随着社会一步步向前发展，很多地方都会使用到制度，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，问学必有师，讲习必有友，下面是敬业的小编老李为大伙儿找到的9篇教师办公室安排技巧，欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。
员 工 协 议 书（业务类）
公 司名 称：（简称甲方） 公司员工姓名：（简称乙方） 居民身份证号：
海外销售部亚非区闵霞（乙方）于今年7月份怀孕，因特殊原因于2012年9月7日提出申请，从2012年10月1日至2012年12月30日期间在家办公，经甲乙双方协商达成以下协议。
内容：
30日期间甲方对乙方薪酬福利作如下调整：
以业绩为标准，按公司薪酬制度条例规定，此人为主管助理，其每月业绩要求为12000元；
协商解决；
甲方：
甲方代表（签章）：
签订日期：乙方： 签名： 签订日期：
为深入贯彻国家、省、市、区关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控要求，安排好延期开学期间教师学生的教与学，降低疫情对教学工作的影响，**实验小学充分发挥现代教育信息化水平优势部署线上教育教学服务工作。
组长：
副组长：
成员：
教科处：组织教师开展日照教育云平台教学活动，制定线上教育教学实施方案、统筹安排好教学计划和课表；指导各教研组制定好教学安排，以年级或班级为单位安排好教学计划和课表；积极共享上交各部门的。教育资源、协调授课方式、检查督促线上教学实施；了解线上教学实施效果并及时反馈评价；督促信息组进行软硬件培训等。
办公室：传达并共享上级文件精神、维护教学软硬件系统等教学设施等。
德育处：积极跟进家校沟通、家校共育。
总务处：维护有关硬件设施及相关服务
教研组长：配合好教科处组内协调老师们积极备课、录制微课、共享微课视频、检查督促老师们授课作业等情况到教科处、把控家长对各科教师授课等舆情等。
为确保xxxx年春季学期返校开学工作安全、平稳、有序进行，确保师生身体健康和生命安全，依据《xx省中小学xxxx年春季学期疫情防控工作指导手册》《xx省中小学校xxxx年春季开学条件核验细则》，按照市教育局xxxx年春季延期开学工作方案的部署，为了让学生返校后的学习能够与线上教学有机衔接，结合我校实际情况，制定本计划。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
落实开发区教育分局要求，结合学校实际情况，制定具体可行的线上教学和返校开学教学衔接计划，对原来制定的学校教学教研工作计划进行修改、完善。并要求各备课组长协调本组教师根据线上教学进度与学生实际掌握情况，制定备课组教学工作计划、主题教研活动安排和个人教学衔接计划，学校组织相关部门对所有计划进行检查反馈。
1、课程教学部和教师发展部做好返校教学的组织工作，落实各项教学准备工作。
为贯彻落实《xxx中央印发<关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知>》、《关于启动江苏省教育系统突发公共卫生事件一级响应的紧急通知》，在疫情防控这段特殊时期，附属学校全面启动中小学在线教学工作，利用运动员远程学习的平台、“名师空中课堂·金陵微校”等录播课教育平台，结合我校实际，开展在线教学、学习指导、线上答疑等学习辅导工作，努力实现学生停课不停学，最大程度的保证教学进度的保质执行。
一、总体要求
根据____市教育局《关于做好延期开学期间相关工作的通知》要求及____体育学院的统一安排，附属学校教职工要高度重视此次疫情防控工作，采取在线教学方式，精心组织策划，切实落实到位，认真抓好教学计划、备课、教学、作业与质量评测各环节，努力实现线上教学与线下教学实质等效，切实保证教育质量。
二、时间安排
1.在线学习时间为2月17日到4月底，共10周。在此期间，如疫情结束，正常复课，执行线下课程进度；如不能复课，则执行期中以后的在线教学进度。
省少年业余体校各班级，每周周一至周周五、周日上午上课，周课时为18节；
____体育学院附属中学各班级，每周周三、周五、周日上午上课，周课时为9节。
3.每个授课日的上午8:30-11:30为教学时间，包括观看在线录播课、习题课及完成作业。
4.每周三、周五、周日晚19：00-20:00为答疑时间。
三、课程安排
