中班育儿心得【最新8篇】

心中有不少心得体会时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才恰当呢?读书破万卷,下笔如有神,这里是勤劳的小编给家人们整理的8篇育儿心得中班的相关文章,欢迎参考,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班育儿心得 篇1

一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话:“好孩子是表扬出来的”。如果我们发现孩子有一点进步,我们要及时的表扬他。每个孩子都是天真、可爱的。我刚带宝宝园的时候,我发现紫薇,每次说话都低着头,害羞,还有点胆小。在一次上课的时候,我故意的让她回答问题,增强自信心。在他回答完了之后,我就及时的表扬她,鼓励她、亲亲她的脸。在这些鼓励表扬之后,他渐渐的大方起来,不害羞了。见到老师之后也和快和老师打招呼,简简单单的鼓励和表扬而改变的。苏霍姆林斯基说过:“教育人就是教育他对未来的希望。”而我们给孩子希望的一个最重要的方式就是不断的夸奖他们,鼓励他们——好孩子是夸出来的。

一粒胚珠的动土而出,需要充足的'氧气,雨露的滋润,阳光的照耀,不然,它将会慢慢枯萎,永远埋藏于地下。幼儿就象胚珠,老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。

课堂上,面对孩子的嬉闹和喧嚷我有点束身无策,情急之下,我扯破喉咙喊了一声:"都坐好了!"那气势,肯定是出言如山,不可违抗。看到我凶神恶煞的样子,孩子们害怕了,赶紧坐好。可是没过几分钟,又乱作一团,我转念一想:我不能在孩子们心中充当机械的权威者,我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。想到这搭,我故作神秘地告诉大家:"我发明了一个奥秘,我喜欢的孩子秋水里还有老师呢!"孩子们马上好奇起来,纷纷问我:"老师,你喜欢我吗?""老师,我的秋水里有无你?"我像放哨似的,从每个孩子身边走过,孩子们都目不转睛地看着我,恐怕错过我的秋水。检查完后,我说:"喜欢和我学习的小朋友,老师喜欢你,你的秋水里就会有老师!"接着我列举了几个小榜样,这一招真奏效,孩子们都但愿本身的秋水里有老师,听得特别当真,回覆问题也很积极,整个教育活动生动有趣。

"老师,你的秋水里有无我?"很快成了我的一句口头禅,孩子们也总长短常当真地注视着我,但愿从我的秋水里找到他本身的影子。秋水很快成了我们相互通报信息的通道和表达爱的窗口。看似简单的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。我真的但愿我播种的这些胚珠,能够勇敢的面对风雨,健壮成长。

幼儿园中班育儿心得 篇2

鼓励孩子能够在任何时候,一个刚上小学的孩子,性格比较害羞,别人画画时他不画,别人一起玩耍的时候他一个人在旁边。孩子的母亲明白孩子在学校里面是这样以后,就每一天让孩子给自己当老师,抽时间带孩子去小朋友多的地方,来鼓励和帮忙孩子树立成功的信心。然后在空闲的时候一起在纸上画� 而最有好处的是,母亲帮忙孩子找到了健康成长的信心和方法。所以我们能够借鉴一下这个方法。

在美国,自从孩子出生的一刹那,他就被当作一个独立的人看待。爸爸妈妈不会强制要求孩子干什么,反而会根据孩子的年龄特点,让他去做这个年龄就应做的事情。不满一周岁的。孩子,当他们能自己捧奶瓶喝奶时,就会让孩子一向这样做。喝完了,爸爸妈妈会给宝宝表扬。“加油!”“别灰心,再试一次!”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……孩子总是受到鼓励的话,就会让自己的信心提高很多。

鼓励就应掌握好时机,这样才能有更多的效率。

在适合的时候给孩子一些鼓励,能使孩子的自信心树立起来。下面给大家举一个例子吧,1岁半的媛媛对放在桌子上的圆珠笔产生了兴趣,她拿起笔,一向动来动去,然后自己打开了笔盖。弹簧“啪”地一声,把笔帽弄到了沙发后面。媛媛一下子傻了,顿时手足无措了。爸爸没有替女儿去捡起笔帽,也不是不管不顾,他把沙发轻轻推开,让女儿走进去把笔帽捡起来。女儿还是有点害怕,爸爸就一向鼓励女儿说:“你能行!”小媛媛在爸爸的鼓励下,走到沙发后面,捡出了那个笔帽。爸爸帮忙媛媛把笔帽盖上了,然后小家伙就开心了。

