教师的先进事迹材料[经典]（精选16篇）
“育人德为先，身教胜言教。”被誉为人类灵魂工程师的教师，我们的一言一
行都潜移默化地影响着学生。在全社会都高度重视未成年人思想道德建设的今天，需要怎样的教师道德呢?
我认为今天的教师道德应该是“有爱心”、“有责任心”、“有无私奉献的精神”。如果一个教师没有爱心、没有责任心、没有奉献精神，那么她(他)怎么能爱学生呢?怎么能热爱自己的事业呢?怎么能全身心的投入到工作中呢?我曾看过全国优秀教师盘振玉老师的事迹材料。他是瑶山深处一所小学的老师，那里的条件非常艰苦，不通电，甚至不通公路。学校里校长、老师只有他一个人，一切事物都要他一人承担，学校里学生最小的5岁，最大的10岁。可想而知他的劳动强度有多大。一次一个5岁的孩子深夜拉肚子，把被子衣裤全弄脏了，盘老师不怕脏，给孩子洗澡、喂药、洗被子裤子，孩子只有一套棉衣，当盘老师在火塘边把衣服考干已经是天亮了。当孩子们生病了，他上山采草药，传染病流行季节，每天熬药水给孩子们喝。试想一个老师如果对孩子没有爱心，没有责任心，没有对教育事业的那种奉献精神，他能做到这一点吗?他能在那样条件艰苦，孤独寂寞的环境中一干就是20几年吗?现在的人都向往着繁华的都市生活，可盘老师却用他的实际行动诠释着教师的那份爱，那份责任，对教育事业的奉献精神。再有汶川地震，在大灾面前，谭千秋老师用他的血肉之躯托起人间最美丽的彩虹。如果他没有对学生的爱怎么能在生死攸关的时刻，把生的希望留给学生，把死留给自己呢?正是这种舍己的'大爱和他肩上那份沉重的责任，谱写了他对教育事业的忠诚。
孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”这些名言无一不诠释了没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师吗?
有人说：师德是“勤勤恳恳、默默无闻”的老黄牛精神;有人说：师德是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂精神，也有人说：师德是“燃烧自己，照亮了别人”的蜡烛精神……然而，我想说：师德就是那份博大的爱,师德就是肩上那份沉甸甸的责任,师德就是那无私奉献的精神。
我叫刘，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。20xx年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的20xx年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。20xx年获得市优秀教学论文一等奖;20xx年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。20xx年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。
她是一名共产党员，中学一级教师。从事教育工作30年，一直担任班主任兼语文教学工作。她忠诚党的教育事业，服从领导安排，主动勇挑重担，在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研。凭着高超的教学艺术和良好的师德得到了领导、同志们的赞誉，学生的认可。曾屡次获市级“师德先进个人”“优秀共产党员”“优秀班主任”称号。她热爱自己的工作如同热爱自己的生命，对学生用心用情，30年来，她坚守三尺讲台，为班级创造了良好的.学习环境和育人环境。用爱心点亮学生心灯，用细心演绎母爱，用人格感染学生。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己，率先垂范。她坚信，只要辛勤耕耘，就一定能为孩子撑起一片晴朗的天空！她就是老校区八（3）班班主任及语文科教师刘。
XX教师是一名普通的初中教师，自1995年参加工作以来的近二十多年教育生涯中，怀着对教育事业的热爱，以“爱”育人，以高尚的师德严格要求自我。他担任班主任始终以“严”治班，踏踏实实、兢兢业业。20xx和20xx年所担任的初一、初二非毕业班数学抽测中列全县第二和第三名。20xx年所教班级数学抽考县第二名。20xx年下学期中途接任初二（3）班班主任，这是个公认最麻烦的难管班级，因为人事调动的原因，前任班主任钟教师荣调二中。9月报名开学了，学校领导多次做工作仍然没有人愿意接任，这时李教师主动挑起了这个重担。在这之后，李教师迅速的投入了对这个班的“改造”之中。经过一个学期的“治理”，纪律班风大大好转，期末主要学科成绩年级第一，抽考全县第三名。
李教师自20xx年以来先后担任了学校办公室主任和总务处主任，他在搞好教学工作的同时，尽心尽责做好了学生补助、后勤、校建和财务等一系列工作，全心全意为学校的教育教学和安全工作做好后勤保障支持，为学校连续几年评为先进单位做出了贡献。
他以“严”治班