为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，同时保证学校教务教学活动正常开展，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定，利用线上形式开展疫情宣传教育活动，根据学校总体工作部署，结合学校实际情况，特制定本方案。
建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、段长、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。
领导小组：
组长：
副组长：
成员：
第五课 在家办公
教 案 设 计
借鉴‚阅读课‛和‚口语课‛的课堂教学模式，以培养学生的阅读理解能力和语言表达能力为主，兼顾听力理解能力，同时还要兼顾扩大词汇量和学习语言结构的任务，从听说读写四个方面培养学生的运用语言解决实际问题的能力。
…族
本课共需4讲，7学时 教 学 内 容
；语言点：9个
第一讲（1—4学时）
（1）他也不是故意的， ？（何必） （2）昨天晚上没睡好，今天起晚了， 。（差一点儿） （3）平时我挺相信他的， 。(居然) （4）本来不想和他说话了，可是 。（忍不住） （5） ，反正我们两个人必须去一个。（要么…要么…） （6）最近她家接二连三发生了好多事。
。（怪不得） （7）喀纳斯的景色太美了， 。（简直）
（要求：边听边记录重点语句。）
1 读完。）（要让学生说出为什么� ）
（错）
（对）
（对）
（错）
（对）
（对）
方式：讲解课文，通过问答的方式进行，板书关键词 第1自然段：（段义：现在社会流行一种新的办公方式——在家办公。）
①人们已经习惯的工作方式是怎样的？（到公司、到办公室工作）
②在家办公是什么时候流行起来的一种工作方式？（20世纪80年代末到90年代、西方、近几年、在中国）
▲【然而】（连词）用来连接句子或段落，在中间起转折作用，与‚但是‛‚可是‛同义，不过多用在书面语中。
例：她的腿受伤了，～她还是坚持到了比赛结束。
我们的经济发展了，～环境却遭到了破坏。
虽然失败了很多次，～他并不灰心。 小草虽很娇嫩，～生命力却很强。 虽然我们不常见面，～ 。 ，～她却得到了大家的好评。 完成对话：a：这里的经济发展很快，环境保护怎么样？ b： 。（然而） 【流行】（动词）广泛传布；盛行。
～性感冒 ～歌曲 ～穿牛仔裤 ～起来 很快～开来
例：这首民歌在我们家乡很～。
（这是……，然而…，从…到…，却…，近几年来，…）
第2自然段：（段义：在家办公这种工作方式的发展以及特点。）
①是什么推动了在家办公这种新办公方式的发展？（电脑的普及）
2 ②人们把什么样的人叫做‚soho一族‛？（一面通过、随时、保持联系、一面做……的事、家庭事业、照顾）
【开办】（动词）建立 扩展相关词语：开设、设立
～工厂 ～学校 ～商店 ～医院 ～起来 很快～ 即将～ ＊ 【普及】（动词）
①普遍推广，使大众化。大面积地传布。进行～
～九年制义务教育 ～法律常识 ～电脑知识 十分～ 大面积～ ～读本 ～了九年 ②普遍地传到(地区、范围等)存在的范围很广泛。
例：电脑的使用已相当～。 这本书出了豪华本，还将出～本。
～农业科学技术是一项非常重要的工作。
这种技术已经～到农村。 大力～科学知识是我们的重要任务。 (形)传播得普遍。
[状+～]自行车在中国非常～。 [～+中] 这是这本名著的～读本。
由于电脑普及的缘故，更推动了……
▲【由于…的缘故】（介词）‚由于‛和‚因为‛意思差不多，但常用于书面语。
缘故：原因；原故。
‚由于…的缘故‛表示原因，后接表示结果的小句。
例：不知什么缘故，今天他没来。 由于我们都住在学校的缘故，所以经常见面。
由于他没有责任心的缘故，才造成了这次事故。 由于准备充分的缘故，这次考试他考得很好。
由于天气不好的缘故， 。 ，这次比赛我们没有赢。 扩展相关词语：缘分、缘由
完成对话：a：我不同意你去英国留学
b： 。（由于…的缘故）
【推动】（动词）使事物前进；使工作展开。
～生产 ～工作 ～学习 ～发展 直接～ 充分～ 迅速地～ ～社会的进步 ～作用～的力量
例：体育评估～了我校体育活动的开展。
他们是社会进步的～力量。
老师的一番努力对学生们的学习起了～作用。
近义词：推进 促进 反义词：阻碍 阻止 妨碍
【手段】（名词） ①为达到目的而采取的具体方法；本领、能耐。 ～强硬、高明 外交、法律～ 耍～（特指不正当的方法）
3 例：这个骗子的～不很高明。
这要通过外交～来解决。
②待人处世使用不正当的方法。不择～、玩弄～、～卑劣 例：你的～也过于狠毒了。
