优秀教师敬业奉献模范事迹材料(11篇)

优秀教师敬业奉献模范事迹材料(精选11篇)

优秀教师敬业奉献模范事迹材料 篇1

我叫邢淑香,1994年参加工作,本科学历,中学一级教师。从教16年来,我连续15年任班主任,其中12年担任毕业班班主任。为了实现心中的理想,为了成就孩子一生的诺言,我在三尺讲台上默默耕耘,播撒爱心,用炽热的情怀与无限的忠诚,用勤勉的工作和真诚的奉献,给了“教书育人”这四个字具体而生动的诠释。

1994年,我毕业于唐山师范学院数学系。从教以来一直从事高中数学课教学。初任教时,尽管自己没有什么经验,但我时时提醒自己:勤能补拙,只要肯下功夫,就一定能把课讲好、把学生带好。为此,在认真处理好上课、批改作业、课余辅导等常规教学环节的同时,为了增强对一些综合性较强题目的把握,我还常常在晚上对着录音机备课到深夜,然后放给自己听,仔细揣摩,反复修改,直到满意了才拿到第二天的课堂上去讲给学生。为了不断地提高自己,我经常委托同学从北京买来教学资料光盘,反复看、反复听,对比名师找差距。

在三尺讲台上,我一边认真学习教育教学理论,刻苦钻研考纲,一边深入探索科学实用的教学方法,用先进的教学理念充实自己,并付之于教育教学工作中,致力于让每节课都成为课堂教学的精品。我讲的《指数函数的图像与性质》、《等差数列n项和》、《任意角的三角函数》和《直线与平面的平行》都获得了县优质课一等奖;x年,我撰写的《有关立体几何教学的几点建议》在省级刊物上发表;20xx年8月,撰写的《高中数学次相教学法的实践与体会》在国家级刊物发表。经过长期的学习研究,我探索总结出一种全新的教学方式——“次相教学法”。x年1月,我运用“次相教学法”为全县青年教师讲了示范课,深受领导和同事的好评。

x年,我从乡镇中学调到县一中任教。四年来,我一直任文科班班主任。文科班学生数学成绩差是一种普遍现象,面对这一问题,我想尽办法,帮着学生加压鼓劲儿,为学生营造和谐的内心环境和备考氛围。

为了帮助差生提高成绩,我在逐人摸清情况的基础上,制定了具体的帮扶措施。要求每个学生都要制定整学期学习计划,把知识点分解到月、分解到周,把大目标分解成小目标,把大难题分解成小难题。之后,我针对每一个学生的特点分别勾画学习重点,面对面破解知识难点。就这样,我和学生一起,一个一个攻堡垒,一步一步上台阶。在这个过程中,我承担着比常人多几倍的工作量,每天都有十几个学生接受一对一地辅导,有时一连为学生辅导2、3个小时,直到嗓子说不出话来。

每天120多份作业,我不仅全批全改,还经常为学生写上批语。对于成绩有了提高的学生,我会写上:“你太棒了!”“老师为你而骄傲!”“加油啊……。”“真不错,继续努力!”一句句鼓励的话语,为学生提供了动力。对于成绩下滑的学生,我会写上:“哎呀,怎么回事?这道题怎么会出错?”“小丫头,状态不好?需要老师帮忙吗?”多年来我用真心制造了感动,自己也收获了更多的感动:“老师,您真细心,谢谢您这么关心我”;“老师,我这几天状态的确不好,您的几个字让我平静了很多,放心吧,我会很快调整好自己的。”在我的鼓励督促下,学生们快乐成长着,努力地学习着。x年考上河北师范大学的孙睿超同学,到现在还经常发短信说:“老师我在做数学题呢,我一做数学心就不烦了,就会想起老师您说的稳中求胜。”

