一、课题名称：《狐假虎威》第二课时
教学目标：
1、学习本课生字。理解和积累词语。
2、正确、流利地朗读课文。
3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思，表演课本剧《狐假虎威》。
教学难点： 理解成语蕴含的道理。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1、读通课文，学会生字。
2、理解课文的大概意思。
教学过程：
一、谈话导入
听老师讲故事《狐假虎威》
二、读通课文
先自己读，注意句中停顿。同桌互读互评后，全班交流。
教师重点指导：
三、理解重点字词句子
1、对照文字一句一句地读懂。
2、结合整个句子的意思弄清句子表达的意思。
3、小组交流
四、用自己的话说说课文的内容。
1、先自己练习说，再同座互说，然后指名说。大家进行补充、评价，看谁说得最好。
2、结合课文内容说说“狐假虎威”的意思。
(狐狸凭借老虎的威风吓跑了百兽。)
五、学习生字
1、指名读生字并扩词。
2、指导书写。
3、写会字词。
板书设计：
16. 狐假虎威
捉住
老虎 狐狸
凭借威风
第二课时
教学目标：
1、感悟文章的寓意。
2、积累语言。
教学过程：
一、朗读全文
随机指导反问句的读法，使学生明白反问句有加强语气的作用，要求读出情感来。
二、表演
先用原文表演，再用自己的话来表演。
三、谈谈读了这篇课文后有什么想法。
(如1、狐狸太狡猾了，竟然用老天爷吓唬老虎。2、老虎也太傻了，也不想想自己与狐狸到底谁厉害。3、通过简短的语句，勾勒出狐狸的奸诈。)
四、讨论：《狐假虎威》讽刺了生活中的什么人。
(狐假虎威讽刺了生活中依仗别人的势力欺压人的人。)
五、练习用普通话正确的朗诵课文。
六、作业超市
1、把这个故事讲给别人听。
2、男女生分别为一组演一演，看哪一组表演的最好。