为了达到目的，他不择～。 近义词：手法、手腕、权术、伎俩
【随时】（副词）任何时候；不拘何时。扩展相关词语：随地、随便、随手
～联系 ～打电话 ～来问我 ～准备好 ～供应 近义词：时时 时常 经常
【保持】（动词） 维持（原状），使不消失或减弱。
～现状 ～联系 ～关系 ～速度 ～ 清醒 ～冷静 ～物价稳定～安静 ～卫生
近义词：坚持 维持 保存
【事业】（名词）①所从事或经营的事情。 作何～ 家里偌大的～，全靠他一人支撑呢！ ②成就；功业：事业心。 例：干一番～
③有条理、有规模并有益于公众的事情。 建设～ 共产主义～
④特指没有生产收入，由国家、企业或私人团体开支其经费的社会工作。与‚企业‛相对。 ～经费 ～单位和企业单位
人们把这种人叫做‚soho一族‛。
▲【把…叫做】‚把…v做（作）……‛的格式，常用的动词有‚叫‛‚称‛‚当‛‚写‛‚变‛等等。
例：我们习惯把生活在中国的外国人亲切地叫做‚老外‛。
我们把老师称做‚人类灵魂的工程师‛。
他常把‚太‛写做‚大‛，真粗心。 人们把这种茶叫做药茶。 人们把医生叫做 。 我们把学校 。 完成对话：a：老师对你们怎么样？
b： 。（把…v做……）
（虽然…，但是…，有的人…，特别…，更…，既…，又……，都能……，把……叫做……，）
第3自然段：（段义：‚soho一族‛的类型以及他们选择在家办公的原因。）
① ‚soho一族‛大致分为几种类型？（自由作家、翻译、广告制作人、设计师） ②‚soho一族‛是怎么办公的？（不用去…上班、只要待在、利用……就……） ③他们为什么选择在家办公？（由于、…和…很严格、…和…受到了限制、喜欢…和…）
板书关键词并讲解词语 ＊【固定】 (形)不变动或不移动的。（跟‘流动’相对）。
～职业 ～资产 ～的时间 ～地点 不～ ～的工作 ～的收入 ～的职业 [～+中] (1)他一直不想找～的工作，认为那会限制他的自由。
(2)诗歌没有～的写法，它是诗人情感的自然流露。 [主+～] (3)他的作息时间很～。，每天都是早上7点起，晚上12点睡。 [状+～] (4)他经常去的饭店非常～，只有街角的那两家。 (动)使固定。～下来～起来～不了～一下
[～+宾] (5)打印时要先打印纸的位臵，然后再开始打印。 [～+补] (6)应当把这一原则以法律形式～下来。
我不愿意把自己～在某个单位。 你应该把学习时间～下来。 近义词：稳定 稳固 反义词：流动 变动
【利用】（动词）①使事物或人发挥作用。
废物～ ～当地的有利条件发展畜牧业 ～有利条件 ～机会 时间 ②用手段使人或事物为自己服务。互相～ 不会～ ～不了 ～了很多次 [～+宾] (1)不法分子。各种手段骗取钱财。 (2)他～我对他的信任欺骗了我。
[状+～] 合理～ 科学～ 充分～
(3)我们应充分～大学里的语言环境来学习汉语。 [～+补] ～得好～一下儿
(4)你被他～了一年多，居然没有觉察？ 近义词：使用 应用 运用
【出门】（离合词）出了门、出过门、出远门①外出；走出门外。 ②离开家乡远行。 【考勤】（动词）考查工作或学习的出勤情况。～簿 进行～ 打～、～分
【创造力】（名词）进行创造和发明的能力。包括敏锐发现问题的能力、预见和评价能力寻求解决问题方向和途径的能力以及完成某些操作和对设想进行检验的能力等。创造力的大小高低主要取决于经验、知识、方法和心理素质。
【限制】（动词）①规定的范围。 例：出入没有时间～。 ②约束。～自由 旧的生产关系～了生产力的发展。
【独立】（动）①一个国家或一个xxx不受别的国家或别的xxx的统治而自主地存在。 宣布～ 国家～ 人民～ 要求～ 反对～ 坚决～～不了 保持～
②不依靠他人。～思考 ～工作 生活～ 经济～ 子女～ 应该～ ～生活的能力 ～的见解 ～的艺术
5 反义词：依赖
由于他们更喜欢独立思考和自由行动，所以选择在家办公。
▲【由于…所以】连接有因果关系的小句，‚由于‛后的原因，‚所以‛后是结果， 与‚因为…所以…‛基本相同，不同之处是‚由于‛书面语色彩更浓。例如： 例：由于学生事先准备得很充分，所以讨论很成功。
由于节日快到了，所以很多人忙着买礼物。 由于她很注意节约，所以省下了一笔钱可以去旅行。 由于新郎新娘不好意思了，所以大家不再开他们的玩笑。 由于天气不好， 。
，所以妈妈要奖励我一部手机。 完成对话：a：你们的汉语水平提高得真快呀！
b： 。（由于…所以……）
（有的是……，有的是……，有的是……。与……不同，不用去…上班、只要……，利用……就……。大部分……，其中……，由于……，所以……。）
