作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？奇文共欣赏，疑义相如析，下面是勤劳的编辑帮大伙儿整编的最新珍爱生命,热爱生活主题班会教案 珍爱生命热爱生命主题班会优秀8篇，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
一天下午，我坐公交车回家。忽然车上传来“叽叽、叽叽”的叫声，很是清脆悦耳。我循着声音回头一看，原来是一只毛茸茸、圆滚滚的小鸡仔。那鸡仔长着一张黄黄的小嘴，两条细细的腿和两只不时抖动的翅膀，活像一个毛线团，可爱极了。只见那小鸡仔在地上又蹦又跳，走走停停，开心极了。我真想把它捧在手里好好看看。
这时，一个身着蓝色上衣，米色裤子的男孩一把将小鸡抓起，并把它向上扔去。那鸡仔惊恐地叽叽直叫，可是，由于它太小，太无力了，只好任由那男孩儿把它当成玩具上下乱扔取乐。不一会儿，那小鸡仔就被得只有张嘴呼吸的份。接下来，那男孩好像觉得还不够过瘾，又把那小鸡仔拿在手里捏来束去。在一旁的我看得目瞪口呆，极了。我正想上去他的，谁知那男孩接着又用他那脏兮兮的、黑乎乎的手捏住小鸡又瘦又小的身躯，让它用嘴去啄那坚硬的铁柱，最后又把它放在冰冷的铁块上。面对这样的，小鸡本能地拼命，它不停地用嘴啄那男孩的手，可是却力不从心。此时，过来一位戴眼镜的男孩。他们俩没说几句话，便你一拳，我一掌地打斗起来。他俩的行为引得车上的人们都纷纷皱起了眉头。再看那男孩居然欲演欲烈，突发奇想地用小鸡做武器啄向对方。而对方则拿出胶水，使劲地挤向小鸡的头部。一瞬间，胶水一滴一滴地落在了小鸡的羽毛上，头上，嘴巴上，真是惨不睹：那原本毛茸茸的羽毛变得蓬乱不堪，眼睛上出现了一条透明细线，嘴巴变得不再尖细，连叫声也变得嘶哑微弱了……实在让人看不下去了，我生气地站了起来，刚想去，忽然，一个严厉的声音道：“太不像话了，看这小鸡多可怜，你们怎么心把它当玩具，它也是一个小生命！你们还有没有爱心？”话音刚落，车上几十双眼睛齐刷刷地盯着那男孩，男孩愣了愣，脸立刻变得通红通红，急匆匆地下车离去。
望着他的背影，我真想对他说：同学，请珍爱生命！
生命是最有价值的，这不仅意味着世界上所有的生命，甚至蚂蚁也有维持生命的权利。人是万物的灵长。.人是万物的主人。.这些都是人类自己封存的。没什么特别的。面对所有的生活，一切都是平等的，所以我们应该尊重我们的生活，尊重我们自己的生活。自然规律决定了所有生活在地球上的生活都必须和谐相处，创造一个美丽的家，否则就会受到自然规律的惩罚。这种自然法则是第一个被最强大的恐龙摧毁的，然后第一个消灭的是高大强壮、软弱的恐龙。人类的历史并不是很长。
人类诞生后不久就被猎杀了，所以跑步的动物成为人类狩猎的目标，成为人类的美食。现在，没有人敢在天空中游泳，也没有人敢吃任何稀有的东西，这使得稀有的动物变得越来越稀有，有些接近灭绝。你看不到白天鹅挂在血腥的翅膀上，在集市上公开出售；你看不到藏羚羊在青藏高原上被猎人追捕。他们堆积如山的白骨；你不知道西伯利亚虎杀死金豹的人数大大减少，他们仍然被认为是中学语文教科书中的孤独英雄。最近，清华人才使用硫酸熊。四川的一名大学生在微波炉里烤了一只小狗。
从长远来看，当世界上只剩下人类的时候，我们和谁在一起，我们用什么作为生命，当人类灭绝的日子不远的时候。人类的历史可能比恐龙的历史短。这绝不是危言耸听。为了保持自然的平衡，我们必须遵循自然规律。生命的个人应该彼此尊重和谐，因为生命和生命是相互依存的，就像我们离不开水、阳光和空气一样。我们有什么理由来维护我们的生命或尊严来剥夺其他生命的权利？尊重他们，尊重他们。
“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”。——题记
生命如此短暂，我们注意到这点了吗？或许有些人走过生命的历程后，在奄奄一息时才意识到这一点；或许有些人在经历了亲人的生离死别之后，才懂得到生命短暂性；也许有些人并没有亲生经历过，但他们却以不同的方式知道了生命的短暂。
曾几何时，我和朋友们在马路边玩时，看到一只小狗在马路上尽情奔跑着，也许是因为急于回家吧，它没有注意到飞驰而来的汽车，所以眨眼间，它就一命呜呼了。小狗静静的躺在马路上，没有了呼吸，没有了生气，它再也见不到明日初升的太阳，再也见不到那和蔼可亲的主人。看着它静静的躺在那儿，我心里震惊了一下，刚刚还活蹦乱跳着，眨眼间命归黄泉，也许是出于同情吧，我和我的伙伴们在一块荒地上，给它做了一个坟墓，埋了它，真是生命就在一瞬间。
