职工先进事迹材料（精选12篇）
她是全国五一巾帼标兵、xx省女职工建功立业标兵，也是xx省富民兴鲁劳动奖章获得者，工匠、鲁煤工匠等多项荣誉获得者，她，就是xx集团xx煤业有限公司选煤厂技术员赵。20xx年7月从xx科技大学毕业至今，一直在高煤公司从事选煤技术管理工作，这一干就是20多年。
勤奋学习，打造过硬本领
打铁还需自身硬，赵一直深入一线，她告诉记者，技术管理必须扎根现场，问题出在现场就必须在现场解决，想到、听到就得跑到，就要盯在现场，掌握第一手资料才能安心。这些年来，她始终严格要求自己，努力钻研业务知识，一直摸爬滚打在机电工作现场，练就了“听、摸、看、闻”快速除故障、解难题的“过硬本领”。
她负责的每一个项目，从调研筹备、设计论证，到安装施工、验收调试，她都全程紧盯，确保了各项技改的高效运行。她先后参与修订完善各类管理制度、工作标准400余项、达30万余字；制定各类大型设备检修安装规程措施500余项。她和团队还利用大数据、物联网等技术，开发了顺（逆）煤流一键启停、煤泥水自平衡、压滤机一键联机及洗煤流程主要环节的PID智能随动、密度智能跟踪等控制系统，实现了洗煤流程的智能控制。尤其是压滤机一键启停联机控制系统，避免了启停误差，循环效率提高了30%，为洗煤厂的建设与发展作出了突出贡献。
“减轻工人劳动强度”，开创技能人才工作室
如何才能在技术的道路上不断创新，赵告诉记者她心中始终怀着“怎样减轻工人的劳动强度”的初心，是她最大的梦想和创新源泉。“当我看到浮沉女工每班采样送样14次，每天采样需要上下两万多级台阶，就想办法制造了全自动的设备，解决了采样和送样的难点问题，大大减少了浮沉女工的劳动强度。”赵说，这一成果获得了国家实用新型专利。
“一个好汉三个帮”，随着企业的不断发展，赵深知一个人的能力是有限的，只有大伙共同努力，才能发挥更大的作用。为此，她以自己的巾帼创新工作室为载体，将每年新入职的大学生召募到工作室，为他们提供学习交流的平台。
“我被指定为负责人，说实话，接到这个任务，我压力是非常大的。作为一个负责人，如何抓好各项技术管理工作呢？”赵坦言她的心路历程，他制定下达了一系列制度、办法，不断完善创新管理，充分发挥工作室的引领培训作用。每天把工作室的成员们召集在一起，探讨当天工作遇到的困难，想办法合力攻关。每月举行一次技术大讲堂，针对近期工作出现的难点要点及时为大家进行讲解，带领大家一起学习。同时积极带动身边的`人，尤其广大女职工们，做好节能减排和节支创效活动，开展科技兴安、修旧利废活动，真正做到变废为宝、降本增效。在赵影响带动下，先后有20多名职工走上了更高的管理岗位，其中女职工工程师5人，金蓝领技师3人，形成了一支强有力的技术工人队伍，为高煤公司智能化洗煤厂建设提供了有力保障。
爱岗敬业，巾帼不让须眉
说起赵，她的领导和同事都对她啧啧称赞，“这样的工作强度，男同志都吃力，别说是女同志了，赵是巾帼不让须眉。”选煤厂主任工程师殷宪文说。
20xx年洗煤厂智能化升级改造期间，赵为了更好的适应工作节奏，提前结束产假，回到工作岗位。面对全厂520多台设备，1000多条管路，如此庞大的数据采集量，图纸测绘量，不加班根本就不可能完成，一边是嗷嗷待哺的孩子，一边是迫在眉睫的工作，该怎么办？于是，赵白天跑现场，把要完成的数据信息、问题整改点、要画的图纸全部找出来，晚上把孩子哄睡了，对照着那张问题清单，开始了每天的“晚自习”。
“每当深夜工作结束，转过身来看到孩子熟睡的小脸，满满的幸福感、满足感就溢出心田，所有的苦和累都一扫而光。”赵说，就这样，他们顺利完成了智能选煤厂建设，实现了“无人值守、专人巡视”管理模式的转变，实现了“调度室里看工厂”的梦想，建成了xx地区首座智能化洗煤厂。其成果《基于大数据的洗煤厂智能化技术研究》荣获xx省煤炭工业科学技术奖一等奖。
“荣誉归于大家，未来在于创造，尽心、尽力、尽职、尽责地干好每一天工作，在平凡的工作岗位上创造出不平凡的成绩。”赵告诉记者。
她性格开朗乐观，积极向上，为人诚实、坦诚、与人为善、乐于助人。在两年的工作经历中与领导和同事们的关系处理融洽，能得到同事们的信任和支持，工作责任心强，虽然在集团近年来的工作都是皮带机司机，但不怕辛苦和疲劳，能够以良好的精神面貌和细致条理周到的工作为车间解决各种疑难问题。工作态度踏实、认真、细心始终能保持高昂的`热情。皮带机司机是一个非常单调平凡的工作岗位，每天重复着相同动作，工作又脏又累，但本人却非常热爱这项工作。因为车间工作是一个整体，每一个岗位都是企业的一部分。都需要有人去干，缺少一个岗位，生产就无法进行。在努力工作的同时不断学习，有较强的学习能力和学习意识，做事有条理，能够分清重点，把握方法，能够同时处理好多项事务，工作效率高，多次得到车间领导表扬，具有强烈的团队意识，更好的为大家服务工作。
一、健全工会组织
铁路项目部按照公司“四个同步”的原则，在项目组建行政机构的同时，于20xx年10月同步组建了项目工会工委组织机构，形成了党工组织一套班子同步运转。项目工会制度组织健全，在公司工会的指导下积极开展各项工作。
二、做好职工生活线
项目工会针对工程特点，在组建之初就高标准地规划建设了项目驻地，先后改建或新建项目经理部、架子队部、拌合站队部六处，统一绿化、硬化了场地。每处驻地内按照标准设置了办公室、宿舍、食堂、淋浴室，冲水式厕所，并购置了洗衣机、24小时供水开水机。为了落实好架子队管理模式的“五同管理”，实现了以上生活硬件设施职工和农名工共用。职工宿舍按照每三人一间的标准进行了配备，为了让职工有一个良好的休息环境，为职工统一购置了舒适的床上用品，安装了空调、配发了电热毯，同时为带家属的职工安排了临时家庭住房。
