近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。今天小编在这给大家整理了高一必修一英语单词，接下来随着小编一起来看看吧!
UNIT1
survey 调查;测验
add up 合计
upset adj.心烦意乱的;不安的;不适的 vt.使不安;使心烦。
ignore 不理睬，忽视
calm vt.vi(使)平静;(使)镇定 adj.平静的;镇静的;沉着的
calm (…)down (使)平静下来;(使)镇静下来
have got to 不得不;必须
concern (使)担忧;涉及;关系
be concerned about 关心;挂念
walk the dog 遛狗
loose 松的;松开的
vet 兽医
go through 经历;经受
Amsterdam 阿姆斯特丹(荷兰首都)
Netherlands 荷兰(荷兰国家)
Jewish 犹太人;犹太族的
German 德国的;德国人的;德语的;德国人;德语
Nazi n.纳粹党人adj.纳粹党的
set down 记下;放下;登记
series 连续;系列
a series of 一连串的;一系列;一套
outdoors 在户外;在野外
spellbinding 迷住;迷惑
on purpose 故意
in order to 为了…
dusk 黄昏;傍晚
at dusk 在黄昏时刻
thunder v打雷;雷鸣;n雷;雷声
entire 整个的;完全的;全部的
entirely 完全地;全然地;整个地
power 能力;力量;权力
face to face 面对面地
curtain 窗帘;门帘;幕布
dusty 积满灰尘的
no longer ot…any longer 不再
partner 伙伴;合作者;合伙人
settle 安家;定居;停留 使定居;安排;解决
suffer 遭受;忍受;经历
suffer from 遭受;患病
loneliness 孤单;寂寞
highway 公路;大路;<美>高速公路
recover 痊愈;恢复;重新获得
gete tired of 对…厌烦
pack 捆扎;包装;打行李 小包;包裹
pack(sth)up 将(东西)装箱打包
suitcase 手提箱;衣箱
overcoat 大衣;外套
teenager 十几岁的青少年
get along with 与…相处;发展
gossip 闲话;闲谈
fall in love 相爱 爱上
exactly 确实如此;正式;确切地
disagree 不同意
grateful 感激的;表示谢意的
dislike 不喜欢;厌恶
join in 参加;加入
tip n.揭示;技巧;尖;尖端;消费 vt. 倾斜; 翻到
secondly 第二;其次
swap 交换
item 项目;条款
UNIT2
subway 地下人行道;<美>地铁
elevator 电梯 直升机
petrol <美>汽油;(=<美>gasoline)
gas 汽油;气体;煤气;毒气
official 官方的;正式的;公务的
voyage 航海;航行
conquer 征服;占领
because of 因为;由于
native adj.本国的;本地的;n本地人;本国人
come up 走近;上来;提出
apartment <美>公寓住宅;单元住宅
actually 实际上;事实上
AD 公元
base 以…为根据;n 基部;基地;基础
at present 现在;目前
gradual 逐渐的;逐步的
gradually 逐渐地;逐步地
Danish 丹麦语;adj. 丹麦的;丹麦的人;丹麦语的
enrich 使富裕;充实;改善
vocabulary 词汇;词汇量;词表
Shakespeare 莎士比亚
make use of 利用;使用
spelling 拼写;拼法
latter 较后的;后半的;(两者中)后者的
identity 本身;本体;身份
fluent 流利的;流畅的
fluently 流利地;流畅地
Singapore 新加坡
Malaysia 马来西亚; 马来群岛
such as 例如… …;想这种
frequent 频繁的;常见的
frequently 常常;频繁地
usage 使用;用法;词语惯用法
command 命令;指令;掌握
request 请求;要求
dialect 方言
expression 词语;表达;表示
midwestern 中西部的;有中西部特性的
African 非洲的 ;非洲人的;非洲语言的
Spanish 西班牙人;西班牙的
play a part (in) 扮演一个角色;参与
eastern 东方的;东部的
southeastern 东南方的;来自东南方的
northwestern 西北方的;来自西北的
recognize 辨认出;承认;公认
lorry 卡车
Houston 休斯顿
Texas 德克萨斯州
accent 口音;腔调;重音
catfish 鲶鱼
lightning 闪电
straight 直接;挺直; 直的;笔直的;正直的
block 街区;块;木块;石块
cab出租车
unit3