第4自然段：（段义：‚soho一族‛的生活既轻松又沉重，既快乐又烦恼。）
①在家办公对个人有什么好处？（不必为…而担心、也不必为…而烦恼、更不必为…头疼） ②‚soho一族‛的生活为什么是既轻松又沉重，既快乐又烦恼？（世界更大了、因为…、世界更小了、因为…、孤独）
板书关键词并讲解词语 不必为堵车影响上班而担心。
▲【因/为……而……】 ‚而‛后面是动作行为，‚因/为‛引出动作行为的原因、目的或者对象。
例：全村的人都为我考上大学而高兴。（原因）
要是全世界的人都为世界和平而努力，就不会有战争。（目的） 他因考试成绩不好而烦恼。（原因） 他因堵车而迟到了。（原因）
我要为实现理想而奋斗。(目的) 大家都为我们的成绩而高兴。(对象) 完成对话：a：小刘为什么不高兴？
b： 。（为…而……）
【不必】（副词）没有必要。近义词：不用
6 例：今天他～来了。 这件事你～告诉老师。 完成对话：a：我一定要参加今天的会议吗？
b： 。（不必）
【脸色】（名词）①脸的颜色。～微红 ～灰白、苍白 ②脸上表现出来的健康情况；气色。 例：经过几个月调养，他的～比过去好多了。 ③脸上的表情。 ～温和 ～阴沉、～不好 例：一看他的～，我就知道准是有什么好消息。 【孤独】（形容词）独自一个人；孤单。
例：～的老人 儿女都不在身边，他感到很～。
他们的生活既轻松又沉重，既快乐又烦恼。
【既…又…】‚既 a 又 b 。‚并列复句，a句和b句分别陈述两件事实或说明同一事物的几个方面。
例：我们的学校既干净又漂亮。 我既会说汉语又会说英语。
他生病了既不想 又不想 。
‚soho一族‛的生活既 又 。 完成对话：a：乌鲁木齐的秋天气候怎么样？
b： 。（既…又…）
＊ 【沉重】(形)分量大；程度深。
箱子～、担子～、负担～、心情～、～的打击、～的脚步、～的代价 感到～ [～+中] (1)为了实现梦想，她付出了一的代价。
[状+～] (2)最优秀的学生走了，这位教授的心情特别一。 [主+～] (3)他的生活负担～，我们应该多帮帮他。
[～+补] (4)想到生活、工作的压力，他的心情～起来。 近义词：繁重 反义词：轻巧、轻便
▲【固然】（连词）①表示承认某个事实，引起下文转折，后一分句常有‚但是‛、‚可是‛、‚却‛等呼应。
例：这样办～稳当，但是太费事，怕缓不济急。
学习刻苦～不错，可是也要有好方法。 作业～很多，但还是可以抽出一些时间来的。 这样做～好，但太浪费时间了。 ②表示承认甲事实，也不否认乙事实。
例：意见对，～应该接受，就是不对也可作为参考。
7 考上～好，考不上也不必灰心。 彩色照片～好，黑白照片也有特色。 近义词：当然、虽然
孤独固然是‚soho一族‛的第一个难关，不过很多人已经习惯了这种孤独。
▲【固然…不过…】‚固然‛，连词，表示承认某一事实，后面常有‚不过‛‚但是‛‚可是‛‚却‛等表示转折，与‚虽然‛用法基本相同，不同之处：1.‚固然‛意思上更注重承认某一事实；2.‚虽然‛可用于主语前后，‚固然‛常用在主语后。 例：学习固然重要，不过也要学会休息。
钱多固然是好事，但如果使用不当也会变成坏事。 科技设备固然重要，可是优秀人才也很重要。 事业固然是男人追求的目标，可是家庭同样重要。 这样做固然好，可是 。
，考不上也不要灰心，以后还有机会。 完成对话：a：科学技术给人类带来了许多方便。
b： 。（固然…不过…）
【难关】（名词）难以通过的关口。比喻不易克服的困难。 近义词：坎
（虽然…，也…，更…，但是…，为…而……，既…又……，因为……，然而……，因为……，固然……，不过……，并……。）
第5自然段：（段义：如今中国出现了一大批在家办公的人。）
①‚soho一族‛靠什么在家办公？（电脑和其他办公设备）
板书关键词并讲解词语 【唯一】（形容词）唯独；独一无二。 【靠】（动词）①依靠
～劳动生活 ～父母的工资支付学费 ～自己 ～种田为生 不得不～ ～不上 不～ ②信赖。 ～不住 ～得住 可～
③物体凭借别的东西的支持立着或竖起来。～在墙上 【其他】（代词）1.亦作"其它"。 2.别的。
【现代化】（动词）通常指社会摆脱旧形态时所发生的变化，涉及社会经济、政治、文化、心理等方面的整体变迁，并具有向更大范围扩张的特征。 【设备】（名词）满足生产或生活上所需的成套建筑、器物等。
8 ～完善 实验室将陆续增添各种～。
（在…工作，现在…，跟…没两样，唯一不同的是…，如今…，靠…工作，以后……）
书面作业：
第二讲（5—6学时）
流行 普及 随时 保持