为了搞好职工的生活，项目工会做好食堂工作。建议项目部指定了专职食堂管理员，做好食堂卫生、厨师管理、食品采购、伙食费核算等工作。食堂内配备了电冰箱、消毒柜、微波炉、电子灭蝇器等，做到了生熟食品、主副食品分加工。厨师做到持健康证上岗，穿工作服上班。设立了普通餐厅和职工生日餐厅，保证了职工平时四菜一汤，每月为过生日员工设立生日宴。用安全、可口的美味佳肴给职工搞好服务。
三、做好工地文化线建设
在项目驻地建立后，项目工会在项目驻地先后设立了活动室、乒乓球室、羽毛球场等6处，还在职工较为集中且有场地的拌和站、项目部等驻地设立篮球场3处。利用法定假日、重要节日及业余时间组织开展球类比赛，丰富了职工的业余生活。先后在项目举办了20xx、20xx春节乒乓球赛、20xx年春节局指篮球联谊赛。
一、迎五四” 局指篮球联谊赛。
进一步搞好项目文化。根据项目年轻人居多的实际和中国铁建的特点，在项目征订了《中国青年报》和《中国铁道建筑报》，同时还有局指挥部、公司的定期的内部刊物放置于项目活动室，供职工业余时间阅读增长见识。在项目部建立了升旗台，每逢十一、五一等重大节日都举行隆重的升旗仪式。在项目部及架子队驻地设立了工地宣传栏，把安全、质量、管理作为主要内容，以增加工地管理的.氛围。把“学习型项目部”活动引向深入，组织好业务知识培训，如就连续梁、路基、桩基工程施工技术在每月一次的集体学习会上进行学习；邀请专家授课，如邀请局指总工、安全总监等专家在安全质量方面进行专业讲授；以班组为单位对作业人员进行专业培训。由项目党工委牵头、项目安质、工程部门配合，通过将班组请进项目部和深入班组驻地相结合的方式，先后就施工用电、机械设备操作、路基施工、桥梁施工等就规范操作、质量控制进行了1300余人次的各类培训。另外，组织到兄弟班组交流学习达20次。
四、做好卫生线
加强劳动保护。程开工后，项目工会大力推行维护职工安全的“一法三卡”工作法。组织职工代表共同查隐患，抓整改，落实安全措施。同时加大对现场施工的安全、质量宣传力度，先后以制作各类安全警示标牌、标语1500多副（块），各类安全手册20xx多册的形式，促进职工提高安全、质量意识，对维护职工的安全起到了良好的作用。建立职工档案，每两年为工会会员职工进行一次身体检查，做到疾病的早发现早治疗，维护职工的身心健康。在项目部驻地附近联系了当地卫生室为定点医疗点，做到小病能随时治疗。搞好季节性卫生防范，每季度对食堂、宿舍进行一次安全、卫生大整顿，以此消除安全、卫生隐患，结合当地实际情况，做好日常性的防鼠、防蝇、防毒蛇等防范工作。
五、企务公开促民管，走访慰问暖人心
按照企务公开和民主管理制度的要求，及时做好企务公开的落实工作。实行全过程参与，对行政工作的安排，组织机构设置方案，工资发放方案以及对项目的重要决定、生产经营目标、党员发展情况等问题及时在全体大会上公开通报，听取大家讨论意见，使职工能够了解项目重要工作开展。项目工会在平时，落实好工会工作的三个“三”制度。为项目职工发放了生日蛋糕补助，给六位在项目工作期间结婚的职工发放了结婚补助，春节时把特困补助送到三名职工手中。在“六一”节期间到项目工程附近的xx小学进行了走访慰问，送上了项目的爱心，融洽了路地关系。
，本科学历，中共党员，小学高级教师，现任X小学教导主任兼六年级2班语文教师。她从事语文教学兼班主任工作15年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。
一、政治过硬 业务突出
她始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自己的毕生追求。
她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生能力、开发学生智力，形成了自己较为鲜明的教学特色。在教学环节上，从严要求自己，做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。她所教班级的语文成绩，一直名列前茅。在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。
20xx年，新城区X小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。她担任一年级语文教学兼班主任，后又担任两个年级的语文教学兼班主任。但她时刻没有放松对自己的要求，长期订阅《小学语文教育》、《应用与写作》等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式，尝试在课堂上形成自己的教学风格，努力上好每一节课。在学校举行的每一次公开课展示活动中，她都积极参加，认真准备，得到了校领导和老师们的较好评价。在平顶山市第九届学法指导优质课评比活动中，她执教的《可爱的草塘》获一等奖;06年9月，在新华区第十届优质课评选活动中，获一等奖;09年，她代表学校参加了平顶山市第十一届优质课评选活动，获得了二等奖;20xx年获得省级优质课一等奖。她注重学生读书写字的指导，结合学生的特点，她定期向学生推荐优秀读物，进行读书交流，使学生爱上读书，坚持让学生从一年级写日记，训练学生的说话写话能力。写字课上，她从握笔姿势，分析字形入手，通过形式多样的教学方法，使学生在轻松愉快中喜欢上练字。08年9月，在省第四届中小学师生书法大赛中X小学三个获得一等奖的学生中就有两个在她所带领的一年级。