作为一名教师,最大的欣慰莫过于自己所教的学生有了出息,特别是一些差一点儿与成功失之交臂的学生被自己挽救了回来,那种幸福是旁人无法体会到的。x年刚开学,我注意到一个叫姜悦霞的学生,入学时在全班60多名学生中,排第17名,虽然成绩不错,但她看起来却很有“个性”。她的头发拉直了,盖住半边脸,穿得很奇特,目光里是与她年龄不相符的冷漠和桀骜不逊。我在多方了解的过程中,被姜悦霞的悲苦身世深深地刺痛着。姜悦霞的母亲在她三岁时就去世,父亲体弱多病,年过八旬的奶奶照顾她们爷俩的生活。那段时间,姜悦霞的眼神,一直在我脑海里闪现。“我一定要用心去温暖这个学生,让她和别的同学一样在爱里长大!”我在心里默默地想。可就在这时,姜悦霞因为早恋被学校开除了。这样一个苦命的孩子、这样一个不错的苗子被开除,我急得吃不下睡不香,一说起这件事心里就特别难受。因为我还没有为她尽任何力量,我不能放弃她。于是,我三番五次找校长、主任担保,表示我一定能带好她。在得到学校批准后,我亲自到家里把姜悦霞接回了学校。在接下来的高三生活中,每逢回家周或是过年过节,我都把姜悦霞带回家中,给她做好吃的,过年还给200元的压岁钱。姜悦霞在我的关心照顾下,一天天发生着变化:她不再比穿戴,而是把全部心思用在学习上。用她的话说:“班主任弥补了我的母爱,为了这份爱,我也要成才”。在今年的高考中她考出了584分的好成绩。在她得知成绩后,姜悦霞带着她的老父亲,敲开了我的家门。开门的一刻,姜悦霞紧紧抱住我,趴在我的肩头放声大哭,我也流下了欣慰的眼泪。此刻,我感受到了从未有过的满足。

张序言是一名大错不犯,小错不断,专爱耍小聪明和老师做对的学生。对于这样让老师头疼的学生,我有着另外一种感情。“他聪明,讲义气,有热心,只要把他的聪明才智引入正轨,将来准能成才。”于是,从开学第一天我就注意观察他,发现他对班内的事有热心,也想给老师留下好印象。针对这一点,我故意多布置给他一些任务,并及时表扬,看到曾经被老师称为“软硬不吃、铜墙铁壁”的他受表扬时美滋滋的样子,我喜在心头。接着我鼓励张序言参加班干部竞选,并且在一个月的试用期内要求他做到班内规定:不能违纪,否则免职。在以后的日子里他改变了很多,但有一次,他在班内布置劳动任务时,由于兴奋声音过大,和几个同学吵了起来,被政教主任发现挨了批评,他不服气和主任顶了起来。看着他那叛逆的神情又回到了他的脸上,我冷静的把他叫到门外,搂着肩膀悄悄地对他说:“老师相信你是为了班工作,可是你和主任顶嘴是不对的,这让老师很难办,要不,我去和主任解释”。张序言见我一脸诚恳,他也真诚地说:“老师,我去和主任道歉,你不用为难了”。也许这件事对他触动很大,从那以后,他时时注意约束自己,处处发挥带头作用,学习成绩也有了明显进步,最终以579分的成绩被解放军军事经济学院录取。

多年来,我始终一心扑在工作上,即便是和丈夫谈心,说的最多的还是学生。丈夫经常取笑说:“咱们家是你的第二课堂”。其实,我心里清楚,为了工作,我割舍了太多的亲情。于事业,我无愧于“老师”这个称呼,于丈夫、于女儿,我却不是个合格的妻子、母亲。看着我早出晚归太辛苦,丈夫每天给我当“闹钟”。当我踏上去学校的路,丈夫又开始忙碌地收拾屋子,洗衣服,招呼女儿起床、吃饭,送女儿上学。

