在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过散文吧？散文的特点是通过对现实生活中某些片段或事件的描述，表达作者的观点、感情。那么你真的知道要怎么写散文吗？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，以下是可爱的编辑给大家整理的把心安顿好散文优秀8篇，仅供借鉴，希望大家能够喜欢。
时间老人的脚步，悄无声息地从我的身旁，迈出了那看似平凡，却又非凡的一步。我心中激动快要开学，这一喜讯，却又感慨开学后的生活。
寒假生活——短短的一个月里，新年的钟声使我的寒假，充满欢声笑语；而即将到来的十五月圆，更使我感到快乐。整整一个寒假中，我学习了：丰富快乐的英语天堂里，我了解了外国的风土人情，学习了英语知识，感受到了天高地厚，收获到了知识和快乐！在家里，习作提高了我写作水平，丰富了我视野。而这句“温故而知新”激发我对以前所学过的知识进行回顾、温习。而对于毕业班的我来说，学习下册课本也是理所应当的。整整一个暑假中，我玩耍了：年前一星期我在姥家自由“飞翔”，年中我和爸妈狂逛超市，购物高达——1000元，年后走亲串友，忙得不可开交，而我却疯玩了一场。
过完年，就意味着寒假以终。面临即将开学的毕业班，我隐约感受到时间过得太快，快得仿佛正是一个不到三尺长的孩子，转眼间已经高过他的父母了。我有些不知所措，而对于还在飞翔的那颗纯真的心灵来说，是该收心了。
一放寒假，孩子们都疯了似的玩耍，好像寒假本就是一个供孩子们玩耍的一个节日。早上不起床，草草写完作业就开始沉浸于游戏的虚拟世界里。这样一天天的懒散下去，不好的习惯愈演愈烈，并一发而不可收拾。在我看来，其实假期不仅是一个，对我们一个学期努力学习的一次放松，更是一个加油站，在假期里更应该努力学习更多的知识。
现在，已临近开学，回头看，所学的知识高过泰山，深于大海。有知识，有梦想，有成就。而现在，我更加怀念我的老师、我的朋友、还有那属于我的知识。现在，我们更应该收收还在自由飞翔的心灵，好好想想我们接下来该做什么，应以怎样的心态，来对待即将到来到新一学期——
收心，最为重要！
我面临的新一学期，是毕业班，寒假里玩也玩了，乐也乐了。都说新学期，新气象，也正是在新一学期里，我们要要以崭新的面貌，面对新的一学期。
收心与开学！临近开学，大家那飞到大西洋上的魂，是该拉回来的时候了。而今，我坐于海边的沙滩上，任海风肆意的抚摸着我的脸庞，我微微感到一阵凉意，但更多的是对新一学期的一丝期望，一点眷顾，一缕光芒。
静静的，使我真正理解和感叹：
是该收心于学习！
8月19号，儿子的新学校举行了分班考试，23号即将要军训。这预示着儿子的暑假时光已经要结束了。
这个暑假是儿子最快乐最轻松的暑假，因为小升初，没有暑假作业，没有报课外班，只是根据兴趣去学了两个月的吉它，一共16节课，每节课1个小时，也是打发无聊的时间而已。暑假里儿子每天练两页字，坚持了一个月，而晨读只是坚持了一个星期就不再听命于我，后来告诉我：“我自己分配我的暑假生活，妈妈就不要再催我了。”好吧好吧，一切就听你的吧，只要安排合理我还真不管了呢。
时间匆匆而过，暑假两个月的时间就这么走过去了。儿子也要进入紧张而劳累的军训中了，我的心也开始着急起来，儿子啊，你也该收收心了。
先说作息时间吧，一定要把晚睡晚起的坏习惯赶快改善，每天晚上10点以前睡觉，早上6：30分一定要起床。
