校领导冬至活动精彩讲话稿（通用12篇）
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天是冬至节，这是我国的传统节日之一，也是我们校园里的一个重要活动。在这个美好的日子里，我代表学校领导向全体师生表示诚挚的祝福！
冬至是我国二十四节气中的一个，它标志着一年中最长的'夜晚即将结束，同时也意味着白天的时间开始变长。这是一个重要的时刻，让我们想起生命的变化和无常。正如生命一样，时间也是无情的，它永远不会停止。但是，我们可以珍惜每一刻，让每一刻都充满意义。
在这个冬至节里，我们应该珍惜与家人和朋友在一起的时光，一起分享快乐和美食。同时，我们也应该关注和关爱那些需要帮助和支持的人，让他们感受到社会的温暖和关爱。
作为学校领导，我希望我们的校园里能够充满爱和温暖，让每个人都能够感受到自己的价值和存在的意义。同时，我也希望我们能够不断学习和成长，不断挑战自我，为实现自己的梦想而努力。
最后，再次祝大家冬至节快乐！愿我们的生命充满阳光和温暖，愿我们的梦想在这个节日里得到更好的启示和启发。谢谢大家！
老师们、同学们：
大家好!今天，我们在这里隆重召开20xx年学风建设活动动员大会，从而拉开此次以“立志、笃学、诚信”为主题的全校学风建设活动序幕。此活动的目的就是要广泛而深入地动员广大师生进一步强化学风意识、端正学风态度、规范学风行为，以期努力形成“以教师为主导，以学生为主体，以素质教育为基础，以创新为动力，以质量为生命线，以制度为保障”的学风格局。
近两年来，我校开展了多种形式的学风建设活动，也取得了一定的成效。但也出现了不少问题，在课堂纪律、考试纪律、特别是一些重大考试中，出现了一些问题，在学生中造成不良影响，也影响了学校的声誉。为此，就我校加强学风建设为题讲几点意见。
一、要充分认识学风建设的重要性
所谓学风，就是学生总体的学习风气，它包括学生的学习目的、学习态度、思想水平、精神状态以及与之相关的行为作风。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。它关系到学校人才培养的质量能否提高，关系到学校培养目标能否实现，关系到学校的生存与发展，具体表现为：
1.学风体现了学校师生的治学精神、治学态度和治学原则，是形成良好校风的基础和前提。好的学风是一种积极向上的氛围，它能使身处其中的每个人既感到一种无形的竞争压力，产生紧迫感，又能悄然化作一种动力，促使学生积极进取、奋发向上，并自觉约束不良学习风气的滋生和蔓延。
2.加强学风建设是提高教育质量和学校生存发展的重要保证。教学质量是学校教育永恒的主题，是学校生存和发展的关键要素。教育
教学质量的提高受各种因素的影响，诸如生源、师资、设备等。在以上这些因素既定的前提下，学风对学习效果又起着决定性的作用。因此，抓好学风建设，既是提高教学质量、决定学校生存和发展的基础，也是提高学校竞争力的需要。
3.加强学风建设是广大学生自身成才的需要。一个学校学风的好坏，对班风具有直接的重要的影响，对学生成才也起着潜移默化的作用。学风正，班风就正，学生所处的学习环境就越好，越有利于学生成才。好的学风，对增强学生的事业心和求知欲，培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯，形成团结互助的风气，促进学生全面发展，具有积极的作用。所以说学风是与我们每个同学的自身成才息息相关，这不仅仅是学校的事情，也是每一位同学的事情，我们每一名师生员工都应积极投到创建优良学风的活动之中，共同为学生的成才创造良好的环境。
二、促进优良学风建设性形成的主要措施
学风建设不仅要靠提高大家的意识、觉悟，更要靠明确目标、责任，狠抓落实。结合我校的实际情况，重点做好“六抓六促”工作：
1.抓目标，促重点。结合评优表彰、综合测评等各种奖励制度，开展树立十名优秀学生标兵，千名优秀学生活动。通过典型事例，发挥榜样作用，在学生中形成比、学、赶、帮、超的学习风气。
2.抓规范，促行为。各学院深入开展校纪校规学习活动,力求在校园内形成学生文明守纪的良好氛围。建立每月检查制度，对学生上课等情况进行检查督促。