上个暑假的夜晚，我独自一人在家里的写字台上写作业，一只飞蛾在灯泡前飞舞着，于是我扔下笔看着它给我“跳舞”。翻了几个跟头后，忽然，它摔了下来正好掉在我的本上。我仔细的观察，原来是它被炙热的灯泡烧的奄奄一息，我想，它肯定是难逃一死。而事情却出乎了我的意料，它居然“起死回生”，它挣扎着，挣扎着用那细小的六只腿站起来，支撑着笨重而又硕大的身躯，它又挣扎这扇动着翅膀，重新回归天空的怀抱。我心里震惊了一下，刚刚还是接近死神，现在却偏偏起舞，这也许就是它对生命渴望吧。一只小虫对生命如此的执着追求的，使我油然而生敬意。
两个不同的境遇，我明白了生命是如此的短暂，我们应该时刻热爱生命，无论遇到怎样的危机与挫折，都不能放弃生存的希望，而且生命只有一次，让我们共同创造生命的价值，绽放生命的花朵，创造生命的辉煌。
生命就在一瞬间，生活无限美好的，生命无比宝贵，生命属于我们，只有一次。为了爱我们的人，也为了我们自己，请珍爱生命吧！
你想过吗？生命是什么？
那一天，我从河里抓了几条小鱼，我把小鱼放在一个满是开水的盆里，想看一看小鱼在开水里的表现，那几条小鱼刚一进去便被烫了个半死，虽然那几条小鱼已经被烫得没有力气了，但是它们还是挣扎着想挣脱这个水盆。我看着这一幕，心想，这些小生命就要被我毁了，于是我情不自禁地倒掉了开水，保护这些生命。
还有一次，我路过阳台时打破了一盆吊兰，我见周围没有人，便把它藏在了门后边，便再也没有动过。又过了几周，我正在收拾，无意中发现了那盆吊兰，它并没有枯死，反而长出了许多新枝，我很震惊，吊兰竟然可以在这样一种没有水，没有阳光，也没有肥料的地方茁壮成长。
还有一次，我和妈妈想去超市，可是，我在下楼时摔了一跤，这一跤真是疼痛钻心，而且，我的脚也流血了，妈妈要我回家包扎一下，不要去商店了，可是，我很反对，我想：好不容易才可以出去玩一下，我才不回去呢！妈妈知道后很严厉地批评我，说：“你不可以这样，因为已经伤了，要好好休息。”听了妈妈的话，我觉得有道理，心想：我不能这样对待的的生命。
是的，我们要珍爱我们的生命，没有生命，我们就没有一切。
瞬息间，水从我指缝中划过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……
我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。
一
我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。
是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。他并没有消逝，是流水，拥抱了他的热情；也正是流水，接纳了他的谏诤。
从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对历史长河中的豪情的折服。
水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力……
二
书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一体的万物精髓。
我登上了高山在山石之间的细微之处找到了它——它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。“泉水激石，泠泠作响”，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。
我随着流水走去，总会发现那不知名的野花，野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过，温情地抚摸它们的脑袋。
所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……
三
流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。
我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人门对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探寻中，我悟出了无私与平凡的身影。我对水所做的一切有了更新的认识。或许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间流出幸福与温馨吧。