再就是把晨读的好习惯延续下去，妈妈从电脑上给你抄的初中必学的文言文要好好地读一下，也算是学前预习吧，读一点是一点，先熟悉一下文言文，心理有一个准备，初中课本上每个单元都有文言文，加上学业加重，到时再背就感到很吃力了。
还有就是把数学和英语预习一下，众享教育上老师讲的多好啊，足不出户就能听到名师的讲课，真是件幸福的事。通过学习大致了解一下初中都学些什么知识及难易程度，做到心中有数，对以后的学习会有帮助的。
最后想说的是电脑电视，用在这上面的时间也该调整一下了，不能再像前段时间那样疯玩儿了。电脑三天玩儿一次，时间40分，电视节目也要控制时间和内容，动画片能不看就不要再看了，新闻类的节目和百家讲坛等节目可以保留。希望在开学以后能回到放假前的状态，一切以学习为主。
儿子，让妈妈和你一起进入新学期，共同迎接新的挑战，妈妈愿意陪你经历学习中的风风雨雨，愿意和你一起成长！
小雨淅沥沥的下着，羊肠小道上，我撑着伞。却被一颗小苗“拦”去了道路。
这本应是一株平凡的小草，它却不同，偏要在狭小砖缝边挤出头。豆大的雨珠无情地砸向它，它便倔强的挺起了头，直面雨水的考验。时光仿佛在这一刻静止，我就那么直直的望着它，看它顽强的抵抗着。
从中，我感到了那份坚持的美好。
又突然想起了自己，已不知多久没那么惬意，那么宁静地感受大自然如此纯粹的美好。有太多太多的时光只顾匆匆忙忙，却忘了留给自己那一刹那，只怕是一刹那的美好。再看那颗小草。总觉得它有点儿像我：它在面临的，是纷纷扬扬、让它低头的无情雨；而我在面临的，是这匆匆忙忙、浮浮躁躁的世间。它又有点儿不像我：他守住了自己，我却没有。我，就像那沙漠中最最轻浮的一粒沙，又如那高高柳树上最轻的一团柳絮，风一吹，就跑了。
我想，或许，我得向小草学习了。
回到家，便匆匆奔向小抽屉，翻出我那套早已落灰许久的笔墨纸砚。再开墨盒，不再是以前烦躁的火药味儿，每一寸空气里都弥漫着宁静的香甜。铺开宣纸，我一笔一捺的细心写着，一勾一竖一折，从未有过的安宁从心口散开，渐绕全身。许久，我终于停笔，四个大字静立眼前：“宁静致远”！静等墨干，我把它竖在了最显眼的位置，我想以它为鉴，时时提醒我要静心享受美好。
其实啊，很多时候，所谓的静不是单纯的环境安静；更多的是诚心沉淀心境，美好自会赶来。美好也不必很大很大，它可能很小很小。只有静静沉下心细细寻找过的人，才能真真切切的享受到。
芸芸众生，做人，我绝不当那随风飘荡奔跑的一粒浮沙，而是作一块儿踏踏实实的石头，历尽岁月沧桑，静品世间美好。
我不是一个容易静下心来去做一件事情的孩子，我喜欢热闹，向往自由，但唯一能让我静心享受美好时光的东西，恐怕只有老家那棵老槐树了。
我的童年，是在老槐树下度过的。小时候，我喜欢槐树开花的时候，每到槐花盛放，落英缤纷的时候，我便拿起那只细长的画笔，带一张白纸，搬一个小板凳，坐在槐树下开始作画。最喜欢的是画槐花，有的粉嘟嘟，有的白乎乎，肉坨坨的模样也十分讨人喜欢一一我就爱槐花这一点。每每作完一幅画，我便带着我“的小工具们”回家，将作好的画粘在墙上，再停下来欣赏一番，宁静美好的下午便溜走了。
长大了，我喜欢槐树的枝干。它是那么的粗壮，以至于我一个人都环不住它。我喜欢坐在槐树下，头靠在槐树上，眯着眼睛打个小盹，静静享受着斜阳带来的温暖。有时也会带一本小传，坐在树下，静心品味书中故事的美好。在树下背几首古诗也是颇有韵味的，树皮被晒裂后，枝干内散发出的缕缕清香和着朗朗上口的古诗，让我陶醉在其中。