3.抓课堂，促学习。强化学生早读和晚自习的管理，做好学生课堂考勤制度，并及时做好学生考勤的统计、公布和上报工作，教育学生养成学习的自觉性、积极性。
4.抓班风，促学风。加强学风建设同加强班风建设紧密结合，建立“班级学风建设档案”。以班级为单位组织开展学习态度、学习方法、学习收获的经验交流主题班会或主题团日活动，记录学生学习情况。
5.抓考风，促纪律。结合诚信教育、诚信档案，开展考纪考风教育，营造良好的考试氛围。对于有旷课、考试作弊等行为的学生，根据学校规定严肃处理。
6.抓活动，促信心。各学院要开展健康向上、情绪高雅、利于学生个人风采展示和信心树立的活动，促进学生个人树立立志学习上进的决心和信心，促进同学间学习互助氛围的形成。
三、加强队伍建设，保障优良学风形成
学风建设要常抓不懈，靠的是队伍建设。在此次学风建设活动中关键是要抓好四支队伍。
1.充分发挥学生处、教务处、团委等职能部门的重要作用，切实加强日常教学管理、学生管理，把学风建设引入规范化、制度化轨道。
2.充分发挥任课教师队伍的主渠道作用，不断提高教师的师德水平、执教能力和课堂教学质量，增强课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学习兴趣，指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学真正成为学风建设的主阵地。
3.充分发挥辅导员、班主任队伍的重要作用，积极配合教学和学生日常管理，加强对学生学习目标的引导、学习过程的管理和督促，加大对课堂、公寓、自习场所的监管力度;
4.充分发挥团学组织和学生干部、学生骨干的作用，调动广大学生参与学风建设的主体意识，促进学生自我教育、自我管理。
四、对同学们的几点希望
学风建设，关键在于提高学生觉悟，帮助学生真正认识学习的重要性，从而调动学习的主动性、积极性。我们对同学门提出的总体要求是“志存高远、刻苦求知、踏实做事、认真做人”。这里就学风建设我给同学们提几点希望：
1.读书使人智慧。读书是人类的专利，读书学习的目的首先是超功利的，就是为了人本身，为了增长人的智慧。人的潜能几乎是无限的，人类的智慧是无穷的，每一个人都能成为智者。为了丰富自己的智慧，并且提供增加智慧的动力，必须认真读书，好好学习。
2.学习成就未来。当今社会，是一个学习型、能力本位、竞争激烈的社会。一份耕耘，一份收获，同学们未来的生存状态、社会地位与在校时的辛苦奋斗和努力付出是成正比的，不要懈怠，要坚持，朝着既定的目标努力。
3.知识贡献社会。人生不仅有自我价值，还有社会价值。人只有对家庭、他人、社会有所贡献，生活才有意义。同学们应该形成这样的认识：每一个人不仅要关心自己的前途和命运，懂得自己的尊严和价值，更要做一个热爱祖国、奉献社会的公民，要对国家的前途和民族的未来努力奋斗。而这些都是建立在同学们刻苦学习、掌握知识、拥有能力的基础上的。
老师们、同学们，学风建设的好坏决定着一所学校教育的成败，学风建设更是与我们每一个人息息相关。希望大家以这次“立志、笃学、诚信”为主题的学风建设活动为契机，树立正确的学习观、成才观，刻苦学习、顽强拼搏，以个人的实际行动为学校的学风建设贡献力量。
尊敬的各位领导，敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好!天空格外蓝，花儿格外香，同学们的笑声格外甜。在六一国际儿童节即将来临之际，我代表环城南路小学全体老师祝同学们节日快乐!健康成长!向辛勤耕耘、呕心沥血培育大家的老师们致以诚挚的谢意。向关心和支持我校教育工作的社会各界人士表示衷心感谢。
同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是你们最高兴的日子。因为：你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。
你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。
“少年富则国富，少年强则国强。”同学们，让我们怀着美好的中国梦，努力拼搏，积极进取，共同奔向灿烂的明天!
祝同学们节日快乐，童年幸福!
祝各位领导，老师身体健康，万事如意!
谢谢大家!