journal日记;杂志.定期刊物
transport运送.运输
Prefer更喜欢;选择某事物(而不选择其他事物)
disadvantage不利条件;不便之处
fare费用
route人路线.路途
Mekong 湄公河
flow 流动.流出 n 流动.流量
ever since 从那以后
persuade说服.劝说
cycle骑自行车
graduate 毕业 n 大学毕业生
finally最后.终于
schedule 时间表;进度表;制度表; 为某事安排时间
fond心喜爱的.慈爱的;宠爱的
be fond of 喜爱;喜欢
short coming缺点
stubborn顽固的;固执的
organize 组织，成立
care about 关心;忧虑;
detail 细节;详情
source 来源;水源
determine讨决定;确定;下定决心
change one’s mind改变主意
journey 旅行.旅程
altitude 海拔高度.高处
make up one’s mind 下决心.决定
give in 投降.屈服.让步
atlas 地图;地图集
glacier 冰河;冰川
Tibetan 西藏的;藏族的;藏族人的;藏语;西藏人;藏族人
rapids 急流
valley谷;流域
waterfall 瀑布
Pace缓漫而行.踱步入一步.速度;步调
bend弯，拐角 ;使弯曲;vi弯身;弯腰
meander蜿蜒缓慢流动飞
delta 三角洲
attitude.看法
Qomolangma 珠穆朗玛峰
Boil (指液体)沸腾;(水)开
forecast预测;预报
parcel小包;包裹
insurance 保险
wool羊毛.毛织品
as usual 照常
reliable可信赖的.可靠的
view 风景;注视;观点;见解vt 观看;注视;考虑
pillow 枕头;枕垫
midnight 午夜;子夜
at midnight 在午夜
flame火焰.光芒 ;热情
beneath 在…下面
Laos 老挝
Laotian 老挝人; 老挝(人)的
temple 庙宇寺庙
cave 洞穴.地窖
UNIT4
earthquake地震
quake 地震
right away 立刻马上
well井
crack 裂缝; 劈啪声; (使)裂开‘破裂
farmyard 农场;农家
pipe 管;导管
burst爆裂;爆发 突然破裂，爆发
million 百万
event事件;大事
as if 仿佛.好像
at an end 结束;终结
nation民族.国家;国民
canal 运河.水道
steam 蒸汽.水汽
dirt污垢;泥土
ruin 废墟.毁灭.毁灭.使破产
in ruins 严重受损破败不堪
suffering苦难.痛苦
extreme极度的
injure /损害.伤害
survivor幸存者.生还者;残存物
destroy 破坏;毁坏.消灭
brick砖.砖块
dam水坝.堰堤
track轨道.足迹.痕迹
useless无用的.无效的.无益的
shock(使)震凉震动n休克打击
rescue 援救：营救
trap陷入困境 n 陷阱;困境
electricity 电，电流;电学
disaster 灾难.灾祸
dig out 掘出.发现
bury埋葬;掩埋.隐藏
mine矿.矿山矿井
miner矿工
shelter掩蔽.掩蔽处;避身处
a(great)number of许多.大量的
title标题;头衔.资格
reporter 记者
bar 条;棒;条状物
damage损失损害
frighten使惊吓;吓唬
frightened受惊的.受恐吓的
frightening心令人恐俱的
congratulation 祝贺;(复数)贺词
judge裁判员.法官以断定;判断;判决
sincerely真诚地.真挚地
express表示.表达 快车;速递
outline 要点;大纲.轮廓
headline报刊的大字标题
cyclist 骑自行车的人
UNIT5
quality质量：品质;胜质
warm-hearted 热心肠的
mean 吝啬的;自私的;卑鄙的
active 积极的.活跃的
generous 慷慨的大方的
easy-going 随和的.温和宽容的
self 自我自身
selfish自私的
selfless无私的.忘我的
selflessly 无私地;忘我地
devote献身.专心于
devoted 忠实的;深爱的
Bible 《圣经》
invader 侵略者
found建设
republic 共和国.共和政体
principle法则.原则;原理
nationalism 民族主义;国家主义
livelihood 升级;谋生
peaceful和平的.平静的.安宁的
giant巨大的.庞大的
mankind人类
layer律师
guidance指导.领导
legal法律的.依照法律的
fee费(会费、学费等)酬金
passbook 南非共和国有色人种的身份证
out of work 失业
helpful有希望的
youth 青年;青年时期
league同盟;联双.联合会
Youth League青年团
