草房子的好词摘抄优秀4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都看到过许多经典的好词好句吧,好词好句的积累对于学习语文十分重要。你知道什么样的好词好句才能算得上是好的好词好句吗?

草房子秃鹤读后感 篇1

光头少年秃鹤,在《草房子》清新朴实的文字中第一个登场。

从三年级开始,因为光滑锃亮的秃头,陆鹤被同学们嘲笑、被村里人戏弄,甚至被老师排斥在汇操之外。孤单而倔犟的他,无法正视自己的缺陷,也不能坦然对待他人的眼光。无计可施的秃鹤用搅乱广播操比赛的偏激方式,来报复人们对他的轻慢和侮辱。但这种幼稚的的行为让同学们冷淡他,疏远他,使他陷入自责的黑暗深渊。柳三下的临场退出,《屠桥》伪军角色的空缺,就像一道曙光照进他的世界。

他明白这是展示自己、获得尊重的大好机会。当他站上表演的舞台,当所有人都注视着他时,他愿意让别人指着自己的光头捧腹大笑,愿意利用自己的缺陷将光头伪军连长表演得活灵活现。因为他知道这是赞美的笑,欣赏的笑。他在这欢笑声中战胜了自己,成长起来,终于赢得了同学们的认可和赞赏。

秃鹤告诉我:我们不能决定自己的外表,却能改变自己的心态。笑对缺陷,像秃鹤那样将缺陷用在恰当的地方,制造出另类的完美。外貌是天生的,对于旁人异样的目光,唯有努力,用自身的`价值弥补外在缺陷,才能赢得宝贵的尊严。

秃鹤在受挫中没有叛逆,没有沉沦,在表演中完美地成长,深深地感动着我。同时,我不禁在想:本应无忧无虑的童年时光,却笼罩在嘲讽之中,秃鹤的无奈和愤懑真值得我们深省。对于相貌特别、身体有缺陷的人,我们随意的言语举动都会伤害他们脆弱的心灵,我们应该小心翼翼地给予同情,给予温暖,给予帮助。

给我们讲述了这样一个温情的故事:苏珊在化疗后,为了遮挡光秃秃的头,只能戴帽子去上学。富有爱心的老师同学们希望她不必为戴帽子与同学产生距离隔阂,都带着各式各样的帽子上学。苏珊觉得自己不再显眼,很快重新融入了同学之中,轻松甜美的笑容未曾远离她的嘴角。如果陆鹤的同学老师都能呵护他,那么他还会做出汇操上异常的举动吗?我们也应该给自己的心灵戴上一顶美丽的“帽子”,来遮挡对外貌残缺者的残忍伤害。

秃鹤告诉我:我们要用善意包容他人外貌上的缺陷,用爱心发觉他们心灵上的美好。一个真正身修行洁的人,一定能给自卑者以信心,予残缺者以感动。

谢谢你――秃鹤,哦,陆鹤,是你让我明白:心灵的美好留芳于世间,人性的光辉闪耀在心中!

草房子秃鹤的好词好句 篇2

挥指轻弹,我又一次翻开这金黄色的封面,那片金黄色的油麻地深深地印在脑海里。那是桑桑的童年,桑桑的回忆。

枫树下一个泛着红光的光头,是油麻地最美的风景。秃鹤却因这颗光溜溜的头感到难受,也许是他厌烦了大家对他的头的似有似无的笑。不过我想他最终在会操时脱下帽子的勇气是他的内心给予他的,那是真实的他,不是任性。勇气换来的却是小伙伴们的冷漠,孤独的身影。最后也因这光头,舞台上它轻盈地抖动终融化了冷漠。

孩子的心是纯朴的,他们眼中没有绝对的坏人,原谅也变成了最平常的事,他们只是孩子,却拥有着成人都没有的胸怀。

还有那片艾地,扑鼻的苦艾味,穿过去,一位佝偻着身子的老婆婆,她的一生都用在守护自己的丈夫,守护那片地了。丈夫走了,鸡鸭便是使她孤独的生活多点声音的唯一了。秦大奶奶,她孤独的生活没有人懂,也许在黑夜里她会一个人低声啜泣,看着月光下自己单独的背影也会回想往事。大人们,都觉得她可恶,殊不知,她是在用自己的方式守住心底那一点点一点点的温暖。然而秦大奶奶在人们的怨恨下并没有恨意,她费尽力气去救乔乔,那个孩子。差点失了生命,到最后,她还是走了,却只是为了学校里的一个南瓜。

她的身体滑到了水里,没有挣扎,她再也不会醒来了。油麻地的人都懂了,却也挽回不了了?