在班级管理方面，李教师做到“严”与“爱”并行，起到了很好的效果。在20xx年下学期中途接任初二（3）班班主任后，对这个班学生的思想行为等方面进行了细细了解，反思摸索，“对症下药”。制定“班法”，详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法。为防止出现“执法不严”的情景，给予全班同学以“弹劾”特权，由团委作为“仲裁委员会”，对考核情景进行公平、公正、公开的评判。此法一出，班级常规工作井井有条，班风、学风焕然一新。在几次月考中绝大部分的科目位列全年级的第一名。记得刚接任这个班时李教师说过一句话：一个班的`学生都不怎样会调皮了，那这样的班很难有大的发展。话是这么说，可是，谁愿意去担任一个“双差”班呢。在之后，我校的教师都诙谐的称呼他为“李大师……”
他以“爱”育人
学生是活生生的人，所以，单纯的“班法”实际上并不能解决所有问题。对待纪律问题学生，李教师会十分细致的调查和疏导，用关心和“爱”来感化，用“情”来引导，或鼓励，或激将，或提醒，经过各种方法让“爱”充满学生心中，对他们产生进取的影响。
“留守孩”现象越来越普遍，我校的“留守孩”也有相当数量。由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了必须的影响。相当多的外出务工家长一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，对于这些孩子，李教师经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使他对学生少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了尊重。并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。每学期初，他都要对班里留守学生进行全面家访，并建立专门的家庭联系卡，经常和外出务工家长联系，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。他深入学生，了解学生在学习思想和心理上的困惑，适时地给予帮忙和疏导，给予学生细心温暖的关爱。
他脚踏实地，开拓创新
俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名教师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，要想使各项工作顺利进行，就得使学生信任教师，以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。所以李教师好学上进，不断给自我充电，他始终坚持着谦虚认真、不骄不躁、不拖拖、不抱怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，上好每一堂课，带好他的班级。在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。
李教师作为一名平凡教师中的一员，他将他的一片爱心奉献给了他爱的教育事业。在教书育人的平凡岗位上，李教师精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人职责感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。
三十三年栉风沐雨，洗不去你对学生的关怀。三十三载流年似水，磨不去你对教育的激情。在我们一中有这样一位老师：她用生命点燃生命，用灵魂塑造灵魂，用智慧开启智慧，用激情迸发激情。她年近退休，却仍坚守在教育教学第一线；她桃李满天，却仍以她的激情感染身边的每一个人！她就是14级A部物理教师——XX老师。
XX老师，中学物理特级教师，全国模范教师，全国中小学德育工作先进工作者，全国教育系统巾帼建功标兵，XX省骨干教师，西南大学兼职教授。
33年前，XX老师带着对梦想的追求和对生活的向往毕业于西南师范大学，成为一名普通的`人民教师。33年后拥抱教育激情的XX老师在即将退休之际仍担任高三两个班的物理教学工作。她从教33年来，热爱教育事业，在具体的教育教学实践中，不断探索创新，教学效果有口皆碑，先后有多名学生考入名校，有近20名学生在全国中学生物理奥赛中获二、三等奖。
多年的教学经验，使XX老师总结出一套以爱为基础的独特教育方式。她爱生如子，经常利用课余时间和节假日去教室、寝室看望学生，给予他们更多的鼓励和关爱。在炎热的夏季，她总会为学生送去一块雪糕或一片西瓜；在寒冷的冬季她总会给全文共计10181字
贫困学生送去御寒的衣物；她还主动在教学班级上主题班会课，对学生进行心理健康教育和励志教育。她这独到的教育教学风格，使她深受学生的喜爱，家长的认同，同行的高度赞誉。
作为学校及全市物理带头人，XX老师总是积极参加教研活动，支持和指导年轻教研组长的工作，带领全组教师在教研教改中不断探索、创新。她总是毫无保留地把自己的经验和方法传授给青年教师，促进青年教师成长。在她的耐心帮助和指导下，许多青年教师的多篇论文在市级、省级和国家级刊物发表，有几位青年教师还获得了XX省青年教师优质课竞赛一等奖。在她的领衔下，宜宾市首届物理名师工作室也成绩显著，工作室成员通过三年的培养，培养出省级骨干教师4名、特级教师2名。
