优秀班主任演讲稿推荐（通用13篇）
非常高兴能够以班主任的身份站在这里和大家见面，可能大家都认识我了，在这里我还是先自我介绍一下。我叫，教大家英语，也是大家在高二期间的班主任。
可以说，高一一晃而过。再过一个半月，大家就要成为高二的学生了。可能有些人对新学期会很期待，也有些人会充满困惑。因为，大家的高一生活是不同样的。回头想一想，你们高一收获了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么。或许每个人的答案都不一样。但一样的是，你们必须要面对崭新的生活，崭新的高二。如果说，高中三年是一次人生的航行。高一是找准方向，逐渐摸索的时段，那么高二就是全速前进，全力以赴的时候了。所以，高二这一年至关重要。如果高一一年你是玩过来的，那么高二就必须是你悬崖勒马的时候了，不然到高三，想补救都为时已晚了。
也许有的同学进这个班是很郁闷的，因为他觉得我可以考得更好进快班的，也许有的同学觉得进这个班是理所应当的，觉得已经很不错了。我想和大家说的是，不管高一，你是以什么样的姿态度过的，如果你想从新开始，任何时候都是可行的。一个人是否成功，不在于他在一个什么样的环境中，而在于他自己的努力。我对大家的未来是充满希望的，也希望你们都能够对自己有信心，对我有信心，对这个班集体有信心。
可能班上有些学生是我以前教过的，在你们印象中，我是一个很随和，和学生关系很亲密的老师，你们也可能会觉得，我带班肯定会很松。从这一分钟开始，希望大家忘记以前的我，重新认识成为班主任的我。在接下来的日子里，我一定会尽我所能，把我们这个班带成最优秀的班级，让大家的成绩再有一个飞跃。我觉得你们都是很有潜力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一个人是远远不够的。我需要在座每一个同学的支持。如果没有你们的支持和帮助，我不可能取得任何成绩，如果你们不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你们人在而管不住你们的心、只能管住你们不讲话而管不住你们认真学习，我要感谢你们的支持同时也希望你们能够继续支持，我会想办法和大家一起把我们班建设成一个最优秀的班级。
当班主任和任课教师是不同的。所以不要认为，我还会像以前一样迁就你们。无论是学习还是生活，方方面面我都会严格要求你们。没有规矩，不成方圆。学校的各项规章制度，相信大家都已经熟知，在这里我也不想多提，希望大家能够严格遵守。除此之外，我们这个班集体也要制定一个适合的班规。比如，上课该做什么，不该做什么，晚自习能做什么，不能做什么，我们都要有明确的标准。大家要从各方面约束自己，让自己成长成为一个可塑之才，而不是一个自由散漫，毫无目标的人。
每个老师都希望自己所教的学生有一个美好的前程，我也不例外。而且，你们是我教的第一届学生，你们的成功就是我的成功，你们的失败就是我的失败。所以，高二这一年，无论对于你们还是我，都是至关重要的。希望大家能够好好配合我，积极愉快认真的度过高二这一年时光。
在这里送给大家一段话：你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度;你不能控制风向，但你可以改变帆向;你不能改变天气，但你可以左右自己的心情;你不可以控制环境，但你可以调整自己的心态。
快乐的人之所以快乐，并不是因为他的生活特别美满幸福，而是因为他能以坦然豁达的心态看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀，并不是因为他的生活十分坎坷不幸，而是因为他习惯于以消极、悲观、脱离实际理想化的思维方式看待自己所受的磨难和逆境。最有希望和潜力的成功者，不一定就是才华出众、天资超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不气馁，善于从别人的成功中汲取经验，从自己的失意中总结教训，追求不怠，通过种种新的努力，不断播种新的希望的人。
古人云：“天行健，君子以自强不息。”让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了理想共同努力吧!
各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：
大家晚上好，很高兴能在这里与大家交流。其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。
领导布置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：
一、要让学生学会感恩，学会做人。
这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。终于让学生明白了做人的道理。
二、用爱心去温暖学生
教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。
三、要严爱相济，因材施教
付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅，就是的证明。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和”。九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的老师们。在此，我代表九二班的学生和家长们谢谢你们。
回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌!
尊敬的各位、老师们：
大家好!