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！同学们一定都知道后天是什么日子吧？12月24日，平安夜。那么，大家知道今天是什么日子吗？今天是12月22日，是我国二十四节令中非常重要的一个节气：冬至。
这一节令在现代人看来，可能仅仅是是划分时间的标记，甚至一个无关紧要的日子；然而在我国传统社会里，冬至具有的人文意义可能盛于新年：殷周时期，冬至一直排在24个节气的首位，称之为“亚岁”；从汉代以来，每年冬至都要举行庆贺仪式，高峰时期朝廷休假三天，君不听政；民间歇市三天，欢度节日。唐人以“小岁”称冬至；宋人甚至有“肥冬瘦年”之说；其热闹程度不亚于过年。
为什么冬至的影响这么大呢？究其原因，首先是先民们最容易直接观察到这些气象的变化，毕竟这一天昼最短、夜最长，太阳升得最低；也因此，冬至的极寒对于先民们是最危险的。而过了冬至，阳气反生，下一个循环就开始了。老人又过了一个寒冬，孩子又长了一岁；太阳要高起来了，冰雪要化下去了；天要亮起来了，水要动起来了？因此，冬至是轮回的`起点，是值得庆贺的大吉之日。
冬至是万物静寂、一元复始的节令，先民们相信只要人与自然同步感应，人们就会获得新的生机。因此，人们要一起吃热乎乎的饺子、圆子，祛除寒意；妇女为家中的老人奉上新鞋履，称为“履长至”；其意义是帮助老人过冬，并让他们以新的步履与时俱进，延年益寿；帝王郊天、民间祭祖，祈望来年能风调雨顺、人人能安康吉祥？
春种夏长、秋收冬藏。古人在年年的轮回中品味出自然规律，他们以节令作为标志，按照亘古不变的土地的法则安排着自己的活动。然而在现代，在这个我们已经离土地很远的时代，在这个气候混乱、难以寻觅规律的时代，在这个冬的极寒已经不再能造成任何威胁的时代，冬至，和其他的节令一样，似乎要离我们远去了。我们在人工安排的时间表中丢失了轨迹、丢失了规律；在充满目标的生活中忘记了安静，忘记了家。然而，气候、土地在我们的血液中留下的痕迹，绝不是能够轻易磨灭的。还总是应该有这样一个时节，让天气肃敛，让人心安定，让游子回家。
同学们，过完冬至，一年一度的元旦就接踵而来了，我们很快就要告别20xx，走进20xx年了，最后祝同学们在新的一年开开心心，健康成长！
我的讲话结束，谢谢大家！
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天我们在这里欢聚一堂，共同庆祝我们中华民族的传统节日——冬至。冬至是我国二十四节气中的一个，也是我国古代重要的节日之一。在这个特殊的日子里，我们有幸与各位领导、老师和家长一起共度佳节，共同感受冬至的魅力和意义。
冬至是一年中白天最短、夜晚最长的日子，标志着阳气渐长，阴气渐消，万物生机盎然。冬至这一天，我们要吃饺子、喝汤圆，象征着团圆、温暖和幸福。同时，冬至也是传统的祭祖日，我们要祭拜祖先，表达对他们的敬意和感激之情。
作为学生，我们更应该从中汲取正能量，弘扬中华民族优秀传统文化。在学校里，我们要积极参与各种文化活动，了解冬至的由来和传统，感受冬至的独特魅力。同时，我们还要从冬至这一天开始，更加努力学习，追求卓越，成为具有文化自信和家国情怀的新时代青年。
最后，我要向所有关心、支持学校工作的'领导、老师和家长们表示感谢，正是你们的支持和帮助，让我们的学校能够更好地发展和进步。同时，我也要祝愿大家在冬至这一天，团圆、温暖、幸福，愿我们的生活充满阳光和温情！谢谢大家！
同学们，大家上午好!
正当全党全国各族人民欢欣鼓舞，认真学习党的x届四中全会精神，X中迎来了建校20周年的喜庆日子。在此，我谨向全校近万名师生员工表示最热烈的祝贺!并借此机会，向不辞旅途劳顿莅临X中的各位领导、各位嘉宾、各位校友表示最热烈的欢迎，向多年来情系教育、关心支持X中发展的各界朋友表示最诚挚的谢意，向在X中建设和发展中付出艰辛努力、作出贡献的全体教职员工表示最崇高的敬意!