女儿是个懂事的孩子,她知道妈妈忙,时常乖巧地说:“妈,我听话,你去管学生吧”。有时候没人接女儿放学,我就托人把孩子接到自己的学校,把她安排在教室对面的储藏间里。记得有一天,我上了整整三节晚自习,由于忙着给学生辅导功课,顾不上看孩子一眼。当我推门而入想带孩子回家的时候,孩子抱着书,孤零零地倚在墙角睡着了。我每天天不亮就赶到学校,晚上10点多才能到家,有时孩子一连几天看不到妈妈。一天,我晚上下班回家,像往常一样,推开了的女儿卧室的门。首先映入眼帘的,是女儿床头上新画的一幅画:一颗大大的心上,歪歪扭扭地写着几个字:妈妈,你辛苦了!看着女儿熟睡的小脸,两行热泪顺着我的脸庞悄然滑落。哪一个女人不想过相夫教子的日子?但是为了学生,为了心中那份沉甸甸的责任,我默默地感激着丈夫和女儿的支持,把这份女人的柔情压在了心灵的最深处。

由于长期的劳作,我经常犯脑供血不足的毛病。虽然在课堂上神采奕奕,但课下却时常感觉昏昏沉沉、头疼得厉害,只能吃药顶着。为了在检查时能节省一些时间,丈夫给我开好了化验单,让我抽时间去体检。我嘴上答应着,硬是把化验单往包里一装就是三个多月。高考前,丈夫几次连拉带拽想把我拖到医院,但我总是说:“求求你,再宽限几天,这么关键的时刻,学生不能没有我,如果真的检查出病来,那不得住院呀,等放假我一定去”。就这样一直咬牙坚持着,在高考结束的第二天才住进了医院。高考成绩出来后,我不顾病体又及时返回了学校。在庆功会上,听着学生们带来的一个个喜讯、享受着学生们一个个感激地拥抱,我全身心都被巨大的幸福感包围着。

在平凡的岗位上,我付出了心血,也得到了回报。x年高考,我任教班级创下了滦南一中文科之最,班级数学成绩居全市第一,荣获县政府三等功。x年高考,我任教的班级二本上线25人,居平行班第一名。x年以来先后被授予“县级优秀教师”、“县级优秀班主任”、“唐山市先进教学工作者”、“唐山市高考先进个人”等多项荣誉称号。

我从没想过追求过多的荣誉,但是党和政府给了我,校领导和老师们给了我,学生和学生家长给了我,我深深地知道这些荣誉的珍贵,也更懂得它所代表的涵义。

小草平凡,它染尽了人间春色;绿叶平凡,它托起了片片红花。成绩永远属于过去,在以后的工作中,我将一如既往地脚踏实地,一如既往地兢兢业业,一如既往地倾尽所有,与所有普普通通的老师们一样,用自己的一腔真情、无私奉献,展现人民教师的品格和风骨。

优秀教师敬业奉献模范事迹材料 篇2

小俞同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线,爱岗敬业、无私奉献,工作成绩优秀,可称我校的楷模。

一、努力钻研业务,耐心教育学生,教学成绩优异。

在工作中他能努力钻研文化业务知识,钻研教材、研究教法,业务水平得到了提高。教学工作中,对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情,直到把学生引导到正确的学习轨道上来,这样的事例是数不胜数。因此,他所教班级在全旗统考中,多次受到学校领导的表扬,得到了家长的认可。

二、服从领导的分配,积极参加活动。

他能够做到服从分配,听从指挥。无论学校安排什么任务,都能够愉快接受,并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现,是勤恳踏实工作的行动,是他能取得成绩前提。

他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念,正像他自己所说的那样,我要在平凡的岗位上,少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意,努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的,更是这样做的。

在学生心中,他常常是一副笑脸,友善和蔼的样子,他以自己的言行来影响感化学生,真心实意的爱学生,对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬,正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

优秀教师敬业奉献模范事迹材料 篇3

我叫小红,任教27年来,中间没有出过一起事故。工作兢兢业业,任劳任怨。是通化一校一名普通的人民教师。在教育工作中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。