流水淌过了我的心田，令我神清气爽。我学会了奉献，也学会了感悟生命……
每个生命都如流水，绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩，流出价值。
又一阵流水，淌过了生命最需滋润的深处。
4月19日下午第三节课，我们五年级全体师生都在阶梯教室集合，那是因为我们五（3）班将会进行一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的班会。
首先，我和杨琪同学一起讲了青海玉树大地震的事情，然后集体向地震中遇难的同胞们默哀一分钟，来表达我们的哀思。接着，“安全信息发布组”的六位同学给我们讲了许多关于灾难发生的事件，让我们提高了注意安全的意识。
在平时的生活中经常会因为一些小小的事故，而造成重大的人身伤亡的情况，比如小品《踢球》就讲了：有一天，小龙同学和小康同学放学后在公路上踢球，由于小康踢球用力过猛，球被踢到了公路中间。但是，小康不顾危险，而翻越栏杆去捡球，恰好一辆车路过，导致发生了一次事故。为了一个足球，伤了一条腿，落个终身残疾，真不应该。另一个小品《家庭AB剧》也同样发人深省。A剧中的小朋友由于缺乏安全防范意识，随意开门给陌生人进屋而吃了大亏。而B剧中的小朋友很机智，懂得先问清楚来访的人的基本情况，于是不开门给这个陌生人，就没吃亏。因此，我们小学生学习安全防护常识是多么重要啊！
接近尾声了，我们举行了一个安全知识问答比赛，从比赛中我们学到了更多的安全自救常识。
通过这次的班会，我体会到了生活中不仅要注意学习，还要注意安全。我们必须要遵守交通规则，时时做到安全第一，才能享受到美好的人生。
世界上最宝贵的东西是什么呢？
有人说是时间，有人说是健康，也有人说是金钱……但我觉得是生命。
生命是来之不易。每位母亲经过十月怀胎、痛苦分娩，才把孩子生出来的。母亲白天不仅要工作，还要照顾我们；晚上睡不着觉，只有看着我们睡着了，才肯安心地睡觉。生病时，母亲无微不至地照护我们，生怕我们的生命被夺走。
生命是短暂的，人的正常寿命是七、八十岁。虽然有极少数人很长寿，能够活到100岁左右，但也有的人生命十分短暂，年纪轻轻，便有意或无意地失去生命。比如每年交通事故中，不少儿童发生意外，让人很难想象为什么一个天真无邪的孩子上午还活蹦乱跳，下午就因车祸而死去了。也有的人被一场突如其来的病被死神无情地带作文走了他的生命。实在是悲痛！还有的人因为与自己过不去，选择早早地结束生命。今年四月份，宝安区和龙岗区的两名初二学生便是承受不了压力和厌学而跳楼自尽。实在是痛惜！
生命是宝贵的。校长和老师总教育大家：在外面要注意安全，安全第一！大家想想：如果生命不宝贵，那么学校就不需要再三强调了。生命只有一次，它不像在游戏里，死了还可以复活。
生命是可以创造出无限价值的。张海迪、爱因斯坦、海伦·凯勒等著名人士，他们就用有限的生命创造出一个个奇迹，不得不让人叹服！
生命啊，生命，我一定要倍加珍惜你！你是来之不易的，你也是宝贵的，你还能创造出无限的价值。珍爱生命，让生命之花绽放得更加绚丽多彩，让生活更加光彩有力！
春天，燕子从远方归来，筑起了新巢。看着两个身着燕尾服的小东西，我猛然发现它们演绎了一个词——“生命”。生命只有一次，我们应该打开大脑的开关，将“珍爱生命”轻轻地放进去。
“珍爱生命”这个观念在古代就已出现。古人云：“身体发肤，受之父母。”《三字经》书“身有伤，贻亲忧。”身体伤痛，父母都会为我们担忧，更何况是生命呢？中国几千年的文化中对“珍爱生命”的传统认知流传至今，可见其重要性。每年都会有十来怎新闻是关于孩子贪玩出现的生命危险。照片中，我们看到的是一张张因失去亲人而悲痛万分的脸。一个人的离去，还会造成全家的悲伤，这警告了我们要“珍爱生命”
在生活中，如何让死神满分作文网远离我们呢？多数孩子是因为贪玩和家长没有做好安全措施的情况下出现的生命安全问题。对于青少年的我们来说，首先要学会判断是否存在安全，其次父母也要在做好安全防范措施。有些社会上的不良分子，他们竟然会引诱少年儿童吸毒或贩卖毒品，以此来谋取暴利。毒品会使人失去意识，还会夺走人的生命。对于这种情况，我们更加深恶痛绝，对付不良分子的引诱，最好是不予理睬，或者是寻求周围人的帮助。同学们，我们要守好大脑这个开关，远离死神，珍爱生命。
生命之花是艳丽的；生命之花是无价的；生命之花更是脆弱的。生命对于每一个人来说只有一次，打开开关，再看一遍脑中的“珍爱生命“，紧锁上开关，让它留在脑中。