固定 利用 限制 独立 烦恼 沉重 孤独 难关 唯一 (四) 近义词、反义词：流行 普及 保持 固定 限制 独立 烦恼 沉重 孤独 固然
（1）人们习惯的工作方式是怎样的？现在流行一种怎样的工作方式？
（2）为什么会流行‚在家办公‛？
（3）‚soho‛是什么意思？‚soho一族‛工作方式有什么特点？
（4）在家办公对个人有什么好处？
第六自然段：（段义：在家办公给公司带来的好处。）
①在家办公对公司有什么吸引力？（首先，可以缩小、不仅可以…、而且空出…；其次，可以吸引并留住…、第三，可以提高…）
②在家办公为何可以提高工作效率？（把以前…的时间用于…、员工喜欢…、快乐、压力）
板书关键词并讲解词语 【以上】
9 ①表示品第﹑数量﹑级别﹑位臵等在某一点之上。 8级～、80分～、30人～、云层～ ②表示时代在前的，犹言以前。
③指前面的话或文字。～是我对这个问题的看法。
＊【缩小】（动词）由大变小。
1、统一作息时间：从2月10日起，所有班级按照规定的作息时间开展学生线上学习的授课和辅导工作。
2、统一授课内容：按照市教研室规定的学习内容，有序开展线上教学活动。
3、统一线上点名：每节课的任课老师必须在授课前或结束前，查点未参加学习的学生名单，报班主任，班主任务必掌握学生的学习动态。
4、统一听课要求：班主任和全体老师要求所有学生，每一门学科准备一本练习簿，用于分课时记录每一节课的重点内容，及其老师课堂作业，于正式开学后检查。
（一）学校
1、教务处于2月9日前将原各班课表进一步完善，增加早读课，七、八年级早读7：30—8：00，九年级早读7：00—8：00，统一作息时间。
2、质监室建立教师授课情况的督查机制，每天对所有教师的线上课堂进行监测，建立教师线上授课的抽查档案，加强线上教学的教师管理。
3、教务处从2月10日起，通过不同方式督查学生在线学习情况，将督查情况及时通报，加强线上学习的学生管理。
4、实行专人统计各班级学生参与学习人数，以各班每天参与线上学习人数的最少一节课为上报数，作为教学资料备查，并及时通报。
5、各备课组提前提醒任课老师，及时接收教研室发送的上课资料，加强线上学习的教研，努力提高教学质量。
（二）班级
1、班主任完善班级授课平台，可以是qq或微信，或其他可行的授课平台。查点是否包含每一位学生、每一位授课老师，帮助学习设备使用有困难的学生参与线上学习。
2、公布线上学习的班级课表和作息时间，于2月9日前通过不同方式让学生家长知晓，并回复班主任该家长已知线上学习情况，并争取家长的支持和帮助。
3、建立班级小组点名制度，特别是早读课点名，掌握每一位学生在线学习情况，及时了解学习过程中离线原因，通报学习过程中违纪情况，加强学生管理。
4、加强线上班会课的研究，在注重疫情期间学生的学习管理的同时，突出学生的心理疏导和思想品德教育，增强学生责任意识、民族意识和国家意识。
（三）教师
1、2月10日前熟悉班级线上学习使用的平台，加强交流，努力提高线上教学的效果和效率。充分发挥“双师”（视频教师和任课教师）作用，充分突出学生的课堂主体地位，每节课视频教师和任课教师要同时参与教学。
2、做好提前备课。了解市教研室制定的教学计划，熟悉线上教学的教学进度，通读市教研室提供的学案和课件，在市局提供的课堂视频的基础上，加强针对本班的二次备课，精选例题，适当补充。
3、加强线上学习管理。每节课前或课结束前通过不同方式，如电脑截屏、小组长点名等查点每一位学生，下课后立即将迟到或离线学生名单上报班主任。
4、加强线上学生辅导。任课教师要了解每节课视频老师布置的作业，明确学生作业完成时间和上传要求。针对不同学习内容采用相应的方式，识记类的通过家长监督，学生背诵，录制音频上传，抽查学生的背诵情况。计算类问题请家长监督，作业完成后签字拍照上传等，增加学生学习效果的信度，并及时做好线上讲评，学生完成订正。
（四）学生
1、在家长的帮助下，准备好线上学习的设备，绘制好作息时间和班级课表。
2、遵守作息时间，按时完成学习任务。在家长的帮助下将相关学习过程资料上传。
3、每一门课程准备一本练习簿，用于记录课堂笔记和当堂作业。
4、在学有余力的情况下，通过电视或其他媒体，开展自主学习，如江苏省空中名师课堂、泰州市泰微课、兴化市名师课堂等。
为了提高我园预防和控制突发传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体教职员工以及幼儿的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，根据《xxx传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本园实际，贯彻落实防治传染病，本着"科学预防、依法管理、分级负责、快速反应"的工作原则，全面落实"早发现、早报告、早隔离、早治疗"的工作要求，实现对传染病的控制，特制定本应急预案。
