橡皮泥是孩子们最喜欢的玩具之一，，孩子们可以用它做出各种各样的造型，发挥出自己的想象力。下面是可爱的小编为大伙儿收集的中班橡皮泥手工教案优秀10篇。
制作目的：
学习手工工具和材料的基本使用方法。
制作对象：
八爪鱼
制作准备：
红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作过程：
1.取一坨红色的橡皮泥；
2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；
3.将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；
5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。
结束语：
以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进行手工制作吧，看看谁做得最好。
活动目标：
1、学习按轮廓线的形状剪出树叶，并在绳条上有规律地粘贴树叶。
2、能克服困难完成作品，体验成功的快乐。
活动准备：
1、柳树条人手一根、幼儿美术用书《绿色的头环》。
2、示范头环一个，剪刀、胶水等。
活动重点、难点：
学习按轮廓线的形状剪出树叶，并在柳条上有规律地粘贴树叶。
活动过程：
1、出示范例，引发兴趣：
教师头戴绿色头环，出现在幼儿面前。
——“大家看，我头上戴着什么？漂亮吗？你在哪儿看见过这种饰品？”
幼儿发表见解，教师认同并小结。
——“它叫绿色头环，一般人们用它表示胜利、和平。如：古代奥运会冠军获得者，人们就会在他的头上套上这种绿色头环。”
2、观察分析作品：
教师解开头环，使之呈条状，请幼儿观察树叶的粘贴特点（浅绿与深绿的叶片间隔3寸）。
师生一起解读幼儿美术用书《绿色的头环》中的制作说明。
教师示范按轮廓线剪纸的过程：
先将纸对折，画有树叶的一面朝上，然后用剪刀依照树叶的轮廓线剪，剪刀从纸张开口处开始剪，等所有树叶剪完后，分别在树叶上涂上胶水，将之粘贴在柳条上。要注意深浅色的间隔。
3、幼儿操作练习：
幼儿操作练习，教师指导。
完成制作后，教师请幼儿将他们自己所做的头环戴上试一试，看大小是否合适。
制作目的：
培养幼儿泥工活动的兴趣。
制作对象：
恐龙
制作准备：
各种颜色的橡皮泥、小木棒。
制作过程：
1.取橘黄色的橡皮泥，然后将其搓成一个圆球；
2.将其搓长，并且，将一边搓细，并且，让其网上扬，然后插入火柴棍；
3.取红色橡皮泥，搓成圆球；
4.然后，将这个圆球搓成圆锥体；
5.再将这个圆锥体搓扁一些；
6.再取一个橘黄色的橡皮泥，将其搓成一个大的圆球；
7.按上眼睛和嘴巴；
8.然后再按上眼珠，用尺子压出嘴巴；
9.搓个小的圆球，这是恐龙的腿。
结束语：
以上就是带给大家的精彩橡皮泥手工制作，根据上面的图文提示，孩子们自己也可以试着做一做，看看自己能否做出最棒的手工制作。
中班橡皮泥语言教案
【活动目标】
1、会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。
2、激发玩泥的兴趣。
【活动准备】
橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。
【活动过程】
一、猜谜引出活动。
师：小朋友，金老师今天给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。”你们知道它是谁吗？(幼儿自由回答)
二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。
师：你们看它是谁呀？
幼：雪人。
师：你们真聪明，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金老师做的雪娃娃，好看吗？
幼：好看。
师：你们知道它是用什么做的吗？
幼：橡皮泥。
师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀？
幼：好。
三、学做雪娃娃。
1、教师讲解制作方法。
师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的？
幼：圆形。
师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。
师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的。身体上，你们看看还缺了什么呀？
幼：眼睛鼻子和嘴巴。
师：对，我这里有胡萝卜块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。你们看漂亮的雪娃娃就做好啦！
2、再次讲解，加深幼儿印象。
四、幼儿操作。
五、展览作品，幼儿互相欣赏。
活动反思与建议