作为班主任，她工作任劳任怨,努力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做好做细致。在班级管理中采取了很多量化的细则,这样方便管理和考核,也让所有的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外,她更注重和学生多沟通,尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生,经常走访家庭,课余谈心交流,从身心各方面去帮助学生取得进步,走出学习的困境。20xx年，她所带领的五.2中队被评为平顶山市“红旗中队”，她也被评为市级“优秀少先队辅导员”。20xx年，该同志又被评为新城区“优秀教师”。20xx年被评为新城区“优秀共产党员”和平顶山市“文明教师”、“骨干教师”。
二、关爱学生 无私奉献
她有一颗善良的心。她每教一个班级，都奉献爱心，致力构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法帮助解决。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场，特别是对待差生，能用爱心、耐心、决心信念感化他们，激励他们施展自己的风采，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的暖和，消除厌学心理。还常常安排他们在班级中做一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，准确地熟悉自我，并体会到老师的关心与期待，从而树立起他们的学习自信心，迎头赶上。
三、教育科研 较有成果
在上好课的同时，她积极投入到教导处组织的教学研究活动中，先后参与了《板书设计的研究》、《传统文化和语文教学》、《小班化教学》等课题的研究，分获国家和省级优秀奖;撰写的教学案例《热闹的菜地》获国家级一等奖。她结合自己的教育教学实践，勇于探索，勤于笔耕，所撰写的多篇论文荣获国家、省、市级一等奖，其中《作文评分请高抬贵手》于08年5月发表在第十八期的《少年智力开发报》上。她重视活动课的开展，支持特长生参加少先队活动，指导和鼓励学生发展特长。她辅导学生撰写的科幻作文、科幻画多次获平顶山市青少年科技创新大赛一等奖。
四、培养教师 初见成效
她常说：学高为师，身正为范。她努力践行师德规范，并用自己的言行去教育培养青年教师树立崇高的理想，献身党的教育事业。她积极参与学校提出并实施的“青蓝工程”。近三年来，她先后带了4位“徒弟”。20xx年，她担任刚来校工作的于晓琳老师的指导老师，每学期相互听课评课30多节。于晓琳老师提高得很快，20xx年被评为区级优秀教师，并参加了我市第十二届小学语文优质课评比活动，获得了一等奖的好成绩。
五、积极参与 各项活动
她积极参与学校及上级部门组织的各项活动，力争在多方面锻炼自己，提高自己。她多次参加演讲比赛、征文比赛、下水文比赛和书法比赛，分获国家和省市级的一、二、三等奖。20xx年，在全国征文比赛中，她撰写的《我的母亲》获二等奖;20xx年5月，在市创先争优活动小组组织的“我为党旗添光彩”演讲比赛中获一等奖。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是蜡炬，燃烧了自己，却照亮了别人。该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌，这不正是最美丽的教师吗?
“我从心底敬佩您这样的人……您为这些女孩子们在荆棘重重的道路上开出了一片天，督促她们走向了更高、更远的地方。您选择将自己的爱给了山区的女孩们，让她们看到了更为广阔、美丽的风景。”12月5日，南航乘务员朱静怡给飞机上偶遇的一位乘客写了封信。
为大山里的女孩点亮梦想，xx老师感动了无数素昧平生的人。究竟是什么，赋予一位山区人民教师如此厚重的力量?
一、“源源不断的爱奔向我、鼓励我”
陈一辈子也忘不了在华坪女子高中入学时那张贴在床边、写着自己名字的小纸条。她是女高的第二届毕业生，如今是丽江市永胜县一名民警。
20__年，陈xx初中毕业，中考没达到高中录取线。父亲对她说：“自费读高中咱家供不起，要不你回家，过几年找个好人家嫁了。”
那一年，陈xx16岁，心有不甘。此时有人告诉她，华坪建了所免费女子高中，专门招收贫困山区初中毕业的女孩，想读高中可以去试试。这对陈来说，无疑是一次改变命运的机会。
开学报到，宿舍的床已经铺好了。被褥崭新整齐，床位上贴着名字。陈轻抚写着自己名字的字条，忍不住哭了：“这张小床让我感到安全和温暖，这张纸条为我打开了一扇新世界的大门。”
几乎每个从华坪女高毕业的学生，都有和陈相似的感动，她们对敬重无以言表——有什么比改变命运更重要?
张老师对学生的爱真挚热烈，又一以贯之。拖着病体，她坚持为毕业班的孩子上课；节衣缩食，她把省下来的钱捐给学生……有人曾说，张老师快枯竭了，人的爱是有限的。听后说：“不会的，因为有源源不断的爱奔向我、鼓励我!”
二、“坚持，再坚持一下呗”
进入女高的陈很快发现：关爱的同时，是严格的管理。
每天早晨5点半起床，课间出操1分钟站好队。张老师每天拿着小喇叭，不厌其烦地喊学生起床、跑步、吃饭、睡觉，“你们迟到一秒钟我也不干!”
和病魔斗：“不能把宝贵的时间浪费在无休止地看病上”；
她和贫困较劲：“挽救一个女孩拯救三代人”；
她对学校老师、学生要求严格：“坚持，再坚持一下呗!”这是劝慰大家最多的话。
陈说：“我们来女高读书是来改变命运的，不拼拿什么和别人比?张老师也在拼啊!”