X中20x年，一段风雨春秋的历史;X中20x年，一串硕果累累的字符。X中，是我市民办中学教育的一面旗帜，也是我市基础教育领域的佼佼者。办学投资人秉承上为政府分忧，下为百姓解愁的社会责任感，怀揣真投资、真办学、真发展的价值取向，坚持人才兴校、品牌制胜、规范办学和校企相拥等经营方略，通过20x年的不懈努力，实现了学校规模、质量、效益协调发展，特别是在最具公信力、权威性的高考、中考质量检阅中，一路高歌。可以说，X中20x年，奉献于社会的不仅仅是减轻了政府投资办学的压力，适应了社会多元化的教育需求，为各级学校输送了一批又一批优秀毕业生，而更大的价值还在于，打破了区域教育的传统格局，探索了民办教育发展的成功路子，诠释了优质教育，激活了的教育市场。为此，我要代表市委、市政府衷心感谢全体X中人为教育所作的贡献!
百舸争流，破浪者领航;千帆竞发，奋勇者争先。当前，教育市场竞争激烈，优胜劣汰。希望你们以20x年校庆为契机，以前20x年的光辉业绩为起点，以一流名校为目标，以培养优秀人才为主题，牢牢把握教育市场竞争的脉搏，紧紧抓住我市大力发展城市教育的机遇，创新发展思路，优化发展环境，在教职工中深度建设道德共同体、事业共同体、利益共同体，凝聚校本核心价值观，激发教师忠诚事业的激情和教书育人的创造性，激发学生刻苦学习、成人成才的内动力，在下一个20x年争创全国一流名校的征途中再创辉煌!
最后，祝愿各位领导、各位嘉宾、各位校友、全体师生员工身体健康，吉祥如意!祝愿X中建校20周年庆典取得圆满成功!
谢谢大家!
各位老师，早上好!
根据省市区教育主管部门的要求，每年寒暑假学校都要布置校本研修活动，从而实现“素养提升，课堂提效”。校本研修，顾名思义，就是立足校情，研究学校教育教学中出现的问题，探寻更好地解决问题的办法。校本研修的途径主要是专家引领、同伴互助、个人研修。(所以今天我们有幸请到了省教科院专家吴儒敏老师来校给我们作指导。)结合上级的要求和学校工作实际教研部门制定了我校的暑期校本研修方案，并编写了校本研修学习材料汇编。
本次校本研修共7天，分两段进行。第一阶段： 7月3日—4日， 第二阶段： 8月27日—31日。 由于时间有限，我们不可能面面俱到，只能根据学校实际有重点地进行研修。下面就我校暑期要研修的课改实验、班级管理、教师的专业化发展、校园文化建设、师德师风建设五个方面谈谈我自己的看法，与大家共勉。
从20xx年11月以来，学校的“幸福课堂”课改实验从“坐而论道”到“涉水前行”，勇敢地迈出了第一步。在包河教育界引起强烈反响。课改已经十年了，但是我们的教学理念和教学方式与课改理念相比较还相对落后，教师的角色定位不明显，学生的主体性不突出，小组合作学习的内涵还不够丰富;评价体系仍未贯穿课堂教学的整个过程并藉此促进我们的课堂气氛的调动和促进全体学生积极参与课堂活动;我们还没有形成具有合肥46中南校区特色的课堂风格，离我们追求和着力打造的“幸福课堂”还有相当距离。 班主任工作非常辛苦，也有起色，但是班级管理发展还不均衡。在班级管理中有这么一句话给我印象较深“会管的管三个月，不会管的管三年”，一个是事半功倍，另一个则是事倍功半。部分班主任的工作还缺乏规划、系统;开展活动的目的性也不够明确;很多时候工作还停留在头痛医头，脚痛医脚的被动的事务性层面;班级文化、小组合作学习文化的建设仍然滞后;合作、互助、竞争的班级氛围仍有待营造。学生的个性化学习、成长方案以及评价体系也亟待建立。 教师的专业化发展也有待加强，虽然一年来我们已经有30多人次在教育教学评比中获奖，但是多数教师获奖的层次还不够高;我们的教师来自五湖四海，对新课程理念的的理解和贯彻力度不尽相同，理念有待交流融合碰撞，专业素养和教学技能也有提升空间;我校创办“设施一流、管理一流、师资一流”的区域名校的目标的实现离不开教师的专业化发展，教师的专业化发展也是“减负增效”的要求和实现捷径，更是学生幸福成长的保证和前提。 校园文化建设在我校是个崭新的课题。我校建校不到一年，搬入自己的校园则是刚“满月”。