幼儿园音乐教学活动心得体会（精选3篇）
本学期初始，我很荣幸参加了一次音乐教学活动的培训。一中午的时间虽然短暂，但是我的感受颇深，现选取其中一部分与大家分享。
培训过程中老师和我们做了一些游戏，比如坐姿游戏，名字游戏、律动小跳蚤、找羽毛等，房子里面有什么、胖厨师的故事、传递游戏等。做游戏期间老师用了很多的手势、乐器、小道具、一些感叹词的提示等，而且陈老师的.表情很夸张，但是做的很自然，使整个培训过程变得轻松、愉快。老师也很享受。让我第一次感受到，原来还可以这样上课。我越来越觉得这种教学可以把比较枯燥的音乐知识，通过精心的设计运用舞蹈，游戏、情景教学等方式使幼儿在轻松的氛围中掌握这些音乐知识。
在蒙氏音乐教育体系中最突出、重要的一项原则是即兴性原则，即兴是最古老、最自然的音乐表现形式，是情感表露的最直接的形式。从游戏入手，将幼儿的娱乐优势转向学习。不是把现成的知识教给幼儿，而是让幼儿在游戏中探索声音。在探索式的学习中了解音乐。原本复杂的音乐，在趣味强的游戏中、没有了传统学习音乐的乏味，让老师也乐在其中。
xx年x月x日，我参加了xx幼儿园组织的半日开放活动，虽然只有短短的两个多小时时间，但活动内容很充实；对这次举办的开放活动，我们家长非常赞同和支持，这样既能让平时忙于工作的家长们能挤出时间和老师、孩子们一起互动，也能让我们更好地了解孩子在幼儿园的表现情况，同时也给家长们提供了一个相互交流的机会。
在这次活动中，老师们作了精心组织和安排，首先是室内活动，老师带领小朋友们做了音乐互动游戏，小朋友们能根据音乐的节奏进行相应的动作，表现都很积极，也都很兴奋，课堂气氛活跃。接下来是室外活动，老师和小朋友为我们展示了旗操，小朋友都做的很认真；其次是亲子游戏活动，第一个游戏是袋鼠运蛋，分成两组进行，幼儿站在起点，家长在终点，幼儿从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的家长，再由家长用膝盖夹住沙包，跳回起点，交给下一个幼儿，依次接力，先完成的.那组获胜；第二个游戏是小脚踩大脚，每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，分两组进行，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，到达终点后，下一个家长和幼儿继续进行，先完成的那组获胜。整个活动过程中，加油声、欢笑声不断。家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代。重在参与，输赢并不重要，而是和孩子在比赛过程中的那一份快乐，把我们家长和孩子心更紧密的联在了一起。室外活动结束后，孩子们回到了教室，补充了水分，听家长讲故事，小朋友们都听得很专心；最后是晚餐时间。
这次的半日开放活动搞得很成功，对我感触很深。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们玩得开心，家长也在这游戏中和歌声中重温童年。参加亲子活动的时间虽然非常短暂，但我仍然感到非常高兴，也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐！这也创造了家长和老师沟通交流的机会。要特别感谢三位老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步！
六一国际儿童节是孩子节日的盛宴。在儿童节里，孩子们欢庆着属于自己的时光。一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。光彩幼儿园为孩子们搭建了一个展示自我的舞台。准备了一台精彩纷呈的演出。
精彩的节目结束了，我想，在每个孩子得到老师和家长无数次的掌声和大拇指后，换来的是孩子更大的自信、快乐的体验、踊跃的表现、灿烂的笑容！这正是我们家长所期盼的，所以，首先感谢的是幼儿园的老师，你们为了此次节目的成功演出，生活失去了规律，身体超常辛苦。一句辛苦了代表不了我的心声，一句谢谢表达不了我的感谢，只有默默的祝福——祝福你们青春靓丽，笑口常开！
纵观去年和今年的庆六一节目表演，今年大不一样。今年的节目丰富多彩，从表演风格上、题材选择上都比去年更广泛、更阳光、更有朝气。内容也更充实，每个节目充满憧憬、和谐、团结，一幕幕引人入胜的节目表演，使我感到欣慰！孩子们的出色表演，使他们找到了自信，心理受到鼓舞，受到了激励，这都与每位老师的辛勤付出和“百尺竿头，更进一步”的教学精神分不开的'。每个孩子都可以荣耀地说“我演的是节目，这是孩子们对自己的肯定，也是孩子最大的满足！
各位老师，孩子是我们的一切，是我们的希望，是祖国的未来，幼儿园是孩子们美好人生的开端，良好习惯在这里养成，生命辉煌在这里奠基，我希望各位老师一如既往的抓好教学质量，抓好孩子们综合素质的培养，你们的责任是艰巨的，使命是光荣的，同时你们的双肩是沉重的！为了我们孩子的未来，让我们共同努力，让未来的花朵争艳绽放；让我们共同努力，搭建良好的学习平台，让孩子们在阳光的沐浴下，笑的更甜、跳的更欢、舞的更美、学的更好！