能站在这里参与竞聘初一年级的班主任，我要感谢的人太多了。最主要的，首先我要感谢校给我发言的机会，其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。
本人现年31岁，于年7月毕业于太原师范学院数学系。8月我很荣幸的成为太铁一中的一员，并从事数学教学工作，至今算来已有整整八个年头了。
这八年来，我的真正拜过的班主任师傅有两位：一位是为人正直，管理教导学生有方的张进老师，另一位是治学严谨，铁面无私的董敬袖主任。业务上的师傅有初中的李琪老师，郑清老师还有目前在高中的冯建梅老师。我的这些师傅们都是兢兢业业，严谨治学，心怀学生的好老师。我在向他们虚心求教的同时也不禁为他们精湛的管理艺术而惊叹。但遗憾的是，起初的那些年我居然像个坏学生一样没有能够好好领悟他们的教育精髓，只能学习他们的形式，不能掌握实质，以至于不能与自己的相结合，在无数个夜不能寐的苦思冥想之后也没有找到适合自己的路。但是最近两年来，随着我成家之后，责任感的增强，以及与我们上届初三年级组老师共事的过程中，在与几位有经验的班主任老师探讨过如何管理学生的话题之后，我逐步领悟到教育学生管理学生的一些奥妙和真谛。我还通过与学生络聊天探讨教学，探讨管理问题，获得了很多直观的经验。通过观察仔细揣摩各位班主任在实施管理中的手法与心态以及学生的事后反响，并且采用换位思考的方式，研究管理的技巧和艺术。利用我现有的络资源寻找教育成功和失败的案例，并汲取营养。这些都是我这些年来所做的。“XX年磨一剑”我觉得我的剑该出鞘了。
对班主任工作的认识：
班主任处在管理的最基层，是班级管理的组织者。班级学生的日常管理，靠班主任具体操作运行;学校布置的教学、学生管理等项工作，靠班主任具体落实;学生日常产生的问题，靠班主任来化解。班主任工作的质量，不仅体现在学生的道德方面，而且体现在学风、班风、班级聚力、团队等方面;在一定程度上，反映学校基础管理工作的成效和学生管理的水平。
我要竞聘班主任是基于以下几点考虑的。
1.业务方面
经过八年的数学教学实践，我已熟悉了初中学段的数学教材，学生的学习特点，并能做到教材与课堂的整合，灵活处理教材并能因材施教。在与学生的相处中，我体会到了教学的快乐和自己的价值所在。但这些年来我未曾担任过一次班主任，这是我职业生涯中最大的遗憾，同时我也在我的业务发展上因此也遇到了天花板，无论从学校的发展还是我个人的要求，我认为我必须要突破自己的业务水平和教学水平。在初中教学中，“七分管理三分教学”要想提升自己的教育教学水平必须做班主任，因为只有班主任才能与学生进行立体的`接触，这样我才能更多的了解学生的心理、情感和需求，在实施我的课堂教学时也就有了更好的切入点。同时也丰富了我的教学资源，积累经验。我也愿意分享我的宝贵经验并能不断地虚心向各位优秀的班主任继续学习。
2.身体方面
与死神的两次擦肩而过，让我学会感恩和珍惜的同时，更让我荣幸地获得了现在幸福美满的家庭，在这个家庭的呵护下我的身体极为健康，精力旺盛。
3.心态方面
本人近几年来潜心修炼心性，有着相对稳定的世界观和健康向上的心态，在处理问题时能做到对事不对人，且性格趋于沉稳老练，波澜不惊，目前自信在与其他同事与的配合下我应该可以冷静而理智地面对和处理一切问题。
4.其他方面
本人善于动脑思考，拥有极强的数学专业素养，表达条理清晰，能清醒地认识到自己的不足之处并能通过各种手段改进自己，本人能不断从书堆，自然界以及人际交往中学习汲取知识，领悟并寻找开启本人和学生智慧之门的钥匙，并及时而慎重地应用于教学管理实践。在管理学生的时候，我也深刻体会到身教胜于言教的道理，平日里细节上谨慎做人，努力做到君子慎独，争取行为师范。
以上的条件使得我面对班主任工作有了足够的信心。在班主任工作方面，本人以前是旁观者，现在我要为努力做一个负责的优秀班主任而努力。
如果我能当选班主任，我打算
1.狠抓入学头一个月的行为习惯养成，主要包括：到校，上课，卫生，安全，课间，作业，落实。用最短的时间了解每个学生的家庭情况，学力，争取熟悉每个学生学习的心理身体状况，为下一步实施教育做好铺垫。
2.不断更新教育观念和教学观，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的践行者。为此我要起早贪黑，迅速熟悉并兢兢业业做好班主任的每一项常规工作，并能通过自己的言传身教教育好每一个学生，让他们学会踏踏实实做事，认认真真做人，养成良好的行为习惯。
3.我坚信每个学生都有闪光点，因此我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，加强作业的监督管理和学习任务的认真落实情况，确保课堂教学的效率，为此我
准备在作业管理上下大力气。努力与各位科任老师一起做到分层布置作业，控制数量，同时还要确保课堂效率的最大化。为了每一位学生的成才，成人做出最大努力。
4.建立健全班级管理制度。学生也是管理者，一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。
5.做学校教育与家庭教育的桥梁。如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，因此我必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生在学校能快乐地，充实地度过每一天。
6.努力提高业务水平和能力，渗透、安全、法制教育。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和问题。在班级管理中，我还会渗透、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好!