在学校管理中也流行一种说法“三流的学校靠校长，二流的学校靠制度，一流的学校靠文化。”，可见学校文化建设的重要。学校文化建设包括物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个方面。物质文化建设我们已有了草案，已经聘请了专业的学校文化建设公司来辅助，下一步在绿化、文化品位的建设方面我们将有 “大建设”，但是仍需要老师们的建言献策，集思广益;行为文化还要靠班主任、授课教师坚持不懈地去“养成”;制度文化的建设也将同步完善和健全;以“幸福校园”为主题的精神文化建设已经在静悄悄的践行中，随着学校的进一步发展学校会对教师、学生有更大的投入和关怀，把学校打造成师生共同成长的幸福家园将是我们不懈的追求。
师德师风建设是教育的永恒的主题。曾经提出“以德治国”的思想。艺有止境而德无止境，德艺双馨是对一个人的最高褒奖了，也应是每个教师的职业追求和人生追求。
“学高为师，身正为范”，“捧着一颗心来，不带半根草去”“没有爱就没有教育”; “教师的日常工作既平凡又不平凡, 教师不是雕塑家, 却塑造着世界上最珍贵的艺术品”这些至理名言不时在我耳畔回响，也在拷问着我们的良知，我们做了吗?我们做到位了吗?
老师们，短短的一周这些目标是无法实现的，也是仅靠培训无法实现的。我们在此只是想唤醒老师们内心深处的“提高素养，课堂提效”职业追求，只是在此把它作为我们的目标来描述，更多的更重要的是要靠老师们在不远的未来工作中去“精诚合作，追求卓越”。
最后，祝本次校本研修各位老师都有收获，也祝本次校本研修圆满成功!
尊敬的老师，友爱的同学们：
大家好！
冬至是中国很重要的一个，祭祀祖先的人文节日；一个是清明，一个是冬至，一个是七月十五的中元节，民间俗称为“鬼节”；这三个节日，是我们祭拜祖先最主要的日子。其实这跟自然地理气候也有关系，由于冬至的`时候，地球转到最北半球的时候，到顶了，物极必反，这时候地球又开头往回转了，中医上说是“一阳诞生”的时候。冬至是一年当中白天时间最短的一天，冬至一过，渐渐就开头昼长夜短，白天时间就会一天比一天长。
冬至来历：冬至节源于上古的“腊祭”，究其实是缘于古人的原始信仰。古人因对很多自然现象无法解释，于是就把它们归于上天神灵的操控，认为春风夏雨、秋霜冬雪、星斗河汉、日蚀月亏、大旱洪荒、海啸地震等自然现象，全都是上天神灵所为。因此，古人特殊重视以祭祀活动来娱神祭天，祈求上苍与神灵的保佑。从宗教的角度看，冬至祭祀其实就是古人娱神祭天的一个盛大的宗教节日。冬至节的祭祀，重要的内容就是祭天祭神。冬至之日，历代王朝都要行“贺冬”之仪，进行隆重盛大的祭天祭神大典。祭祀活动场面宏大，一般都是在郊外进行，因此又被称为“郊祭”。至明、清时期，祭祀活动在古代祭祀的基础上，更加神圣化，更加隆重。
冬至习俗——祭天：历代统治者都要于冬至日祭天。“祭天”即是古代的“郊祀”礼，是历代帝王禳灾祈福，在冬至日必需进行的一种仪式。
北宋时祭天多在京城的南郊进行，明清时则在北京天坛的圆丘。圆丘在古代即是高出地面的圆土丘，它像征着天圆，故用来祭天的前一天晚上，皇帝要斋戒沐浴，住在斋宫，冬至日进行祭天大典。
冬至习俗—数九九
民间把冬至义称为作“交九”或“数九”，即从冬至这—·大起，每隔九天作为一个“九”，共分成9个“九”，共九九八十一天，81天之后便进入春天。冬至之后数九九在全国各地都非常流行，各地的人们依据各地不同的气候条件、景物特征、农事物候及风俗习惯，编排出了各种数九九的谚语和顺口溜。这些谚语和顺L：I溜在很多古籍：卜部多有记载。其中最有代表性的是下面这首顺口溜：一九二九不出乎，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八/九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
数九九的谚语和顺口溜不仅仅是人们多年来对气候的阅历总结，也是人们在严冬季节对春天的一种企盼。
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