校办主任张晓峰告诉记者，xx老师是在拿命办学，师生们服气。
言传身教也感染着女高老师们。韦堂芸老师受伤左脚骨折，想到还有100多天就要高考，她拄着双拐给学生上课；杨晓春老师悄悄给学生垫付医药费、生活费，却从不往外说——这样已知和未知的故事，在女高还有很多。
宿舍里有4张床铺，1张自己睡，3张留给“不听话”的和生病的学生。有名女生性格孤僻，和住在一起。不管张老师怎么关心她、开导她，她都不怎么说话。张老师疾病缠身，每天早晨5点起床，忙里忙外一天，晚上还和她聊天。3个月后，这名学生抱着张老师痛哭，说一定好好读书。
“女高的许多学生家庭贫困、变故多，她们的心要好好去焐。”说。
三、“走出这里，就忘了女高和我吧”
10多年来，xx老师走过11万公里的家访路，走进1000多名学生的家。
有些地方，包车司机都不愿意去，虽然因小脑萎缩导致行动失衡，却跋山涉水坚持家访。她握住学生家长黝黑皲裂的手，脱下外套塞给人家，自己冻成伤寒……在她看来，女高不是普通的学校，是连接党委政府和山区贫困群众的桥梁。
“女高能走到今天，离不开党和政府作坚强的后盾。”各级党委政府对女高关爱有加，当地为女高解决了50个教师编制，教师工资和办学经费均由县财政全额拨款。
在女高教学楼走廊的墙上，挂着大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款记录。“学生们每天经过这条‘爱心长廊’，会记住得到的帮助。”说。
有人联系，表示要给女高捐款，但条件是提供学生家庭地址和贫困情况的照片。对于公开学生信息的行为，并不同意。她说，对学生的信息要严格保密，既维护学生的自尊，又保护她们的隐私。也经常对毕业生说，“走出这里，就忘了女高和我吧。”
如今女高毕业生遍布全国，她们把艰苦朴素、发奋图强、坚忍不拔、感恩回报的精神带出了大山，又带回到山里。
是女高第一届毕业生，20__年大学毕业后考取宁蒗县一中数学教师岗位。正当她准备上岗时，听说母校数学老师紧缺，她毫不犹豫放弃“正式编制”，回到女高任代课教师。陈将第一个月的工资全部寄给学校，之后每月拿出500元钱资助在校贫困学妹，“女高改变了山里女孩的人生，我们也要把张老师的精神传下去。”
经常利用星期天、节假日去陪伴老人。每逢单位不忙时，她就把公婆接到家中住上一段时间……对于儿子，她从不骄纵，每天都挤出时间检查和辅导孩子的功课，教育孩子讲文明、懂礼貌，从小要树立远大志向，长大后做一个有知识、有文化的`社会有用之才。20xx年，公公因脑血栓引发偏瘫，连续住院一个多月，每日三餐做饭、送饭，晚上陪伴老人，端屎端尿，悉心照料，很快公公的病情便有了好转。20xx年春，和往常一样去看望公婆，正在聊天的时候，婆婆感觉到头有些痛，细心的刘玉侠想到了公公前些年患病的情形，心中不免忧虑，劝婆婆一定要到医院做个全面检查，婆婆说：“又不是什么大病，不用这么麻烦，也许是感冒，吃些药就好了。”刘玉侠还是不放心，硬是说服婆婆去医院做了检查，后来被确诊为脑溢血。医生说：“幸亏来医院及时，否则后果不堪设想。”那次，又连续整整13个日夜守在婆婆的病床旁，直到婆婆病情好转出院。
走进坝坪中学，问一问你碰到的任何一名学生：“你最喜欢哪位老师？”问一问你碰到的任何一位老师：“你最佩服哪位同事？”如果你有幸遇到一位来校看望孩子的家长，问一问他最尊敬的老师是谁，所有关于这些问题的答案只有一个：“教数学的张xx老师！”
数学王国里的“逻辑思维法”孕育了在教育这片园地辛勤耕耘了三十一个春秋的张x老师的灵性，他认为：教书育人就如同解一道几何题，要得法。凡事他都习惯于思考一个“因为所以”、“如果那么”，通过演绎推理、分解归纳并得出科学的结论，他将此运用于教学工作，也就如鱼得水了。
一、练就一身绝活，让课堂充满活力
生活一天天重复并不可怕，可怕的是在一天天重复中没有新奇和希望；课堂一节节重复并不可怕，可怕的是在一节节重复中没有活力和兴趣。
张x老师的数学课，有活力，有魅力。他的课堂教学的突出特点是：随和、融洽、自然与轻松。数人一围，无尊卑之别，惟友情相处；无严肃气氛，惟兴趣使然。就某一问题或几个话题展开讨论，人人敢想、敢说，敢动，最后达成共识，或者未成共识。这种形式唤起了学生内心深处的那种属于生理行为的求知欲望，个体创造思维被挥洒得淋漓尽致。
为了让学生的思维活跃起来，张老师要求学生在上课之前，预习未学内容，并要对老师讲授的内容提出自己的见解，以使教师的教与学生的学产生思维碰撞。于是，学生呈示了一种良好的思维态势：一个命题提出来，自己先试着判断它的真假；一个概念提出来，自己先试着定义它；一个定理或公式写出来，自己先试着证明它；一个例题写出来，自己先试着分析它、解出它。学生再不是跟在老师后面亦步亦趋，思维始终跑在了老师的前面。正因如此，学生的思维能力飞速地发展，学习的质量不断提高。