各位，老师们，我相信，凭着我良好的个人素质，爱岗敬业，乐于奉献的，脚踏实地的工作，我一定能把这个岗位的工作做好。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是高1、1班的,我给大家演讲的题目是：我的班主任。
在我的构想中，我的班主任可以没有漂亮的外表，但一定要有丰富的学识；可以没有高大的身材，但一定要有宽广的胸怀；可以没有过人的本领，但一定要有一颗关爱学生的赤诚的心。我庆幸，我遇到了这样一位班主任，她就是我们高一、一班的班主任唐老师，她是我心中最好的班主任！
唐老师既有漂亮的外表，更有丰富的学识，带领我们畅游文学的殿堂。唐老师是我们的语文老师，论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。在语文课上我们总能听到她那声情并茂的朗读，那绕嘴的文言文从她嘴里读出来，字正腔圆，抑扬顿挫，分外动听。她那春风化雨般的讲解，将我们带入圣洁的殿堂，满足了一个个渴求知识的心灵。
唐老师，您用知识的甘露浇开我们理想的花朵，您用鞭策的语言叩开我们自信的大门，你像老中医一样给我们开出改善学习状况的良方，您像学者一样指引我们不断进步与成长！
唐老师既严格要求学生，更理解尊重学生，引导我们步入正确的人生轨道。
说她严格，是因为她对我们要求非常高，管理非常细。记得刚入高中，对学校的一切都很陌生、好奇的我们，整天像脱缰的野马一样狂奔乱跳。为了规范我们的行为，唐老师每天利用军训的空档，抓住每一个机会，给我们宣讲学校的各种规章制度，听得我们一个个都傻眼了。这且不说，唐老师还组织班上的干部同学根据班上的实际情况制定了关于学习、纪律、劳动、礼仪等一系列行之有效的条款，并每天安排一个干部值日，对班上各个同学的各方面情况进行考核记录。如果有哪位同学的哪一方面不符合要求，唐老师都会毫不客气的指出，并督促其改正。俗话说"没有规矩，不成方圆。"在唐老师的严格管理下，我们这群"野马"一下子安分了，知道什么该做，什么不该做了；知道什么时候该做什么，怎么做了，我们整个班级也一下子变得秩序井然了。
唐老师对我们要求严格但不苛刻，更多的是对学生的理解与尊重。她从不当面批评学生。记得有一次，我班一位同学发型有点特别，心细的唐老师一进教室就发现了。但她并没有当着全班同学的面批评这位同学，而是在课后私下找了这他，后来这位同学主动去理发店做了修剪，并从此再没有留过什么特别的发型了。
常言道："严是爱，宽是害，不管不教要变坏。"为了让我们这群不怎么听话的孩子能尽快入格，学会做人，学会学习，学会生活，唐老师，您想尽了办法，操碎了心。您的头上又增添了几缕白发，你的额头又爬上了几丝皱纹。您宽严有度，刚柔相济，我们打心底里明白您的良苦用心。尽管我们有时也有过一些抵触情绪，有过一些抱怨，但当我们看到自己的学习进步了，思想纯正了，我们还是对您充满着无限的敬意与感激。
唐老师既注重规范我们的言行，又关爱我们的身心健康，呵护我们在温馨的环境中健康成长。
当我们取得一点小小的进步时，她会微笑着送上一句祝福给以鼓励；当我们在学习上、生活上遇到困难时，她会及时的伸出有力的援手给以帮助；当我们受到委屈，伤心难过时，她会关切地送来一声问候给以安慰……唐老师把所有的爱都倾注到了学生身上。
在前不久学校举行运动会期间，唐老师一方面要给高三的同学上课，一方面还要为我们班上的琐碎事务忙碌。"运动员身体状况怎样？能不能参加比赛？服务人员落实好了没有？为运动员准备的水、药物准备好了没有？一定要注意安全啊……"她反复叮嘱我们，好像对我们有一万个不放心。当她得知我们没打到开水，只准备了几瓶矿泉水时，她着急地说："这怎么行呢，天气凉了，喝冷水不利于健康，会把肚子弄坏的，赶快上我家去提，我去给你们烧水。"唐老师二话不说，径直跑回家去，不一会儿，几个同学就提来了满满的几壶开水。可有谁知道，就在唐老师为我们忙前忙后的时候，她的八十多岁高龄的母亲却因患脑溢血正在医院抢救啊！可唐老师直到把我们的一切都安顿好了，才匆匆赶往医院。
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"唐老师，您是春蚕！是蜡烛！不，这些都不足以表达我对您的赞美之情。我查遍了词海，却找不到一个合适的词语来形容您的无私与伟大；我翻遍了文库，却找不到一个合适的句子来赞美您的精神与品格；我吟遍了名曲，却找不到一首合适的旋律来歌唱您的美好与崇高……唐老师，千言万语，诉不尽您对我们的一片深情；万语千言，唱不完我们对您的敬爱与感激。就让我利用这个机会代表全班同学向您送上一声问候，道上一声祝福："唐老师，你辛苦了！祝您身体健康，万事如意！"
回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一起成长，以下是我在工作中的几点看法：
1、计划于工作之前
“良好的开端是成功的一半”，如何做好班级工作，作为班主任要做到心中有数。在学期初认真仔细地分析班级幼儿实际情况，结合本园的德育目标要求制定详尽的班级工作计划，提前将解决问题的措施想好，知道我要干什么，我该怎样干，那么在开展班级工作时，才能从容不迫。
2、加强幼儿的德育教育，培养幼儿良好常规
