幼儿园中班《奥运知识竞答》教案【优秀3篇】

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是整理的幼儿园中班《奥运知识竞答》教案【优秀3篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

幼儿园中班《奥运知识竞答》教案 篇1

一、活动目标

1、通过玩球活动,逐步提高幼儿控球能力,使幼儿动作协调、灵敏。

2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。

二、设计思路

根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力的精神,我们开展了“三浴”锻炼,在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点,采用游戏的形式,引导幼儿主动活动,让幼儿在玩中锻炼身体。

根据幼儿发展水平的不同,在锻炼活动的设计中,力求因材施教。分层指导。本次活动中,设置不同的场景,让幼儿根据自己的能力选择提供的材料;在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量,在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等,使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。

三、重点与难点

在不同的'场景中,鼓励幼儿玩出多种方法,从而提高幼儿的控球能力。

四、材料和环境创设

1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能,创设障碍滚球的环境。

2、花球若干、小树、小桥等。

五、活动过程

a、阳光、空气浴准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球(活动量:小—活动量:中),集体活动——放松活动。(活动量:大—活动量:中)

(一)准备活动:

儿歌操:幼儿边念儿歌,边做操。要求动作有力,精神饱满。

(二)自由分散活动:

1、幼儿在场地中自由玩球

(1)教师巡回指导,鼓励幼儿有多种玩法;

(2)对不同层次幼儿进行指导(保育、锻炼)。

2、幼儿在创设场景中自由玩球:

(1)让幼儿根据自己的能力选择场景玩球;

(2)调节幼儿活动量,提醒帮助幼儿擦汗。

(三)集体活动:

幼儿每人一球,与教师一起玩碰球等游戏,进行滚球练习。对体质不同的幼儿,控制不同的活动量。

(四)放松活动:

“爬山”:听信号进行前进,后退的练习。

b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身

(一)幼儿披好衣服,跟老师小跑进冲淋室。

(二)在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。

(三)穿好衣服回教室稍作休息、喝水。-§

幼儿园中班《奥运知识竞答》教案 篇2

活动目标

1、让幼儿巩固有关奥运会的各类知识。

2、培养幼儿在同伴面前大胆说话,提高幼儿的语言理解能力和语言表达能力。

3、让幼儿亲身体验竞赛,激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。

4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备

1、知识竞赛场地(用小桌子和小椅子摆放而成)。

2、两种颜色小旗子,供幼儿抢答示意时使用。

3、记分牌一块,记分笔一支。

4、奖品。

活动过程

1、教师把幼儿分成两组,手执不同色的旗子。

2、教师向幼儿介绍竞赛规则,包括观看比赛的要求:两组幼儿轮流提问和回答,提问和回答都要事先举旗示意,得到允许后表达;幼儿回答问题时,其他幼儿要安静地听,如有异议,同组幼儿可以举旗示意,补充。当自己组的'小选手回答正确得分时,可鼓掌表扬。

3、正式比赛(答对一题得一个五角星)。两组幼儿轮流提问和回答,问题由幼儿自主思考提出,题目必须与奥运会有关。

4、计算各队的总得分,宣布比赛结果,给获胜组的幼儿颁发奖品。

幼儿园中班《奥运知识竞答》教案 篇3

一、活动目标:

1、让幼儿巩固有关奥运会的各类知识。

2、培养幼儿在同伴面前大胆说话,提高幼儿的'语言理解能力和语言表达能力。

3、让幼儿亲身体验竞赛,激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。

二、活动准备:

1、知识竞赛场地(用小桌子和小椅子摆放而成)。

2、两种颜色小旗子,供幼儿抢答示意时使用。

3、记分牌一块,记分笔一支。

4、奖品。

三、活动过程

1、教师把幼儿分成两组,手执不同色的旗子。

2、教师向幼儿介绍竞赛规则,包括观看比赛的要求:

两组幼儿轮流提问和回答,提问和回答都要事先举旗示意,得到允许后表达;幼儿回答问题时,其他幼儿要安静地听,如有异议,同组幼儿可以举旗示意,补充。当自己组的小选手回答正确得分时,可鼓掌表扬。

3、正式比赛(答对一题得一个五角星)。两组幼儿轮流提问和回答,问题由幼儿自主思考提出,题目必须与奥运会有关。

4、计算各队的总得分,宣布比赛结果,给获胜组的幼儿颁发奖品。

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