关爱教育家访心得体会(汇总3篇)

关爱教育家访心得体会(通用3篇)

关爱教育家访心得体会 篇1

5月22日,全国妇联召开新闻发布会,通报20xx年“六一”国际儿童节庆祝活动安排,同时发布贫困地区0-6岁儿童营养及家庭养育状况调研报告要点。通知指出,节日期间,各地、各有关部门要组织开展多种形式的救助帮扶、关爱慰问活动,特别关注农村留守流动儿童、流浪儿童、重残重病儿童、孤儿及贫困家庭儿童等特殊困境儿童群体,让他们切身感受到党和政府以及社会各界的关怀。

六一儿童节,是最能让人产生无限温情的节日。节日还没到,全国各地就组织开展庆祝和慰问活动。置身于活动之中,孩子们阳光般的笑颜、银铃般的声音,和清泉般的眼神,让人心生暖意。然而,由于家庭、经济、社会等原因,农村留守流动儿童、流浪儿童、重残重病儿童、孤儿及贫困家庭儿童等特殊困境儿童群体,在学习、生活上还有不少困难,在儿童节到来之际,更应该唤起人们潜藏心底的爱与责任,思考如何给困境儿童群体以关爱,共同呵护这脆弱的蓓蕾,为他们创造更多的幸福,让所有的儿童在同一片蓝天下健康快乐成长。

孩子是家庭的希望,是国家、民族的未来,而孩子们的未来,又在很大程度取决于政府的制度关怀,和社会的热情关爱。据全国妇联最新调查显示,中国处于极端贫困的3597万人群中0-6岁之间的儿童大约有330万至400万。早期营养不良和养育不当,直接影响儿童发育和身心健康。对此,去年,国务院常务会议通过了《国家贫困地区儿童发展规划》,在儿童营养、教育和医疗等方面,实施制度性保障措施,提供基本公共服务。

其实,关爱贫困地区孩子们的生活,不仅仅是政府的责任,同时也是我们社会人员的责任,也许一个小小的倡议就能解决他们的实际问题,给他们的学习和生活带来无限的快乐。比如:在冬季来临之际,不少地方组织开展为贫困学生捐衣捐物公益慈善活动;每个学期开学之前,开展为贫困学生捐助学习用品活动;儿童节前,开展“爱心妈妈认领贫困儿童”活动,等等。这些活动,对于大多数生活条件好的家庭来说,可能是举手之劳,但献出的是一份爱心,会让贫困孩子感受到社会的温暖。而当这种活动成为社会共识,形成志愿服务行动时,单个的爱心就汇聚成强大的爱的力量,给贫困孩子及其家庭带去更大的`阳光和希望。

关爱贫困孩子,既要在节日期间组织开展多种形式的救助帮扶、关爱慰问活动,更要研究日常的援助机制。要充分发挥市场力量与社会组织的参与作用,比如,一些地方免费午餐等公益活动的成功开展,已经证明了这一道路的可行性与其优势所在。民间公益较之于统一性的社会保障,更具灵活性,且能够发挥自身的社会号召力,吸引更多的公益组织与公益人士参与,实现公益效应的扩散与复制。当然,政府部门更应该为社会公益组织的参与提供更多的资源与政策优惠。

爱是甘甜的雨露,滋润幼小的心灵;爱是火红的太阳,点燃生命的希望。在祖国这个大家庭里,每个孩子在成长的过程中都应得到同样的关爱。为孩子们健康快乐地成长创造良好环境,需要我们以实际行动来体现对未来的责任担当。让我们行动起来,用真切的爱心为贫困孩子点燃生活的希望,让贫困孩子跟所有的孩子在同一片蓝天下健康快乐地成长。

关爱教育家访心得体会 篇2

5月13、14日两天,在学校的安排下,我与搭档陈老师对全班20多名学生进行了家访。总体的感受是:

13日下午两点半,从学校接受了这一光荣而艰巨的任务,我们立即出发。午后的阳光火辣辣的,晒得人睁不开眼睛,我们毅然决然地踏上家访之路,打电话联系学生家长,进入各个小区。上楼、下楼,上到6楼敲门入户时,已是气喘吁吁,两股颤颤,极力想保住一份优雅是绝对不行的。家长热情地招呼,自己半天反应不上来。等歇一会儿后,才渐渐能理出思绪,与家长沟通。如此一家又一家,倘若遇见了家在某小区一楼居住的学生,那种快乐,仿佛在骄阳下突遇巨荫的欣喜若狂。

可是到了5月14日,老天晴朗的脸色大变。冷风嗖嗖,阴雨凄迷。我们手撑雨伞,在大街小巷,在不同的小区寻找我们的“目标”。鞋是湿透了的,连裤管也不断地“滴嗒滴嗒”。我们仍旧在雨中找号码、打电话,不知不觉头发也全湿了……

