小班音乐游戏《猫捉老鼠》(优秀4篇)

在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?这次漂亮的小编为您带来了小班音乐游戏《猫捉老鼠》(优秀4篇),希望能够帮助到大家。

小班音乐游戏《猫捉老鼠》 篇1

活动目标:

1、感受4以内的数量,学习手口一致点数4以内的实物。

2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。

活动重难点:学会手口一致的数4以内的实物。

活动准备:老鼠头饰、猫头饰、ppt课件、歌曲《黑猫警长》、黑猫警长图片、1—4的数字卡片、鱼若干、老鼠若干、教学背景图。

活动过程:

一、播放影片《黑猫警长》,以猜谜的形式引入课堂

1、播放影片《黑猫警长》,请小朋友细心观看。

2、提问幼儿“谁来了”,“黑猫警长来干什么”。

幼儿园小班教案《猫捉老鼠》 篇2

活动目标:

1、初步了解歌曲的内容,学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。

2、借助观察的经验及老师的动作提示,尝试根据歌词内容创编老鼠不同的动作造型,有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。

3、在教师的提醒下,能遵守游戏规则,知道扮演老鼠时蹲下后不随便移动,等大猫唱完最后一句时才能跑回座位。

活动重点:

学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。

活动难点:

能随着音乐边唱边有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。

活动准备:

1、老鼠和猫的头饰各一个。

2、幼儿用书:《猫捉老鼠》。

3、歌曲:《猫捉老鼠》。

活动过程:

一、教师戴上老鼠头饰扮演鼠妈妈

师:宝宝们,你们知道我是谁吗?我是鼠妈妈,你们就是鼠宝宝。今天天气真好,我们出去活动活动身体吧。

二、创设游戏情景,初步熟悉歌曲旋律,并模仿老鼠跑、吃米、睡觉的动作

1、师:出门之前妈妈要提醒你们,咱们老鼠最怕谁啊?所以出门的'时候动作要怎样才能不被猫发现?谁来学一学老鼠走路?

2、教师歌唱第一段歌曲,并引导幼儿随音乐节拍一下一下地用脚尖跑。

3、师:哎呀,玩了半天肚子饿了吧,老鼠最爱吃大米,我们一起去找点米吃吧。米找到了,快点吃米吧,看看你们是怎么吃米的呢?

4、教师歌唱第二段歌曲,并引导幼儿随音乐节拍一下一下地吃东西。

5、师:妈妈来摸一摸,呀,小肚子都撑得圆滚滚的,吃饱了我们休息一会儿吧。(教师歌唱第三段歌曲)

6、师:小老鼠睡觉了,谁来了呢?(教师戴上猫的头饰)发生了什么事?(教师歌唱第四段歌曲验证幼儿的猜测)刚才大猫出现的时候你们心里感觉怎么样?能不能用你的动作和表情告诉大家你很害怕的样子?

三、完整欣赏歌曲,引导幼儿跟随教师边唱歌曲边表演

1、师:赶紧跟妈妈回家吧。我们一起回想一下刚刚我们出去干什么了呢?(教师引导幼儿回忆歌词内容并逐一出示相应图片)

2、教师播放歌曲,幼儿完整倾听。

师:妈妈还把刚才的事编成了一首好听的歌曲,歌曲的名字就叫《猫捉老鼠》。

3、教师引导幼儿看图歌唱,并学习用不同的演唱速度、力度表现第四段歌词,即“一只大猫跑上来了”唱得稍慢,“来捉老鼠了”唱得快一点响一点。

4、教师带领幼儿边唱歌曲边表演。

师:来,我们一起一边歌唱一边用动作把刚刚干得事表演出来吧。

5、教师弹琴,幼儿歌唱。

四、游戏:猫捉老鼠

1、场地布置:幼儿围坐在教室旁边,中间空出场地。

2、向幼儿明确游戏规则。

师:鼠宝宝们听好了,等会儿听到“小小老鼠,跑来跑去”时,你们就做老鼠跑的动作到前面来,听到“小小老鼠,现在吃米”时,你们就赶紧蹲下做吃米的动作,听到“小小老鼠,现在睡觉”时,你们就睡觉,不能动喽。我来做大猫,听到大猫唱完最后一句“来捉老鼠了”时,你们就快速跑回座位,不然就要被大猫抓住啦,知道了吗?

