个人教学工作自评报告（精选4篇）
上半学期，第四教学部在校委会正确领导下，围绕学校工作计划，扎实认真地开展工作，圆满完成了上半学期的教育教学任务。现针对学校《教学部量化考核方法》，自评结果如下。
一、教学工作：(50分)
1、常规检查(30分)，3月18日和4月28日分别检查教案作业各一次，此项得分为6分;安排观摩教学4次(高静、袁军辉、余传宁、孙艳丽)，每周安排公开课一次(见《听课记录》)，此项得分为6分;听课13节(见《听课记录》)，应该15节，此项得分为5.6分;组织教研业务活动4次(见《教研活动记录》)，此项得分为6分;组织教师座谈会(含班主任座谈会)4次(见《会议记录》)，此项得分为6分。常规检查共计得分为29.6分。
2、教师管理(20分)无违犯教学常规者，此项得分为5分;无违犯考勤制度者，此项得分为5分;四周内教师满勤者达到20%(可查《考勤记录》)，班主任满勤率(三三制)为100%，此项得分为5分;第④项暂不能考评。教师管理共计得分15分。
第一大项共计得分44.6分(满分应为45分)
二、学生管理(50分)
1、召开学生大会2次，召开学生干部会5次(见《会议记录》)，学生会、团组织活动3次(手抄报比赛、观看红色电影、)，此项得分为5分;
2、每天由学生会成员检查早操出勤情况及跑操质量，此项得分为5分;
3、每周班主任工作例会均强调安全教育，班主任利用生活指导时间经常对学生进行安全教育。无安全事件发生，此项得分为10分;
4、经常性地开展纪律教育，对学生不良行为及时进行批评教育，学生会每天检查各班纪律情况，每周一汇总，一月一评比。此项得分为10分;
学生会每天进行卫生检查，每周一公布，每月一评比，此项得分为5分;
学生会每周不定期检查寝室卫生，计入班级积分。各班主任对寝室进行安全大检查2次。每晚有四名教师值班，坚持值班室每晚不少于两位值班教师，由学生值班人员配合检查学生就寝情况。此项得分为5分;
5、学生流失率在10%以内(见校查人数)，每周日晚，学生会检查各班返校情况，学生返校率均在98%以上。此项得分为10分。
第二大项共计得分50分。
三、出勤(10分)
班子成员每周均能做到三早、三晚到校，教务值班坚持二十四小时不脱岗。此项得分为10分。
综合三大项得分情况，上半学期量化考核共计得分94.6分(满分应为95分)。
本学期我再次担当六(2)班语文科教学，前一个学年有了必需的进步，对教学刻苦钻研，深化讨论教法学法，经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的阅历，以下是我在本学期的教学工作总结：
一，基本状况概述
六（2）班的同学朝气蓬勃，上课气氛活跃，专心回答问题，好学，中等程度较多，但也有个别差生懒学，尖子生不是许多，因此，讲课要留意顾全大局，实事求是，详细问题详细分析，因材施教，留意调动同学学习的主动性和专心性。
二，取得的成果和阅历
首先，在教学中，我仔细备好课，留意钻研教材，敏捷运用，教法创新，留意做到温故而知新，力求使课堂活跃，体验趣味性，并在辅导时对不同的教法，努力做好培优辅一差的工作，每次考试成果都有向前迈进一步。
三，实行的方法和措施
爱好是一种爱好，力求引导同学对学习语文的爱好，调动同学学习语文的专心性和主动性，激活同学就是激活调动同学学习语文，教学面对全体，留意课堂教学，额定好方案和目标，仔细做好培优辅差的工作，实行爱好性教学，急躁教育，留意培育同学们学习的情趣，让同学多读，多讲多练，注意同学基础学问的训练教学。
四，存在问题和今后努力的`方向
本班同学学习的自觉性提高，纪律性也较差，学习不够刻苦，缺少主动性和专心性，尽管如此，我还是努力争取，发扬好的优点，争取教学进步，让更多的同学进入较好的校内连续深造，为着校内的训练教学做出更好的成果。
一个学期的教学工作接近尾声，在学校教务处的带领下，我严格遵守三步四环节的教学模式，严格根据“课前导学---模块探究------总结归纳”的教学步骤组织教学，在模块探究环节遵循四个环节既“自主学习研究---合作探究------精讲点拨----精炼反馈”，课堂上关注同学的进展。在教学模式实施的过程中，我也遇到了很多困难，我采纳了实践——反思——探讨——再反思的方式，想方法让自己的教学更加符合同学的学问水平和认知水平，提高自己的训练教学力量。
一，在师德方面
仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。
二，在教学方面
要提高教学质量，关键是上成课，上好课。
1、课前预备：备同学学情，备好课。 在化建你必需知道同学想要的是什么，他们想学什么，他们能学会吗?这就要真正理解了什么是因材施教，
2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
4、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。
5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。
用赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前。
6、乐观参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法。
7、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的.师生关系促进了同学的学习。
三、工作考勤方面：
我在化建半年来没有请过私人的假期，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。在工作上，我严格要求自己，务实重干，同时常常在课外与同学联系，时时关怀他们，可以说我把时间全部用在了同学身上。
四 ，成果方面
经过我努力的付出，我们数学成果始终在一般班排在第一位，平均分，优秀率都很好。
在经受半年后的我了解了同学的状况，知道同学想要的是什么，他们想学什么，他们能学会吗?我会依据同学的详细状况，绽开以后教学。
个人教学工作自评报告
一个学期的教学工作接近尾声，在学校教务处的带领下，我严格遵守三步四环节的教学模式，严格按照“课前导学---模块探究------总结归纳”的教学步骤组织教学，在模块探究环节遵循四个环节既“自主学习-----合作探究------精讲点拨----精炼反馈”，课堂上关注学生的发展。在教学模式实施的过程中，我也碰到了许多困难，我采用了实践——反思——探讨——再反思的方式，想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。
一，在师德方面，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二，在教学方面要提高教学质量，关键是上成课，上好课。
1、课前准备：备学生学情，备好课。 在化建你必须知道学生想要的是什么，他们想学什么，他们能学会吗?这就要真正理解了什么是因材施教，
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的`情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。用赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前。
6、积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我在化建半年来没有请过私人的假期，从不因为个人的私事耽误工作的时间。在工作上，我严格要求自己，务实重干，同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，可以说我把时间全部用在了学生身上。
四 ，成绩方面
经过我努力的付出，我们数学成绩一直在普通班排在第一位，平均分，优秀率都很好。在经历半年后的我了解了学生的情况，知道学生想要的是什么，他们想学什么，他们能学会吗?我会根据学生的具体情况，展开以后教学。