有生命的学校，一所有温度的学校，xx高中的优良文化传统就是这样代代相传，生生不息！
人们常说：锦上添花易，雪中送炭难，在年轻老师最需要我们的时候，作为导师的我们能够伸出手来支撑他们一把，我要问：还有比这更温暖更有意义更有价值的事吗？
真的，促进年轻老师成长很多时候不能只问金钱多否，而要问问：良心安否？我们怎么忍心看着年轻老师多少次的跌倒在路上，我们怎么忍心看着学校的优良传统就在我们手中断绝？
真心希望，作为一名导师在带教工作中，能够平等对待年轻老师，能够包容在年轻老师身上出现的缺点，毕竟我们也曾年轻过。欢迎、鼓励甚至要求年轻老师进班听课，我们也能多去听听他们的课，多提建议，做到师徒相长。
这里，我要特别感谢我的师傅：石陨老师、鲁x老师，你们在我最困难的时候帮助了我。我要特别感谢我的徒弟：王x、王x、姚x、孙x，你们用你们漂亮的业绩成就了我。
我想：只要我们师徒携手，全校师生携手，必能踏平坎坷，铸就属于东风高中的光辉岁月！
我希望，真正的荣誉称号来自我的学生；我希望，这是最后一次作为典型在学校大会发言；我希望，让一切光辉归于历史；我希望，让平凡生活归于平淡。
各位导师及青年教师们：
对青年教师的培养既是老教师的责任，更是一种挑战和锻炼。导师制给给位老教师一个传帮带的平台，在这个平台上，老教师能够把自己对教育教学的理解、教学经验的积累、新课程改革的思考毫无保留的传授给同行，在传承中助推石室中学的新课程改革，促进我们学校教育质量的提升和教师队伍的建设。
导师制是一种学问，需要我们去思考如何“导”？针对青年教师缺乏教学实践经验又面对新课改的双重压力，我认为在传帮带的过程中，我们需要思考青年教师的远期与近期目标。
为青年教师制定近期目标
应着力要求青年教师着力解决以下几个问题：如何尽早学会研读新课程标准与教材；如何尽早学会对教学进度的把握、对教学标高的确立；如何尽早学会性试卷的组织；如何尽早掌握学科问题的研究方法等等。
为此，我们采取的方法是：①要求师徒之间必须相互听课，听课后及时沟通交流；②对每次测试试卷进行性分析；③共同对教材重难点实验进行改进；共同研读教材和新课标，特别是开展将知识点如何化解为一个个亟需解决的小问题供学生讨论使用（切断式问题解决法！）；④在每次学生测验之后，讨论学生在知识及学习兴趣上存在的问题。⑤要求青年教师不能照抄同行，要准备适合自己使用的，⑥必须从“大化学”的角度看中学化学知识的组织，以此给自己一个高起点和平台。为青年教师制定远期目标关注学生终生发展
作为一名受学生欢迎的老师：“亲其师，信其道”，在言行举止上做学生的表率，爱每一个学生，既做师长又是朋友，在讲台上完美的展现了教师的风采。
在教育教学中始终坚持把握好学习内容和作息时间上的弹性和
1灵活性，充分尊重和张扬学生的，给学生以最大可能的选择空间和发展空间，使他们能够乐观、上进、做自己喜欢做的事，从而最大限度地激发学生的求知兴趣。以课改理念促教学
研究新课改先行试验区成功的经验，以改革促进教育教学工作，在实践中坚守“学生主动全面发展”的新课程理念、持续对学生进行“自主、合作、探究”的学法指导。在教学中紧紧抓住学科特色，组织和指导学生开展第二课堂活动。主动将传统教学方法和现代教学方法有机结合起来，摸索适合自己学校、自己学生、自己风格的教育教学方法：
在教学实践中努力发掘知识原创者解决问题的途径、手段、基础以及视角，学生以此为基础展开一种综合的、全身心投入的思考，体会和积累蕴伏于整个知识体系中的学科思维的独创性与智力价值，取得了良好的教学效果。以科研促成特色教学
科研是教学进步的动力，更是教学特色形成的最佳途径。坚持在科研中教学，在探索中教书，在的升华过程中育人。
密切关注和追踪本学科的发展趋势与最新教学科研成果，掌握教育发展动态；
①探讨中学生实验实践能力培养的新途径；
②加强对学生心理行为与学习效率关系的研究；③探讨提高课堂教学艺术与学生对化学学习的兴趣、方法和措施的影响,把新的科研成果引进到教学中来，创设适合我校校情的校本课程。
如何将教学与科研是统一起来，我认为青年教师应做好“三坚持”！