明天就是12月22日。你知道那是个什么日子吗？是的，冬至。冬至是中国农历中一个重要的节气。早在2500年前的春秋时期，中国就确定了冬至，这是二十四节气中最早制定的一个。
冬至是北半球白昼最短、黑夜最长的一天。冬至过后，全国人民进入最冷的时期，也称为进九。从冬至后的第一天到立春，人们通常会数“九”来测量天气的变化。
冬至也是中华民族的一个传统节日。据记载，在周朝和秦朝，十一月是冬天的第一个月，冬至是新年的第一天。曾有“冬至大如年”的说法。
换句话说，人们最初庆祝冬至是为了庆祝新年的到来。2500多年后的今日，冬至依旧在这一历史文化背景下散发着不行抗拒的魅力。
现在，冬至在一些地方仍旧作为一个节日来庆祝。在北方，人们有习惯在冬至期间宰羊、吃饺子和馄饨。在南方，这一天则有吃米团、长线面的习惯。
冬至，还是锻炼身体的好时候。冬季来临的时候，许多同学可怕冷，不想活动，岂不知，冬天是一个很好的锻炼时间，学校生在冬季室外锻炼，身体常常受到寒冷的刺激，可以增加人体对寒冷，支气管炎和其他冬季常见病阻力。
冬季接受室外阳光的照耀，阳光中的紫外线不仅能促进人体的造血功能，对治疗和预防贫血有乐观作用，还能促进身体对钙、磷的汲取，有助于骨骼的生长发育。
另外，阳光中的紫外线可以杀死人体皮肤、衣服上的'病毒和细菌，对人体有消毒作用。同学正处于生长发育的关键期，冬季锻炼不仅有利于身体的健康成长，在提高学习效率的同时，锻炼也会产生乐观的作用。
但是我们必需留意预备活动，在运动前后准时脱掉和添加衣服，选择合适的运动场地，留意自己和他人的平安，长期锻炼，我们的身体御寒力量和抵挡病毒攻击的力量肯定会提高。等春风拂面时，身体更柔韧，身体各脏器的功能更完善。
冬至过后，一年一度的元旦就要到了，最终祝老师、同学们身体健康、快乐欢乐！感谢大家！
《年月日》是小学阶段“量与计量”知识板块中的一节概念课， “年、月、日”的知识与学生的生活紧密相联系，学生有一定的生活经验。教学中覃老师能抓住教材特点，层层深入，保证了学生的主体地位和教学目标的有效落实，重点突出。通过交流、练习等形式，增强学生学习的兴趣，教学过渡自然，教学中善于鼓励，真诚关注学生自信心的树立。能结合学生的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。站在学生的角度，尊重学生的个体差异，营造了一种宽松、平等的教学气氛，让学生以自己的方式方法去解决问题，充分让学生表达，让学生体验到成就感。我认为以下几点是值得我借鉴的地方：
一、尊重学生已有的生活经验,激发学生学习的兴趣
学生在日常生活和学习中，几乎天天接触年、月、日的有关知识，每个学生都有一定的知识积累。但需要关注的是，不同的学生在这方面的积累是有差异的。而且，学生关于年、月、日的知识应该也是非系统的，模糊的、甚至也可能有错误的理解，但是都为他们学习年、月、日打下了基础。因此在本节课的设计时，覃老师首先通过播放图片，揭示课题，激起学生学习的兴趣，激活学生已有的知识和经验，为进一步学习年、月、日的有关知识奠定基础。
二、尊重学生的独立思维，让学生体验研究的乐趣
首先让学生通过自己的观察、思考和课前预习，去发现知识;让学生通过交流与合作，产生思维的碰撞，去深化理解知识。。《年月日》一课作为概念教学课，由于年月日对于学生来说还是比较抽象的知识，因此，老师在关注概念形成的过程中，让学生充分利用日常生活中的年历卡，在学生观察发现，找出大月、小月和2月特殊月份，突破了本课的重点。学生在原有的经验上像数学家一样发现了用拳头记忆的方法，他们经历了再创造的过程。课堂的生命活力来源于对事件或对事实的感受和体验，来自于对问题的好奇和思考，来自于不同观点的碰撞和认同，来自于探究体验中的惊险和喜悦。老师要尽可能的为学生提供思考、交流、实践、探索的空间，引导学生经历感悟、体验的过程，使教学充满无穷的可能性，洋溢生命的活力。