张星同学在总结学习方法时写道：“对待数学概念，我是‘深入--发现--再深入--再发现’，概念不再是生硬的逻辑定义，而是相互关联而又融通活跃的生命符号。做错了题，我会仔细分析出错的种种原因，找出避免再错的方法。”孔子高足颜回的“不贰过”，在这位学生学习之时重现光彩。
张老师在教学中，不追求“堂堂清，单元清”的“完善”，而是把教材作为一种载体，以三年为总的目标，将每个阶段、每个过程作为完善、补充的有机组成。如果对中等生学习容易产生障碍且对后面的教学影响不大，可以暂时跳过去，朝着学生感兴趣的方向前进，从而树立他们学习的信心。
张老师举了几何第二册中求“作一个角的平分线”的例子。他说，教材上的解法复杂而又严密，很多学生还不知道这种作法的理由，所以就暂时跳过去。在学完等腰三角形“三线合一”时再回观这一内容，学生顿生易如反掌的感觉。因此，对于部分不求完全精通，只懂八成即可，以后回过头来再达到十成。使学习数学由易到难，始终让兴趣与自己为伴。
冰冻三尺非一日之寒。张老师忘情于他的数学王国里，付出了多少，只有用收获来验证。他探索并实践的“一线串四珠”教学法，让他的数学课活力四射！“一线串四珠”的课堂教学策略，就是以最优的学法贯穿于指导学生预习、问题的精讲点拨、学生自主活动、学生自主测试四步教学活动之中，构建一种高效率、高质量的教学机制。这一教学法，被全校老师称为“活的教科书”。
二、怀揣一颗爱心，让教育写满温情
作为学校分管政教工作的副校长张x常对老师们说，学生的智商有高低，基础有厚薄，体质有强弱，个性有优劣，家景有富贫，环境有好坏，而一到自己的旗下，教师就应当把他当成自己稻田里的一株禾苗、林圃中的一株小树，全身心地投入耕耘。品学各异的学生，都是未来的主人，哺好一片绿叶和育开一朵红花同样荣耀。
有一名叫x的学生，偷过东西打过架，染过黄毛逃过学，分到张老师的班级后，张老师对他可谓苦口婆心，但效果并不理想。张老师对刘斌说：“我就像一个清洁工，你就像一个不讲卫生的人，你在前面不停地扔垃圾，我在你后面不停地扫，你就不能讲讲卫生吗？”刘斌却说：“老师，我习惯了。”
一天晚上，正好是张老师在学生宿舍值班陪寝，半夜里，刘斌肚子痛得直打滚，把一寝室学生都吵醒了，也吓傻了，寝室长惊慌失措地跑到值班室报告，值班的张老师赶紧穿上衣服，骑上摩托车，把刘斌送到了医院。经检查，医生确诊为急性阑尾炎，须手术治疗。可谁知，刘斌的父母电话关机，张老师没有犹豫，为刘斌办了住院手续，又把在医院工作的爱人叫来帮忙照顾刘斌。一切安排妥当后，张老师骑上摩托车连夜兼程二十多里，敲开了刘斌的家门，刘父得知情况后，一把拉着张老师的手，连连说：“张老师，感谢感谢......”刘斌手术后，张老师又专程去看望他。当刘斌病愈回校后，真应了“浪子回头金不换”那句话。
永不放弃一个学生，在他们的迷途中，牵一把，扶一程，是一个教育工作者的职业良心。
去年秋季期中考试结束后，班上有位叫刘磊的学生，因为考试成绩不尽人意，一下子变得消沉起来，作为包班领导，张老师看在眼里，急在心里。他和班主任胡老师多次耐心开导他，效果并不大，他纯粹是一种“破罐子破摔”的心理，上课不听讲，作业不完成，与学生闹矛盾，甚至发展到对老师故意顶撞和无理取闹。后来，他干脆偷偷溜回家，说什么也不读书了，x的母亲在家里可谓是软硬兼施，也无济无事。为了让刘磊重返校园，一个星期内，张老师和班主任往他家里跑了六趟。班主任彻底失望了，可张老师没有绝望。那天，他决定一个人再去刘磊家看看，谁知半路上下起了大雨，当张老师湿淋淋地出现在刘磊的家门口时，刘磊很吃惊地望着张老师。刘磊的妈妈赶紧引燃炭火，在火盆边，张老师和刘磊聊了一些年轻人就业的现实问题，闭口不提读书的事。临走时，张老师对刘磊说：“作为你的老师，我尊重你的选择，作为学校领导，我欢迎你随时回到九（1）班的教室。”两天之后，刘磊回到了学校，并且像换了个人似的，变得信心满满，成绩一路上升，今年中考，他的目标锁定了京山一中！
十分的尊重理解，百倍的体贴关照，加之绝路险境中忘我的呵护，编织成师爱非常美丽的光环!
2x届毕业的九（3）班的学生怎能忘记，做过胆囊手术的张老师身上挂着盛胆汁的袋子上课的情景。由于工作劳累，一场感冒后，张老师的嗓子嘶哑了。但九年级学习节奏紧张，张老师坚持讲课。每天的数学课前，讲桌上总会放着一杯有冰糖的菊花茶，旁边压着一张纸条：“老师，您辛苦了，润润喉吧。”
农村孩子的纯朴诚挚与张x有着一种天然的维系，张老师爱他们，喜欢他们，他说，这些学生是他生命的一部分。前不久，笔者在采访刘磊、张星、杨震、丁睿雯、朱元圆、张天奇等同学时，曾突发奇想地问了他们一个问题：“你们就要毕业了，张老师不再教你们了，对此，你们有何感想?”问话尚未结束，方才还笑语不断的他们顿时静寂下来。有的学生甚至反问道：“你怎么问这样的问题?”然后，用双手捂住脸呜呜地哭了起来。后来我将这一情节告诉了张x老师，他好久没有说出一句话来，不知何时，一行清泪，已经悄悄地爬在了他的脸上.....
是啊，把全部的理想和信念、爱怨和忧喜都倾注在育人事业上的人，虽不是大慈大悲的慈善家，也不是普渡众生的救世主，但他永远是人们心中最温暖的记忆!
