学校年度考核情况报告（精选3篇）
一、加强领导，机构健全
我委领导高度重视，及时召开主任办公会进行专门部署，成立了以发改委主任罗光辉任组长，分管领导为副组长，各股室负责人为成员的县发改委党员干部工作作风建设领导小组，制定实施方案，明确了工作目标。
二、深化学习，注重学风的转变
我委采取多种方式加大学习力度，切实把学习教育贯穿始终，努力打造“学习型机关”形象。采用集中和自学相结合的方式即利用每周五的下午集中组织学习和充分利用业余时间自学的方式加强党的理论和业务知识的学习，并做好读书笔记；采取学习交流和总结经验相结合的方式即把撰写的心得体会粘贴在公开栏进行交流和开展主题讨论，今年共撰写心得体会12篇，读书笔记12本，开展以“实施项目带动战略”为主题的讨论活动一次，通过活动的开展，学风得到了切实的转变了，党员干部的综合素质得到了提高，单位的学习氛围更加浓烈，推进我委建设“学习型机关”的目标。
三、规范服务行为，注重工作作风的转变
一是提高了服务质量。对项目单位和群众热情周到，诚实守信，无“门难进、脸难看、话难听、事难办”等现象。严格遵守服务承诺制度，办事程序、服务质量便捷高效，无推诿扯皮、刁难设卡的现象。针对经济、社会生活中的热点难点问题能主动深入基层，深入实际做调查研究，及时发现带有苗头性、倾向性、普遍性和群众反映强烈的问题，并能研究提出有深度、有质量、有前瞻性和可操作性的对策建议，力求多解决一些实际问题，今年围绕农村贫困现状开展了以工代赈为主题的专题调研，形成了《xx县贫困地区贫困调查报告》材料，获得政府系统优秀论文二等奖，并得到上级发改委的好评；二是严格办事程序，提高工作效率。行政许可和项目审批等事项严格按规定的时限和程序办理，坚持一次性告知、首问责任制、限时办结制、重点事项跟踪办理、服务承诺等制度，加强组织协调，努力提高办事效率和服务质量，多为群众办实事，无不履行或不认真履行职责、推诿扯皮、敷衍了事等不良作风，以一流的精神状态、一流的工作业绩和优良的工作作风回报县委政府和社会各界的信任与支持。
四、强化制度建设，注重机关作风的转变
一是完善了机关的各项规章制度。完善了机关考勤制度、机关财务制度、务机关接待制度、小车使用等制度，进一不
规范机关工作人员的行为准则；二是认真贯彻落实好“六条禁令”。开展“六条禁令”的专题学习和讨论，提高机关工作人员的思想认识，把贯彻执行“六条禁令”纳入本本委党风廉政责任制范畴，实行一把手负总责，分管领导和各岗位人员各负其责，做到层层抓落实，采取定期与不定期结合，八小时之内与八小时之外相结合的监督检查方式，并建立举报投诉制度，设立举报箱和举报电话，强化监督，对有令不行，有禁不止的行为予以严肃查处。
五、扎实开展谈心活动和民主生活会，注重思想作风的转变
一是认真开展谈心交心活动。做到“四个必谈”，即领导班子成员之间、领导干部与所分管股室负责人之间、党员和党员之间、党员和干部之间四个必谈，通过沟通思想，交换意见，相互提醒，彼此激励，取得良好的成效；二是认真开好民主生活会。今年先后召开2次民主生活会，在会上，全委党员干部围绕作风建设主题，开展批评与自我批评，深刻剖析根源，提出整改方向。通过生活会，使每个党员干部都接受了一次深刻的教育，沟通了思想，增进了团结，凝聚了合力，为推进工作的全面开展提供有力的思想保证。
我委一贯注重工作作风建设，坚持以抓作风建设促进全委各项工作的又好有快的发展，特别是“三争”工作，并取得了较好的成绩，截止目前，我委共争取到国债项目37个，争取到位资金3791.27万元，预计全年争取国债资金接近5000万元。
根据督导室（20xx）18号文件精神，结合《德江县中小学校长学年度工作目标管理考核评估》方案，青龙镇校长学年度工作目标管理考核工作组于20xx年12月6日13日，对镇属7所学校，通过“听、看、查、访、问、谈和师生问卷”等方法，多方采集信息，进行了认真的考核评估，在此基础上评估工作组进行了分组讨论，大组汇总，现将评估情况汇报如下：
一、主要成绩
1、办学方向明确
学校在办学中坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，严格执行《义务教育法》和《小学生管理规范》，学校领导和全体教师明确并熟悉小学阶段培养目标。
学校对学生的素质教育和能力培养，做到了因材施教，不排挤差生，注重“双差生”的转化，不随便体罚学生，让每个学生都能平等地接受教育。
遵守教学规律，面向全体学生，注重培养学生个性，按照培养目标开展教育教学活动，学校办学水平进步快，得到了社会和家长的认可。