光头的秃鹤,娇羞的纸月,白雀和蒋老师,秦大奶奶,杜小康的孤独之旅,细马的羊群,这种都印在桑桑的脑海里。那是他的童年,他的专属。

明早,桑桑要带着它的童年离开油麻地,再看不到那片金色。

而那抹回忆,将永远在他的脑海里,抹不去,挥不掉。

我想不论是桑桑,还是蒋老师,或是纸月,他们都离开了油麻地,在这里虽有他们不堪往事,但这里给了他们温暖。只短短几年,却足够填满心底那柔软的一角。

“或许,我们谁都无法走出自己的童年”,走不出曾经的回忆。

草房子秃鹤读后感 篇3

秃鹤原名叫陆鹤,因为他从小不长头发,是一个十足的小秃子,所以大家给他起了一个外号――叫秃鹤。

三年级之前,因为秃鹤年龄小,所以并不在意自己秃头,但三年级之后,他开始在意自己不长头发了,谁要摸他的秃头他就和谁急。为了不让别人见到他的光头,他开始戴帽子,同学们觉得好玩,又都想看看帽子下面的头上有没有头发,他的同桌趁秃鹤不注意时把帽子摘掉了,秃鹤去抓,快要抓住时,帽子就传到另一个人手中,秃鹤急坏了,他跑过去,但没有抓住,同学们玩起了传帽子游戏,最终帽子被挂到了高高的旗杆上。又气又急,秃鹤哭子。

为了报复大家,在一次小学会操时,他上去捣乱,害得他们小学落得了最后一名。从此,大家开始讨厌秃鹤了。

所以同学之间相处一定不能因为好玩,就不顾其他同学的感受,而有时丑小鸭之所以做坏事,也是因为受到了冷落和孤立。

后来,学校要参加春节会演,要演一出戏,戏中最关键的角色是一位秃头的伪军连长。因为是秃子,还是个坏人,谁也不愿意演,因为没有主角,节目马上要放弃了。因为秃鹤被大家冷落了,又从来没有演过戏,所以大家都没有想到他。秃鹤犹豫再三决定毛遂自荐,要演这个坏人。老师和校长决定要让他试一试,秃鹤决心要演好这个戏。

秃鹤全心投入、刻苦排练、一丝不苟,最后把伪军连长演得活灵活现,可以说,秃鹤把这个角色演绝了。因为秃鹤的出色表演,学校在文艺会演中取得了胜利,老师和同学们更报以热烈的掌声。

其实,丑小鸭也是很想证明他的美丽,也想回到鸭妈妈的怀抱。而有时我们自己就是那只丑小鸭。

草房子秃鹤读后感 篇4

秃鹤本叫陆鹤,因为他是个秃子,所以,油麻地的孩子都叫他秃鹤。

他是一个生理上有缺陷的孩子,这样的人在同学之间是很醒目的。他们的处境不是特别好。在孩子们的心里,他不是和自己一样的群体,而是弱势群体。而他们呢,总希望自己有力量、有智慧、有勇气能,替大人分担一些。想证明他们在世界上是有用的,有能力的。

但却是这样一个孩子,他的心理却有着异样的想法,有时认为自己就是个秃子,不需要掩盖,有时有认为自己是一个秃头,很丢人,就用帽子挡住。他在会操时报复了那些对他讨厌的人,同时,他在汇演时,自告奋勇地演了汇演里的重要角色,为油麻地小学增添了一份荣誉。

秃鹤就是秃鹤啊!

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