整节课都是通过覃老师的引导让大家在自主学习，合作学习，探究学习的过程中进行的，充分发挥了学生的自主性。其中王老师组织大家通过观察年历表知道大小月的知识点，利用儿歌使学生在轻松的环境下掌握了这一知识。整节课，王老师给学生创造了大量的时间和空间，去参与新知识的探究，学生积极性很高，课堂气氛活跃。特别是自编题大比拼这一环节的设计更能激发学生学习热情，同时能更好的掌握了本课所学的内容。
3、及时进行激励评价，学生学习的热情很高。
在教学过程中，老师适时恰当地运用赞赏、鼓励的评价，让学生在自主学习的活动中充分地表现自我，不断体验到数学学习的“成功”和“快乐”，树立学好数学的自信心，使学生的学习情感逐步在教师恰当的评价过程中动态生成。教师恰当而充满激情的评价，不仅使学生学习的知识和技能在探索活动中动态生成，而且学生学习情感也在探索活动中动态生成。
覃老师为我们展示了一节较成功的导学课，使我受益非浅，也带给我一些思考：怎样的课堂才能促进学生发展，怎样的课堂才是学生喜爱的课堂。
经过60年建设和发展，大连理工大学已经站到了新的历史起点上。特别是从建校50周年至今的十年，是大工奋发有为的十年，也是大工蓬勃发展的十年。在这抚今追昔、展望未来的历史时刻，我非常高兴地向各位领导、各位嘉宾和各位校友报告大工的新变化：
十年间，大工已经实现从以工科为主、应用理科实力较强向以理工为主的转变，成为一所以理工为主，理工管优势突出，理、工、经、管、文、法、哲等多学科协调发展的研究型大学。学校的一级学科博士点从5个增加到18个;二级学科博士点从26个增加到110个;硕士点从59个增加到150个;博士后流动站由9个增加到20个;国家重点学科由4个增加到包括4个一级国家重点学科涵盖的23个国家重点学科。实现了学科建设重要指标的成倍增长。学校教育教学的水平明显提高，本科教学水平以优秀成绩通过教育部评估，在全国首批启动研究生培养机制改革，获得国家教学质量奖9项、全国优秀博士学位论文5篇;学生科技竞赛获得省级以上奖励1300余项，包括83项国际奖和554项国家奖。
十年间，大工的年科研经费由1.2亿元增长到7.2亿元，国家自然科学基金面上项目数连年跻身全国前20名，获得资助率列前10位;高水平论文的产出量一直位居全国高校前20名以内，其中EI论文列第10位。20x年以来，学校有19项成果获得国家科技奖励，郭东明教授团队的“硬脆材料复杂曲面零件精密制造技术与装备”获得20x年国家技术发明一等奖，取得了历史性突破。
十年间，学校的院士由7位增加到10位(包括我们深切缅怀、前不久刚刚离开我们的钱令希和杨锦宗两位院士)，双聘院士由6位增加到14位，长江学者由3位增加到18位，国家杰出青年基金获得者由8位增加到30位。最近五年学校引进各类高层次人才511人，其中留学回国人员占23%，一大批青年教师正在逐渐成长为学校事业发展的中坚和骨干力量。
十年间，学校已与24个国家和地区的172个大学、科研机构及大型企业集团建立了合作关系，聘请了包括3位英国皇家科学院院士、2位美国工程院院士在内的12位海外学术大师，开始在更高的层次和更广的领域与世界著名大学携手并进，共同促进世界高等教育的繁荣和发展。
十年间，学校新建了开发区校区和西部校区，占地面积由152万平方米增加到303万平方米，建筑面积由65万平方米增加到110万平方米，其中位于凌水校区西部的新征校区建设已经呈现雏形和轮廓，化工综合楼、化工实验楼以及图书信息资源中心等拔地而起，教学、科研条件不断得到改善。
需要特别报告的是，20x年1月，经中共中央批准，中国大连高级经理学院依托大连理工大学揭牌成立和建设，主要承担中央组织部下达的企业经营管理人员培训任务，与中央党校、国家行政学院、中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院共同构成国家级培训体系;20x年3月，学校与大连市、英特尔公司签订联合创建半导体技术学院的协议，通过英特尔公司向学校捐赠的价值3600万美元的8英寸集成电路芯片生产线工艺平台和相关的设计平台、检测平台的建设与运行，将使大连理工大学成为全球与先进集成电路产业技术距离最近的大学。
尊敬的各位领导：
大家上午好!