在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。但是在这节课中还是有一些不足之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示肯定，是整个活动不完善。
制作目的：
学习手工工具和材料的基本使用方法。
制作对象：
八爪鱼
制作准备：
红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作过程：
1、取一坨红色的橡皮泥；
2、将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；
3、将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；
4、再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。
结束语：
以上就是八爪鱼的橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进行手工制作吧，看看谁做得最好。
材料准备：
黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。
捏制过程：
1、小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下，让橡皮泥变得柔软，放在塑料袋中保存；
2、小朋友先取出橘红色的橡皮泥，用手将其捏成圆饼状；
3、用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状，压的时候，要斜着进行，保持格子状是菱形；
4、再取出黄色的橡皮泥，将其分成几个小部分，分别将其捏成花瓣状；
5、将绿色的橡皮泥取出来，做出花杆和叶子，注意叶子上面，要用牙签压出纹络；
6、将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的圆饼上，一个有意思的向日葵就捏好了。
制作总结：
这个手工向日葵的橡皮泥捏法，适合于呢岁以下的宝宝，不仅可以锻炼宝宝的动手能力，同时还可以让宝宝通过实际操作，真正认识更多的事物。
这个向日葵看起来很有朝气，小朋友还可以根据自己的'好爱，捏出各种小物品，感兴趣的小朋友抓紧试试自己的手法吧。
春天是吃草莓的最佳季节，那么，孩子们有没有想过，用橡皮泥自己做一个草莓呢？下面，给大家带来一个关于草莓的精彩橡皮泥手工制作，孩子们一起开始吧。
制作目的：
培养对手工活动的兴趣。
制作对象：
草莓
制作准备：
绿色、红色橡皮泥、剪刀、火车梗。
制作过程：
1.取红色橡皮泥，然后，将其搓成一个大的圆球；
2.将橡皮泥的一头搓得细一点，做成草莓的形状，并且，用火柴梗点上小点；
3.再搓一个绿色的圆球；
4.将圆球搓得长一点；
5.根据图片的提示，用剪刀将绿色的橡皮泥剪开；
6.整理之后，捏出根部；
7.将根部和橡皮泥整合一下，草莓就做好了。
结束语：
上面的这个橡皮泥手工制作，精彩趣味极了，非常适合给孩子们动手训练使用，根据上面的这些提示，孩子们一起开始最精彩的橡皮泥手工制作吧。
中班橡皮泥手工教案
中班橡皮泥手工教案 例1
制作目的：
学习手工工具和材料的基本使用方法。
制作对象：
八爪鱼
制作准备：
红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作过程：
1.取一坨红色的橡皮泥；
2.将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；
3.将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；
5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。
结束语：
以上就是八爪鱼的'橡皮泥手工制作方法，根据上面的这些提示，孩子们一起进行手工制作吧，看看谁做得最好。
中班橡皮泥手工教案 例2
材料准备：
黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。
捏制过程：
1.小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下，让橡皮泥变得柔软，放在塑料袋中保存；
2.小朋友先取出橘红色的橡皮泥，用手将其捏成圆饼状；
3.用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状，压的时候，要斜着进行，保持格子状是菱形；
4.再取出黄色的橡皮泥，将其分成几个小部分，分别将其捏成花瓣状；
5.将绿色的橡皮泥取出来，做出花杆和叶子，注意叶子上面，要用牙签压出纹络；