三、守望一个理想，让硕果挂满枝头
“除了教育，我一无所长。因为教育，我充实快乐。”这是在去年教师节座谈会上张x老师说的一句话。已然三十一年的坚守，还有多少年的远行，我们已知也未知，但是，可以让我们回望的是：一摞摞数学竞赛优秀辅导老师的荣誉证、一张张教科研论文获奖证书、一本本学术刊物上登载的科研文章；县“优秀教师”、“人民满意教师”、“德育先进工作者”；市“骨干教师”、“教书育人先进个人”；省“教育科研优秀工作者”......所有这些，足以让我们看到一个教育人痴心追求所换来的累累硕果。
张x老师在他所热爱的教育这块精神高地上，守望着自己的理想，以春风对桃李般的深情与期待，为教育书写着执着与忠诚，树起的是丰碑，赢得的是口碑！
，中共党员，国网直流公司运维中心换流站第一位女副值班长。先后参与国家电网公司庆祝中国共产主义青年团成立95周年暨青年榜样故事分享会、省公司青年创新创意大赛等活动，多次获得国家电网公司、省公司奖励表彰。20xx至20xx连续两年获得国家电网公司设备部进行供应商运行绩效评价工作表扬信。
勤学好问，善于总结
刚进站的被钢铁森林一般的换流站震撼，在看到换流站“心脏”之称的换流阀后，她暗暗下定决心，要在这里好好做一番成就。初出茅庐的她勤学好问，巡检时跟着师傅后面边看边问，问到的知识就拿笔记下来。积少成多，聚沙成塔，也正是这一次次的积累，铸就了她成为副值班长的`基础。
笃行不怠，踔厉奋发
参加工作的第一年，她经历了第八间隔断路器保护，龙5081、5082开关间短引线保护改造，作为实习值班员，她活跃在工作现场，随着问到的知识增多，她看着陌生的设备正逐渐熟悉起来。20xx年，转正以后，她参加了#2主变A、B、C相换型改造、#1主变C相换型改造、龙斗II线C相PT更换、极Ⅰ冷却塔改造等工作。20xx年初，参加拆除盘龙Ⅰ、Ⅱ线路、宜昌单元一、单元二线路改造工作。20xx年底，参加换流站5061开关保护装置、5061、5062开关间短引线保护装置和龙斗Ⅲ线线路保护装置改造换型工作。
身先士卒，夙夜不懈
20xx年底，已成长为副值班长的她参加换流站控保改造工作，带领值内成员，办理、审核一种票41份，先后进行龙斗I、II、III线、站第一、二、三大组交流滤波器停电、调试、送电，累计进行操作3017项。她日夜不分的辛劳，助力了换流站控保改造顺利进行。参加工作以来，修订、编写《站规程》《换流变、平抗排油系统单行版规程》等规程、《站极IIDFTB+1屏柜+20层板卡故障引起极IPCPB系统主机故障分析报告》《站极IY/YC相换流变冷却器故障运维分析》等技术报告。
锐意进取，绽放青春
除了本职工作上一丝不苟，在创新成果上也迸发出青春的光芒。20xx年参加国网X省电力有限公司第三届青年创新创意大赛，创造的“基于移动物联技术的换流站备品智能管理系统研究”科技项目荣获国网X省电力有限公司第三届青创赛创新成果二等奖。同年，她与值长一起研发“直流大修一本通”荣获检修公司20xx年企业管理研究成果三等奖。她勤勤恳恳，屡创佳绩。X20xx年、20xx年连续两年作为直流电网的代表参与国家电网有限公司设备部电网设备和仪器仪表供应商的评价工作，评价工作中她作为换流组组长，带领来自全国各地的组员，对全国五十余座直流厂站的直流设备进行供应商绩效评价工作，此项工作受到一致好评。
每个人都应该心怀梦想，在南网在供电局，也有一位巾帼女楷模，她是供电局公认的电网“女管家”，是全局职工们学习的标杆，她就是——黄。
黄是供电局电网主网调度班的班长，也是一位扎根一线的电力女职工。工作以来她凭借着自己的努力与汗水先后获得南方电网公司20xx年度安全生产先进个人、南方电网公司青年岗位能手以及xx市“优秀青年岗位能手”等诸多殊荣。
在工作期间黄先后从事过实习调度员、整定继电保护、主网调度班长等多种岗位，在更换不同的岗位期间她也遇到过很多困难，但是她都凭借自己的毅力与奋斗坚持了下来。并通过自己严谨认真的工作作风出色的完成了各项任务与指标。
20xx年6月，宝石园8号地块的山体发生塌方，位于坡顶上方的110千伏平三里塘线的24号杆塔发生倾斜。
为了确保供电，供电局立刻开会研讨供电的`运行方式。在几个小时的研讨期间黄一直在充当着团队的人型“计算机”，当时的情况非常紧急，但黄依然出色的完成了任务，并最终通过计算确定了最优的处理方案。
xx老师现担任苏宁小学三年一班班主任。1990年，她怀揣着美丽的教育之梦在苏宁小学开始了教师生涯。二十八载光阴荏苒，用心耕耘，呵护童心，启迪智慧，用心灵经营教育，用执着践行教育，在辛勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福！
一、立德树人，厚德载物，做一名有道德情操的好老师。
“德领才、德蕴才、德润才。”28年的教师生涯，王老师一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。28年来她一直坚守在班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。她送走了一届又一届学子们，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着，使自己成为一名有道德情操的好老师！厚德载物，教会孩子们用一颗友善与包容之心，对人对事，在孩子们心里种下一颗善良的种子。从教以来，王老师本着“教书先育人”的原则，着重培养学生良好的品行和习惯。初入小学，就召开了《我是文明小天使》主题班会，让学生懂得约束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班会课都有相应主题内容的引导，有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。通过这些，帮助孩子们辨美丑，识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了学生健康、和谐的人格。对待家长有时对学校、老师工作的不理解，她坚持用自己的言行去影响他们，理解他们，包容他们，从而得到了家长们的认可，从而使家长们成为她教育的助力。
二、不忘初心，静心育人，做一名有理想信念的好老师。
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。工作中，她服从学校安排，不计较个人得失，不追名逐利。无论学校将什么样的班级交给她，哪怕是只剩一年就毕业的，她也从无怨言，努力做到最好，每当毕业的孩子们传来成功的喜讯，都令王老师感到无比的骄傲与幸福。从教的28年来，她始终保持兢兢业业、任劳任怨的工作态度，不管遇到怎样的状况，她总是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考时也不耽误学校的工作，以大局为重，静心育人。正是有着做一名好老师的理想与信念，在班级管理中她尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。以尊重与爱为底色，守望学生成长，成就他们最好的自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”，王老师默默奉献，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生前行。
