我有一个想法作文评语【优秀2篇】

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我有一个想法作文评语 篇1

1. 你的作文标题非常有吸引力,让人想要一探究竟。父母因为放不下手机而忽视了你的感受,对比之前父母对你的关心,突出了沉迷玩手机的危害,文章写出了自己的真情实感。

2. 你的作文写得既真实又有趣;内容联系生活实际,用具体的事例号召同学们爱护眼睛、保护视力;文章结构巧妙,内容有理有据,观点明确清晰,非常有说服力。

3. 你从同学们乱扔垃圾这一现象,引出“保护环境”的重要性,并采用具体的事例劝说,“以小见大”的表现手法,被你很好地运用在了作文中。

4. 你的想法非常有意思,构思巧妙,内容新颖。文章内容来源于你现实生活中的事例,真实而具有说服力;爸爸妈妈看了你的文章,肯定会放下手机,多陪陪你的。

5. 作文开门见山提出自己的问题,指出蔬菜农残超标会危害人体健康。再说自己的想法,想设计一种类似啄木鸟的捉虫机来消灭害虫。文章想象合理,表达了美好的愿望。

6. 文章以疑问开头,一下抓住了读者的眼球,让人往想要下读;你用切身经历,叙述了父母因为沉迷手机而忽视了对你陪伴,讲述你被忽视的感受;具有说服力,且引人深思。

7. 小作者想象力丰富,从畅游大自然这一角度,发现了一些不好的问题,在探究的过程中得到启发。文章内容精彩,但要注意书写美观。

8. 你讲述了一个新颖而又大胆的想法,能帮助残疾儿童解决上学难的问题;老师希望你的这个美好想法能成为现实。

9. 小作者用具体事例,写出了同学们爱吃辣条等三无食品这一现象,讲述了三无食品对身体的危害和影响,并发出倡议——拒绝三无食品。作文具体生动,有理有据,是一篇佳作。

10. 开头简洁自然,结构清晰。完整地写出了同学们课后活动的现状,并提出了自己的想法。重点突出,语言平实,修辞手法的恰当运用,使文章更是锦上添花。

11. 你从生活中观察,发现了乱扔垃圾这一不好的现象,并提出了自己的想法,引出保护环境的重要性;老师很欣赏你的想法,但是你的作文缺少优美的段落、词句,口头表述较多,不够生动,这会降低你文章的可读性。

12. 开头直奔主题,简单叙述自己的发现,进行铺垫。接着重点描写自己的看法,结尾提出建议,给人留下深刻的印象。

13. 小作者想象力丰富,提出了太空“三日游”这一大胆的想法;希望你的想法很快就能实现,老师也想去太空一游。

14. 小作者留心生活,善于观察,发现了同学们爱吃路边摊上的垃圾食品食品,讲述了常吃这些食品对身体的危害;并提出了自己倡议:拒绝垃圾食品。文章结构合理,内容生动具体,观点鲜明,有理有据,是一篇优秀作文。

15. 小作者联系生活实际,用具体事例号召大家保护环境。文章有理有据,语言通俗易懂,观点明确清晰,非常有感染力。

16. 文章结构清晰,内容具体,多用质朴的语言,但不失生动。小作者阐述了同学们课后活动单一,沉迷于手机游戏的现状,并提出了自己的解决方案。文章观点明确,说服力强。

17. 作文结构清晰,内容丰富有条理。利用开门见山的写作手法引出下文,能将自己的想法写清楚,结尾呼吁大家要保护动物,非常有说服力。

18. 本文语言用词准确,层次清晰,文章描写很具体,有一定的哲理性,具有个人风格。需要注意的是,详略安排要得当。

19. 文章开头直奔主题,提出了爸爸妈妈晚睡的问题。讲述了晚睡的危害和早睡早起的好处,内容丰富,观点明确;结尾提出了建议,是一篇佳作。

20. 作文开门见山,直接提出了有些同学说脏话的问题;讲述了说脏话的坏处,事例具体,观点明确,内容以理服人;文章结尾简洁有力,说服力强。

21. 你的作文将游戏的过程写得十分详细,但描述时缺少精准的词语来概括,口头语较多,不够生动。结尾点明了主题,给人以启示。

22. 作文结构合理,条理通顺,语言丰富优美;小作者的观点明确,事例却不够具体,说服力不够。

23. 小作者从生活中的一件小事入手,发现有在公交车上占座的不文明行为,事例描写非常具体,能写清楚自己的观点,结尾简短有力,不错!

24. 文章结构严谨,内容层次分明,从描述事例,得出观点,并用正反事例来简单分析观点,结尾总结,是一篇说服力很强的文章。

25. 作文开头简洁明了,引出下文,对生活中的现象有自己的思考和想法,能把自己的建议写清楚,叙述自然生动,是一大进步。

26. 你的想法很有意思,构思奇特,选材新颖。素材来源于生活,非常真实,列举了爱玩手机的危害,引人深思。

我有一个想法作文评语 篇2

1. 全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

2. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

3. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

4. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

5. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

6. 文章简洁明了,语言平淡朴实。

7. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

8. 借景抒情,托物咏志,很特色。

9. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

10. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。

11. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

12. 非常有代入感的一篇文章!事情的经过描述清楚,“那一刻”的情形描写具体,感受很真实!恭喜小作者战胜自我,得到成长!

13. 你的语言生动有趣,想象自己变成了一只小乌龟,经历了一系列的活动。

14. 开篇简洁,交代了故事的背景,语言充满童趣,采用了拟人的手法赋予了事物生命把树写活了,结尾点名主题小作者仿照习作例文展开想象,围绕“一棵树的梦想”展开,字里行间充满童真乐趣。

15. 小作者有着丰富的想象力,颠倒村的一切在你的笔下有趣极了,文章语言生动流畅,情节完整,值得称赞!