鼓励就应抓住孩子的优点和特长,从内心去鼓励孩子,让孩子看到自己的闪光点。

爱因斯坦的母亲之所以伟大,是因为她始终对爱因斯坦报以热切的期望,在爱因斯坦被别人说笨的时候用心鼓励他。因此,一向要对孩子充满期望,要永远相信孩子,尤其是觉得孩子感觉自卑、畏缩、懦弱等情绪的时候,必须要抓住机会跟宝宝说:“你能行!”这样孩子就会有信心了。

接下来再跟大家举个例子:一名成绩不好的学生,在课堂上总是表现得忐忑不安:不举手,怕同学取笑;举手,又怕问题太难。老师明白了他这个状况,就偷偷地跟他说:“你没有把握回答问题时,就举右手;有把握时,就举左手。你看好不好”孩子觉得这样是一个好办法,慢慢地就经常举左手了。是老师的鼓励使他重新找回了对学习的热情——他最后找回了自信。在孩子迷茫的时候给孩子鼓励,是帮忙他获得信息的很好的方法。

所以,是我们的鼓励在帮忙孩子长大。一个发自内心的鼓励的眼神,一个点头,都能够让孩子获得信心和动力。对于孩子做的不对的地方,要好好说,绝不能采取不耐烦和不负责的态度。

孩子成长的道路上,会遇到很多的东西。但是,孩子必须能够顺利向前,因为我们的鼓励已经让孩子成为了一个积极主动,充满自信的人。

中班育儿心得 篇3

时间过得真快,转眼已有半年时间没有更新空间了,最近博文不是很多,由于宝宝放假,家人也放假,大家都得以休息,基本没什么特别重要的事情要写博文分享,小宝最近两天开始学跳绳,从最一开始的蹦一下掉一下,到现在可以连蹦带跳,有了一些进步,还有在家人的鼓励下,小宝在战胜自己的情况下,开始跳绳了,这让我很高兴,记得有一次他爸爸说小宝回家让奶奶教他跳绳,当时我很惊讶,因为我记得小宝排斥跳绳,曾经和他一起学,他都不愿意学,怎么现在他会主动学跳绳了,通过自己努力,小宝的进步让我高兴,让我自豪,让我看到了自己的付出没有白费,也让我想起了大宝,当时大宝也是这样,让他学他不学,后来也不知道大宝从那里学到的,就自己练,后来都能跳很多个了,从大宝到小宝,让我看到,只要肯努力,没有什么事办不成的,俗话说的好,世上无难事,只怕有心人,这句话真没错。

由于小宝上学的原因,最近开始学起了书法,从最基础的开始学,教他写横,上边出头,下边不出头,小宝写的横,像牛毛一样,弯弯的,他总是说,他写的很好看,自己很满意,在家里人的鼓励下,他还是很有动力的,每天放学回来,自己主动练字,由于字写的很不好看,自己总是说,字是人的第二张脸,小宝一定要把字练好,其实在练字的过程中,也让他学习到了不少知识,知道了字的外形,也让他明白了不少的道理,比如说,写字的时候不能出格,要学会掌握字的重心,掌握字的笔顺,这也是我让他写字的目的',虽然说起来简单,但做起来却不容易,我让他每天练半个小时的字,他总是高兴的接受,并且能按时完成,由于我和他爸都是老师,从他上学开始,我们就经常告诉他,学习是自己的事,只有积极主动的学习,才能取得好成绩,这当中也也让他明白了,付出和收获是成正比的,当然他也会偶尔偷懒,通过提醒,他也知道了,今天的事,今天一定要完成,不能往后推,自己有时间了,主动写,没有时间,被动写,出来的效果不一样,这当中,让他自己总结学习的方法,他总是说,自己学,一遍学不会,两遍,三遍,四遍,总可以学会,我和他爸告诉他,学习的过程当中,一定要用心,用心去学,而不是用嘴,只有用心去学,才能真正的学会,取得好成绩。

