关于中小学课后服务给学生家长的一封信（精选8篇）
尊敬的家长朋友们：
大家好！
为解决放学后部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题，按照“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，更好地为学生和家长服务，办人民满意的教育。迟家庄小学根据上级要求，开展“延时看管服务”。具体工作安排如下：
1、服务对象：学校对放学后因家长工作需要无法及时接送，对托管有刚性需求的学生进行延时看管服务。严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。
2、服务人员：针对放学延时较长的学生，安排教师、家长义工进行值班轮流看护，保障安全。
3、服务时间：学校下午放学后，延时看管服务时间春秋到17：30，夏季到18：00，冬季到17：10。
4、服务场所：各班教室。
5、服务内容：放学后看护的性质是公益性免费服务，绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。学校根据看护时间，开展阅读、游戏、自主学习等活动，让学生们在放学后这段自由活动时间内感到轻松、愉快。
虽然“学生放学延时看管”给老师增加了工作量，但是本着服务学生、服务家长的教育信念，学校将会克服一切困难，统筹安排、精心组织、规范管理。为做好这项工作，我们也诚恳期待您配合学校做好如下工作：
1、严格执行学校要求接孩子的时间，延时看管服务时间春秋到17：30，夏季到18：00，冬季到17：10。
2、“学生放学延时看管”是学校所采取的一项公益性延时服务。延时看管服务工作主要针对家庭看管确有困难的学生，以学生自愿为前提，须由家长自愿提出书面申请（申请要根据家庭实际情况写详细），由学生班主任证明，经学校审核批准后参加。
3、要加强孩子的自我保护意识。延迟放学的这段时间，家长有责任和义务提醒孩子活动时一定要注意安全，不要做危险性的活动。
4、为保证学生自身安全，延迟离校的学生需家长每天签字方可接走孩子。
欢迎您对学校“学生延时看管”工作提出宝贵的意见和建议。
再次真诚地感谢您的理解、支持与配合！
回执单：我已认真阅读《致家长的一封信——迟家庄小学延时看管服务》的相关内容，保证认真对待，让孩子快乐、健康地成长。
写信人：
尊敬的家长：
您好！感谢您一直以来对鹤浦小学的支持和信任！
为了增加教育服务能力，有效解决学习日下午部分家庭孩子放学无人接送、在家无人照料、作业无人辅导等社会难题，根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（发〔20xx〕40号文件）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（xx厅函〔20xx〕28号）和《福建省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（〔20xx〕13号）等文件精神，结合我校实际，从20xx年秋季学期起，全面开展课后延时服务工作，现将有关事项告知与各位家长，请大家支持配合。
一、服务时间：
从xx月xx日开始至本学期末，课后服务时间分为“中午延时服务”（上午放学至下午上学前）、“下午延时服务”（夏令时下午放学后至18：00，冬令时下午放学后至17：30，时间为暂定）。未参加课后延时服务的学生按原放学时间放学。
二、服务对象：
有课后延时需求的本校学生。
三、服务内容：
学校安排教师辅导完成家庭作业，指导学生预习和课外阅读，体育活动等。
四、服务原则：
开展课后延时服务充分尊重学生和家长的意愿，自愿报名参加。
五、服务流程：
学校开展课后服务工作，事先召开家长会，充分征求家长意见。家长自愿参加课后服务，按“家长报名、班级初审、学校核准、统筹安排”的程序进行。
六、收费标准：
学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的'原则组织实施，向家长收取服务性费用。具体费用将根据上级统一制定收费标准执行。
七、安全管理：
享受课后延时服务的学生监护人，要积极配合学校做好学生的安全教育和接送工作。应充分考虑到接送孩子途中的状况、车况、路程等因素，按照学校安排时间准时到学校门口接孩子，学生离校后一切安全责任由监护人承担。(如果作息时间有变动，学校将另行通知)；如遇特殊情况不能参加当天课后延时服务的，家长须提前半天向班主任请假。
为了孩子的健康成长和全面发展，我校课后服务工作方案是结合上级要求并经过反复讨论制定，确保让课后服务工作落到实处，真正做到服务家长、提升学生。希望各位家长、学生积极参加。也敬请各位家长朋友监督、支持和配合。
特此告知。
写信人：
日期：
亲爱的家长朋友：
