小学生寓言故事(通用5篇)

故事:在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。

渔夫的选择 篇1

有个富翁出海观光时遇难,被一个渔夫救起。

富翁决定给渔夫一大笔钱作为报答。他提出两个方案:一是现在就将目前资产的百分之五送给渔夫;另一个是待十年后,将自己那时资产的百分之二十相赠。

这是天上掉馅饼的好事,渔夫自然非常高兴,可同时又很为难:选第一个方案吧,怕十年后富翁的资产剧增,到时后悔;选第二个方案,又担心十年后富翁的资产严重缩水甚至破产,自己岂不亏大了?

故事就先讲到这里。若问渔夫最终做出了怎样的选择,且容我稍后交代。现实中,选择充斥在我们生活的时时刻刻。打开冰箱,如果有多种蔬菜,你就得选择究竟要做什么;打开衣橱,如果里面有成排的衣服,你就得费番心思;要是你够帅或够靓,“丘比特之箭”向你频频射来,你就会在几个备选者当中踌躇;如果你家世很好,你一定会为清闲“吃老本”还是创业干大事而两难。购物为什么俗称逛商场?还不是因为进入视线的东西太多,不容你第一时间决断。

凡此种种,不一而足。

设想一下,如果冰箱里只剩下一种菜,衣柜里只有一两件衣服;如果你“硬件”一般,出身一般……哪还有那么多选择的烦恼?

看来,选择太多,未必就是好事。

现在,我可以告诉你渔夫的`选择了:他被这两个挠心的选择弄得焦头烂额、神思恍惚,在次日出海时被海浪吞噬。他最终丧失了所有的选择权。

寓言故事 篇2

古代音乐家公明仪每次弹琴时,他的琴声引来很多鸟儿与蝴蝶。当看到水牛在吃草,就对水牛弹奏几曲,结果水牛无动于衷地走开,公明仪大叹:“对牛弹琴,一窍不通。”

讥笑听话的人不懂对方说得是什么。用以讥笑说话的人不看对象。

寓言故事 篇3

在一个小山村里,住着一位老人和一位老妇人,他们养了很多家畜和家禽。勤劳的马每天和叔叔一起工作;忠实的狗陪伴阿姨,看家;爷爷每天从地里带回很多新鲜的`草给兔子吃。

有一天,一直很努力的马翘着尾巴,轻蔑地对狗和兔子说:“你从来不帮主人干活。每天,你都知道在家里吃饭,白给你吃,哼……”

狗也不示弱,挺直了喉咙,对着马大叫:“我怎么没用?”我天天陪着姨妈看房子,你看不出来吗?”然后他转向兔子,嘀咕道,“兔子没用,就吃吧。"

兔子听了他们的嘲笑,停下来想了很久,什么也没说,低头默默吃着、起草着。

有一天,阿姨突然生病了,病得很重。为了给阿姨补充营养,爷爷杀了两只大兔子炖了给阿姨吃。过几天阿姨就好了。

从此,马和狗再也不谈兔子。

寓言故事 篇4

狼哭泣着对狐狸说,你都天天骗它们,为什么就不能停止一段时间呢,狐狸却微笑着说道,我是在给它们上课,你有资本也可以去给它们上课,我全是为了让它们改进思维的敏捷,和下次受骗的机会,你要体会我啊,而此刻的乌鸦却飞来说道,如果狼遇见你的时候,不去听你说话,而直接把你吃掉,那么你感觉说话还有那个骗人的必要吗?

此刻的狼却转身说道,它有四条腿,还会跑,何况谁知道追上它的时候,谁会出现。

现代寓言故事 篇5

老虎身为一山之王,思维缜密,工作严谨,不论大事小事,一律坚持按程序办事,依方案决策,由于它热衷于方案,动物们送它一个雅号:“方案王”。

一次,有只小山羊过溪时被困在急流中。山羊妈妈向虎王紧急求援。虎王见到山羊,先是给予严厉的批评:“你急什么急,慌什么慌?先拿方案来。”说完,躺下继续休息。山羊当即赶写求见方案和求援方案。虎王接过方案,经过讨论研究,制定出救援措施。待它带领救援分队赶到小溪边,哪里还有小山羊的影子!

经过这次血的教训,其他动物向虎王进言,希望它改变领导方法,不必处处以� 虎王却置之不理,依然我行我素。

一次,邻山上的豹子趁虎之危,率领部下前来抢占虎王的山头。大敌当前,虎王临危不惧,指挥若定。虎王当即拟定出方案,召集山上所有动物,做战前动员。此时豹子已经率领部下,把没有任何防范的虎王和与会动物团团包围。虎王轻蔑地扫视一眼来犯之敌,继续排兵布阵列方案……

可惜会议还没有结束,方案还没有付诸实施,虎王及手下已全部成为豹子的俘虏。

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