她带着激情出发，怀着责任前行。她用真诚感动着你我，让你我带着感动上路。这一路上不会寂寞，一路花开满地，绿树成阴。
李，女，中共党员，大学本科，中学一级教师，化学教研组组长，xx市第一届高中化学学科中心教研组成员。
她于20xx年毕业于师范学院，一直以来，严格要求自己，严格规范自己，奉公守法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业，努力钻研教材教法，学情学法。严格遵守校方管理，服从工作安排，积极负责地完成各项工作。20xx年3月被评为第六届“巾帼建功十大标兵”。
她一直担任精英班、补习班教学，取得不错的成绩，曾多次获得高考化学显著学科教师，多次受到学校教学质量一等奖表扬，多次获得学校“优秀班主任”、“优秀党员”称号。20xx年被评为第四届“教坛新秀”。20xx年获得xx市组织的教学技能比赛一等奖；曾多次指导学生参加奥林匹克化学竞赛，谢远翔、王睿取得省级一等奖，多次被评为优秀指导教师。担任化学教研组组长，多次被评为优秀教研组，一直担任20xx届的化学备课组长，连续三年被评为“优秀备课组”；积极参加学校组织的.教研活动，多次与苍溪、旺苍、宜宾、云南等学校的老师“同课异构”，相互交流。
她在教学中善于反思并整理成文，先后有《新课程下中学化学有效教学策略》、《做好高中班主任工作的一些思考》、《浅析高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究》、《新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径》在《中小学教育》上发表，并多次获得国家级一等奖；有《高中化学课堂教学中效能建设浅谈》论文《教育教学探究》上发表，有《浅谈高中化学新教材教学》论文在《中国创新教育》上发表，并获得国家级一等奖。
小李老师走上工作岗位二十年来，她一直手捧着一颗赤城的爱心，向往着美好的教育梦想，为人师表，领先垂范，切实履行职责，关怀热爱学生，克己奉公，无私奉献，努力使自己靠着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成长为一名学生喜爱、家长中意、同事认可的人民教师。
在亲小孩心目中，她是“狠心”的母亲。李老师的爱人常年在外地工作，双方父母也都不在跟前，因此她只能一人带着亲小孩，遇上单位加班时，她就要么把小孩托付给邻居照管，要么就只得把亲小孩一个人锁在家里。
在学生心目中，她是慈爱的“妈妈”。李老师将自己浓浓的.爱播撒进小孩们的心田。学生们由衷地讲：“李老师不但教会了我们知识，而且还教会了我们如何样做人”。
在同行心目中，她是教学的行家。李老师勤于钻研，积极参加学校承担的各项课题研究。她所带班级的语文成绩，连年位居全区前茅。
在父母心目中，她是孝顺的女儿。结婚十几年来，李老师她和夫君、相公一直相敬如宾，孝敬老人，关爱亲小孩，深得亲朋好友、邻居同事的夸赞。
人常讲：拥有一份自己钟爱的事业、一个美满的家庭就是最大的幸福。从这一点上讲，小李老师无疑是最幸福的人。
从教11年的她，在工作中认真负责，踏实肯干，严于律己，为了给孩子们营造优质的学习环境，她总是忙到很晚，经常最后一个下班。在教学中，深入观察、分析孩子们年龄特点，“亲切有趣、互动性强”，已成为她个人授课风格。她是学习中的急行军，工作以来，她谦虚好学，不断向有经验的教师取经，反思自己的不足，更是幼儿和家长眼中细心负责的张老师。她带着收获，不断钻研，带着孩子们快乐地学习，幸福地成长。用自己的一言一行潜移默化的影响着每一个孩子，深受园领导、家长的'肯定和幼儿的喜欢！
我叫小坚，20xx年以来一直从事农村小学的语文教学工作。在17年的教育教学工作中，她忠诚于党的教育事业，他把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，热爱学生、团结同志，赢得了广大师生及家长的赞誉。他在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：先后获得“镇优秀教师”“优秀班主任”“优秀辅导员”“区优秀班主任”三次被评为“年终考核优秀”等荣誉称号。，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个合格的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、为人师表，注重身教，做学生表率
“师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教学工作，他很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、钻研业务、更新理念
