会计就业形势分析报告（精选3篇）
20xx年8月29日，对与摩托车相撞事故做出以下调查，具体包括现场勘察、人员走访等方式对相关事宜进行调查了解，现将调查情况汇报如下：
一、事故概况
1、事故发生地点：生产6厂铲叉车班前十字路口。
2、事故发生时间：20xx年8月29日下午14：53左右。
3、事故损失：经医院检查证明，造成一名员工左肩骨错位；左小腿大骨骨断。
4、事故双方；，男，1983年出生，上溪发宁人，职工；，男，送水员，外公司员工。
二、事故发生经过简述
据事故双方讲述，20xx年8月29日下午14：53分左右，正在去旧炉打卡上班（自南向北行驶），当时车速大约30公里/小时（数据由当事人提供）。外单位送水员（由西向东）行驶，车速大约40公里/小时（数据由当事人提供）。两者在环保分厂与6厂铲、叉车班旁之间的十字路口处发生碰撞。
事故发生后，（约14点56分），能源分厂生产管理员上班经过看见到坐在路边，了解情况后，经双方同意用摩托车送到农场医院就医。本人收到通知后，立刻赶到医院，同时电话报告企管与品控中心经理。在医院时，与双方了解事故发生情况。之后，由于发生事故现场已移动，只能采取各证人讲述。
三、事故原因分析
20xx年8月29日，根据双方当事人描述：
口述：当时车速30公里，突然有一辆摩托车撞到左边，立刻翻车，当时出现头晕头痛，清醒时坐在路边，由送去医院。
笔录：14：53分，由万吨酒精开往饭堂门卫，当时车速大概30~40公里/小时，在路口被来车转弯撞到前轮部分，当时已刹车，但立刻摔倒，对方大概30到40时速/小时。
以下为20xx年8月29日现场调查取证情况：
1、由于双方车辆已搬移，路上车胎痕较多，事故现场已无法判断相撞情况。
2、对两辆车辆伤损做出描述：
车辆为踏板燃油助力车，该车左面伤痕较多，左后镜脱落，左转向灯损毁，踏板、车身不同程度裂痕，前轮与前轮沙盖完整，整车右边无明显伤痕。
为男装摩托车，该车前轮轮毂支撑柱与轮毂钢圈不同程度爆裂，右边有擦伤痕迹，其余无明显伤痕，后视镜完整。
3、由于事发突然，各证人并不注意到发生事故具体细节。附各证人现场事故经过。
以上是20xx年8月29日，与摩托车相撞事故经过。
本次中考,我们语文参考51人,满分4人,90～99.5分41人,80～89.5分的3人,70～79.5分的2人,30多分的1人。班级平均分93。学生试卷上反映出的问题实在是不少,一一探明原因。
我们考卷上的病症如下:
“看拼音写汉字”一题中有22个字,写错的字就有11个,“诉”一人少带了点;“助”两人出错,一个写成了错别字“住”,一个把“助”的左右颠倒了;“际”两人写成了同音字“迹”;“祖”一人写成了“衣字旁”,两人空题;“牵”三人出错,把“牛”换成了“车”;“劳”两人写成了别字,把下面的“力”写成了“方”,一人审题出错;“拔”四人把右边换成了“发”,一人空题;“挂”一人审题出错,写成了“怪”;“无”一人粗心,写成了“天”;“动”一人把左右结构颠倒了,一人审题出错,写成了“劳”;“景”一人写成了别字“井”。
“选择正确的读音”一题,两人粗心,多划去了“拔苗助长”,还有一人竟然漏了一个空。
“形近字组词”一题,“户”14人不会正确组词;“护”13人出错,要么不会组词,要么词语中有错别字或者书写不规范;“该”12人有错,要么不会组词,要么写成“因该”;“刻”“场”各有三人出错;“治”“傍”“扬”出错的'多为词语中有错别字,如,“治疗”的“疗”病字框下写成了“子”,“傍晚”的“晚”右边写成了“兔”,“飘扬”的“飘”写成了“漂”。
“查字典”一题中,三四个学生把“棋”的音序写成了“q”,把“厦”的笔画数数少了。另有一个学生审题不清,把“除去部首还有几画”写成笔顺了。
“补充词语”一题中,“蓬松的”学生由于不理解而填错的有11人;“春(华)秋(实)”的“实”写成“时”或“石”的人有12个;“(川流)不息”中“流”写错或不规范的有11人;“无(边)无(际)”中的“际”写错的有4人。另外,“心爱的”也有5人填错,以及个别学生多写了“的”字而遭遇扣分。
“画出反义词或近义词”一题中,其中,近义词有8人出错,大多是画得多了,或者漏题;反义词有6人出错,基本上都是漏题所致。
“选词填空”有4人对“漂浮”和“飘扬”理解得不到位,而选择错误,填反了。
“日积月累”一题中,多为写错别字所致。
“加标点”一题,第一小题应该加“句号”,竟有4人加成了“,”。
“仿写句子”一题中,比喻句竟有9人写得不是比喻句;另外,“把”字句改写“被”字句,竟有4人没有认真审题,自己任意写了4个“被字句”。
“阅读练习”一题中,除了学生粗心抄写字词有错别字外,有10人数不清短文有几句话。
中考卷子上之症状诊断,以及特开处方如下:
一是学生汉字掌握不牢,出现书写不规范和错别字等现象,这是学生基础知识没有夯实,为此,处方为:加大生字词听写的力度,夯实学生的双基。