幼儿园中班育儿心得 篇4

我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子作为奖励孩子的方法,对他们的表现作出肯定的态度。

新学期开始,刚插班到我班的孩子情绪比较差,有的甚至又哭又闹,面对这样的场面,我看在眼里,疼在心上。有一天,晗晗哭得很利害,妈妈送她来园,她不肯进班级的门,嚷着叫着说要回家,我在哄她安慰她的同时,把她抱起来,对她说:"你看,老师抱着你,是不是也像妈妈一样?你不哭了,妈妈就早点接你回家的"。她抽泣着点点头,"对了,只有表现特别好的孩子老师才会抱她的,不是每个小朋友都能得到老师的拥抱的"。想不到这么几句话对她的影响那么大。第二天,晗晗妈妈对我说:"晗晗回家跟我们说,老师也像妈妈,我明天去幼儿园不哭了",所以今天她高兴地来幼儿园了,我看到这样的情景,我觉得很开心。由此,孩子都是很喜欢表扬的,我们老师应给孩子多些鼓励,那怕是一小小的拥抱,孩子也能体验出她得到了老师的关心和爱,都觉得很开心的。

有哪个家长不希望自己的孩子能够成龙成凤,近年来许多关于人类脑潜能的医学研究成果见于报端,形形色色的开发幼儿智力潜能的课程、方案、教学方法更是大行其道,他们冲进了毫无抵抗能力的幼儿园和家庭,侵占了幼儿洁净的心灵,遮住了幼儿精神成长所需的自由空气……

因为他们忽视了幼儿最需要什么,幼儿教育应该是根的'培育与呵护,过早的剪掉了在他们看来是多余的大树用来吸收阳光和水分的枝叶,结果播种并未最终获得丰收。什么原因导致了这个结果?原来是因为他们忽视了幼儿成长过程中应有的关注和耐心等待,把幼儿过早的规定为某种模式违背了幼儿教育本质。

幼儿教育应是生活的体验与创造,幼儿的天性应是游戏的,好奇的,探索的和梦想的;幼儿的生活中应该有着足以滋润幼儿生命的"养料",有着幼儿健康成长的时机。

所以,把枝叶还给大树,把大地还给幼儿,让幼儿重新拥有本应属于他们的天地!

中班育儿心得 篇5

十月份,是幼儿园中班孩子们进入新学期的第二个月。在这个月里,我作为中班班主任深受教育和启发。通过观察和实践,我获得了一些关于中班十月份保育的心得体会。下面将从关注情感培养、促进社交交往、激发创造思维、提高动手能力和培养卫生习惯五个方面进行阐述。

首先,中班十月份保育的重点之一是关注情感培养。孩子们正处于情感及个性发展的关键期,因此情感培养至关重要。在这个月里,我鼓励孩子们表达自己的情感和想法,促进他们与老师和同学之间的互动。每天的小组活动中,我会让孩子们分成小组,通过游戏和合作完成任务,培养他们的团队合作精神和相互帮助的意识。同时,我也为孩子们提供一个积极的情感环境,关注孩子们的情绪变化,及时给予鼓励和安慰,使他们感受到温暖和关怀。

其次,中班十月份保育的另一个重要方面是促进社交交往。社交能力的培养对孩子的成长和发展至关重要。在这个月里,我加强了孩子们与同伴之间的交往,通过游戏和合作活动,帮助他们建立友谊和团队意识。我还鼓励孩子们主动与家长进行沟通和交流,提高他们的表达能力和沟通技巧。通过这样的辅助,孩子们的社交能力得到了很大的提高,与同伴和家长之间的关系也更加融洽。

第三,中班十月份保育的又一个重点是激发创造思维。创造力是培养孩子们独立思考和解决问题能力的关键要素。在这个月里,我注重激发孩子们的创造力,通过游戏和手工制作等活动,引导他们独立思考、发现问题和解决问题。例如,我会让孩子们动手制作一些手工艺品,引导他们发挥想象力和创造力。通过这样的实践,孩子们的创造思维得到了锻炼和提升,他们积极主动地寻找解决问题的方法和途径。

第四,中班十月份保育的又一个重要方面是提高动手能力。动手能力是孩子综合素质发展的重要组成部分。在这个月里,我注重通过手工制作和实践活动提高孩子们的动手能力。例如,我会组织孩子们进行一些简单的手工制作,如纸片剪贴、粘贴和拼图等,培养他们的手眼协调能力和精细动作能力。此外,我还通过让孩子们参与园内的。一些实践活动,如植物的种植和观察,培养他们对物理世界的了解和探索能力。通过这样的实践,孩子们的动手能力得到了有效的锻炼和提高。