3、教师播放音乐带领幼儿玩“猫捉老鼠”的游戏。

4、请个别幼儿扮演大猫,再次共同游戏。

幼儿园小班教案《猫捉老鼠》 篇3

1、课件出示一只猫,请小朋友数一数来了几只猫?数字1像什么?

2、课件出示两只鼠,请小朋友数一数有几只鼠?数字2像什么?

3、课件出示三只鼠,请小朋友数一数有几只鼠?数字3像什么?

4、又来了几只猫,请小朋友数一数,在黑板上展示手口一致的点数方法,并认识数字4(重点强调手指指一个数一个,并且数到几停下,总数就是几)。

5、教师带领幼儿一起做手指操数字变变变。

三、幼儿操作:给猫喂鱼

1、教师在黑板上展示给猫喂鱼的方法。

2、教师交代规则(小朋友边从盒子里拿出小鱼边数数,并把猫吃的鱼摆在一条线上,数完的小朋友很快坐起来),请全班小朋友给猫喂两条鱼、三条鱼。

四、游戏:“猫警士捉老鼠”

1、教师充当黑猫警长给幼儿(猫警士)传授本领。

教师:小朋友想不想当猫警士?合格的猫警士需要听警长的统一指挥。

所以现在我(警长)说做什么,小朋友就跟着做什么好不好?

2、教师给幼儿配发警士帽,请幼儿辨认自己拿的是数字卡片几,和老师的数字宝宝对对碰。

3、教师请幼儿捉老鼠,拿的是数字卡片几,就捉几只老鼠。

4、教师请所有幼儿警士消灭课件中的老鼠,有几只就打几枪。

5、给勇敢的猫警士奖励红花。(猫警士打死几只老鼠,就奖励几朵小红花)

幼儿园小班教案《猫捉老鼠》 篇4

活动目标:

1、通过游戏复习”助跑屈膝跳过 30—40 厘米高障碍“的动作。

2、初步学习肩上挥臂投远动作。

3、培养幼儿遵守游戏规则,遵守纪律的好品质。

活动过程:

一、开始部分

1、今天老师来当猫妈妈,小朋友当小花猫,到麦场去捉老鼠,好吗?到麦场要走很远的路,现在先睡一觉。(幼儿蹲在原地装着睡觉)

2、”喔喔——“随着大公鸡的叫声,老师说:小花猫都醒来吧,跟妈妈一起伸伸懒腰(模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次)、捋捋毛(模拟捋毛动作——做体前屈运动)、找找尾巴(模拟找尾巴动作——做体转运动,左右转体加转圈)

二、基本部分

1、猫妈妈带小花猫到麦场去,要学会几项本领:走过小桥,跨过篱笆,钻过山洞,跳过田埂。随着节奏明快的音乐,猫妈妈带领小花猫走过两条平行的独木桥(矮体操凳),助跑跨过一道篱笆(缠有彩色皱纹纸的。橡皮筋),钻过两个山洞(拱形门),跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作,并且循环练习两遍。

2、请小花猫到麦场捉老鼠(用灰布做成的老鼠形象沙包),捉到老鼠拿给妈妈看。

3、猫妈妈教孩子们摔死老鼠,高高举起手中的老鼠,向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以根据活动量调节摔死老鼠的次数。

4、老鼠摔死了,我们把老鼠扔掉吧,练习掷远活动。(老师讲解肩上挥臂动作要领),根据扔得远近,是不是正前方等情况,确定练习次数。

三、结束部分

麦场上的老鼠消灭了,我们胜利了,大家跳个舞吧!在音乐声中,幼儿随着老师边唱边跳,离开操场。

四、活动延伸

可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏:例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。

教学反思

游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地,在户外,他们会自然的玩,自然的成长,自然地获得各方面的发展。

活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。

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