在“两会”胜利闭幕之际，我们召开这次干部会议，其宗旨就是认真学习“两会”精神，结合学校的实际，解决发展的问题。在各位领导和全体员工的共同努力之下，x学校取得了骄人的成绩，赢得了社会声誉，得到越来越多的学生和家长的赞扬。又一批新生的入校，是对我们的教学和管理的最大肯定和最高的评价!也使x学校迎来了更加充满活力的春天!
新的机遇，也是新的挑战。我们一定要调整心态，创新思路，同心同德，与时俱进，科学管理，再创辉煌。在新的一年，我们全体领导成员一定要树好宽厚亲和、持正严敏、真抓实干、以身作则的良好形象。一定要树立狠抓教学质量，提高认识水平，增强服务意识的思想旗帜。时刻不忘“追求高端，打造品牌，弘扬人文，倡导创新”的理念，时刻不忘“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的服务意识，时刻不忘我们自身的宝贵经验，时刻不忘我们每个岗位的工作职责，时刻不忘我们所肩负的社会责任!
我们每一位干部所负责的每个部门、每位教师、每个岗位，都应该一如既往的，珍视每一位学生，尊重每一位家长，我们的一言一行、一举一动都做学生的表率。教育无小事，事事是教育，只要我们把每一件事、每一次评价、每一个细节都做好了，我们就一定能够得到学生和家长的满意。
为此，我提出以下建议：
面对x教育市场的竞争局面，信心比黄金更重要，速度比完美更重要，态度比能力更重要，结果比理由更重要，情商比智商更重要，安全比质量更重要。
新的学年，是机遇更是挑战，x学校将狠抓教学质量，整合教育资源，推进发展的多元化，超越自我，挑战极限，横向关照，纵向发展，坚持不懈的落实“解决六大矛盾，坚持三个继续”精神，全校教职工务必把干事创业作为核心价值，把理想追求作为精神准备，把职业精神作为基本建设，把制度创新作为发展支点，把勇于负责作为人格力量，把善于思考作为修炼要素，把团结协调作为工作装备，以质量作宗旨，以诚信作品牌，以效率作生命，以勤奋作基石，以严格作标准，以认真作灵魂，以学习作动力，以清廉作表率，以务实作根本，以工作为快乐，为学校的腾飞而努力奋斗。
我要求各学区领导以学区为己任，坚持走“招得来、留得住、学得好、送得出”的民办教育之路。把全年的工作计划分成几个工作重点，逐步落实自己“造血”的基本思路。挖掘各自的潜力和资源，努力打造优秀学区、特色学区、品牌学区。
在具体工作中，各级领导要树立安全意识、质量意识、经营意识、服务意识。
我们的核心理念就是厚、和、勤、严，其目的就是全心全意为家长和学生服务，这是硬道理!
我们的使命是为莘莘学子撑起理想风帆，为现代社会输送一大批合格人才;我们的愿景是争创办学成绩优异，教师队伍优秀，学校管理优质，学习环境优越的民办教育品牌学校;我们的价值观是教人求真，学做真人;我们座右铭是德为先、和为贵、勤于事、严于行;我们的形象定位是环境优美、成绩优秀、教风优良、人才优质、管理优化的人文和谐校园。我们的老师都应该是人后谦和、方正宽容、治学严谨、敬业爱岗的一支团队;我们的学生应该是忠厚诚善、勤勉向上、刻苦认真、自信自强、乐观豁达的新新人类!