最后,中班十月份保育的最后一个重点是培养卫生习惯。良好的卫生习惯对孩子的健康和成长起着重要的作用。在这个月里,我注重培养孩子们良好的卫生习惯,如洗手、刷牙等。我会通过模仿和游戏等形式,让孩子们明白卫生的重要性,并教授正确的卫生习惯。同时,我也注重培养孩子们的环保意识,鼓励他们参与垃圾分类和环保活动,提高他们的环保意识和责任心。

综上所述,中班十月份保育工作涵盖了情感培养、社交交往、创造思维、动手能力和卫生习惯等方面。通过关注这些方面的培养,我们能够更好地促进孩子们的全面发展和成长。在接下来的工作中,我将继续努力,不断改进和提升自己的保育能力,为每一个孩子的成长奉献更多的爱和关怀。

中班育儿心得 篇6

育儿过程对于每一个家长来说,都是一个不断摸索不断实践的过程。

我的xx四周岁了,很快将完成小班的课程,进入中班。不知不觉间,两年的幼儿园生活过去了。在很多人眼里,他是一个好动调皮却又不失聪明的孩子。也许在他奔跑乱窜之时会惹人厌烦,也许在他好动调皮之时会令人头疼,但是在妈妈眼里,他是一个天性单纯,活泼可爱的孩子,有点胆小,喜爱学习,有点任性,还有点挑食。因为孩子的爸爸长年在外地工作,xx基本上是我一个人带大,回想这四年多的点点滴滴,有苦也有乐。

一,培养良好的读书习惯。xx刚出生,我就用诗词哄他入睡,几个月大了,常常是一边读着三字经一边他就睡着了,之后慢慢再长大些,睡前总是陪他讲讲故事,看看绘本,虽然那时给他讲的故事,给他背的诗词他此刻基本都忘记了,但我相信记忆深处总会有点碎片存在,最初的启蒙也许就在不知不觉间完成了。此刻xx学习的兴趣很好,这点比较欣慰,培养孩子的习惯其实是大人自己的习惯,人无完人,加上平时要操持家务,很多时候对于一项习惯的坚持我常常会半途而废,这在以后的生活中我要时时提醒自己。

二,培养良好的生活习惯,这点尤为重要。但我做的并不好,自己不爱吃肉,以至于儿子此刻也不爱吃肉,挑食,喜素不喜荤。还好爱喝水,爱吃水果,不太吃那些垃圾食品。不爱午睡,有时会影响其他小朋友休息。平时也会让他做一些能做的家务。比如每次饭后,我都会用很平淡的语气对他说:xx,椅子摆好,谢谢。但是并不刻意,好象这就是他就应做的,没有任何个性。之后随着他慢慢长大,我也会慢慢继续增加一些他力所能及的家务,男孩子,不期望他娇气成长。

三,品德方面的培养。每个人都不是完美的人,大人本身都各自有性格缺陷,并且长年构成已然很难改变。只能尽己所能。把平时书上看的,网上搜的,讲座上听的,灌输一点给儿子,但有时连自己本身都无法解释一些事一些行为。比如幼儿园老师和我,平时都会教孩子要学会分享。xx很小的'时候很乐意于别人分享食物,分享玩具,周围邻居都说他是一个大方的孩子。有一次去游乐园玩,他看到边上有个小孩子在吃着一包他平时爱吃的零食,就走过去不假思索的拿一点吃起来,那个小孩子不乐意,他感觉很困惑,他跟我说,妈妈,好东西不是要跟别人分享吗?我只好跟他说,别人乐意跟你分享的时候就能够,如果别人不乐意,你就要安静的走开,明白了吗?他虽然点点头,但我明白他小小的脑袋里是无法理解的,随着他慢慢长大,慢慢有自己的思想,他也会选取性的去做一些事,孩子成长的过程很残酷的诠释了一个单纯向复杂化进化的过程。

四,增强孩子的自信心。有时孩子想要跟一个小朋友玩又不好意思,这个时候我会鼓励他说学学巧虎,怎样样说啊,我能跟你一齐玩吗?有时他在做一样事又做不好的时候,我会说,电视上朵拉不是说,我们必须能够做到,坚持就必须能做到。去上一些课程时,有时我会给他做好预习,那样老师提问时他就会明白,这样慢慢的孩子也会增强自信。