就这样进了一家又一家,内心里的温暖与感动却是满满的,还有那丝丝缕缕的欣慰与隐忧。

这次家访,我们带着教育局和学校对孩子们的殷殷期望和嘱托,我们就是蓝田教育的宣传者、代言人。每到一家,从蓝田教育的发展与家庭及孩子的成长之间的关系、学校的'教学理念等等,都要让家长知晓。刚开始觉得自己走一家说一遍,啰嗦,后来不知不觉中,已成熟练功了,并且带着一种自豪与美好的感觉去交谈,并觉得这是一种责任,我们承担了,我们很骄傲。

走访了20多位学生和家长,除了把蓝田教育的成果,北小的教育理念宣传到户,最重要的是了解小淘气们在家的表现,告知家长孩子在学校的情况,然后与家长共同商讨教育孩子的有效方法。家长的陈述有时真的出乎我们的意料。这个孩子在学校明明挺爱劳动,在家偏偏不劳动;在学校挺稳重、乖巧的,在家却让家长头疼;学习方面,家长最渴望老师能多关注自己的孩子,而我们也对家长提出了我们管理的要求,需要家长配合的,家长都满口答应。吕珺同学的妈妈开美容院,由于忙生意,根本没有时间管理孩子,更谈不上陪伴。爷爷奶奶对孩子的管理又得不到吕珺父母的认可,除了衣食无忧,吕珺的学习与思想教育其实是“架空”的,我们俩着实担忧。我们就给吕珺爷爷奶奶介绍了一些管理孩子、配合老师的方法,并承诺会全面关注孩子的成长,给予他们程度的帮助,老人谢不绝口。

走进不同的家门,面对不同的家长,我们受到热情接待。孩子则表现出前所未有的礼貌、腼腆,甚至拘谨。面对每个孩子的兴趣爱好、在校表现,我们如数家珍;家长谈起孩子也是忧虑多于喜悦。我们尽量给家长以宽慰,给家长以指导,让他们从对待孩子的态度上、方法上要有所改变。家长信赖的眼神、谦卑的态度,让我们更感觉肩上的责任沉甸甸的。

登门拜访,我们传递了真诚与关爱,带去了对孩子的赞赏与期许,还有对家长配合学校教育学生的理解与企盼,带回了家长的感动与信任。入户家访,架起了家庭与学校教育的桥梁———我们,北小人,街头巷尾的奔走,真诚无私的交流,收获颇丰,不虚此行!

家访体会

关爱教育家访心得体会 篇3

有这样一群孩子,你是否以往默默地关注过他们他们有手有脚,却无法拥有很好的协调本事;他们天真善良,却一向被众人投向鄙弃的目光;他们渴望被人关注,却常不能直截了当地表达他们的情感。他们就是社会中最不起眼的那个团体——智障儿童。他们是跌落在凡尘的折翼的天使,虽然想时时刻刻理解到关爱,却一向遭到世人的排挤。

自从参加了文学院“情暖朝阳心——关注智障儿童”的暑期社会实践活动之后,经过对“阳光之家”活动的计划、筹备,我对智障儿童有了更深一步的了解。这些孩子除了智力和普通的孩子有差距,生活可能不能自理之外,在身体的构造等方面,和我们相比并没有其他异常之处。所以,我们要学会亲近他们,了解他们。或许开始的时候会很困难,因为智障的孩子有时候会很固执,对他们说道理又不起多大作用,所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。

以前听在“阳光之家”做志愿者的同学们说起过,要想和这些孩子做朋友,先要学会和他们交流。等到真正进入他们的内心世界,你会发现,他们心里也会有一个完美的世界,他们同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变,也会和志愿者们一齐玩耍、嬉闹。虽然他们的智力仅有像幼儿园的孩子那样,可是他们脸上那种纯真无邪的笑容,在志愿者们离开时“多谢哥哥姐姐”,“哥哥姐姐多来看看我们”的那种依依不舍真的会让人为之动容。

在这次“情满朝阳心”的暑期实践活动真正开始的时候,我期望能够尽我的绵薄之力为这群折翼的`天使做最大的努力,期望能够使社会上的各界力量都关注到这一个亟需帮忙的群体。他们和正常的孩子一样,都是祖国未来的花朵,我们应当给他们多一点儿关爱,多一点儿温暖。“爱心应当是无私的,应当是无怨无悔的”,曾有一位妇联这样说道。的确,我们作为当代的大学生,应当要有爱心,学会奉献,理解和支持关于智障儿童的事业,我们广大志愿者们要决心为这些天使们谋得一个更加完美的未来。或许这个梦想此刻还离我们很遥远,可是只要我们心中有爱,这份伟大的事业必将愈走愈远,会有一个光明的未来!

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