坚持书写教学反思
——记录教学中的成败得失，这是发现教学问题、促进对教学的有效思考、完善教学方法、提高教学效益的重要方法，也是为科研课题积累的第一手素材。
2坚持教学素材积累、坚持积累完善
——在教学过程中积累出一些有利于学生思维开发、兴趣激发、知识过手的素材，有利于强化自己的专业素养、牢固自己的教学功底，提高自己的教学效果。
坚持基本学情调研、坚持教学经验摸索
——科研是为教学服务，掌握基本的学情调研方法，把学情调研与完善结合起来、把学情调研与教学策略的调整结合起来、把学情调研与学生素质培养及应试能力结合起来。有利于丰富自己的教学经验，调整自己的教学行为，在素质教育中带领学生冲击高考，在应试引导中关注学生终生发展。
尊敬的各位、各位同事：
大家好！首先，非常感谢项目对我工作的信任和大力支持。今天，能作为师傅代表在这里发言，我感到非常荣幸。
我想，公司开展“师带徒”传帮教活动，充分说明了公司对员工工作的高度重视，是公司为全面提高员工素质所做出的高瞻远瞩的举措。
在这项活动中，作为师傅，我们一定不会辜负的重任，做好徒弟们的表率，以身示范。
在工作中帮助徒弟制定成长计划，让他们在学习与实践中，不断成长，不断进步。
在生活中，遇到困难的时候一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。使他们尽快融入我们这个大家庭。
项目给了我们这样一次机会，我们一定好好把握，决不会做固步自封的师傅。我们会将自己的工作经验毫无保留地传给徒弟，认真履行“师徒”协议的各项职责，从高从严要求徒弟，使他们成为一名优秀的员工。
这项活动无论是对师傅，还是对徒弟都是教学相长的促进。我相信通过自己与徒弟的共同研究和探讨，能够共同提高动手能力和专业技术水平。在彼此的交流讨论中，互相切磋技艺，互相学习各自的长处，共同发展，共同进步，一起收获，一同快乐。在有限的时间里，争取更大的成绩。
最后：
愿师傅们：兢兢业业、志在千里，不用扬鞭自奋蹄。
愿徒弟们：用蓬勃的朝气，青春的激情，在公司的图画中再添浓墨重彩的一笔。
祝各位、同事身体健康、天天快乐，愿我们的项目越来越好!谢谢大家！
敬的各位、各位同事：
大家好！我是，很荣幸能够站在这里代表年入职的新员工进行发言。首先，特别感谢公司为我们搭建导师带徒这样一个交流的平台，同时请容许我代表所有的徒弟对这些在工作中对我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意！
来到两个月了，这几十天看似短暂，对于一个新人来说却充满了挑战与磨砺。还记得第一次到施工现场，第一次与甲方、监理打交道，第一次看图纸，第一次核算工程量在项目部的这段时间里，我从和同事身上看到了对工作的孜孜不倦，看到了团队的锐不可当，也看到了在狭小的蓝色围挡里做的却是改变世界的伟大工作。
我觉得我们很幸运，在我们刚刚踏入社会的时候，就有我们的师傅在注视着我们，关心着我们，督促着我们。他们传道、授业、解惑，不仅教给了我们专业技能，也教给了我们为人处世，他们用比我们更丰富的经验和阅历告诉我们如何才能少走弯路。曾经，那些涉世未深的懵懂少年，那些刚踏入项目部时，遇见问题常常一脸茫然、不知所措的我们，已经渐渐地适应了自己的角色，渐渐地进入了工作状态，也渐渐地担起了自己的责任。
最后，我谨代表我们这批新员工，向我们的师傅送上诚挚的祝愿，祝愿他们身体健康、工作顺利！谢谢大家！
以上这导师带徒徒弟就为您介绍到这里，希望它对您。如果您喜欢这文章，请分享给您的好友。
各位、同事和新毕业的学员
大家下午好，很荣幸能够代表我项目部导师进行发言。
一、我们为什么要开展导师带徒活动，而且要搞的非常正式？
韩愈说“古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。”导师带徒自古有之，每个行业有每个行业的规矩，要想入行就必须从规矩学起。而要学就得有人教有人带，没有人教和带，在学习中就会走很多弯路，事倍功半，甚至误入歧途，不能自拔。为了让学员少走弯路，加快成长步伐，尽快加入到公司的建设队伍中来，所以就有了师父，有了导师带徒活动。通过导师带徒，可以大大缩短学员成为一线业务主干的时间，从而加快整个项目的施工进度，促进公司的快速发展，其重要作用不言而喻。