目前是通化一校五年级语文教师兼班主任。班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。我在教学中是这样做的:

一、培养良好的班风。

一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。

二、赏识学生,帮他们树立自信。

多年来,我始终把培养学生的兴趣放在首位,赏识学生,帮他们树立自信;尊重学生之间的差异,对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式,倡导学生“自主、合作、探究”式学习,努力形成“和谐、开放”的教学风格,使课堂充满活力。我感谢我的学生,是他们锻炼了我的教育教学技能,是他们丰富了我的教育教学经验,是他们使我获得了鲜花和掌声。看,这次联区组织的期中考试,我班语文又获得第一的好成绩。

今后,我会继续“取人之长,补己之短”,做一名称职的人民教师。

优秀教师敬业奉献模范事迹材料 篇4

她,一名普通老师,从教24年,始终在教育第一线担任语文教学工作及班主任工作,无私奉献,甘为人梯;她,24年来,爱岗敬业,默默奉献,在平凡的岗位上书写了朴实无华的人生。

爱教育,爱学生一直是24年来她不变的心灵坐标。有了这个坐标,无私奉献,甘为人梯。工作中从不斤斤计较,始终全身心的投入到教学中,她为了能更好地完成任务,加班加点,是家常便饭,却乐此不疲,始终保持良好的精神状态。早晨和学生一起跑操,下午和学生一起进教室,组织学生学习,年年如此,天天这样。有了这个坐标,她教书育人,爱满学生,情满课堂。课堂教学饱含情感,用真心真情感染学生。学生学习语文的兴趣浓厚,班级语文成绩一直走在前列。有了这个坐标,作为班主任的她严于律己,身正为范,平等尊重每一位学生,做到“亲其师,信其道”,所带班级师生关系和谐,深受学生喜爱和信服。学生从她平易近人的言行,求实钻研的态度,受到极大的影响。她这种兢兢业业、恪尽职守的工作精神深得同行的好评。

日复一日,年复一年,她始终坚守着自己的岗位,奉献了自己的青春,她无怨无悔。因为她坚信:心中有理想 ,再累也快乐。

她就是这样一位朴实的老师,学校是她的家,工作是她最大的快乐。她就是高燕老师。

优秀教师敬业奉献模范事迹材料 篇5

关心全体学生,做好学生思想工作,我结合语文课教育特点,教育有梦想,教育学生克服困难的坚强意志,自信、自尊,战胜自我弱点的方法。抽课余时间,找差生谈心,了解学生心理状况,帮助学生认识自我,引导他们走出困境,认真学习。我利用周末去留守孩子家中家访,关心留守学生的生活,并指导其学习和做作业,使他们感到学校生活的温暖,培养了他们的学习兴趣,逐渐提高学习成绩。

努力实践“自学互帮导学法”,提高了教学质量。在教学过程中,我认真引导学生自学,教给学生阅读各类文体的文章方法,创立了“激趣、问题引导、自学、小组讨论交流、质疑、教师点评、学生点评”的阅读模式。认真指导学生答题技巧和语言表达方法,针对文章,引导学生分析思考,我还认真指导学生写作文,教给学生开头、结尾、记叙、描写、抒情、议论等方法,使学生作文由人均23分提高到(作文总分40分)31分。

教学教研教育获得好评,提高了学生学习语文的兴趣,百分之九十的学生养成了良好的阅读和作文习惯,所教xx级两个班成绩居本校年级第一,我认真进行教学总结,写成了《谈培养学生语感的方法》经验文章,发表在“华中科技大学学报”上。总之,一年来,我在教育、教学、教研方面都取得了成绩,获得了好评。