6.将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的圆饼上，一个有意思的向日葵就捏好了。
制作总结：
这个手工向日葵的橡皮泥捏法，适合于呢岁以下的宝宝，不仅可以锻炼宝宝的动手能力，同时还可以让宝宝通过实际操作，真正认识更多的事物。
这个向日葵看起来很有朝气，小朋友还可以根据自己的好爱，捏出各种小物品，感兴趣的小朋友抓紧试试自己的手法吧。
活动目标：
1、让幼儿复习剪刀的使用方法，发展幼儿的动手能力。
2、根据图示的标志学习制作玩具，体验自制玩具的乐趣。重点：复习剪刀的使用方法，学习制作玩具。难点：能根据图示的标志去学习并独自完成。
活动准备：
剪刀、幼儿纸工书
活动过程：
一、导入活动
1、教师：小朋友，上一节课里，老师请了谁来做客呢？你们喜欢他吗？为什么呢？
(教师引导幼儿回答)
2、教师引导幼儿说一说企鹅的特征及它生长的环境！
3、教师：小企鹅喜欢在很冷的地方玩，还喜欢在雪地里面滑雪呢！今天老师就想带小朋友们一起做一个“企鹅滑雪”的玩具。
二、出示范例并示范操作
1、教师出示“企鹅滑雪”的范例：小朋友，瞧，这就是我们今天要做的企鹅滑雪的玩具，你们自己想制作一个出来吗？
2、教师指导幼儿看懂指示方式，并进行示范操作：
教师：今天，老师带来了一张小企鹅在滑雪的图片你们看看该怎么做呢？而且这些箭头，虚线有什么用呢？
虚线就是我们将要剪的的印子，箭头告诉我们剪纸的方法，数字告诉我们剪纸的顺序。
3、教师根据这些标示、虚线等按照其步骤边对幼儿进行讲解边进行示范操作。
三、幼儿集体制作，教师巡回指导
1、教师：刚才老师示范了一遍，现在老师的小企鹅已经做好了，小朋友明白怎么样制作了吗？请小朋友们一起来制作吧。
2、请幼儿和老师一起边看图边剪纸。
(1)教师先问幼儿图意。
(2)集体进行剪纸的尝试。
(3)教师检查幼儿剪纸的情况。
(4)进行下一步剪纸方法的教学。
3、幼儿看步骤图独立完成剪纸，教师对有困难的幼儿进行帮助。
四、最后粘贴，作品完成。相互欣赏。
教学目的：
1、通过铅笔淡彩画法的学习，使学生了解铅笔淡彩的画法特点并感受其明快，清新的美感。
2、提高学生明暗及色彩的表现力。
教学重点：学习、复习铅笔淡彩画知识及技法，并感受铅笔淡彩明快、清新的美感。
教学难点：能用正确的方法进行铅笔淡彩写生。
学具准备：B或2B硬度的铅笔和水彩颜料等
教具准备：范画及示范步骤图
教学过程
一、组织教学 检查学生用具准备情况及上次作业
二、导入新课 小结前一段学习情况，引入今天所要学的内容
三、讲授新课
1、 引导学生观察开水瓶的形体特征与结构关系
2、 分析铅笔淡彩表现静物的特点。
提问：怎样用微笑淡彩表现静物？
小结：先用铅笔画出物体的大致明暗与体积，然后着上薄薄的水彩颜色。在皴铅笔线用，要少擦橡皮，保持纸面干净；线条不要皴得太密，最好在线条的交接中留有画纸白底。水彩着色时，先调出物体的基本色，从主体画起，然后画台面，最后画背景；背景色可画淡一些，使主体突出，景物的前后能有一定的层次感觉。
3、 教师边讲边示范作画步骤：
① 选景、定位。将画面主要物象(开水瓶)的位置用线安排好，然后画出基本形，用B或2B的铅笔将轮廓勾出来。
② 画明暗。将已完成的轮廓稿按结构根据明暗关系画出物体的大致明暗关系
③ 着色。铅笔淡彩画的上色要求明快清新，所以着色一定要淡而透明。着色时如果感觉颜色不够重，待干后再进行第二遍，切不可回涂，以免将线条洗掉或弄脏画面。
四、学生作业，教师辅导
鼓励学生大胆作画，注意水份的掌握，另外，不要在细节上下功夫，而要掌握整体效果，
资料共享平台
《中班美术手工教案》。
五、小结
集中学生以典型作业为例进行讲评，主要从色彩，技法方面进行分析，对画得好的学生给予表扬。
活动目标：
1、通过参与猜测、想象的方法理解故事内容，帮助幼儿知道快乐源于帮助别人的道理。
2、学习词：捏、背、按、驮，词组：快快乐乐。
3、能耐心地倾听同伴的表达，体会故事情节生动奇妙的特点。
活动准备：
1、泥塑：橡皮泥猪、河马、小象、大皮球各一个；橡皮泥一块。
2、故事图片一套。
活动过程：
一、教师出示一块橡皮泥，变魔术吸引幼儿注意力。
教师和幼儿互动，并随幼儿的想象即兴捏泥引起幼儿兴趣。提问：小朋友看，这是什么？玩过它吗？想想看，用橡皮泥可以变成什么？
二、出示泥塑的橡皮泥猪等，教师有表情地讲述故事并提问。
橡皮泥猪都变成了什么？它为什么要变？它都做了哪些事情？帮助了谁？你觉得橡皮泥猪快乐吗？为什么？
三、出示图片，引导幼儿观察画面，请幼儿参与再次讲述故事。
四、讨论
你有快乐的事情吗？说给大家听听吧！
（教师组织幼儿一起交流，小结生活中帮助别人带给自己的快乐感受）
活动延伸：
1、感官和益智区根据故事的主题情景，投放操作学具卡片“找出断桥的一部分”、“看看树上藏着谁：运算连线”等，幼儿自选操作。
2、美劳区自制泥塑小书示意图，幼儿可按照图示的'提示进行泥塑活动。
3、图书角提供关于友爱互助的绘本、图书，鼓励幼儿与同伴分享阅读，体验互助的快乐。