一个班级是否具有良好的常规，直接关系到幼儿的成长和教师一日活动的质量。如果一个班的常规没有建立好，幼儿没有养成良好的习惯，教师在一日活动中就会花大量的时间和精力去维持秩序，从而影响教学质量。常规的培养是循序渐进、日积月累的工作，并非一朝一夕之工，它需要三个老师平时的坚持，从细节处抓起，教师要将常规教育渗透在一日生活的各个环节中，如要求幼儿轻轻走路、双手抬小椅子、进园向老师同伴问好、不说脏话、不争抢玩具、不乱丢纸屑等等，只有班上的常规好了，幼儿的习惯好了，我们的工作才能更好地开展。
3、认真做好班级的各项记录
班主任的工作是琐碎的，尤其是幼儿园的班主任工作，每天面对的是毫无行为能力的小朋友，更要把工作做细、做实。从早上入园的晨间接待、家长嘱托，缺勤幼儿的缺勤原因，幼儿活动情况，午休时的交接班等等都要做好详细记录，做到有案可查。
4、做好班级安全卫生工作
安全工作重于泰山。安全是我们时刻关注的问题，更是工作的重中之中，没有了安全，教育从何谈起。在日常活动中，我与两位教师能够重视幼儿的安全防范和保护，及时排查各种安全隐患，随时关注每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾和引导。并相对的对孩子进行一些安全教育课，此外在节日前、假期前、周五下午我们还相机对幼儿进行安全教育，让幼儿从思想上引起重视，让幼儿健康成长。
幼儿园提的是保教工作，保育在先，教育在后。为了确保每个幼儿在健康的环境里成长，一定要做好班上的消毒卫生工作。作为班主任，我每天督促保育老师每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，使用过的口杯消毒水浸泡消毒，定期清洗被套，吃东西前组织幼儿用肥皂洗手，并教会幼儿正确的洗手方法。此外还积极取得家长的配合，请家长在家中督促幼儿养成良好的卫生习惯。对于个别卫生习惯较差的幼儿不另眼相待，利用班级的榜样示范效应影响同化他们，帮助他们养成良好的卫生习惯。
5、配班老师精诚团结，加强班级的凝聚力
俗话说：“有缘千里来相会，无缘对面手难牵”，是缘分让三个老师走到一个班，作为班主任要协调好三个老师的关系，精诚团结，齐心协力搞好班级工作。要善于利用配班老师的优势来带动班级体的进步，遇到班上的大小事情多商量，多沟通，只有老师团结了，班级才有凝聚力。一年来，我们三位老师合作很愉快，配合的也很默契，学期初，我们根据班级情况商量制定各种计划，在“六一”节目排练、舞蹈的编排、班级常规的加强等许多工作时，我们更是有商有量，在我们的共同努力配合下，孩子各方面能力均得到了有效的提高。
6、做好家长工作，取得家长强有力的支持
《幼儿园教育指导纲要》与《幼儿园工作规程》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着教育观念的转变，现代幼儿教育的发展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为我们必须做好的工作。我们要让家长成为我们的合作伙伴，成为我们的资源，要加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效地丰富家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有效地促进幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。作为班主任，要及时的向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致相互协调配合教育孩子。在与家长谈话时，教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱，所谓“爱之深，责之切”，把班上的孩子当成自己的孩子一样，这样再指出孩子的缺点，家长就比较容易接受了。其次，让家长学会反思自己的教育方式，如对家长说：“你觉得你的孩子在某某方面有什么困难吗?”或“你觉得在某某方面帮助你的孩子进步有什么困难”然后帮助家长一起找出问题的原因及解决的办法。这样老师能够换位思考，想家长所想，急家长所急，对孩子付出特殊的关心和照顾。
在每学期开学初我们都要召开家长会，向家长介绍班级情况、幼儿发展水平、家长配合等，每月更换家园联系栏内容，向家长介绍科学的育儿知识，平时利用入园、离园时和家长交流，及时反馈幼儿在园在家情况。结合主题活动，发动家长和幼儿一起收集主题相关资料，让家长了解幼儿园教育，关注幼儿学习。
一分耕耘，一分收获，幼儿教育的路还很长很远，我相信只有付出才会有收获。我要用我的真心去教诲我的孩子们，我要用我的真情去培育我的孩子们，在今后的班主任工作这个领域中，我还有许多地方需要学习，需要改进，我还要继续努力。
尊敬的各位领导、同事：
大家好！
此时此刻，站在讲台上，我的心情十分激动，因为我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今天，我所竞聘的是大班班主任一职，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位所具备的条件：
第一，我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。