我作为一名一线的语文教师，积极改进和完善语文教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生各方面的素质，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们都比较喜欢上他的课。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。教书时间越长，他越感觉自己的知识匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
三、业务精湛、投身课改
我作为一名年轻的教师，我不停地以更高的标准要求自己，让自己在教学上会有不停地进步和改善，平时他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩也不错。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名年轻的教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，希望通过这样的方式不断完善自己的教学方法，每次听完老教师的公开课后，他都会认真总结分析，从老教师那学习好的棒的教学方式，以此来提高完善自己的教学。当然我也会虚心地向同事学习，希望能够成为一名更棒的人民教师。
四、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
爱，是教育的`根基；爱是教育的归宿。作为一名教师，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。在担任一线教师的几年间，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在的班上有这么一位学生叫魏奔奔，父母弱智，自我又是残疾。家里生活艰苦，又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，用心表扬帮忙他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮忙他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中魏奔奔，同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的爸爸，我会用努力学习报答您的！”
丁素梅也是她班里的一个学生，父亲死亡，母亲改嫁，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，丁素梅性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，我没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对不写作业她，我每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱能够像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自我的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自我的老师。
对学生要有高度的爱心和职责心。我认为：作为一名教师，不放下任何一名学生就应是最基本的原则。
丁营小学是一所农村学校，家长大都在外打工或做生意，学生大部分都是留守学生，平时得不到家长的关心和家庭的温暖，学习态度不端正，思想波动大。我经常找时间和他们谈心，了解学习、生活、家庭等情况，并做好记录，给予及时的帮助，一年冬天，天气突变，寒风呼啸，他班上有一个男学生冻得了发抖。经了解，得知他家境不太好，父母又外出打工，家里只留下他一个人。我赶忙找来自己的衣服送给那位同学，希望给他一点温暖。
给学生看病、买药、借钱给学生，这对我来说就是“家常便饭”。他的助人为乐，高尚的师德，带动了学生之间互相帮助、互相关心、团结友爱。我所带的班级，也因此连续多年被评为“文明班级”“优秀班主任”。 “它山之石，能够攻玉。”多年来，我用自我的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳。她作为一名在普教系统刚参加工作的教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
作为一名教师的他乐于合作，善于合作，珍重合作。与学生、家长、教师都能很好相处，达到工作所需要的环境，在工作中能和每位教师和睦相处，精诚团结，共同把工作做到最好。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”罗丹说。他用自己的实际行动印证了这句话。工作着，快乐着。
五、培养学生自主自理，成为集体的主人
在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。她们班特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并且在活动中取得了不错的成绩。