优秀教师敬业奉献模范事迹材料 篇6

小张,女,今年25岁,在山西省忻州市静乐县西马坊小学任教。从20xx年9月参加工作至今,在为期不到两年的工作生活中,热爱教育,爱岗敬业,乐于奉献,深入了解学生,既是孩子们的老师,又是孩子们的朋友,孩子们都很喜欢她。她经常检查学生宿舍,关心在校生的生活情况;同时走访跑校生,和他们的家长及时的沟通,不仅和家长们取得了联系,还相互配合,提高了学生的学习效率。此外,她还尤其关心家境困难的学生,不时的嘘寒问暖,帮他们买文具,送衣服。对待那些由于各种原因而打算辍学的学生,她孜孜不倦的进行劝导,从各方面讲述辍学的弊端,让孩子们迷途知返。可以说,她是孩子们在校的“妈妈”,慈祥而又严厉的“妈妈”。

作为一名教师,主要的任务是教书育人,不仅要让学生翱翔在知识的海洋中,更要教会学生如何做人,而这些也正是需要老师用自己真诚的心去浇灌孩子们的心田,用自己的实际行动来影响孩子们,注重培养学生的兴趣和思维,对于小学生来说兴趣极其重要,只有他们对学习感兴趣了,他们才能学得更好,因此张老师经常开展课外活动,举行一些体育比赛:乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。丰富了孩子们的课余生活,还提高孩子们的积极性。

虽然教师只是一种很平凡的职业,但是我相信张老师凭着她的热情与坚持,爱心与奉献一定能在这样平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

优秀教师敬业奉献模范事迹材料 篇7

不断钻研,形成了自己的教学风格。教学实绩一直名列前茅。多次被学校推荐上课,并被评为优课。20xx年5月,在全县优质课竞赛中获一等奖。20xx年4月,在县高效课堂比赛中获得二等奖,学校的教学骨干。

一直担任班主任工作,人文化制度化的管理让班级工作井井有条,班风正学风浓。20xx年和20xx年班级分别被县教育局表彰为“先进班集体”,在校内做班主任工作经验介绍。

一直任教毕业班并承担备课组长和数学教研组长工作,从不埋怨叫苦,努力把工作做好。针对数学课的特点安排形式多样的数学教研活动,求真务实,带头上示范课和教学研讨课。

该同志自工作以来,十五年如一日,兢兢业业工作,老老实实做人,严格按照教师道德规范约束自己,坚定终身从教信心。他履行岗位职责,坚持教书育人,为人师表,从不拈轻怕重;兼任学校保卫干事,始终以校为家,坚持值班巡逻。他关爱学生,热心解困,多年来一直资助贫困生。虽兄弟三人,但他孝敬父母从无怨言,在母亲癌症晚期更是照料备至,但仍不影响学校工作。他善于学习和钻研,96年毕业后坚持业务进修,先后完成大专和本科学业并取得相应文凭。他平时积极参加县内和校内外各种业务活动,坚持写读书笔记和

优秀教师敬业奉献模范事迹材料 篇8

小刘,男,32岁,大学本科学历,中学二级教师,现任古河初中校长办公室主任。该同志一直从事教育教学工作,潜心语文教学研究,用心呵护学生成长。在11年的教学历程中,一贯兢兢业业、任劳任怨,工作主动认真、责任心强,具有良好的师德,教学效果优秀。

小刘老师忠诚于党的教育事业,模范履行教师职责,具有良好的师德。关爱学生,教书育人,善于利用多种条件、采用多种形式着力培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德。关心学生的学习和生活,教育学生尊师、爱校,注重培养学生的专业素养、创新意识与能力。以有利于学生的身心健康和全面成长的负责任的态度,对学生严格要求、加强监督。能够把德育教育深入到课堂教学中,对学生严格要求,关心学生的全面成长,注重教书育人,为人师表,受到学生爱戴和同仁的好评,。

小刘老师积极开展教学改革和课程改革的研究工作,在繁重的教学工作之余,能够结合教学中的感悟、结合学科前沿和校本实际,积极开展科研工作,一直坚持不懈的从事初中语文课堂的研究工作,科研能力强,科研成果丰富。近年来,在《中学生语文学习报》、《语文天地》、《读写算》等报刊杂志公开发表论文多篇。所带初中毕业班语文成绩多年来均名列全校前茅。