stage舞台阶段;时期
vote 投票;选举儿投票选票;表决
attack进攻;攻击;抨击
violence暴力;暴行
as a matter of fact 事实
blow up使充气;爆炸
equal 相等的.平等的
in trouble 在危险、受罚、痛苦、忧虑的处境中
willing乐意的.自愿的
unfair不公正的.不公平的
turn to 求助于;致力于
quote 引用语;语录
release释放;发行
lose heart 丧失勇气或信心
escape逃脱，逃走泄露
blanket毛毯.毯子
educate教育
educated受过教育的.有教养的
come to power 当权;上台
beg 请求;乞求
relative亲戚亲属
terror恐怖 恐怖时期 恐怖活动
cruelty残忍残酷
reward报酬;奖金酬劳.奖赏
set up 建立
sentence 判决，宣判
be sentenced to 被判处……(徒刑)
anti-【前缀】反;抗;阻
anti-black 反黑人的
president总统;会长;校长;行长
Nobel Peace Prize 诺贝尔和平奖
opinion 意见 看法 主张
一、端正态度，充分认识到预习的重要性
不少学生不太重视课前预习，认为反正课堂上老师会详细地讲解，预习是多此一举、浪费时间;也有的同学曾经做过预习，但不得要领，没有什么效果，因而不能坚持。
其实，预习在整个英语学习的过程中具有十分重要的作用。
二、明确课前预习的任务和目标
课前何时预习、预习什么、预习多少，哪些是单元的重点、难点，一定要做到心中有数，切不可眉毛胡子一把抓。要根据课堂教学的进度，结合老师布置的预习内容，制定切实可行的预习计划，只有这样才能产生事半功倍的效果。
三、仔细阅读相关的语言材料
通读有关的语言材料，基本了解语言材料的中心内容，体会课文的语境和作者的感情。遇到不认识或不理解的词汇和短语，先做个记号，然后联系其所处的语言环境(上下文)，猜测词义，作出判断。因为语言环境不同，词的意思也各异。如果每篇课文我们都能如此学习，那么，我们的阅读理解能力以及结合语言环境解决疑难问题的能力将大大提高。
四、通过预习，初步扫除下一步学习中的语言障碍
各单元的学习都是从词汇入手的，可以说生词是英语课堂教学的主要障碍。对于这些障碍，一方面我们可以根据新旧知识的联系加以分析;另一方面我们可以借助字典和其他工具书，把生词的拼写、读音、词性、用法及例句记在笔记本上;对于课文，可以查阅相关资料，了解课文内容的背景知识。有条件的同学可以利用因特网、百科全书查找背景材料。这样在课堂上我们就能腾出更多的时间和精力，加深对重点、难点的理解和运用。
五、预习过程中要做好预习笔记
做好预习笔记须做到以下几点：一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习;二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识;三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性;四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。
六、课前预习要积极思考、大胆设疑
预习过程中要做到敢疑、多疑，如：作者在这篇文章中渗透了哪些语言现象?作者想通过这篇文章告诉我们什么?课文是否有其他结尾或标题?这样的发散思维一定会加深我们对语言材料内容的理解，并激发我们探求知识的欲望，在课堂上我们就一定会更加积极主动地结合老师的讲解去获取答案，从而加强课堂学习的效果。
阅读材料的选取
选用适合程度的语言材料是非常重要的。从文章的难易程度来看，如果所读材料生词过多，难免要不停地查阅字典，如果句子过分复杂，每句都须反复推敲，那么学生必然很快失去阅读兴趣。因此所选材料应以熟悉的词汇和语法结构为基础。
遇到少量的生词可以猜测其意义。猜测对提高外语阅读能力有重要作用。从文章的体裁来看，所读材料应内容丰富，题材广泛，体裁多样，联系社会生活，贴近学生实际。这样才能培养学生的跨文化意识。
阅读策略的培养
在进行阅读前后甚至同时，适当插入一些特殊的训练对提高阅读效果和培养阅读能力大有好处。这些练习旨在帮助学生利用上下文揭示词义，分析句子的语法结构和词类形式，迅速抓住基本思想，并学会使用字典。学生必须逐步学会通过分析词的结构以及上下文关系帮助理解词义。阅读短文还应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。可采用通读、细读和复读的方法找到最佳答案。
阅读速度的提高
对阅读的要求，首先是理解，其次是速度。读得快，不理解等于没读，能够理解而阅读速度太慢，则效率太低，意味着阅读能力不够。因此学生在阅读中的一个重要任务是在理解的前提下提高阅读速度。速读是一种找出文章大意的快速阅读。通常在没有时间仔细阅读，或决定一篇文章是否值得细读时，总是进行速读。
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