现在啊，也很少回去了，但只要一回老家，我必定会抽空在老槐树下呆上一个下午。微风渐起，阳光明媚，提一桶清水，蹲在树前，为老槐树浇水，伴着安静的微风，端一碗清茶，微微呡一口，嘴里瞬间涌进一股芬芳。品完清茶，我坐在树下，畅想着古代文人墨客的静心生活，也不禁背诵起那个时候坐在树下背诵的诗。一片宁静祥和的小道上，有我的静心背诵，与这温柔的微风相随着，与这思绪相随着，渐渐越飘越远……
依赖着的老槐树，陪我度过了一季又一季，在老槐树下的静心，仿佛已经成为了一种习惯，相比于热闹浮躁的城市生活，我还是愿意回到老家，来到老槐树下，静心享受那份美好。
虽然还是春天，但这两天的天气，在我的感觉里却跟盛夏没什么两样。
坐在校车上，都感觉地上着了火，一些似云非云，似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气极了。全身感到火辣辣的、热腾腾的，汗水不断地淌着。往旁边看看，是七班的同学，她跟我穿的一样多，三件，但我一点也看不出她热。我不解地问：“你不热啊？”她首先一笑，继而平静地说：“心静自然凉。”
我心头一震，心静自然凉？对啊，好像老早也就听说过。
看着同座一脸平静的样子，我便努力地使心平静下来，直直地盯着车窗外一棵高大的树木。笔直的干，笔直的枝，笔直的干上泛着一层淡淡薄薄的银光，茂盛的枝叶荡漾起翡翠般的绿，耀眼的阳光经这反射，似也柔和了不少……
咦？这会儿好像不那么热了，全身上下都舒服了一些。我想，应该是我灼热的心静了下来、凉了下来吧。
车开离了学校，在宽阔的马路上奔驰着。风呼呼地刮进车里，凉悠悠的。但此时，我的心却又不平静了，我想起了一个故事：
有一天，一个工人在仓库里搬运货物的时候，把手表弄丢了，和同伴们一起翻箱倒柜也依旧找不到，只好放弃。这时候，一个小男孩却找到了手表。工人惊异地问他是怎样找到的。小男孩说：“我只是躺在地上，保持安静，马上就听到手表的滴答声了。”
这个小男孩做到心静，所以他找到了手表。
永远灰色的天空，冰冷生硬的水泥钢筋，匆匆而过的陌生面孔，无聊的足以麻痹人心灵的灯红酒绿，越来越多的垃圾与污染……一切的一切，成了人类今天流行的主色调。喧闹的世界里，我真的能做到心如止水吗？
上课铃响了，窗外淅淅沥沥的春雨还吸引着我们，以致于连老师走进教室都没有发觉。
“我们一块儿出去欣赏春雨好吗？”老师提议说。她似乎知道我们的兴趣所在。
“太好啦！”同学们欢呼着，像快乐的鸟儿一样冲进雨中。
“我们该怎样欣赏春雨呢？”细雨中，老师问我们。
“用耳朵听。”
“用手触摸。”
“用眼睛看。”
“那我们开始吧！”老师说。
同学们有的张开嘴品尝春雨的味道，有的用鼻子嗅春雨的气息，还有的盯着春雨落在水洼里泛起的涟漪……
看，春雨落在树叶上、花瓣上，在上面跳跃，就像是一群调皮的娃娃。听，春雨打在房檐上、雨伞上的声音，像碰撞的铃铛发出的响声，悠扬动听。
“同学们，你们谁能说说自己现在的心情？”这时，老师又提出了问题。
老师话音刚落，邹鑫就一边做捋胡须的样子，一边摇头晃脑地吟道： “青箬笠，绿蓑衣，斜细雨不须归。”
“嗯，潇洒。”老师点评说，邹鑫一听，更得意了，胡须也捋得更快了——尽管他并没有胡须。
“老师，老师，我的心情是‘沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风’。”我抢着说。
“好，看得出你很高兴。”