五,日常情绪方面。xx有时会无理取闹,不合他意就要哭,要耍赖,这个时候要冷处理,不去理他,不然会越闹越激烈,有时实在难以控制了会忍不住打他责骂他,这点是我需要注意的,大人也要会控制情绪。另外常常人越多他越活跃,有时甚至亢奋,使人不知所措,尤其是幼儿园一些户外活动时,本身小朋友多就不好管理,再加上他这样,真是难为老师们了,在此向老师们深深感谢。

陪伴孩子成长的过程中有苦也有乐,每当睡前儿子对我说,妈妈我爱你,我十分十分爱你的时候,觉的那是最幸福的时刻。

生活中的点点滴滴都是成长的见证,每个孩子都有缺点,但每个孩子都有他独特的个性,我们大人也要懂得欣赏他们最可爱的一面。再一次感谢老师们的辛苦培育,期望我的孩子平安健康快乐的成长!

中班育儿心得 篇7

我家孩子现在正处于中班阶段,这段时间以来,我一直在摸索孩子的成长进步和家庭教育方法,积累了一些心得体会。

首先,我认为在中班阶段,孩子的语言和社交能力是非常重要的。在这个阶段,孩子已经开始有了自己的想法和情感,需要与家长和老师进行交流和沟通。因此,我注重与孩子的互动,鼓励孩子表达自己的想法和感受,并与孩子进行深入的交流。同时,我也注重孩子的社交能力,鼓励孩子与其他孩子进行交往,培养孩子的社交能力和团队合作精神。

其次,我注重孩子的自我管理和自我控制能力。中班阶段的孩子很容易受到外界的干扰和影响,因此我注重培养孩子的自我管理和自我控制能力。我会给孩子制定()一些规则,比如在家里不玩游戏、不在学习时打扰家长等,帮助孩子学会控制自己的行为和情绪。

最后,我也注重家庭教育方法。在中班阶段,孩子的认知能力和思维能力还比较有限,需要家长进行引导和帮助。因此,我会根据孩子的兴趣和特点,制定一些有趣的游戏和活动,帮助孩子进行学习和成长。同时,我也会注重与孩子的互动和交流,建立良好的'亲子关系,让孩子感受到家长的关心和爱护。

总之,育儿心得需要结合孩子的实际情况和家长的教育理念,需要不断地摸索和实践。我相信,只要我们用心去教育孩子,就一定能够帮助他们成长为健康、快乐、有爱心的人。

中班育儿心得 篇8

自从有了孩子,我才真正感受到做父母的艰辛和责任。在中班阶段,我深刻地认识到,育儿不仅仅是给孩子提供物质上的支持,更重要的是培养他们的独立性、情感和社交能力。

一开始,我发现孩子在中班上表现出不适应,自我管理能力较差,经常尿裤子。这让我非常焦虑,担心孩子在学校里会遇到其他问题。于是,我开始寻求帮助,参加了一些育儿课程和活动。在课程中,我学到了很多育儿知识和技巧,例如:如何给孩子提供安全感,如何培养他们的自我管理能力,如何处理孩子的情绪问题等。

在实践中,我逐渐摸索出一些方法,帮助孩子逐渐适应中班生活。例如:每天晚上和孩子一起读绘本,培养他们的阅读兴趣;鼓励孩子自己穿脱衣服和尿裤子,培养他们的自我管理能力;与孩子一起参加户外活动,增加他们的社交经验。

经过一段时间的努力,我发现孩子的表现有了明显的进步。他们开始主动要求自己读书,尿裤子的次数也减少了。同时,我也发现家庭氛围变得更加和谐,与孩子的关系更加亲密。这些成果让我感到非常欣慰,也让我更加自信和坚定,相信只要用心去育儿,一定会取得好的'成果。

在反思自己的育儿方法时,我认为自己需要更加注重孩子的情感教育。在日常生活中,要多关心孩子的情感需求,帮助他们建立自信、自尊和自爱。同时,也要多倾听他们的意见和想法,鼓励他们表达自己的情感和需求。这样,孩子才能更好地成长和发展。

总之,育儿是一项长期而艰巨的任务,需要我们不断地学习和成长。在未来的日子里,我会继续努力,不断探索和尝试,希望能为孩子的成长贡献自己的力量。

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