优秀教师敬业奉献模范事迹材料 篇9

她一名普通中学教师,在日常教学工作中,时刻关心学生的学习成绩,关心学生的生活,关注每一位学生的健康成长。工作中,努力做到严于律已,为人师表。始终保持旺盛的精力,为学生树立一个良好的榜样。时刻提醒自己“身正为范”,用自己的行动影响感化每一位学生。在教学中,注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识,在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干,陶冶情操,让学生在丰富多彩的实践活动中了解自然,认识社会。

在20多年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,深受学生、家长、同事、领导的好评。锤炼思想、提高境界。作为一名教师,他深知学习是终身的事,只有不断学习,才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。他平时注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。业务精湛、投身课改。在教学上他认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。是学生值得依赖的、教学经验丰富的良师,又是值得尊敬的长者。同学们总是喜欢上他的课,任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上,所教班级多次被评为校先进班集体。

优秀教师敬业奉献模范事迹材料 篇10

王老师虽然没有轰轰烈烈、惊天动地的事迹,却勤勤肯肯、踏踏实实地工作,用无限的爱心开启学生的心扉,用人格的力量去感染学生的心灵,用广博的学识去开发学生的智慧,在教育这块广阔的天地里辛勤的耕耘了二十五个春秋,默默地奉献了二十五个年头。她就是xx小学的王xx老师。

因为向往,不顾家人的反对,义无反顾地走上了教育这一工作岗位,自从踏上讲台的那天起,她始终坚持一个信念,那就是用“心”去教书,用“爱”去育人。她说“教育没有了爱就成了无水之池,没有爱就没有教育。”在教学工作中,她坚持以情激励学生、温暖学生、鞭策学生,公平公正地对待学生。对品学兼优的学生,不偏信偏爱;对品学稍差的学生,不冷淡歧视;对学困生,更是亲切的爱抚,耐心的帮助,巧妙的引导,使其走出低谷,重塑自信。

人们常说:“选择了军人就是选择了牺牲,选择了教师就选择奉献”。她从不因自己的私事影响工作,影响学生,每天清晨不论严寒酷暑,刮风下雨,始终准时到校。第一个走进班级,而最后一个离开教室,在人生的使命感和责任感的鼓舞下,不曾有过一天停歇。

1992年下半年,由于工作的需要,产后五个月的她接了一个新一年级,有一些家长担心她孩子太小,分散精力,不一定能把他们的孩子教好,照顾好!这对她无疑又是一次严峻的考验。当时她暗下决心,一定要交给所有人一张满意的答卷!从此,她全身心投入到工作中,把才5个多月的女儿送到自己的母亲家,一年级的孩子刚刚六岁,不懂事,一会儿也不能离开,根本没有时间回家给五个多月的女儿喂奶,没办法只好让母亲每天把她的女儿抱到学校来吃奶,就这样持续了三个月。就在她女儿十个多月时,因一次来学校吃奶受了风寒,得了重感昌,在儿童医院住院七天,而每天都是奶奶、姥姥护理。医生、护士常问怎么看不见孩子的父母,以为是单亲家庭的孩子,她的婆婆告诉人家护士孩子的妈妈是老师孩子的爸爸是军人,太忙了没时间照顾孩子。王老师多么想做一个又体贴又细心的好妈妈,悉心护理幼小的女儿,可每每想到那几十名学生,又割舍不下。她想做一个好妈妈,更想做个好老师,那段日子里她几乎每天下班都带上教案、作业赶到医院,一边护理、一边工作,每天清晨又从医院赶到学校,为学生上课,没落下一节课。就是那时候她婆婆埋怨她不把孩子放在心上,一气这下让她给不到女儿断了奶。她母亲也常常责怪她,不是一个合格的妈妈,生完了孩子就不管了,可她又能怎么办呢!面对一个与几十个的选择,她只能放下手中嗷嗷待哺的女儿,因为她知道,教室里有更多属于她的,需要她精心呵护的孩子。