为切实增强教育服务能力，新学期大武口区教体系统将全面启动义务教育阶段学校“课后服务”工作。作为一项普惠性工程，“课后服务”的开启解决了家长因工作未下班不能及时接学生的难题，是进一步确保人民群众具有更多获得感和幸福感的民生实事。为全面推进家庭、学校、社会协同育人，使“课后服务”工作健康有序发展，正确认识和理解“课后服务”所带来的便利，现向家长朋友作如下说明和倡议：
1.“课后服务”的目的：解决当前学生下午放学时间早，部分家长因工作等原因不能及时到校接孩子放学、学生放学后在家无人监管，安全存在隐患的社会难题；增强教育服务能力，协助解决部分学生学习能力较弱、家长无力辅导的问题。
2.“课后服务”的原则：立足需求、学校受托、家长自愿、服务学生。
3.“课后服务”的时间：每周一至周五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）学校下午正常放学后，原则上，每天课后服务时间不少于两小时，结束时间尽量与当地正常下班时间相衔接。
4.“课后服务”的对象：自愿参加“课后服务”的义务教育段学生。
5.“课后服务”的内容：指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
6.“课后服务”的组织程序：采用家长自愿申请、班级审核、学校复核、班级公示，家长与学校签订“课后服务”委托协议后开展。
7.“课后服务”的收费：按石嘴山市发改委等部门联合制定的收费标准执行。
8.学校的权利和义务：对经家长同意且自愿参加的学生提供“课后服务”，进行有效管理，确保“课后服务”质量和安全。鼓励全校各学科教师参与“课后服务”，严格执行“课后服务”时间，加强参与服务人员的管理，不组织学生上新课。对家长不履行委托协议的，可解除服务。
9.家长的权利和义务：经家长同意且学生自愿参加“课后服务”。履行委托协议的相关内容。确保下午放学后学生回家途中的安全。教育学生服从学校管理，支持和配合学校开展相应的“课后服务”活动。对不愿参加“课后服务”的学生，在下午正常放学时间及时到校接孩子回家。对服务不满意的，有权退出。
各位家长，服务好学生学习生活，促进孩子健康成长，是我们共同的责任。让我们携起手来，共同做好此项工作。谢谢您的配合！
大武口区教育体育局
20xx年9月9日
尊敬的家长朋友:
为落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，有效解决学习日中午、下午部分家庭孩子放学无人接送、在家无人照料、作业无人辅导等社会难题，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，办人民满意教育，根据教育部、省教育厅、泉州及晋江市教育局关于做好中小学课后服务工作相关文件精神及规定，学校将于20xx年秋季开始全面实施课后延时服务工作。现就学校课后延时服务相关安排告知于您，请您根据家庭实际情况确定是否参与，并做好学生的接送安排，同时，协助学校顺利实施与推进本项工作。
一、服务对象
家长接送有困难、有延时服务需求的学生。
二、服务原则
坚持自愿有偿和安全第一原则，在家长、学生自愿的前提下，由家长填写《东石镇金山小学课后延时服务申请表》，报送班主任，学校审核后，方可参加课后服务。
三、服务时间
周一至周五学习日（法定节假日、寒暑假除外）：
中午延时服务时间：
11:30—13:50
下午延时服务时间：
一、二年：
15:30—17:30（夏时令）
15:30—17:10（冬时令）
三、四年：
16:20—17:50（夏时令）
16:20—17:20（冬时令）
五、六年：
16:20—18:00（夏时令）
16:20—17:30（冬时令）
备注：学校根据各年级放学时间和疫情防控要求，下午延时服务结束后仍然实行错峰离校。
四、服务内容
学校立足校情，根据学生学习和成长需求，积极开设多种课后服务项目，力求既保证学生能及时完成当天作业，又能确保每天不少于一小时的体育锻炼时间，还能满足学生的个性化需求，促进学生全面发展。主要内容有：
1.作业辅导服务
以班级为单位，安排教师组织学生在本班教室集中完成作业，针对学习有困难的学生进行个别辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。
2.素质拓展服务
立足本校实际，开展阅读、体艺、劳动实践、主题教育活动等素质拓展课程。
3.学校少年宫、社团活动
立足学校特色课程建设，开设丰富多彩的少年宫、社团活动，发展学生兴趣特长，促进学生全面发展。
五、服务场所
学校开展课后延时服务的主要场所为本班教室、学校操场、图书阅览室以及其它功能教室。
六、服务流程
按照“政策告知——摸底调查——家长申请——班级初审——学校核准——签订协议”的流程有序开展。
七、收费说明
课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，向家长收取服务性费用，具体费用将根据上级统一制定收费标准执行。
