中职班主任基本功技能大赛演讲(通用三篇)

中职班主任基本功技能大赛演讲(精选3篇)

中职班主任基本功技能大赛演讲 篇1

尊敬的专家评委:

大家好!今天我演讲的题目是《爱的责任在于凡塘》

十月底,我课室有幸参加了市职教室组织的信息化教学培训。这期间,发生了一件让我自豪的事儿:

我07机电班的一名学生接上我吃饭,席间,他讲到:“所有教过我的老师都没法和您相比,是您真正天主教了我做人,把我重新引回到正确的人生道路上。您是我这一生中极其敬佩、最尊重的老师。”

他的话让我感慨万分:作为职教人,我骄傲!

这是怎样的故事呢?

学生李应来,单亲,聪明但调皮。中考正取县一中。因9月份打架被开除,转学至二中,又因打架也没待上俩月前。11月迫不得已来到职教中心。

的确是个不好对付的主儿,没来两天,就成了班里的 “老大”。

有一天,以他为首的十三名同学公然在教室喝酒,醉的一塌糊涂。

我当时那个火蹭蹭蹭的往上直冒,可往哪儿发啊?

很快,我冷静下来,在学生们复杂的眼神中所,拿起扫帚打扫着呕吐物。渐渐地,学生们也主动加入到我的行列中来。

是借此机会把他撵走?还是借学生们主动扫地来凝聚班级呢?

我选择了后者。因为,是爱,让我必须宽容学生;也因为爱,让我必须为学生引路!

“李应来,自己翻学生手册,够什么处分?”

“留校查看。”

“你想用这种特别的其方式来这类引起老师的注意,这其实是一种不自信的表现,但也人世间恰恰反映你心底的.向善美好。就凭这,老师决定不处分你,还要给你一个机会:你平时为人豪爽,篮球打得好,就当我的体育产业委员吧。老师相信你能改变自己,开启新的人生篇章。”

嘿,好家伙,受到与信任的他焕然一新的走马上任了。

众所周知,中职学生的思想行为的家长转变是曲折的,而班主任工作更是复杂而艰巨的。

您瞧,他又来事了:春季运动会上,因争班级荣誉与别班学生发生矛盾,现场把人打骨折了。

好不容易看到他较为明显进步,如果现在选择放弃他,过失真的不敢想象。我决定挽救他:

“李应来,虽然你是为全校争荣誉,但你有什么权好好去打别人呢?”

“你母亲含辛茹苦,难道就是为培养一个爱打架的儿子吗?”

“你母亲哭着向别人赔罪,你就不知道心疼、孝顺她吗?”

“来子啊,一生不是靠拳头打下来的,而是靠勤劳拼出来的。”

在我的教育下,他痛改前非,现在已经是宜昌美特斯民企老总了!

苏霍姆林斯基说过,一个好老师意味着什么?首先是热爱孩子。而爱的责任何在引路。让我们用尊重、信任、宽容去爱他们吧!我相信拥有爱的学子也一定会有爱迪生、瓦特式的人物。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

中职班主任基本功技能大赛演讲 篇2

尊敬的各位评委,各位同仁:

你们好!

今天我带来的演讲题目叫做《师爱,静水深流》我没有想到,从开学到现在,短短两个多月的时间里,我们班的孩子已经让我收获了太多的感动。有桀骜不逊,不喜欢穿校服的孩子关心我会不会被学校领导批评;有被处分过的学生来向我主动申请做班长为我分忧解难;有忸怩的女孩儿来向我袒露自己的爱情观并询问我的意见;还有个子高高大大的男孩儿羞赧地叫我“妈妈”……能拥有这么多发自学生内心最真诚的亲近和爱戴,我并不觉得自己付出过多少。但我不只一次地庆幸自己是一位教师,与青春同行使我的心永远年轻;我更庆幸我是语文教师,这使我能用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”,并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。

课堂上,我和他们一起激烈地探讨“小悦悦”事件给我们的反思;课余时,我与他们一起谈天说地,从漫画聊到生活;军训后,我用文字抒写对他们集体荣誉感的成熟所生发的.骄傲;运动会时,我和他们一起在赛场上蹦跳,共同拼的一片向往……这爱,静水深流,这情,润物无声。因为我们曾经的誓言,因为我们曾经的热血,因为那几十双含着热泪的眼睛,我不复有更高的要求!

中职班主任基本功技能大赛演讲 篇3

前几年做班主任工作,我带着一颗心,是一颗热情的心;近几年做班主任基层工作,我也带着一颗心,是一颗真诚冷静的心。班主任工作要用心,因为我们面对十多个的是几十个有洞察力、有思想、甚至是有性格的孩子,我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心,

多年的班主任组织工作中,所遇的故事很多很多,忙碌之前从不曾将他们想起,闲暇之时想起觉得回味悠长。

那是一个关于真爱的故事。那天我正在高年级和学生正试图们一起上自习,突然,一个农村妇女破门而入,她没有和我则表示任何话,就对着我班同学大声喊道:纪远,快回家,你妈不行了。我班陈纪远同学从座位上站得,也没有和我说任何话,拔腿就跑。转眼之间,这九个人都走远了,起码只剩下呆愣愣的我和被震惊的全班同学。我已经没有心情评论两人有没有礼貌,我的心被这个可怜的孩子揪的生疼。事后,我得知这个孩子父母的母亲当天去世了。想到这个孩子所承受的巨大悲愤,我决定号召我班每个同学,包括我,给这个孩子写到一封信,鼓励他,支持他,安慰他。五十六封信折成心形、鹤形,装到一个特制大袋子里送到了这个孩子家里。后来,这个孩子的残疾以无比感激的口吻给我们全班回了一封信,信中写道:老师和同学们给我儿子的信,当我在班上读着封信的时候,我哭了,同学们也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了亲情的可贵。这个同学身体素质很不好,但在后来的学习中一直非常上进,而且关心集体。我发觉是我的'爱心让一个差点辍学的孩子有一不小心勇气孩子在校园里呆了三年。那是一件关于诚信的事。那是我带上届学生发生的第二届一件事,放在我班中午书包里的一百八十元半费在一天班长不翼而飞,我推断出是我班孩子拿走得,没有让大队长张扬出去,在暗中打听谁这数天花钱多,狐狸终于露出了前肢,在我的心理攻击下,申明我班一个男孩终于承认是他拿了,但他请求我不要告诉别人,由他慢慢偿还花掉的钱,当时钱已被他花了一百六十元,只剩二十元,为了不惊动其他孩子,我决定自己先把钱垫上才,然后让孩子还我。后来,这个孩子用一年多的时间把钱还清了。毕业后,她给我发过一条短信,是这样说的:老师,谢谢你替我保守秘密,我你以后再也不会拿别人小东西了,借钱这一年多我总是和家里撒谎要钱换您,这滋味太难受了。我知道,是我的诚心让一个差点失足的孩子不再向深渊迈近一步。

几年的班主任工作,像这样的故事,不多。但是和学生一同成长的点滴小事,却时刻充盈着我的思想,我的生活,忘不了每个周日精彩纷呈的班会,忘不了运动会上和同学一起喊加油的默契,忘不了嗓子说哑时孩子们给我买金嗓子地感动……

最后,我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》中说的一句话来结束我的话,“我们所做的虽然是必须要做必须的。我们感受了学生太多的爱人,我们只有用更多的爱去愈来愈回报我们的学生。”我想只要我们以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱中。

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