第二，我思想活跃，接受新事物快，爱学习、爱思考，工作中注意发挥主观能动性，超前意识强，这有利于开拓工作新局面。我认为这是作好班主任工作的基础。
第三，我有较强的敬业精神。工作认真负责，办事稳妥，处世严谨，有严明的组织纪律性、雷厉风行的工作作风。
第四，我具备一定的专业知识和能力。200 年大专毕业后不断丰富自己，目前正在积极努力地攻读本科学历。我在当幼任教时，担任过三年的班主任，在这几年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。
第五，我一直信奉着在百小时张淘元校长的一句话“要做事必先学会做人”。团结协作、谦虚谨慎、尊重同事这是我做人的宗旨，我能够与人团结共事，而且具有良好的协调能力。
第六，我有较好的家长沟通和交往能力，做好家长工作是我的强项。
优势固然重要，但仅有优势也难以在工作中做出成绩。要使工作开展得有声有色，还必须有自己的思路和设想。如果此次竞聘能得到您的信任与支持，那将是我的荣幸，我将本着尽职尽责，服务学校、服务教学、服务广大师生的宗旨，做好以下几个方面工作：
一、为孩子营造一个宽松、和谐的学习环境，我会注重挖掘每个幼儿的闪光点，使全体幼儿的兴趣特长有所发展，各种素质和能力有所提高，同时也会加强与教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让孩子健康快乐地成长。
班主任要想管理好一个班，必须与孩子建立一种新型的师幼关系。班主任应该是孩子的朋友，充分尊重孩子。记得著名教育家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生，缩短师幼心灵上的距离。
二、一个良好班集体的成长，应该加强班风建设，让每个孩子成为活动的主人。
三、既要互相合作，又要明确职责。真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，在分工的基础上，每个人都优质高效地完成自己的工作，并在班级总体工作目标下，互助互补，才谈得上是成功的合作。这样，工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。
四、做好家长工作。1、通过活动转变家长教育观念。2、走近特殊家长的孩子，让家长从内心感激。班级中有一些家长比较内敛，有一些家长比较大度。对于一些特殊的平时比较难接触的家长。我们的做法是关注孩子，走近孩子，让每个孩子获得成功。3、表扬和激励，激发家长热情。并结合孩子存在的问题，与家长一同商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
五、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育。现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应该是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和问题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把孩子教好，育好！并且学会对自身工作进行反思。
最后，我愿以徐匡迪曾就教育提出的三句话和同事们共勉：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新！”
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
最初认识XX老师的时候，是在十年前。那时我刚刚大学毕业，意气风发。XX老师教一年级一班，我被安排在孩子们放学后看她班的四点学校，经常是XX老师在教室帮助那些学习困难的孩子，而我则领着做完作业的孩子们在外面玩。那时，XX老师叫我“小姑娘”，可不是吗，二十出头的年纪，现在想想，多么年轻呀!这一声“小姑娘”喊了十年了，如今，我已经成了小姑娘的妈妈了。
年纪小一点的都愿意喊XX老师为“姐”，原因是她人缘特别好，对待学生像慈母一样。记得姐总是被安排在最累最苦的一、二年级，可孩子们都毕业了，也一直记得她、看望她。一次因为她又被安排教一年级，结果引发了一场战争，她班的学生家长非常不情愿、不舍得，找到校长理论，非要XX老师继续教下去。老师们被这样的“战争”感动了，虽然姐最后恋恋不舍得离开了那群孩子，可姐的崇高师德已经被大家认可，被家长们广为传颂。
时光荏苒，岁月如梭。十年的轮回，我又和姐“搭班”了，姐“魅力”依旧，我也洗尽当初的青涩和幼稚，但在很多方面，我总会发现，姐值得我学习的地方还有很多。譬如，我不是班主任，姐知道我没有过多地时间辅导学生，追作业，让我在中午大段时间里完成一天的工作，无后顾之忧;再譬如，学校新修了操场，姐知道锻炼对于现在孩子们的重要性，每天放学后带着多个孩子锻炼，保证一天的运动量;再譬如，姐对待家长很真诚，她会竭尽所能帮助家长，帮助孩子，她会把家长当作是朋友……其实，还有很多，哪能一两句话说得明白?
今天三年级全体学生诵读比赛，看着孩子们规矩地坐在座位上，精彩的展示，无处不显示着姐付出的结果。难怪，家长们喜欢她，她感情细腻、充满激情、把学生发展放在首位，时时刻刻为孩子们着想。与姐“搭班”是幸福的，是舒心的，是有底气的……看着这样魅力四射的姐，你怎能不被她感染，去深深地喜欢她!