人们常把教师比作蜡烛，但教师远比蜡烛永恒，照亮别人，升华自己。人们还常说教师是太阳底下最崇高的职业，是最受人尊敬的人。程老师就是这样一位爱岗敬业、无私奉献、默默无闻而又伟大的教师，他依旧无怨无悔地教书育人的道路上默默地走下去……
默默无闻育英才——记青泥中学区优秀教师程军文
我十几年如一日，辛勤耕耘在三尺讲台，默默奉献于教育事业，在孜孜不倦的追求中，逐渐形成了自己教书育人的特色。以其奉献的品格，出色的教学业绩赢得了同行的认可，社会的赞誉，学生的欢迎。他崇尚自己所从事的教学工作，他呵护关爱每一个学生。
一切为了学生，以丰富的情感感化学生，以高尚的人格影响学生，教会学生求知，更引导学生做人，是程老师践行“以人为本”，崇尚“以德立教”的一贯做法。
我坚信要做好一名优秀教师，就要学会了解学生，做他们的知心朋友，平时他不管工作有多么忙碌，我都要每周进行一次家访；不管教学有多么辛苦，我每天都不知疲倦地奔走于教室之间；不管家中有什么事，我都舍不得离开他的学生。从20xx年起，我一直担任班主任，我十几年如一日与学生亲密无间共同学习、生活，在一桩桩小得不能再小的事情中，我与学生结下了深厚的友谊，成了学生的良师益友，被学生亲切地称为“张哥哥”。
一个平凡的再也不能平凡的乡村教师，却在平凡的岗位上干出了不平凡的事迹。在三尺讲台上，用生命演绎着一曲平凡而又伟大的华美乐章，他就是丁营小学的张坚老师。
马，女，生于19xx年，19xx年从事教育教学工作，大专学历。自参加工作以来一直担任学校英语学科教学工作，目前是学校图书室管理员。在从事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真撰写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，不断提升自她水平，在20xx年全市中学英语优秀论文评选中，她的论文《浅谈英语教学中的素质教育》荣获二等奖，在20xx年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，在20xx年、20xx年、20xx年全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，20xx年、20xx年荣获学校“优秀教师”称号，20xx年被寺滩学区评为“优秀教师”，并授予“园丁奖”称号。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。所教学科的'成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人，她还积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。
三、关爱学生，无私忘她。
要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。三十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的孩子，她庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
她始终认为，没有爱，就没有教育。她是这样说的，更是这样做的。她爱岗敬业，温文尔雅。她极具亲和力，和学生融洽一体。她的世界充满阳光和雨露，她传递给学生的都是正能量。她的汗水挥洒在讲台、图书室。她的身影定是学生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥砺前行，她当之无愧成为学生心中的最爱。她的青春在奉献中熠熠闪光，她有侠骨的“铁面”，却是柔情的“马姐”。在师者的世界里，她如一个充满好奇的孩子，一路前行，不畏荆棘与坎坷。牢记使命，不断超越，是她坚守于心的信念。
她就是xx县初级中学教师马。
陈xx老师现任师范学院教务处副处长，主要工作职责是在分管校长的领导下协助处长做好教学管理工作，具体负责专业建设、教学运行、教材管理、考试管理、语言文字工作等。
从教以来，陈爱岗敬业，认真负责，组织各学院先后完成37个本科专业的申报和专科专业的调整优化，组织申报2个卓越教师培养计划项目、7个省级一流本科专业和6个校级一流本科专业，被评为全省-xx年度大学英语四六级考试优秀工作者。在处理教学相关工作的.同时，陈还担起学校语委办公室主任的重担，在她和同事的共同努力下，学校获批国家级语言文字规范化示范校，并出色地完成了湖北省第五届农村中小学教师普通话大赛的承办工作以及校内师生普通话、三笔字大赛和语言文字活动月的组织工作。
作为一名双肩挑教师，陈在教学工作中坚持不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师职业道德，严格遵守教学规范，认真备课上课。现为国家级精品课程主讲教师、2门校级精品课程骨干成员，主持和参与多个省级、校级教科研项目，指导地“乡村振兴语先行”学生推普团队入围教育部语用司社会实践团队。此外，她还是是国家级骨干普通话测试员，近五年作为国家语委派出专家先后参加香港浸会大学、香港公开大学等香港高校的普通话测试工作。