16. 小作者大胆想象,故事情节完整,让我认识了一颗偷跑来到人间的星星,情节有趣。

17. 小作者发挥想象,把故事写得生动有趣,故事的结尾温暖感动,小星星的光照亮了深夜赶路的人。

18. 小作者语言简练,有节奏感。观察的同时不忘展开想象,把桃花的美丽展现在读者面前。

19. 哈哈哈!小作者的想象太可爱了,爱睡懒觉的太阳耽误了上班,使世界大乱,不禁让人捧腹大笑。小作者的想象十分大胆,想象了自己变小以后的经历,从生活实际出发,读来让人会心一笑。

20. 作文描述了小土豆到各个地方去旅游参观的经历,结尾处变成了一棵树,增添绿意,是一个充满爱的结尾。

21. 文章结构清晰,以第一人称“我”行文,想象我变成一本书以后的一系列事情,让人觉得真实可感。

22. 作文从生活实际出发进行大胆想象,使得文章内容真实可感。结尾揭示了道理:事物各有自己的优缺点,要相互学习。

23. 小作者大胆进行想象,小土豆经历了有趣的故事,作文能用上反复结构,使得文章结构更加清晰。

24. 小作者写真事、抒真情,所以对于自己当时的内心活动才能有这样鲜活、细致的描绘刻画。作文以一段场景描写开始,直接将读者带入情境,很成功地营造出了氛围感。

25. 本文开头以环境描写,引出小作者的回忆与思考。通过前后心理认知的对比描写,以及对奶奶的外貌变化的细腻刻画,写出了对奶奶对儿孙的无私付出,写出了小作者对奶奶深深的感恩。文末点明自己的感受,明白“长大”的真正含义,感情真挚,贴近主题,中心突出,让读者心中也有了深沉的感情,不禁被感触到。

26. 文章语言俏皮活泼,小作者大胆想象出了一个颠倒的世界,兄妹俩经历了一系列有趣的故事,构思巧妙。

27. 开头言简意赅,点明主题:滚来滚去的小土豆会滚去哪?我们跟着小土豆去了许多地方,情节合理,语言优美生动。

28. 小作者善于观察,先写整体印象,再抓住梅花的特点细细道来,由远及近,言之有序,同时能够运用比喻等修辞手法,将梅花写得既美丽又生动,喜爱之情也溢于言表。文中最后再次点题,不仅结构完整,也使得文章中心更为突出。

29. 按照游览顺序来写,且场景的切换衔接得非常自然,真棒!

30. 能够在描写景物的同时把自己的感受写出来,写出自己游玩时愉悦的心情,真棒!

31. 能够在写景的同时写出自己的想法和感受,真棒!

32. 能够按照游览过程来描写景物,且能够引用诗句给自己的作文增添文采,真棒!

33. 能够按照游览顺序把景物写具体,且比喻的修辞运用得非常熟练,把景物都给写活了,真棒!

34. 能够把自己看到的、听到的、闻到的都写得非常具体、生动,而且还能写出自己的感受,真棒!

35. 能按照游览顺进行写作,且场景的切换过渡得非常自然,真棒!

36. 小作者写了游览长隆海洋王国,按照顺序描写了海豚馆、室内海产馆、白豚馆,写作有条理。只是观察欠仔细,描写不够具体。

37. 小作者开篇设问,激起读者阅读兴趣。接着娓娓道来,有序介绍了一摸香的样子、味道和作用。一边细致观察一边深入思考,展开丰富的想象,介绍时不忘描述自己独特的感受,特有代入感。

38. 小作者有序地观察了校园腊梅的枝干、枝条和花朵,并由远及近描写了满树腊梅和初绽、含苞、绽开梅花的不同姿态。形象的比喻和拟人,让读者身临其境。课间的梅树下充满生机和欢乐,雪后的梅树给“我”启迪,难怪校园的腊梅花让作者如此喜爱。

39. 能由远而近按顺序仔细观察,细细地看,轻轻地闻,慢慢地赏,写出来茉莉花静态和动态的美,字里行间都是自己对茉莉花的喜爱。

40. 未见其形,先闻其香。循香探源,来到了惊艳的桃园。全文像一幅徐徐展开的画卷,浓墨重彩地描绘了桃花的颜色、形状、味道,对桃花的喜爱便跃然纸上。

41. 你像是一个小小的画家,把美丽的梅花带到我们的眼前。文字脉络分明,层次感强,描写井然有序。文章边写景边抒情,全文有很多可圈可点的佳句,给文章增添了许多文学气息。

42. 本篇文章眉目清晰,生动紧凑,语言优美。文章在字里行间中都透露出对梅花的喜爱,并巧妙地借助了名句诗篇,突出了梅花坚强的品格。结尾处表达了对梅花的喜爱,既照应了开头,又总结了全文,首尾连贯,一气呵成。

43. 小作者书桌上的一盆仙人掌,每日凝望,便心生喜爱之情。把平时的观察记录下来,并把自己的真实感受呈现出来。巧妙地运用比较法,让娇艳的玫瑰和倔强的仙人掌形成对比,突出了仙人掌的不凡之处。文章读来,有一股催人奋进的力量油然而生。

44. 小作者对自己参与口头作文比赛的整个过程做了细致生动的描写,详略得当。表达了自己通过这件事获得的人生感悟,道理深刻,引人深思。首尾呼应,起到了画龙点睛的作用。

45. 小作者成功地抓住那一刻,将细节写得很精彩,尤其心理描写特别细腻生动真实,把内心的惶恐不安鲜活地表现出来了,结尾深化了主题,点明成长的含义。

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