2、学校管理较为规范，并逐步向制度化、常规化迈进
学校大多数工作有计划、有总结、有检查、有监督，工作思路较为清楚，各项常规工作有条不紊。各校都严格兑现了教职工奖惩制度，坚持了每周一次教师政治、业务学习制度。
学校有良好的育人氛围，教学用屋和其它用屋均有标志，学校有旗杆、旗台；专栏规范，安排布置有序；校园内有永久的“教育方针”、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；有教风、校风和校园平面图；有图书仪器保管室、计算机室和远程教育播放室。教室内有课程表，作息时间表，学习园地；办公室有管理制度，岗位职责，学校规划图等。
学校校园管理有切实可行的措施。班级、办公室配备了必要的卫生工具和设施，校园区域无放养家禽和摆摊设点现象，无果皮、垃圾等物，地面整洁；沟道畅通，卫生状况良好。
德育工作贴近学生，讲究实效，形式多样。重视过程管理，注重培养学生能力。各学校都能充分利用国旗下讲话、班团队活动等对学生进行爱国主义教育和理想信念教育，注重学生的养成教育，体现了学校德育工作的实效性。学生热爱学校、热爱班集体，有较强的集体荣誉感、责任感和团结协作意识。能够自觉遵守《学生守则》、《学生日常行为规范》。
坚持以教学为中心，严格按照《课程标准》开齐课程，开足了课时。加强了课堂教学研究，课堂教学效果和教学质量都有了一定程度的提高。课堂教学活动能面向全体学生，关注后进生的发展和进步，大部分教师能及时了解学生的学习进展情况，并能及时给予评价、反馈。教学方法灵活多样，教学中重视了对学生动脑、动口、动手的学习习惯的培养。
学校校风正，学风浓，师生精神面较貌好。多数教师有责任感和事业心，有敬业精神和奉献精神，能为人师表，严格坚持“八不准”标准，校园文化建设内容丰富，有助于学生健康向上发展。坚持课间操锻炼，开办有健康宣传专栏，学校公共场所卫生和个人卫生好。
严格执行财务制度，经费开支账目清楚，学校严格按教育行政部门的规定收费，严格坚持“一费制”收费标准，无乱收费现象；
校产进行了分类造册，使用、保管责任落实，校产无丢失和故意破坏现象。
二、教学质量逐年上升
教学中能利用形式多样的活动与各种文化课，对学生进行思想政治教育，学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想。注重学生的文化科学知识的教育，注重基础差的学生的个性专长培养。
教学效果上，通过各校师生的共同努力，学校教学质量逐年提高，教学效果较好。
加强校园安全工作，落实了安全责任，各项规章制度的制定和安全措施具体，加大了学校周边环境的治理力度，消除和有效预防各种安全隐患，一年来没有出现较大的安全事故。
三、存在的主要问题：
1、资料建设力度不够，档案管理意识不强，差资料、乱堆放等现象仍然存在。
2、新课程改革尚未展开，“学生是课堂教学的主体，教师是主导”这一课改理念没有得到很好的落实，大部分教师的教学方法仍然是传统的教学方法，教师仍是教学过程中的主角，学生是在被动地接受知识，其学习的积极性和创造性没有调动起来。
3、教学及辅助用房严重欠缺，譬如新寨小学仅有的教学用房还是危房，“三室”建设无从着手，极大地影响了教学质量的提高。
4、我镇学区之间、村寨之间、学校之间的发展极不平衡，办学条件、教师人数、教师素质、教学质量等方面存在较大的差距，严重制约了我镇教育的均衡发展，阻碍了我镇教育的健康发展和教育质量的全面提高。
四、整改意见：
1、加大学校常规管理力度，进一步提高学校管理水平，注重制度的制定、执行和监督，建立落实机制；坚持做好实施教育工作的学年自评工作，促进学校自我调控机制和长效管理机制的形成。
2、进一步加强师资队伍建设。要在加强职业道德教育的同时，从教师专业成长及学校可持续发展出发，进一步优化课务安排，尽量减少教师的多学科教学，从而减轻教师的备课工作量，让教师有更多的时间钻研教材、研究教法，以利于教师的专业成长和课堂教学质量的提高。
3、加大教研活动力度，搞好校际交流，充分利用现有的教育教学资源，以研促教，以研兴校，积极开展校本教研活动，并及时总结教改经验，积极挖掘潜力，培养青年教学能手，提高学校教育教学质量。
4、切实加强资料建设，增强档案管理意识。资料的`收集、整理、归类和装档工作，做到资料齐全，滚动使用，规范有序，归类科学，目录清楚，检索方便。