从教多年，传道授业解惑，日复一日，年复一年，初心不改，育人不变。在工作中，身为中共党员的籍xx老师严谨治学，潜心钻研，承载着学生、家长、同事、学校沉甸甸的希望。夜晚回到家中，便又立刻投入到一位母亲的角色之中，身体力行、言传身教、耐心沟通……立足本职是她不懈的追求，照顾家庭亦是她的柔情守护。
作为好教师，她把爱给了满园桃李；作为好母亲，她把爱给了孩子；作为好军嫂，她亦把自己的理解与关怀给予家庭，她总是默默无闻地站在丈夫的背后，扶老携幼，不求回报，为丈夫解决家庭的后顾之忧，让他心无旁骛地保家卫国。
对于籍xx老师来说，教师、母亲、军嫂每一个身份背后都是一份沉甸甸的'责任。她用坚持不懈的努力和落到实处的行动为这个一个个光荣的称号增添光彩。无奋斗，不人生，坚守初心，不忘奋进，方显巾帼本色。
从踏上教育工作岗位以来，我一直在学校担任着班主任工作，可以说是一个年轻的"老"班主任。十四年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的体会：
一、用"苦差事"来坚守"甜蜜"。
著名教育家李镇西曾说过，班主任是一项甜蜜的"苦差事"。说它"苦差事"是因为班主任工作事情杂、时间长、压力大、责任重，尤其是在当前的社会转型期，当老师难，当班主任更难，所以，老师们称当班主任是"苦差事"，而不愿当班主任。说它"甜蜜"，是因为在从事班级管理的过程中，能够收获到学生成长的快乐，能够感受到教育成功的甜蜜，以及品味教育艺术之花的审美愉悦。
对班主任这份"苦差事"，有人唯恐避之不及，而我却乐此不疲，一直坚守着这份"苦差事"，并从中收获到"甜蜜"和快乐。我说，教育是一项系统的育人工程，班主任是这项育人工程的真正落实者。班主任工作确实是劳心费力，琐细繁杂，但是，只要细细去品味，仔细去琢磨，就一定能够发现其中的乐趣的。要想做一名真正的好老师，就要先当一回班主任吧!
二、用人格魅力去感化、教育我的每一位学生。
加里宁说过："教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。"因此，班级制定的纪律要求学生做到的，班主任自已必须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。孔子又说："其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。"因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。所以，我参加工作20xx年，除了外出学习，没有丢过学生一节课。我要求值日生每天提早到教室，我就比他们更早到达教室，站在教室门口，等学生的到来，然后督促他们晨读，所以每天我们教室里都会传来朗朗的读书声。学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;每次下课，我都会在教室里捡纸屑，擦讲台等，学生看见了，也会跟着捡起来，扫起来;学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。因此我们班的卫生工作是全校做得最好的。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到教室，做好每一样应做好的本职工作。我平时还经常与各科任教师交换意见，及时了解、掌握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛劳，一份收获。班风正了，班级的学风浓了，学生的学习积极性也调动了起来，整个班级的学习成绩一次次在稳定提高。
三、用爱心让"孤单花朵不再孤独"。
我校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。我凭着特有的执著和坚韧，给"留守儿童"营造了一个健康成长环境，帮助"留守儿童"走出了阴霾，走向了成功。
为进一步加强留守儿童的思想管理工作，创新工作思路，坚持以服务留守儿童为目标，不断拓宽育人渠道，我利用业余时间组织师生开辟留守儿童之家。组织代理家长(班主任)每周与"留守儿童"谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。开展课外兴趣小组活动，要求各学习小组成立各种课外兴趣小组，组织"留守儿童"至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富"留守儿童"的课余生活。组织留守儿童开展各项文体活动，如乒乓球赛、广播操比赛和书画展等。做好了贫困留守儿童的摸底、登记工作，建立贫困留守儿童档案，并及时上报材料，利用双休日、节假日开展读一本好书、写一封亲情书信、过一个快乐的生日、做一件有意义的事等活动。维护留守之家的正常运转。关爱无边，亲情漫漫，我是一名乡村教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用我的爱心去点燃"留守儿童"的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。我用爱心让"孤单花朵不再孤独"!