二是学生审题不清、不按题目要求去答题以及出现漏题现象,学生做题不认真、粗心主要是学习习惯欠佳,为此,处方为:培养学生良好的审题、答题习惯,养成提笔即练字,以及把每次作业都当成考试来对待。
三是形近字、多音字等分辨不清,固定词语掌握不牢,这是第一印象时汉字的音形义记忆模糊和练习不足所致,为此,处方为:课堂上、语境中加大“形近字、同音字、多音字”等练习的频率,做到常规化。
四是“无边无际、川流不息”等词语出错,按课文填空出错,这是平时检测力度不足,为此,特开处方:主要是注重平时各种形式词语的积累,以及对要求背诵的课文做到不仅背得熟练,还要求会默写。
五是比喻句、被字句、数不清有几句话以及一句话讲完了,还用逗号,这是专项题型练习得少、个别学生感念不清所致,为此,特开处方:平时加强各类题型的练习。
六是70多分有两个,特别是有一人30多分,出现学困生现象,为此,特开处方:重视学困生的转化工作,并力争与家长形成合力。
总之,中考的目的就是查漏补缺,就是为以后的教学打预防针。相信,经过我们师生以及家长的不懈努力,期末考试会有起色的。
一、实习机构简介
(一)X公司简介
X公司(以下简称空亚厂)是国内三大压缩机生产企业之一，曾多次荣获“四川省科技产业型企业”等荣誉称号。该公司是“三五”计划期间国家布点大西南，专业生产大、中型压缩机的重点内迁三线企业。公司以“不求最大，但求最强，打造百年企业”的经营理念，“以科技进步为突破口，培育核心竞争力”的经营方针，“以人为中心”的管理模式，使企业朝着产业结构多元化，跨地域大型集团企业的方向发展。
空亚厂以为用户提供如空气、氧气、氮气、二氧化碳、氮氢气、稳定气、富气、闪蒸气等各种气体压缩机为主营业务。产品质量优良，安全可靠。
(二)四川空分设备(集团)有限责任公司简介
四川空分设备(集团)有限责任公司(以下简称空分厂)是由四川空气分离设备厂按照公司法独立改组设立的国有独资有限责任公司，系全国大型一档企业，机械工业部骨干企业，我国深冷设备主要设计制造基地之一。
该公司主要设计制造大、中、小型空气分离设备;低温液体贮槽、槽车;天然气(油田气)液化分离设备、溶解乙炔设备;膨胀机、压缩机、低温液体泵;各类低温专用门和一、二、三类压力容器。
四川空分设备(集团)有限责任公司技术力量雄厚，工艺装备精良、检测手段完善，具有较强的设计和制造能力。主要产品集世界各家之长，技术指标、性能和质量都达到当代先进水平，二十多项产品填补了国内空白，十多种产品进入国际市场，在国内外广大用户中建立了良好的信誉。公司已为冶金、能源、化工、化机、电子、轻工、军工、航空航天等部门提供了一批高效节能的新产品。
随着改革开放政策的深入贯彻，公司在转换企业经营机制的进程中，坚持以科技为先导，加速内部经营管理体制的转换，推行现代化管理，努力提高企业整体素质，在两个文明建设方面取得了可喜成绩，促进了经济效益的大幅度增长。各种荣誉接踵而来。
二、实习主要工作任务
这次实习的`主要目的是认识实习，实习分为两个步骤：6月16-20日我们在实习队老师的指导下完成了建帐，登帐，总帐，编制会计报表等实习任务，通过这几天的学习，我切实了解了会计工作的程序，使我的会计知识不在只限于书本知识。接触到了真正的帐本，了解了会计的五个帐本：现金日记账，银行存款日记账，成本费用明细账，其他明细账，总账了解了不同会计人员的职责。对实习的公司及相关专业知识的实践情况有了基本的认识和了解。理论联系实际，知道哪些是学习的重点，哪些需要我们在实践中灵活变通，哪些是原则性的问题而不能改变。
6月21-26日，我们从课本中走出来，来到简阳市大川压缩机有限公司，真正的工厂中感受现实生活中的企业运营状况及相关的财务情况，使我们对今后的工作环境有一个大致的了解。
在学习之外，人际关系也是我们应该重视的一个关键课题，这次实习也让我们有了更多交流机会，使同学之间更加了解，增进同学之间的感情，培养大家在外的自理自力能力，更学会协助互助的精神。
三、实习感想
(一)做账体会
通过几天的做账我了解到不同会计人员的职责，制单人：填制原始凭证，出纳：裁剪原始凭证，登记现金日记账，银行存款日记账，审核：审计凭证，登记总账，会计：登记其他所有明细账。初步了解会计工作的流程，在实习老师的指导下，我们五人一组，把平时学到的理论知识运用到实际操作中，七天更换一次，总账十天汇总一次，我认识到做账必须细致，一点都不能马虎，让我牢记在今后的工作中要保持谨慎的工作作风。
(二)报告心得
来到简阳，我们用了三天听了相关报告与工作心得，对我们帮助颇大。
首先，老师组织我们在简阳市职业中专校的报告厅听简阳市地税局局长的报告。他首先为我们介绍了简阳市近些年来经济发展的基本情况、简阳市的支柱产业和税收理论，税收的发展，改革，征管的环节等内容。税收在一定环境中形成，是财政的一部分，有特殊的对象，税收取之于民，用之于民。所以我们应该树立正确的纳税人意识，强化纳税人责任感。报告完毕后，还悉心解答了同学们提出的问题。