我心中有一位可爱、温柔的好班主任，她就是窦教师。
窦教师长得高高的，留着一头齐耳短发，瓜子脸，弯弯的眉毛下头有一双会说话的眼睛，真漂亮。
为什么说我的班主任温柔、可爱，眼睛还会说话呢？
有，我在课堂上玩橡皮，教师看见了，她用眼睛盯着我，好像在说：“张玉雪，认真听讲”。我一看，连忙乖乖坐好了，聚精会神听教师讲课。
还有，我在教室里和几个女孩玩“踩椅子”游戏，我们几个欢天喜地玩的正开心呢，窦教师走了进来，笑呵呵的看着我们，忽然，我觉得“踩椅子”游戏不礼貌，是在搞破坏，连忙停住了，窦教师让我们过去，我心里紧张极了，想：“教师会怎样批评我们呢？”我们一起静静的走到教师面前，我用又细又小的声音说：“窦教师，对不起，我们……”还没等我说完，窦教师用温柔的声音说：“以后不要再玩这种游戏了啊，大家都要爱护我们教室的一桌一椅，包括我们学校的'一草一木，因为这也是我们的家呀。”这教师虽然没批评我，但我心里不是滋味，比挨打还难受，以后我要时时刻刻想着班团体，主动帮忙教师把班里的各项事务做好，期望我的班级在这一学期更上一层楼。
每当看到我作文本上的红圈圈，不但悲痛还高兴，悲痛的是每一天夜晚教师都为我们批改作业，好辛苦。高兴的是我的作文水平又提高了，我的心里比吃了蜜还甜。
啊！窦教师，是您用双手托起我们这些祖国的花朵，把丰富知识教给了我们，您把无私的爱奉献给了我们，而您却一天天瘦了，教师您的爱我们将来报答您，我心中的好班主任。
大家好！
今天我演讲的题目为我心目中的班主任，从小学一路走向高中，遇到不少班主任，而我心目中好的班主任应该给人的第一印象为温和而又亲近。无论是平时上课还是休息时间。他应是微笑示人。课堂上，他会凭借幽默的谈吐，将紧张的气氛顿时化为轻松自然，凭借精湛的讲技将同学们引入知识的殿堂。
虽然平时他们微笑待人，不过班主任毕竟要有其严肃的一面。如果某位同学犯了错，他还是要严厉地批评他、教育他、引导他。所以同学们既尊敬他又惧怕他。
身为班主任，平时有很多自己的事要处理。不过，每天早晨，总能看见他们披着晨曦匆忙赶往学校的身影。每天夜晚，总能望见他们灯下认真备课的身影。
他们带领着莘莘学子奔向知识的海洋。每摸底考试结束后，他会与成绩滞后的同学进行沟通交流，帮助我们分析考不好的原因及如何改进，并帮助我们制定适当的短期目标，而不是一味地训斥我们。
他们不仅在学习中督查和帮助我们。在日常生活中，他们也经常教导我们要踏实做人，老实做事。平时，他们会注重培养我们的独立自主能力，他们支持并鼓励同学们积极参与校园举办的各项活动。他们也从不因某位同学的无心之过而在全班同学面前责罚他，因为他知道我们这一群未长大的孩子也需要自尊和面子。
有人说：“班主任的奉献是一堂堂寓教于乐的课。”有人说：“班主任的奉献是一个个关心的眼神。”而我说：班主任的`奉献是一张张充满希望的字帖！
他们是美的耕耘者，美的播种者。是他们，用美的阳光普照，美的雨露，滋润，我们的心田绿草如茵，繁花似锦。
后，我代表全体同学向他们致以真挚的谢意。
我的演讲完毕，谢谢大家！
感谢年级给我这个和大家汇报交流的机会，我是25班班主任丁，18年前我也和大家一样在高中校园里读书，也在刚刚踏进高中校园时为自己制定了远大的目标，也在告诫自己避免恶习，远离顽皮违纪的同学，我敬爱的老师和爸爸妈妈也会不厌其烦的给我强调学习的重要性，但是随着高一军训的结束，曾经的雄心壮志慢慢的被吞噬，甚至在高二上学期，我已经不知道自己当初为什么要选择读高中，那时候我看见一些初中同学没有读高中，在家混社会、开采铁矿、金矿，赚了很多钱，我曾怀疑过自己读书是不是一个错误，我也有了学不学没关系，考不考没关系的想法，那时我周围聚集着一群喜欢每天上很多节体育课，打篮球、踢足球的同学，当时我们的眼中，好兄弟们就这样白天高高兴兴无拘无束的打球玩耍，晚上回到宿舍天南海北的神侃，是多么的自在，慢慢的我们在宿舍中、班级里成为了被孤立的那部分人，而此时我们也确实发现自己出现了：没有奋斗目标、落下了很多课程，很多知识学了考试也不会，于是这成为了我们不再继续认真学习的理由，成为欺骗自己放纵的借口，班级中还有一些同学成绩还可以，害怕学习没有明显提高而被别人笑话，我们这些混日子的人就这样艰难的每天在早晨等待午休，从午休等待晚修，学生最大的痛苦并不是在努力学习过程中付出的多，而是每天无聊空虚、无所事事的漫长等待，尤其是在自习和课上还不能睡觉，该做的事情不去做、不敢做，更贴切一点，应该是连学习的勇气都没有，这是我的悲哀，也是如我一样的同学们的悲哀。