四、用积累勇于探索班级管理新模式。
在班主任工作中，我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用，建立完全自主型式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。在班级管理上，我积极协调师生间人际关系，做学生心目中的"知心朋友"和信得过的"人生向导"。我恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的.透明度，最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。在班级日常管理上，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，我将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班队活动渗透在工作中，设计了一些训练学生独立性、自立性心理品质的教育活动，如"自己的事情自己做"、"我当一天家"，让学生学做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，如班会由班委会主持。尤其是"我爱我的班集体"主题观摩班会，内容丰富，形式新颖，学生踊跃参加，锻炼了个人的能力。如20xx届学生杨文，个性很强，为了培养他的自主自立能力，让他当值周班长来管理班级，效果很好，他不但把班级管理得好，而且自己进步很大，到初中时还担任班长。
在工作中。我尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个学生都能主动地当主人，班级处处事事有人管，整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气，受到全校师生的好评。通过一系列的创新管理，所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩显著。
五、用爱岗敬业的精神及精湛的业务技能教书育人。
"科研兴教，科研兴校"已成为当今学校的主方向。我校校长黄银东特别注重对老师教学质量方面的培养，经常为我们提供外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也知道，抓教研的任务是艰苦而复杂的，而且现在大多数、语文老师都身兼班主任，就如我一样，在刚开始接手班级时，整天忙于教学和班级管理，本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说："时间就像是海绵里的水，挤挤总会有的。"于是我积极参加学校每周一次的教研活动，努力备好课，写好反思。在每一学期，我总是第一个去上公开课。从我的第一堂《循环小数》到本学期的《找规律》《角的初步认识》《数字的排列与组合》，尽管课堂上有很多的失败之处，但每一堂课都是我进步的阶梯。准备公开课的过程虽然累，但准备的每一个过程却是难忘的。这学期，我将学校推行的"健康课堂"的教法带到了自己的课堂上，除每节课备好详案、写好教学反思外，更加重了对学生综合能力的培养，及心理健康的辅导，努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。
在本年度，我的论文《电教媒体，数学课堂的好帮手》获省二等奖，比教学课《找规律》获县一等奖，课题《小学数学课内如何体现健康课堂》也逐步完成，在学校老师中获得好评，学区各项规范达标检查中也评为了优秀。
六、主要成绩。
我自xx98年9月参加工作至今，连续十四年担任班主任工作。在此期间，我所带的班级期期被学校评为"优秀班集体"，各科考试成绩多次名列全镇全年级前茅;20xx年至今，连续几年年度考核为优秀;20xx年我被授予云梦县"十佳好媳妇"，20xx年被授予隔蒲教育学区"十佳班主任"，20xx年，我还被授予"云梦县优秀教师"、20xx年被授予"课内比教学、课外访万家"先进个人等光荣称号。任期内教科研成果显著，先后有十几篇论文获得省、市一、二等奖，比教学获县一等奖。
成绩已成为历史，今后我将用执着的脚步，带着追求卓越，勇争一流的教育理念，勇往直前。我愿"丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。"
（）援教于。典型事例：
组织了——万谷手拉手——捐书活动。这次活动捐书xx000多册及各种研究用品和体育用品若干。亲自整理归类书籍给万谷全校6各班级都建起了图书角。这次捐赠活动让城里和山里双方的孩子都感受着爱的力量，爱的快乐。手拉手活动带动了两地的孩子从小窗口看大世界，从对比中找到自己的责任，从互助中品味助人的快乐。
在这一年了x老师精心教学，使用所有的下课时间，下学时间，以及双休日的时间辅导学困生近4000人次。使用空余对所教的69名学生（六年级30名，四年级39）进行周全家访，对每一个学生进行因材施教，把一个六年的语文成绩片区排名二十几名，优秀率缺乏xx0%，全班学生作文字数缺乏xx50个字的班级提升到了片区第2名，优秀率上升到80%以上，并且送上了多篇优秀参赛作文；把四年级的英语片区排名十几名的班级，通过半年努力，荣获了"20xx年下半学期期末统考四年级英语课一等奖"的荣誉。激起了所教两个班学生的研究主动性！