每一位教师都懂得:一个表扬,一个微笑,对成绩好的学生是锦上添花,对那些需要鼓励的学生则是雪中送炭。“锦上添花”轻松且美丽,“雪中送炭”辛苦但重要。王老师坚持做到:用赏识代替挑剔,挖掘蕴藏在学生身上的优点与潜能,使学生感受到老师欣赏的愉悦。对缺点用语含蓄而不失分寸,不挫伤学生的自尊心,用希望代替指责,用鼓励代替惩罚。让学生时时都能感到老师的真切关爱,达到了“亲其师,信其道”的效果。

作为一个有着二十多年教龄的教师,她不想让所谓的“经验”羁绊住自己的脚步,更不想把自己变成“老古懂”,成为时代的弃儿,所以她积极参与新课改革,不断学习新课标,接受新理念,使自己的教学水平和知识储备能适应时代。

作为一名数学教师,她为了让每节枯燥无味的数学课便得生动有趣,上课前她都要认真钻研教材,白天没有备好的课,晚上,回家后也要及时备好。有一次照常备课,她的丈夫开玩笑说:“你教书都二十多年了,有什么内容还能难得倒你,还用得着备课吗?”她认真地回答道:“学生在变,知识在更新,理念在调整,课程改革形势逼人,我要是不努力,就会有被时代淘汰的危险呀!我还要把我所学的新理论,用于实践中,不断探索教学新路子、新方法。”在学习、实践的同时,她不忘总结自己的经验教训,并及时地把它记录下来,撰写成论文。20xx年她撰写的论文《我与课改共成长》获德城区二等奖。

王老师的真诚付出、默默地奉献,赢得了学生的尊敬和家长的认可,领导和老师的好评,她所带的班级每年都取得了优异成绩。由于成绩突出,分别在19xxx、1995年、20xx年、20xx年被评为优秀教师。

“引万条清泉润祖国花朵,倾一腔热血铸人类灵魂”,学生是幼苗她则是辛勤的“农夫”,“日出而作,日落而息”为同一块土地辛勤耕耘,默默奉献。用无私的爱心铸就师魂,把无限的爱洒向那片芳草地,让它花繁叶茂,竞相绽放。

优秀教师敬业奉献模范事迹材料 篇11

20xx年下半年以来,小青老师一直担任高三文理科复读班语文教学工作,兼任文科复读班班主任。

一、爱岗敬业,团结合作

她热爱教育事业,一直以强烈的责任感和事业心投身到教书育人的工作中,一直从高从严以优秀党员标准要求自己,对待工作都是脚踏实地,求真务实的。这一年来,她由上届高三年级组到本届高三年级组,积极融入新的年级,新的团队,提升自己。

二、虚心学习,积极总结

本学年,她连任高三,教书上对自己是很大的帮助。在新的年级她毫不保留的传达上届的经验,更积极地向新同事学习。特别是夏金华老师、欧阳美容老师,她经常向她们请教,取人之长,补己之短,充实提升自己。努力做到学以致用,在汲取前人经验的基础上不断创新,形成自己的教学风格,以更好的为教育事业做出贡献。

三、关爱学生,快乐学习

教育教学的实质在于“为学生将来的人生幸福奠好基石”。她真诚竭尽全力的为学生付出。复读班的学生的两大缺点是:心态差,习惯差。心态差需要更多的关爱,习惯差需要更多的严厉。在这二者之间,需要老师更多的付出,需要老师更好的把握一个度。在文科复读班中,有两个重度抑郁症者,她运用平时所学的心理学知识,和学生积极交流配合,获得了很好的效果,他们最终都考上了自己理想的学校。在平时的学习中,她和学生都树立了“爱拼才会赢”“人生没有过不了的坎”的积极人生观。

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