工作简短的心得体会（精选3篇）
今天下午近2小时的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”令我受益匪浅。我从四位老师的授课中，更加深刻地认识到我国社会主义制度的优越性，更加体会到疫情防控一线医护人员和志愿者的辛苦与伟大，他们把对祖国和人民的爱放在心底，用火热的担当诠释着生命的意义。爱国是最大的时代担当，没有国，哪有家!把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个当代大学生的使命。我们要胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，担当起时代重任，谱写“大写的青春”!
班主任们在一起交流时，最头疼的就是那些所谓的大错不犯，小错不断的学生，他们所犯的不是什么原则上的错误，但是对班级的管理又不可忽视，经常是他们自己认识不到这样做的结果将会影响班级和其他的同学。对这些学生，我的观点是急不得，小火慢功，只要火候到了，他们身上的毛病一定会根除。
我带过班级中有一名学生，一个难以管住自己嘴巴的学生，几乎天天违纪。说实话，看着他一次次为班里扣分，我有点上火，但我努力克制住自己，每一次我都不发火，总耐着性子跟他讲道理。后来给他调座，尽管他个子较大，我还是把他调到最前面的位置，让一个人坐在讲桌的旁边。每次和他谈话总是先谈谈近一段时间他的成绩，然后再谈他的不足，开始他听不进去，后来默不作声。终于有一天，在我给他讲道理时，他突然左右开弓打起了自己的嘴巴，一边打一边说：我恨死这张嘴了，都是它惹事，我抓住他的手，心里很难过，也很欣慰。如今，他在班里劳动冲在前，关心班集体，几乎不再有违纪的情况。并且经常利用课余时间给他学们辅导课程。
班主任的主要工作就是对学生进行思想教育，矫正学生在成长过程出现的不良习惯。我们应该允许学生犯错误，同时更应该坚信，犯了错误的学生一定是能改正的。如果学生不能接受你的教育，那一定是你的教育方法有问题。学生不同，价值观不同，看待事物的观点也会不同，因此班主任们经常说什么样的学生都会遇到，就是这个道理。但是无论他们发生什么情况，我总对自己说：他们都是些孩子;无论他们做错什么，我总是首先给自己一个信念，他们一定会改正，这么想就不会真正生他们的气了，不管遇到什么情况，也就能平心静气了。总能找到一种最合理的方法矫正学生的不良行为和习惯。
几年来，我所带的班，差生人数较少，课任教师都说我们班级的学生活跃但是比较听话、懂事、有礼貌，每个月都能得到学校的流动红旗。看到学生成长，感到了做一个班主任的幸福。
我慢慢的悟到，小火慢功的道理。
今天是国庆假期的第三天，妈妈带我去观看电影《长津湖》。这部电影讲述的是中国人民解放军抗美援朝保卫祖国的故事。
电影中最让我印象深刻的是雷公为了保护战友，减少队伍的伤亡，不顾个人危险，自己开着吉普车，载着炮弹，冒着密集的炮弹冲进美军阵营，最后被美军的战斗机扔下的炮弹给活活炸死了。
还有一幕令人震撼的画面就是很多志愿军战士为了不被敌人发现，在冰天雪地中被冻成冰雕，临死前依然保持着战斗姿势，这种精神连对手都被深深地震撼住了，美国将军对着他们冻僵的尸体敬了礼。看到这一幕我都哭了……
战争的最后，我们取得了胜利，伟大的志愿军战士为了祖国，为了人民，为了和平献出了宝贵的生命，向世界展现了我们民族的尊严，展现了我们不畏强敌的自信。今天，我们的生活中，有美好的食物，有旅游，有拥有的一切安逸、美好和幸福，都是因为先烈们曾经用肉身捍卫主权，将热血洒在这片土地上，让我们一起铭记这段历史，倍加珍惜现在的幸福时光，好好学习，为祖国更加强大而努力奋斗。