“听我的！听我的！” “小才子”邹凯也抢着说，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”
“嗯，像一个忧国忧民的老学究。”
老师的话引来了同学们的一阵笑声。
“现在，同学们能把自己的心情写下来吗？”
“能！”同学们异口同声地回答。然后，大家纷纷回到教室，铺开稿纸写了起来……
多少人，泛舟于万顷江面之上，只为寻找最纯的一捧甘饮；多少人，行走于幽远山林之中，只为探寻最美的一抹风景：多少人，向自己吐诉那满心的愁，满心的苦，只为静下那颗浮躁而不安的心。
自然是静心的一剂良药。谁曾想，会有那么一个人，来到那么一片宁静的湖，扛着斧头，建造出属于自己的一座小木屋。只有梭罗，不为逃避，只为真心拥抱大自然，不为名利，只为做真正的自己。面对平静无澜的瓦尔登湖，月光下粼粼闪烁的波光，树影倒投在湖面上，构画出一幅最美的名作。他惊呆了，清风徐徐拂过他脸颊，他慢慢静下那颗浮躁的心，与瓦尔登湖融为一体。终于，他带着一颗被大自然修复痊愈的心灵，翩翩而行。
自然是静心的一片乐土。苏轼带着凌乱的行李，急匆匆地赶到黄川，开始了他的贬谪生活。面对摇摇欲坠的小屋，无人整理的荒地，他真的失望了。颓废地执着锄头，走向田间，用生疏的工具一下又一下地翻土。太阳垂着，蝴蝶飞来，像是要陪他回家，路边的小花小草们也一同摇曳着身躯，像是欢迎他的到来，面对此情此景，他再也不想背负那满心的忧伤和失落。自然说：“放下吧！你会快乐。”他放下了，那一瞬，心胸开阔，神清气爽，劳作一天的辛苦不见了，只有精神上慢慢的愉悦。终于，他抛弃了那颗覆满灰尘与忧伤的心，行走于田间的小路上。
大自然是良师，是益友，他教会了多少人扫净心灵上的阴霾与尘埃，让自己学会倾听，学会放松，学会与心灵对话。那喧嚣，那名利，在大自然中无影无踪，你要的就是走进大自然，倾听她。
自然就是最纯洁的一片湖，一座山，一个你静心的归宿。
夏天的下午，阳光很猛烈，它打在我书桌上。我吹着电风扇，吃着冰镇西瓜，内心的焦躁却丝毫未减。
进入初三以后，繁重的学业，写不完的试卷，以及堆成海的书堆，都压得我喘不过气来。我变得躁动不安，常常为了一些鸡毛蒜皮的小事发怒。还记得有一次，我因为一道数学题做不出来，把一本草稿本撕得粉碎，妄图以此来发泄我的怒火。有时我还会冲到小区篮球场疯狂砸篮框。这令我的内心没有得到一丝安慰，反而身体更累了。这样的状态一直持续了很久，直到有一天——
家里来了一个客人，爸爸叫我去泡两杯茶。我走到厨房摆好杯子，放好茶叶后，将沸腾的开水倒了下去。水流直泻而下落入杯底，茶叶们不安分了，它们浮在水上游荡。我试图用开水将它们打压下去，茶叶们被水冲到后，如同失衡的雨燕，一会儿抱在一起，一会儿又旋转散开，但它们就是沉不下去。我没兴致再玩下去，重新泡了两杯便离开了，只留下那杯浮躁的茶。中午，当我在呼哈睡大觉时，却不想那杯茶已经发生了“质”的变化。
下午睡醒后，我去厨房觅食，看见那杯茶，内心不得一小惊。茶叶居然都沉下去了，茶色也变得微棕，轻尝一口，苦中带甜，茶香浓郁清新，心不由得静了。不禁想茶竟有这魔力，顿时又陷入沉思——茶叶原本如此躁动，一下午过竟然慢慢沉下心去。难道这不就是我们应有的人生态度吗？当你焦躁、烦躁时，不妨慢下来，细品一口茶。或许你会在这快速又疲惫的生活中感受到安静。
夏天的下午，阳光猛烈，但我们总能找到一方净土。
在这飞速发展的时代，步子慢一点，或许你会欣赏到不一样的风景。