当时在高中的时候最担心的事情如下：
第一件担心的事情是不如自己的同学一个个用坚持不懈的努力超过了自己，其实每一名当初成绩不如自己的同学超越自己，就如一把剪刀插向自己的心口，其实内心里一直不服气，我真的要比他们强的，于是我不甘继续堕落，我开始觉醒，我要和他们一样，做最优秀的自己，虽然我走了弯路，但是觉醒从哪一刻开始都不晚，我要超越自己，超越同学，我要证明我不比任何人差！于是我洗心革面，从最基础的知识学起，从课本学起，认真的研究每一个公式、定理的推理由来，人总是要为自己的冲动付出代价，我知道自己曾经浪费了时间，走了弯路，所以同学们在你学习的时候我在学习，同学们在放松、休息、调整的时候我还是在学习，不要指望一个星期就能看到自己明显的进步，知识的是需要厚积薄发的，在经过自己很长时间的努力后，发觉自己在做题的时候已经形成反射，见到题就有思路的时候，那时你已经距离考高分不远了。感谢所有超越我，而后又被我超越的同学们，是你们一直让我不再放松放纵，不敢放松放纵，你们的进步不断鞭策我前行，让我一次次的超越自我，演绎奇迹，我和每一名高中生都能做到最好、最优秀的自己！
第二件担心的事情是看不到未来，不知道自己的未来在哪里，在哪座城市、哪个专业、哪所大学，我很恐惧高中毕业就是失业的现实，当考虑到这个现实的时候，我不敢懒惰，因为我已经长大，我要撑起一个家庭、一个家族振兴的重任，我要和我的同辈们让我的家族以我们为骄傲，而不是让我们成为长辈们的担心，成为其他邻居笑话的谈资，我肩负重任，我要自强，我要成功，我必须要成功，在振兴家族的压力下，我必须要改掉恶习，禁得住诱惑，踏踏实实的付出最大的努力，让自己的青春不留遗憾，证明自己在家族中不是一个累赘，而是一个让父母能每时每刻在庄里抬起头走路的英雄和楷模，所以我要禁得住诱惑，与上网、玩手机、看小说、谈恋爱、课上睡觉、打架、休息时闲谈说再见，于是我告诉自己所有曾经的伙伴们，在与学习无关的事情请不要找我，包括课间和课外体育活动，这是一个艰难的炼狱过程，当我看见有的同学开始萌动的谈恋爱，准确的说并不是恋爱而是找到了一个倾诉的对象的时候，我提醒自己要守得住未来，当然我很庆幸，当初在高中热恋的同学，男同学是多么的卑微，因为当初他认为最珍惜、为对方付出最多的女孩子，曾经与他海誓山盟长相厮守的女孩子竟成为了我们班，长相最平凡但是考取到北京研究生同学的新娘的时候，他是如此的奔溃和无助，现在同学们聚会的时候这个在高中以有女朋友为自豪的男生，仍然是我们酒桌上嬉笑的谈资而已，这样的事情也在我的学生身上发生，一个有希望考取一本阳光帅气的男体育生为了一个喜欢的女体育生，每天给她打饭、拿钉鞋等，迷失了自己，最后他没有考上任何学校，前一段时间在我们县城的家得利超市做了保安，而他曾经喜欢的女孩考取了鲁东大学，和另一名我们体育队里，不帅气、家庭也不富有，但是非常踏实勤奋，也考入鲁东大学的男孩子已经订婚，现在我们的体育生聚会都不让他们到一个桌子上，当一个人迷失了自己，一点出息没有，那么他拿什么给心爱的人幸福，如果你不能给他幸福，那么他凭什么和你一生一世在一起呢？小伙子们，不要让自己现在喜欢、表白的女孩成为你同桌的新娘，女同学们，如果你还渴望找一个可以给自己一生幸福的白马王子，那么请守护好自己的纯洁的名誉，如今在高中阶段想你大献殷勤、满脑子都是想让你陪陪他、浪费你青春的、没有未来的那个男孩肯定不是你的白马王子，因为多少届的毕业生中那些曾经为恋爱痴狂的青年男孩女孩，结婚的比例非常低，很多都已经成为了仇人，当然我们在座的这些同学，有一些是等不到高三毕业，就已经更换过多位男友或女友，而曾经的海誓山盟重复了一遍一遍，只不过换了一个听众罢了，我们要守护好自己的纯洁的心灵，守住自己宝贵的时间。
