教育年会的心得体会范文（精选3篇）
欢乐的时光总是过去的那么快，但关于昨天的年会活动所带来的快乐，我的心中却依旧留着余韵。
我于去年的x月x日加入x公司，此次还是我第一次参加公司的年会。在过去的时间里，我一直积极努力的遵照领导的要求和指点严格的做好自己的工作。工作中严格的气氛，尤其是年末阶段为了能给这一年画上一个圆满的句号，大家的神经也都绷紧了起来。但就在一年的工作和的拼搏都结束之后，却突然出现了这样的活动，这样的放松。在年会中享受聚会之余，还能好好的回顾这一年来的工作和发展。不仅抚慰了大家身心的疲惫，也算是这一年的总结。
在年会中，看着我们领导回顾我们这一年来的公司的经历，让我好好的反思了自己。作为一名新人，我在这一年的工作中，有哪些不足的地方？是否有好好的发挥出自己的力量，为公司做出因有的贡献？看着眼前的成绩，回顾着过去一年离开的经历，我渐渐找到了自己的定位，明白了在工作中自己对公司有怎样的贡献。
这份回顾，让我们感受到自己的切切实实的努力成果。更难受到即使是一名新人，也能为公司做出一份贡献和努力。且在领导们整份人心的演讲下，我也开始更加期待在下一年的未来，会有怎样的道路和跳帧在等待着我们。
当然，在严肃的话题后，年会准备的各种精彩活动也十分生动有趣。各部门那些的熟悉的同事们，在这个年底纷纷露出了自己的底牌，在年会的活动上大放异彩！此外，领导们还为这次的年会准备了众多的奖品和礼品。这让正常活动的氛围变得更加的热烈和激动。一波接一波的惊喜将x公司的年会氛围推到了定点。最后，当主持的同事宣布活动结束的时候，台下的大家都还有种意犹未尽的感觉。
通过此次的活动，我们不仅回顾了这一年x公司面对困难时的努力和奋斗，更看到了公司同事们让人惊喜的一面。心中的热情和欢乐的氛围，不仅让我们彻底为过去的20xx年画上了句号，更让人觉得对未来充满了期待！渴望能进行进一步的挑战！
年会尽管已经结束，但这份激励，以及作为x公司一员的荣耀，催促着我更进一步的加强自身的能力，更加努力的去做好今后的工作。新的一年，我也会继续努力，继续为公司做出贡献！
我很荣幸能参加这次新教育年会，能跟教育局领导和进修学校的领导以及来自全县的新教育学校的各位校长，还有全县的优秀骨干教师一起参会，真的感到很幸福，这也是对我个人成长的鼓励。而我却是一个来自新教育学校的普通教师，我之所以能参加第十八届新教育年会，是因为我申请的新教育先进个人材料————我在新教育实验的路上摸索前行，被新教育研究院认可。
通过这次参会，听到来自一线教师的教育叙事，我真正明白了新教育是落地有声的教育，是一步一个脚印，留下深深足迹的教育。我们要学会积累，记录我们生活中的平凡小事，用心做教育 ，通过那个记录这些生活中的小事反思我们的行为，我们才能更快地成长，这些来自一线教师的故事，无不说明他们是在用心做教育，生活中处处是教育资源，我们要用心去做，根据自身条件，寻找适合学校的校本课程，生活处处是学问，看你用心没用心，用心了就能找出适合的本校校本课程。让学生在玩中学到知识，体验学习的快乐和幸福。
通过听这些优秀骨干教师的叙事，我深深体会到新教育研究院对我们提交上去的这些材料进行了认真地分析和研究，绝对不是凭空想想，随随便便胡乱挑选的，而是经过讨论分析研究过的这老师也是非常优秀的。而我所提交的这份材料正好把我们学校如何走新教育的路真实的再现出来，我们学校的特色是“培养卓越口才”，而我这学期担任我校的校园之声广播站的主持人，培养了一批优秀的小播音员，播音的内容又来自学生的稿件，谁的稿件一旦被采用又可以激发其他学生的写作积极性，这样既培养了学生的卓越口才，又锻炼了学生的写作能力。还有我们学校的微作文教学课题的研究过程，弥补了作文教学的难题。不过，我们做的还不够好，我们只是在新教育实验的路上摸索前行，还会遇到很多困难和问题的，需要多向这些新教育同仁的学校或个人请教，这正如严文蕃教授所言，严教授点评了几位科学老师的叙事演讲，几位老师把自己是做的都讲了出来，讲的都非常好，但都没有提出自己所质疑的问题，严教授的话虽然有点不好听，但忠言逆耳，非常接底气，赢得了阵阵掌声，真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”啊！但我相信有了大家的帮助，在新教育的路上，我们会越走越远的，我们袁校长常对我们说：“方法总比问题多，只要行动就有收获，坚持就会有奇迹。”
通过这次学习，我深深体会到新教育的力量，社团课让学生体验到成功的乐趣，校本课程离我们也并不遥远，我们要做一个有心的老师从我们的实际情况出发，生活处处是学问，处处留心皆学问，看我们老师去如何落实，很多时候，不是要以老师为中心，而是要以学生为中心，让学生体验获得知识的过程很重要。本次年会的中心是“科技之光照亮梦想之路”，新教育的路径是“做中学，读中悟，写中思”。在成都机投小学的的参观学习让我深深圳体会到了这一点。
xx月xx日参加设在XX小学的《全国协作区孔子杯小学课堂教学大赛暨第xx届尝试教育学术年会》。有幸聆听了xx岁高龄x教授报告。对尝试教学有了更新的认识，对尝试教育在新的教育形式下有了更深的了解。
一、让我记住的一句话：请不要告诉我，让我先试一试
学习回来这句话时刻回荡在我的耳边。我时刻反思自己的课堂，什么时候让学生试了一试，又是什么时候没有告诉学生。总是以自己的想法去告诉学生是什么，而不是让学生自己去试着想为什么。以往采用的教学模式都是以自己先讲解，然后学生练习。通过这次学习尝试教学法，让我认识到学习应该先由教师提出问题，学生在旧知识的基础上，自学课本和相互讨论，依靠自己的努力，通过尝试练习，去初步解决问题，最后教师根据学生在尝试练习过程中的难点和教材的重点，针对性地进行讲授。这样一种把教师的主导作用和学生的主体作用紧密、有机地结合起来的教学方法，对的传统教学方法的改进，起到了积极的促进和推动作用。也只有尝试教学才真正实现上面的这句话。
二、要做到三靠。
使用尝试教学法，要清晰地深植于学生心中就是“三靠”，用“三靠”来解决自己学习问题。
一靠课本，就是要充分发挥教科书的作用，学生的学习离不文本也就是教科书，学生在课堂上要阅读课本仔细地研究课本要以本为本。
二靠同学，课堂教学中教师只是一个组织者、引导者、合作者。以教师一已之力不可照顾到所有的同学。也只有小组合作才能最大限度的让全体同学动起来，达到学习上的高效。也只有这样才能发挥学生之间的互补作用。
三靠自己，课堂中所学习的知识归根到底是让自己去理解、应用。学生也只由靠自己的学习，才能最终掌握知识。
这就是我通过两天学习尝试教学法的一些心得体会，盼望诸位朋友不啬指正。