亲爱的家长朋友，课后延时服务作为减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，需要得到每一位家长的支持与配合，您的信任和理解是我们工作的动力，期待我们一起携手，共同努力，促进孩子健康成长，让孩子遇见最美童年！
晋江市东石镇金山小学
20xx年8月26日
尊敬的家长朋友：
为切实解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题，更好地为学生和家长服务，让家长的“操心事”变成“暖心事”。北海学校结合学校实际，继续深入开展“延时服务爱在校园”活动。
一、服务对象
校内延时看管服务主要针对家长无法按时接送或有看护需求的小学在校生。
二、服务时间
校内延时看管服务时间为学校工作日下午放学后，小学原则上夏令时段不超过18：00，其他时段一般不超过17：30，延时服务时间不超过2个小时。
三、服务主体
校内延时看管服务工作，主要由学校安排教师直接看管；同时学校会聘请热爱教育事业、有责任心的专业教师、教育志愿者参与。
四、内容与形式
结合我校实际，本学期将提供课业咨询、非遗传承、素养提升三种不同形式的延时服务课程，学生可根据自己的实际需要，自愿选择是否参与；如参与，可自愿选择参与形式。
A、课业咨询课程（该课程针对三至六年级开设）
学校安排优秀语、数、英老师按时段看护，随时接受学生课业学习方面的咨询答疑。学生利用延时服务两个课时的时间进行课业自修，以自主完成作业为主要内容。
B、非遗传承课程（课程介绍及学具准备见附件1）
学校安排学科教师或非遗传承人等专业教师共同实施。该时段共两个课时，分两个内容。
内容一：非遗传承课程。学校开设面塑、快板、剪纸等非遗传承课程，根据学生报名情况组成固定的延时服务班，学校提前制订计划，排好课表进行授课。原则上每种课程每学期开课时长为5-6周。例：学生A在该班接受5周的面塑课程后，第6周开始进入快板课程学习，第11周开始进入剪纸课程。学生按要求上课达到学科要求标准，可颁发课程结业卡。
内容二：课业自修。学生完成内容一后，自主写作业，教师接受学生课业学习方面的咨询答疑。
C、素养提升课程（课程介绍及学具准备见附件2）
内容一：素养提升课程。学生在专业教师带领下学习衍纸、英语口语、数学思维、国学诵读、低年级硬笔书法、中年级硬笔书法、创意设计、羽毛球训练、优思体能等学科素养提升课程，学生可从中任选一项进行专项学习，提升专项素养。
内容二：课业自修。学生完成素养提升课程内容后，自主写作业，教师接受学生课业学习方面的咨询答疑。
备注：羽毛球、优思体能等室外课程考虑到运动课程的连续性，实行隔天上课，如周一周三两课时都上室外，周二周四两课时都上室内，周五统一上室内。
以上事宜如有不明之处，可咨询学生班主任老师。
写信人：
日期：
尊敬的家长：
您好！
“双减”政策落地已经一个学期，为切实减轻学生负担和家长的压力，进一步增强教育服务能力，提高教育教学质量，根据相关文件精神，20xx年季我校将继续实施课后延时服务，为确保我校课后服务工作有序有效开展，现将有关事项告知如下：
参加原则
坚持自愿有偿、公益普惠、安全第一原则，由学生家长自愿报名，学校受托助学；学生自主完成作业，教师辅导助力；学生自由多元成长，“博雅”社团助力。
服务对象
xx小学一至六年级家长接送有困难、作业辅导有需求的学生。
服务时间及课程安排
1、服务时间
每周一至周五学习日（法定节假日、寒暑假除外）。
2、课程安排
服务内容
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。我校结合师资及场地条件确定课后服务模式：
（1）集中完成作业。学校安排学生在教室等地自主完成作业，对学生作业个别答疑，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。
（2）自主阅读。利用学校图书资源或学生个人自带书籍，组织学生开展读书活动，提高学生读书的兴趣和热情，帮助学生培养良好的读书习惯。
（3）根据学校实际因师制宜开展体育、艺术、科技、劳动实践、主题教育等素质拓展活动，培养“五雅”少年。
收费标准
课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，每生每课时服务费2元，中午和下午课后服务各计2课时，每月收取一次；建档立卡的家庭经济困难学生经学校审批后，可免费参加课后延时服务。
课后服务这项举措是国家推出的重大惠民措施，我校将根据上级要求，以合理的师资配置，科学规范的管理，确保课后服务这项工作落到实处，真正做到提升学生素质，减轻家长负担，培养全面发展的“博雅少年”，建设生机勃勃的“博雅校园”，感谢家长们的配合和支持。
写信人：
日期：
尊敬的家长朋友:
您好!