支教时间，除了给大山的孩子们，还分享给了大山里的特岗老师们。手把手教三年级语文的新特岗老师如何快速的让学生把握作的技巧。细心的提点四年级的数学特岗老师上数学课用语要精确，不要用模糊概念说话，作图方法要准确，不要随性，不要误导学生。在处理学生问题上，不要简单粗暴，要有技巧，晓之以理动之以情。教二年级的特岗老师如何生动形象的教学生字，激发学生的研究兴趣。指导一年的的特岗老师如何辅导学困生。为了让这些新的特岗老师快速成长，邀请她们随时来听我的.随堂课，也不断的走进她们的课题。只要我有时间，就去听听她们的课，并及时点评，促进新老师快速成长。课间成了为大家解疑排惑的档期。指导（20xx年特岗教师）参加片区的数学竞赛课，获得二等奖；指导（20xx年特岗教师）参加片区的英语竞赛课，获得三等奖。
收到支教最感人的语言：四年级的孩子说，我爱英语老师——！我喜欢英语！六年级的孩子说，谢谢来教我们，有您真好！
在支教期间，参加了，为有困难的学生捐款捐物，带着自己的爱心，种下一颗善的种子，爱的温暖洒满人间！20xx年7月30日参加了一对一的助学，支助平江县木金乡一位父亲身患癌症，家徒四壁但20xx年考上xx同学高中三年的学费。用自己绵薄之力帮助这位优秀的孩子走出困境。
在20xx年的平江支（援）教年度考核中被评为优秀；在20xx年下学期期末考试中荣获四年级英语科一等奖；在20xx—20xx学年度"三区"受援工作中，被评为优秀教师。
谢海明是白沙小学的一名英语教师，十几年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的执着追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。
一、热爱党的教育事业，忠于职守
参加工作十几年来，她始终坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，牢固树立了社会主义荣辱观。平时注意学习党的各项方针、政策，并尽最大努力去贯彻，执行党的政策法规。热爱教育事业，能遵循教育规律办事，以身作则，为人师表，具有良好的师德风范和职业道德。要作一名合格的人民教师，除了具有良好的专业知识，还必须具备高尚的师德。因此，她一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着重要思想，努力争当实践科学发展观排头兵，为学生和同行树立了榜样。
二、业务精湛，敬业爱岗
教学上本着“授之鱼不如授之以渔的宗旨，”注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。作为一名富有经验的教师，对自己所任教的英语学科有了很强的驾驭能力。在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师，教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年是名列前茅。她所任教的班级的学生在每年的市统考和县检测中的分数都超过平均分，202x年、202x年所任班主任班级均被评为先进班集体。是一名不可多得的`优秀教师。
三、与时俱进，加强新课程理论学习，积极投身教研教改工作，练好扎实的教学基本功。
工作中，谢海明教师思想意识超前，紧跟时代步伐，适应时代潮流，用“学高为师”要求自己。深知“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”充分利用每一次学习机会，积极深造进修，并取得了专科学历。
课堂教学中，在同行中发挥了年轻人的模范带头作用，积极学习并使用现代化教具以及远程教育课程资源，指导同行进行课件制作，并利用公开课进一步向同事们展示，推广现代化教具与多媒体技术的魅力。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓，谢海明教师深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但她同时相信：只要一心为了学习，一心为了党的教育事业，不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。
唐，女，县人大代表，高级教师，现为xx小学负责人，任教数学等学科。始终把对党无限忠诚的朴素情感，化作实际行动融入所挚爱的教育事业上。从教20多年来，她爱岗敬业，任劳任怨，默默奉献，从不计个人得失，用爱心与青春铸就着平凡的事业。赢得家长、学生、领导、老师的一致认可。
每天她都早早到校值班带班，迎接同学们的到来。她带班治校严谨、高标准、严要求。常规常抓，一丝不苟。每天清晨，她以身作则，带领同学们参与晨扫劳动中。
良好的开始是成功的一半，每个起始年级的入学她都会手把手的带着一起进行常规训练。
课堂上，她是战士，进入课堂就是进入战场，课堂上，她是有趣的、是亲切的`、严肃的，课堂上她还是“心理家”，她全身心投入，把握课堂上所有学生的学情，一枝一叶总关情，她关注着课堂上的每一次学生学习过程，时刻关注着学生的学习困难，思维的过程，不让一个学生掉队，全批全改，她的课堂始于学生学习的困惑，终于学生的明白、收获，以耐心+恒心，教书育人，使所带班级、学校的学生的学习质量和素养都有很大提高。
每一位老师的教学业务情况她都了如指掌，经常与老师一起研究教材、课堂，带动着老师一起把学生教好为己任。
她经常对学生进行心理疏导，重视劳动育人，将劳动课程融进日常点滴。努力争引了名师来校支教，促进学生多方面发展。
一如既往，不忘初心，踔厉奋发，共育洪小美好未来是她的工作目标。