其次，导师带徒还有一个重要作用，就是传承。现在社会的比较开放，大家都比较反感灌输，但是好的对一个人的发展具有不可磨灭的巨大作用，所以应该传承。比如我们的企业是“不畏艰险、勇攀高峰、领先行业、创誉中外”，十六个字字面意思很简单，但是细细体会，就可以体会到铁建的历史发展沉淀，就可以体会到我们这个大集体的远大发展目标。而我们公司“高起点、高标准、严要求、创一流”十二字行动指南，就是在深刻理解这十六个字的基础上引申出来的。再如我们的企业价值观是“诚信、创新永恒 精品、人品同在”，我们铁建页上有这样的解释： “我们企业的最高价值取向是造就对人类和自然充满关怀的建筑艺术品和高素质的员工队伍，精品人品二位一体，缺一不可，使建筑产品人格化。”我想我们在座的很多人都不了解，如果我们深刻的了解这个，那么我们在施工中就会严格要求施工队伍，精、准、快、省的做完整个工程，而不会漠不关心，敷衍了事。
二、我们项目，导师带徒的最终目标
我们项目是公司在长沙地铁的第一个项目部，只有做好这个项目，我们才能滚动发展，才能在长沙不断发展壮大，而做好这个项目需要一大批精干的，能干的现场一线战将。如果把我们在长沙的项目比做一场战斗，那么我们现在缺的就
是征战沙场的战将，所以我们本次导师带徒的最终目标就是将新分配来的学员们尽快的打造成，可以撑起一片天地的一线业务骨干，可以打硬仗的沙场悍将，同时也为我们项目的滚动发展积蓄力量。
三、如何在导师带徒的活动中做好导师
导师带徒活动是落实企业文化，实施公司管理制度的一个重要方面，但在落实这活动过程中我们还需要付出更多的努力，活动中我们导师会从以下几个方面，不断的改进和完善导师带徒活动，从而把这个活动开展得更好。
1、突出“带”的作用。我们很多人都是在关键工作岗位上，每天面对的事情很多，困难也很多，所以很多时候会因为工作原因做不到“在其位、谋其职”。使得徒弟们并没有真正的从师傅那里学到多少知识、获得多少施工经验以及做人的道理。进一步导致徒弟们对这个活动越发盲目，而在现场实践中由于缺少工作经验，处处碰壁，慢慢的就会对工作感到厌倦和不耐烦。那种刚出大学校门时的高昂志气与积极性随之湮灭。所以我们会在实际工作中，会特别注意与徒弟的沟通，摆正导师的工作态度和作风，让徒弟尽量多的得到指导和学习。
2、突出引导作用。三百六十行，行行出状元，但这个状元不是导师带出来的，而是经过导师引导，通过徒弟自身后期努力和学习，自我觉悟后悟出来的。所以我们在活动中会特别注意“授之以渔而不是授之以鱼”，多了三点水的“渔”是活鱼，能抓到活鱼的徒弟，才是真正出徒的徒弟。
3、注重课题培养。导师带徒活动的内容及学习课题很多，牵扯到各方各面，为避免盲目性，我们各个导师会跟据徒弟的工作岗位选择有针对性，目标明确，步骤明确，特别具有实施性的课题，进行专题培养。只有这样才能为项目培养出所需要的优秀人才，徒弟们也才不会漫无目的的学习，丧失了学习兴趣。
4、注重与实际工作挂钩。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践是检验真理的唯一标准，导师所教和徒弟所学只有在实际的现场工作中实施后，才能得到真正的体验。而只有得到了切身体验，师傅所教的内容才能融入徒弟的骨子里，成为他创新发展的基础。
四、题末语
我们的企业标志中，蓝色的经纬线交织成的是地球，我们就是CRCC那列列车，我们要奔向的是世界，而不仅仅是现在的一个小项目，一个城市。所以希望我们新毕业的大学生，真正的把自己当成大学生看，站在一个比民工高的出发点上，切实把握“振奋激情，主动超前，严格标准，强化管理”的十六字工作，实践“高起点、高标准、严要求、创一流”的十二字行动指南，真真正正的成长为我们项目上的业务骨干，一线战将。
长沙地铁项目部导师：王连富