为积极落实旗教体局《关于做好中小学课后服务工作》相关文件精神及规定，帮助学生家长解决子女放学后“接送难”“监管难”问题，进一步增强我校教育服务能力，促进学生全面健康成长，办人民满意教育，学校将于20__年秋季学期继续实施课后延时服务工作。现将学校课后服务具体方案告知如下，请大家支持配合。
一、服务对象
我校有接送困难、有需求的在校学生。
二、基本原则
本校课后服务工作本着自愿有偿、公益普惠、安全第一的原则开展工作。课后延时服务必须以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。禁止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。
三、服务时间
每周一至周五学习日(法定节假日，寒暑假除外):每天延时服务时间:17:00——18：00
四、服务内容
学校结合自身实际情况，开展多样化的课后服务工作模式，遂循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。主要内容有:
1.作业辅导服务
以班级为单位，安排教师组织学生在本班教室集中完成作业，针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助。
2.素质拓展服务
立足本校实际，开展体育类、艺术类、劳动实践、主题教育等拓展课程。
五、服务场所
学校开展课后延时服务的主要场所为本班教室、学校操场、阅览室以及其它功能教室。
六、服务方式
坚持“教体局主导、学校主体、社会参与、学生家长自愿参加”的原则，采取“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的方式开展。
七、收费标准
课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，按月向家长收取服务性费用，具体费用将根据上级统一制定收费标准执行。
亲爱的家长朋友，课后服务工作是一项民生工程，期待家校携手，共同努力，让孩子遇见最美童年，促进孩子健康成长与全面发展!
尊敬的家长朋友：
您好！
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导全社会树立科学的教育质量观和人才培养观，营造有利于学生健康成长的环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为满足中小学生课后服务需求，解决学生家长接送困难，减轻学生过重学业负担，促进学生健康成长，根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔20xx〕80号）、《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（教基〔20xx〕26号）、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx〕2号）精神以及《云南省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》（云教发〔20xx〕76号）、《云南省教育厅关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》要求，现将中和镇中心学校关于中小学生课后服务的一封信分享给您。请各位家长认真学习、积极配合，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成促进孩子身心健康发展的强大教育合力。
一、总体要求
（一）培养学生兴趣爱好、促进学生身心健康发展、减轻家庭经济负担和接送困难。
（二）形成学校、社会和家庭教育合力，进一步增强教育服务能力，让人民群众享有更多获得感和幸福感。
（三）解除群众后顾之忧、保障学生健康安全、促进教育公平，“办好人民满意的教育”。
二、基本原则
（一）公开性原则。结合本地实际和学生家长需求以及学校作息时间、服务能力，统筹规划，科学制订学校课后服务方案、积极协调社区资源，做好课后服务工作。学校要在充分征求家长意见并充分论证的基础上，科学合理地确定课后服务的内容、方式等，并主动告知学生、家长和社会。
（二）安全性原则。要把安全监管放在做好课后服务工作的首位，建立健全课后服务安全管理制度。中心学校要加强与各站所的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。
（三）公益性原则。学校开展课后服务应坚持公益性原则，严禁以课后服务名义乱收费。学校开展课后服务要优先保障进城务工人员随迁子女、留守儿童、单亲家庭子女等亟需服务群体的需要。
（四）自愿性原则。学校组织开展课后服务，必须遵循学生、家长自愿的原则。学校应主动向学生家长告知课后服务的方式、时间、内容和安全保障措施等，不得强制或变相强制要求学生参加课后服务。
三、服务内容
（一）服务时间。课后服务为正常上课日的午间和下午放学后，时间不晚于18:00。
（二）服务方式。家长提出申请，经审核同意后，学校和家长签订学生课后服务委托协议，由学校统一组织实施。活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。课后服务的主要内容为午休管理，安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、安全教育与应急演练，开展社团及兴趣小组活动，观看适宜儿童青少年的影片等，鼓励对学习困难学生进行免费辅导帮助。不得将课后服务作为学校教学的延伸，严禁进行集体教学或“补课”。
四、工作机制
（一）政府主导。在各级教育等相关行政部门的指导下，共同做好中小学生校内课后服务保障和管理工作。
（二）学校主体。学校是实施课后服务的主体，要结合实际，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担中小学生校内课后服务工作。
（三）家长有责。家长是学生校内课后服务的重要责任方和重要参与方，要积极配合学校做好课后服务工作。
（四）社会参与。鼓励具备相应资质和条件的社会教育服务机构参与课后服务，逐步形成学校、社会共同参与，协调发展的中小学生课后服务体系。同时，要广泛动员民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人、大学生及社会热心人士等作为志愿者参与校内课后服务工作，开展形式多样的校内课后服务，提升服务能力。
五、保障机制
（一）强化统一领导。学生课后服务工作要坚持党的领导，在教育体育局统一管理下开展工作。
（二）完善经费保障。根据教育体育局要求进行经费筹措和管理。
（三）健全监管机制。中心学校应加强课后服务监管，切实保障课后服务质量和学生安全。
（四）加强宣传引导。通过公众号，网站加强社会宣传，正面引导，积极争取学生家长和社会各界的关心支持。