5、压缩大班额规模，加大“后进生”帮教力度，全面提高教学质量。“面向全体学生，面向学生的各个方面”是实施素质教育的本质特征，但目前多数学校的班额普遍偏大，致使老师对“后进生”的帮教无遐顾及或办法不多，措施不力，在一定程度上制约了教育教学质量的提高，也有悖于素质教育的要求。在今后一段时间，尽可能地控制班生规模，强化“后进生”的转化工作，做好“后进生”的状况调查及原因分析，有针对性地采取帮教措施，完善“后进生”转化工作激励机制，争取大面积提高教育教学质量。
6、加大安全工作宣传力度，搞好安全月报工作和安全隐患的排查工作，切实将安全工作落到实处，严防安全事故的发生。完善安全工作责任制和事故责任追究制，建立学校突发事件应急处理机制，健全重大伤亡事故报告制度，降低事故发生率。
1.加强进修，强化一个“真”字。
xx年我加强了理论进修，不断进步本人的理论素养。在任务中利用一切机会进修。在进修的工夫上重视一个“钻”字，在进修的范畴上表现一个“广”字，在进修的内容上强调一个“深”字，在进修的使用上突出一个“活”字。努力于处理预备役部队的各种繁杂成绩，盲目加强政管理论特别是科学发展观，经过网络、书刊和报纸进修其他单位的保守经历和相关专业学问，发挥“拿来主义”精神，在学用上找准分离点，不断进步政管理论程度和指导任务理论的能力。
经过进修，感到本人有了“三个新的进步”：一是政管理论程度有新的进步。能够正确掌握科学发展观的精神本质和丰厚内涵，对党的最新理论有了比较零碎地掌握。二是政治鉴别力和政治尖锐性，施行政策的能力有新的进步。三是统揽全局、协调各方的能力有新的进步。在任务中能够站在大局的高度抓方向，抓重点，抓次要冲突，带动全面。能够把群众群众拧成一股绳，充分调动方方面面的积极性和主动性。
2.坚定信念，做到一个“信”字。
作为党委常委、部门首长，本人深感只有歪门邪道做人、踏踏实实做事，才干博得人们的拥戴和信赖，才干更好地勾结和率领广大党员群众创始新功绩，才干不孤负组织的怀疑和官兵的重托。本人始终保持加强思想涵养，保持“三种形态”，建立优良抽象。一是始终保持着开辟创新的精神形态，不断保持着争创一流的任务热情。二是始终保持着务实的精神形态。一年来，本人始终保持着激烈的事业心和义务感，以建立务实高效的司令机关为己任，保持“说了就算，定了就干，干就干好”的原则，不搞方式主义和表面文章。三是始终保持着艰苦斗争的精神形态。近年来，本人能够保持发扬艰苦斗争的优良作风。在生活上艰苦朴实，节俭浪费，不横攀竖比，不奢侈浪费;在任务上吃苦耐劳，始终保持一股勇气和锐气;在思想上能够建立正确的世界观、人生观和价值观，盲目抵抗吃苦主义和极端个人主义等不良思想的腐蚀，时辰进步警惕，严以自律。
3.身膂力行，常念一个“带”字。
在任务中常常处处发挥“领头羊”应有的示范、表率、带举措用：做进步素质的“带路人”、做政治上的“明白人”、做群众的“贴心人”、自然风上的“正派人”、做经济上的“洁白人”、唱任务上的“带头人”。一是发挥典范带头作用。着眼制造务实、高效、一流的司令部机关，身先士卒、身先士卒，保持请求部属做到的，本人带头做到，请求部属恪守的，本人典范恪守，充分调动和发挥了同志们积极努力任务、争创一流功绩的积极性，凝结了司令部任务的合力，进步了任务效率和任务程度。一年来，我没有一次无故迟到，早退，不上班的景象。节假日、双休日值班也从不擅离岗位，都是二十四小时在位。二是进步谋事能力。保持“谋事在先”，加强任务的预见性，在谋全局、抓大事上超前运作，变主动为主动，及时、客观、有效地为指导决策提供可资自创的消息导向和参考价值较高的建议、看法。三是保持办实事、务实效，进步协调能力和督促落实能力。主动协调好方方面面的关系，凝结各部门任务合力。加强对团队核心任务、重点任务的督促检查，进步抓落实、务实效的任务能力，使党委的严重决策得到较好地贯彻和落实。
4.请求部属，保持一个“严”字。
按照“学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠诚党的事业，保护党的纪律的原则，请求本人和部属必需保持做到“三常”：常学，在吃苦进修中夯实本人履行职责所需理论程度的根基;常思，在创新中进步履行职责的能力程度，努力在感性考虑中进步判别成绩、筹划任务和指导落实的能力素质;常用，在任务理论中研究新情况、策划新思绪、处理新成绩、求得新成效。成为学问型、策划型，务实型，开辟型，复合型的参谋人才。盲目并请求所属人员做到“政治上不麻痹，具有政治上的尖锐性;政策上不懵懂，具有办事的原则性;纪律上不淡薄，具有谨慎的'纪律性;管理上不松弛，具有自律的束缚性;生活上不失控，具有作风的松散性;任务上不务实，具有求真的结实性。”