突发传染病事件可分为甲类传染病（鼠疫、霍乱）、乙类传染病（非典、禽流感、麻疹、流行性乙型脑炎、伤寒和副伤寒等）、丙类传染病（流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、手足口病等）
1、幼儿园建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责。
2、卫生保健老师和班主任密切配合做好每天晨检工作，保健老师在晨检中应做到一摸、二问、三看、四查，并认真填写幼儿全日观察登记表，保证幼儿园预防疾病控制工作的顺利开展。
3、幼儿园所有工作人员上岗前需进行体检，持健康证方可上岗；幼儿在入园前必须进行健康检查，经检查合格方可入园。
4、幼儿园开展预防宣传教育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，教会师生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。
5、幼儿园学习场所、生活场所要通风换气和定期消毒。
6、班主任应加强对幼儿的巡视，发现传染病病例或凝视病例，班主任应在第一时间向分管保健老师或应急领导小组组长或副组长报告，不得隐瞒实情，分管保健老师应在第一时间到达发病班，及时采取隔离措施，同时根据幼儿入园报名表上提供的紧急联络人信息与之联络医院诊治。其原则是：早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。
7、按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
1、在确诊传染病后，根据传染病上报制度，幼儿园应在第一时间内电话向有关部门，详细填写病例基本情况传报单。
2、对疫情班要保健老师应做到单独进行晨检，不可与正常班并在一起晨检。在晨检中应特别注意疫情班传染病的发病特征。
3、患者必须及时隔离，并及时了解换情况；严格掌握患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的返园证明方可入园；
4、对疫情班分管卫生保健老师在控制疫情期间应与班主任密切配合，每天做好家访工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对传染病疑似幼儿做好观察记录；
5、分管卫生保健老师应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施；
6、开展相关疾病的防治宣传教育活动，如出专栏、上课、发放宣传资料等；
7、在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等；疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各传染病的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延；
8、疫情班班级做到该班幼儿不插到正常班去、也无新进幼儿插入此班、也不和其他正常班并班进行教学活动。
9、疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。
10、加强全园的消毒工作：按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
11、疫情班的幼儿出入园舍有专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。
为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并
成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：xxx（负责全校停课不停学工作）
副组长：xxx
职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
成员：各班主任、各任课教师。
各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。
1、作息时间