三、不断学习，完善自我，做一名学识扎实的好老师。
为了不断地提升自身各方面的素养，王老师不断学习，更新自身知识结构，及时了解教育教学动态，潜心钻研教材教法。她深知只有老师有了扎实的学识，才能带出勤学善学的好学生。在王老师的数学课堂上，她注重培养学生思维的灵活性，敏捷性，独创性。积极为学生营造良好的思维环境，创设自由思考的空间和自主探究的机会，把发现问题的权利和机会交给学生，调动学生思维的积极性和主动性，鼓励他们去发现，去探索，去创造。以学生为本，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生乐学善学，创设宽松和谐的教学氛围，形成了“平实严密，简约高效”的教学风格。王老师所带的班级，有着勤学好问，严谨认真的学习气氛。课上大胆思考，质疑，课下认真作业，互帮互助，共同进步。为了扩大学生的知识面，班级成立了“读书兴趣小组”，设立了班级读书角，课余时间他们倘佯在知识的海洋里，开阔了视野，丰富了课余生活，营造了班级书香气息。一分付出，一分收获。她撰写的多篇论文在省市论文征集中获奖，参加南岗区数学学科考试取得好成绩，录制的《找规律》一课获得全国高师数学优质课二等奖。
四、爱心浇灌，成就未来，做一名有仁爱之心的好老师。
爱是教育的灵魂，高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在王老师的班级，她是孩子们的妈妈，她用自己的真诚热情关心照顾着他们，体贴爱护着他们，赞许肯定着他们，关注信任着他们。她是孩子们的朋友，她了解学生在想些什么，做些什么，用爱心感受并见证着学生的成长。课堂上有她与学生讨论交流的身影，课桌前她与学生促膝谈心，讲桌上有她认真钻研书写的教案，操场上有她与孩子们奔跑的脚步，快乐的笑声，赛场上是她与孩子们的默契与拼搏。在这个和谐的家庭里，孩子们是何其幸福何其快乐！教育是一场心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
桃李不言，下自成蹊。她，28年默默坚守奉献。她，秉承教育理想，始终不改初心，用真爱沁润心灵，守护花开，让每个生命焕发光彩。教育路上，她还在辛勤耕耘，付出平凡，收获幸福。当初，一路走来，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！
他，既是学校把关老师，又是重点班班主任，还是教学副校长。
他，课堂上神采飞扬，工作中勤勤恳恳，赢得桃李遍天下。
他，身挑数职，无怨无悔，是学校教师的楷模。
他，就是，被誉为十中男神。在十中，一提到，大家第一影响就是教学经验丰富，所带班级成绩突出，赢得了学生、家长、同事的一致称赞。
20__年的十中，校舍简陋，生源薄弱，人心涣散，面临撤并。关键时刻临危受命，担任教学副校长。由于同时担任重点班班主任，加上满负荷的教学任务，让他基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上，牺牲休息时间主抓教育教学。周六他放弃休息时间组织本班学生到校自习，假期他的班级跟高三学生同步到校学习，他纯义务在学校监督，不收取一分费用。
除了工作上的累，家庭的困难更是他无法忘却的痛。姐弟两人，姐姐单身无人照顾，xx年至xx年，姐姐多次住院直至去世，他为了两个高三毕业班的教学，没有耽误一堂课，白天精心备课、上课，晚上去医院照顾姐姐，精力体力付出已达极限。xx年，父亲病重，辗转、x4所医院就医。当时正直高三后期教学最关键的节点，他依然白天学校、夜里医院，没有耽误一节课。一段时期，他两地跑，没有耽误学校任何工作。同事们看他忙忙碌碌，进进出出，没有人知道他心中藏着多少困与苦。他也从没有将家中的困难对别人说过。
作为一名具有多年教学经验的一线教师，从不骄傲自满，始终把自己作为一员“新兵”来要求，刻苦学习、钻研业务；作为班主任，他对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。面对许多常人难以想象的实际困难，他坦然处之，对所承担的各项工作认真负责，一如既往，充满热情。他，痴心教育，以真诚带动十中人无私奉献，凭善良感动学生和家长。
教学工作中，他认真负责，讲求方法，不但传授给学生学科知识，更注重对学生学习方法的指导，使学生学的轻松有趣，针对化学学科的特点，他将难度大的内容精心编辑，以中学生易于理解的方式深入浅出的点拨学生，教学效果较好，深得学生的喜爱和好评。尖子生培养方面担任化学奥赛辅导工作，认真筛选教学内容 ，精选训练题，独立组织选拔考试，联系xx公司矿冶院等科研单位进行实验指导，取得优异成绩。98年、20__年两届高考xx市三县两区化学平均成绩第一名，20__年高考xx区理科综合平均成绩第一名，xx年高考xx市三县两区理科综合平均成绩第一名；93、97、99、xx年四次获得“全国奥赛市级优秀指导教师奖”，一次“省级优秀指导教师一等奖”，并荣获“国家级优秀辅导员”的荣誉及全国奥赛xx省贡献奖奖牌。20__、三获全国奥赛省级优秀指导教师一等奖。
班级管理工作中，他一是用爱心感染学生。关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
二是把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！所带的班级班风正学分浓，班级成绩遥遥领先，没有出过严重的违纪事件，这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三是扎实做好后进生转化工作，通过深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
四是牺牲大量的业余时间组织本班学生到校自习，培养学生自主学习效率。从98年至今，所有不上课的周六以及寒暑假，他都到校组织学生自习，不收取任何费用义务监督学生。赢得了家长和学生的好评和社会的广泛认可。99年被评为“xx公司优秀教师”， 20__年荣获“xx公司最佳园丁”20__、xx年或“xx市优秀班主任” 20__年被授予“xx市青年教学能手”“ xx年xx市感动校园人物”xx年所带班级高考成绩辉煌，其中一本上线率86.79%，二本上线率98.11%，创造了十中新的纪录，xx年荣获xx省园丁奖优秀班主任光荣称号，。从教以来所教学生胡嵩麟、宋思超、冯乐耕、张紫府、谷宝骅、张一杰被清华大学录取，温尔雅、王俊人考入x大学。
教学管理工作，他将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高，实现目标化教学管理。加强教务管理规范化、制度化建设。严格执行学校的各项教学管理、业绩考核、高考奖励和违纪处理规定，制定新的教学纪律管理章程和进一步完善了符合校情的新的教学业绩奖励办法，实现了教务管理制度化、人性化。并做到学期有检查、学年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教学工作的顺利进行和其他各项活动的有序开展。在他的主抓下十中高考成绩领跑全市。xx年高考应届一本上线率文科23.77%、理科50.52%，二本上线率文科65.57%、理科72.40%位列xx市三县两区第一名，xx年高考应届一本上线率47.3.%、二本上线率70.05%蝉联xx市三线两区第一名并荣获肃省园丁奖优秀班主任。xx年高考，文科一本应届上线率51.46%，二本应届上线率75.73%， 理科一本应届上线率54.94%，二本上线率81.03%，第三次夺得三线两区第一名。
作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献着无悔的青春。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。
王是xx市实验小学的一名数学教师,同时担任班主任工作。参加工作十几年来,她恪守“老老实实做人，踏踏实实做事”的人生信条，在教育这块沃土上奉献了自己全部的心血，也取得了骄人的`成绩：曾荣获“xx市教育先进工作者”、 “市工会先进工作者”，连续多年被评为“优秀班主任”、“控辍保学先进个人”，多次被市政府授予嘉奖等荣誉称号。所在的班连年被评为“文明班级”，业绩考核全校第一，连续几年考核为“优”。短暂的历程,闪光的荣誉,记录下她对教育事业无悔的人生追求。
一、不断追求，争做名师
实验小学是全市小学的“窗口”学校，教育教学目标管理连年全市第一，有很多骨干教师和教学精英。她身处其中，既有动力又有压力。做为一名年轻教师，她深感自己要学的东西很多。特别是随着新课程改革的推进，学校全面实施自主型课堂教学，创新教育、赏识教育和情境教学成为实验小学办学的一大特色。她暗暗要求自己：为了事业，为了学生，我要竭尽全力，争做名师。为了提高自身素质，她订阅了《小学数学教师》、《班主任》等教育刊物，还经常在课余时间去图书室借阅图书，上网查找资料，如饥似渴地学习先进的教育教学理念，丰富自己的知识储备，提高自己的教育教学技巧；还省吃俭用购置了电脑、打印机等设备，自学多媒体课件制作技术。经过不懈努力和大胆的探索实践，她终于在教学上走出了自己的路子，以先进的教学思路，新型的师生关系，现代化的媒体手段，赢得了学生的喜爱和认可，也得到了领导的肯定和好评。多次代表学校参加公开课、示范课等，被评为实验小学的“教学精英”和“学科带头人”。
教学中，王把学生的素质发展放在首位，努力培养学生的创新意识和探索精神。根据小学生年龄和心理特点，创设新奇的教学情境，采用新颖多样的教学手段，充分调动学生多种感官参与学习活动，最大限度地激发学生的思维能力、动手操作能力、语言表达能力。在关注知识的同时，更关注学生的情感和态度。培养了学生质疑问难、勇于探索的良好学风。她还注重教学反思，积累教学经验，撰写的案例《创新在教学中的体现》获xx市二等奖。
二、爱化雨露，润物无声
从事教育工作十几年，一直担任班主任工作，王深知：要当一个好“班妈”，就要把学生当成自己的孩子，满怀爱心，体贴入微，于微细处见真情。天冷了，她提醒他们多穿些衣服，别冻感冒；天阴了，她嘱咐他们别忘了带雨具。对待所有的学生，她都一视同仁，让每个同学感受到家庭一般的温暖。特别是对那些学习、思想上后进的学生，她倾注了更多的心血和关爱：学习上，她循循善诱，不厌其烦；思想上，她动之以情，晓之以理。孩子们都愿敞开心扉，与她交流。师生的关系非常融洽。
20xx 年第二学期她的班转来一个叫梁浩的新同学。转来后第一周,她发现小梁浩沉默寡言,每天到校很晚,并且放学第一个跑出教室。她深感纳闷，经过仔细调查和周日家访,得知小梁浩的父母都是双目失明,家境贫寒,而且家离学校十多里地,11岁的小梁浩每天要比其他同学早起一个小时,骑自行车来上学。这对于小小年纪的他,真是太不容易了！了解真相后她心里十分难过，一股母爱之情油然而生。
放学后她把小梁浩叫到一边,把一百元钱递到了他的手中,嘱咐他先坐公交车上学，等对这里的环境熟悉了,天变暖和了再说。小梁浩哭了,什么也没说，只是深深地给她鞠了一躬。她的眼睛也湿润了。从此她就把梁浩当作自己的孩子，从生活、学习各方面无微不至地接济和照顾他。给他买新衣服，买学习用品，就连给女儿买吃的也要给小梁浩买上一份；每逢雨雪天，她就把小梁浩带回家里吃住。一个学期下来，她先后为小梁浩花费了近千元。小梁浩渐渐地变得坚强起来，终于像其他孩子一样脸上露出了天真的笑容，学习也非常刻苦，成绩均为优秀。后来，学校领导也知道了小梁浩的情况,马上做出决定,免除梁浩在小学阶段的一切费用。梁浩的父亲知道后，竟拄着棍子起早走了四个小时赶到学校,见面后流着泪对她说：“我是农村人,也不会说什么。只能跟老师道一声感谢。王老师,太让您操心了！孩子交给您，比我们当父母的做得还好啊！”
三、心系事业，情系学生
每个人都有自己的家，也有着忙不完的家务。但为了教育事业，为了全班七十多名学生，王常常是舍小家顾大家。她有一个十岁的女儿，丈夫在平安城中学任教，公、婆远在迁西，家里的一切重任都落在她一个人身上。既要工作，又要操持家务，还要照顾女儿，常常累得她疲惫不堪。但是她始终以事业为重，把全部精力都放在了学生身上。20xx年冬天有一段时间，她的班莫名其妙地流行起一种病，症状是上吐下泻、体温升高，不到两天，就病倒了十几位同学。
更不巧的是，她的女儿这时也出现了同样的症状。这可让她左右为难，一边是女儿，一边是七十多名学生，怎么办？经过激烈的思想斗争，她拿定了主意，马上给丈夫打电话，让他回来照顾女儿，可丈夫也正忙于初三会考，脱不开身。于是她只好把家在农村的母亲叫来，让母亲带着女儿去医院看病。她自己早早地赶到学校，去医务室求救，校医告诉她：“马上消毒，在这个季节最容易得此类的病。”她立即到后勤找来了消毒液，亲自冲刷地面，连桌凳门窗也进行了彻底清洗。中午放学后她急忙去医院看望女儿，当看到躺在病床上输液的女儿时，她心里一酸，流下了自责的眼泪。可当她看到学生们各个活泼、健康时，心里又安慰了许多。
十几年来，王X老师把爱无私地献给了学生，她也得到了许多的荣誉。可在荣誉面前，她感受到的是鼓励和鞭策，期待和召唤。她决心用自己全部的心血和汗水，为教育事业铸造新的灿烂与辉煌！