第三件是爹娘问成绩，在学校我们都盼望着放假回家，可是最后一节课放学铃声响起后，又莫名的失落和焦虑，自己在学校这样的表现，咋回家面对父母双亲，如果爹娘在家里骂上自己几句倒是好的，至少能让自己良心上少受一点谴责，如果回到家里爹娘把平日里自己不舍得吃的肉和菜都给自己做好，还慈祥的叮嘱自己一定要在学校里吃饱、吃好，不用担心家里的时候，那时心里真不是滋味，看着爹娘省吃俭用供自己上学，看着爹娘藏起的药瓶，看着头上新添的白发，看着每一次返校爹娘拿出生活费，爹娘叮嘱要在学校里照顾好自己的时候，都能唤起压抑着的良心，因为我本质不是一个坏学生，不是一个坏人，我们都是有良心的人，我感谢在我迷茫的时候，爹娘用宽容和慈爱拯救了。
感谢我的班主任、感谢我的老师在我最迷茫的时候，在我烦躁不安的时候还不厌其烦一次次的找我谈心，不放弃我给我指明方向、不断鼓励我，让我重燃信心，调整到正确的 航向，因为我当初羡慕的那么多的初中同学，现在同学们聚会的时候，已经又好几个人都不在人世了，因为地下淘金和淘铁的高收益后面是高风险，我很庆幸自己选择了高中，遇到了这么多优秀的老师和同学，让我通过体育特长考取了大学，现在走在中国的各个省份都有自己的同学，这是金钱所无法实现的，更是我那些现在没有读高中所谓的土豪或土鳖同学们无法实现的，当我们同学们聚会，谈论大学生活的美好时光，津津有味的回忆大学的点点滴滴的时候，那些没有上过高中、没有上过大学的同学们沉默寡言低头不语，因为这段人生中最美好、最浪漫、最珍贵的人生记忆，在他们的生命中是一段空白和遗憾，我很珍惜自己现在还活在人世间，而没有因为当初的胡思乱想而深入几十米地下去淘金，因为我多位发小和初中同学因为淘金，被永远埋在了矿井之下，我很庆幸今天有这样宝贵的机会能和如此众多的年轻才俊一起学习、生活，是大家、我亲爱的同学们让我时刻感觉到我仍然心态年轻、精力无限，所以在我十几年的班主任经历中，我一直怀着感恩的心来对待我的学生，我的伙伴，我和我一样的班主任对大家或许很严厉、很严格，或许近乎于苛刻，但是请同学们坚信，因为我们所有的班主任和老师不希望我们曾经犯下的错误、走过的弯路在我们的学生身上再次发生，我们希望大家站在我们的肩头拥有更加美好的未来，更加精彩的人生！
有很多青年教师问我，丁老师，你的班级成绩一直非常好、纪律卫生一直非常好，有啥好办法？我的答案很简单，长得比我更丑、长得比我更凶，咱们年级我应该是最丑的、长得最凶的班主任，当你站在班级门口，喧闹的同学们就能马上安静下来，所以我们班级成绩一直名列前茅，想法比学生更坏，准确的说是更加超前，魔高一尺道高一丈，同学们偶尔冒出的鬼主意、搞怪点子，一切尽在班主任的掌心之中，因为曾经我也是一个调皮体育特长学生，现在却担任了十几年的班主任工作，我坚持恩威并施、赏罚分明，坚持原则，班级里铁定的规则就是，班级的每一项核心工作，都要为诚实守信、认真学习、靠不懈努力改变自己命运的孩子们服务，任何人、任何事都不能偏离这个中心，随时掌握班级每名同学的思想动态和行为习惯，知道每名同学好朋友是谁，最近有啥想法，想清楚学生最希望自己成为什么样的人，每名同学最害怕什么事情，有的放矢、对症下药，所有学生认为你不在的时候出现在他的眼前，坚信同学们一定会成为栋梁之才，同学们会约束好、协调班级的一切事情，那么班级一定会非常棒。
下面向大家汇报一下我近阶段的班主任主要工作：
让班级内全体同学时刻牢记来到高青一中的使命，每天我都会强调，时时都在提醒，扬正气、干正事，我们是来创造美好未来的，绝大部分同学都深知高中不是自己精彩人生的最高点，更不是终结，短暂的三年高中会成为我们幸福一生的基石，所以我们不需要他人来管理自己，我们要不断地自我约束，平心静气聚精会神，那么我们就会少一分烦躁和浮华，就不会染头发、戴首饰、穿奇装异服和名牌、做出怪异行为、打架、看《鬼吹灯》、《盗墓笔记》、《漫画杂志》，就不会沉迷于手机聊天、英雄联盟等网络游戏了，其实很多同学做这些事情隐藏的心理原因就是极度不自信的外在表现，他们想用这些行为来向大家证明自己的存在，我曾经和多位沉迷于网络游戏的同学谈心，这些同学玩游戏最幸福的是入门后，开始不断为升级而努力废寝忘食，将自己化作游戏里的角色，分不清游戏和现实，看到自己不断地提升级别战胜对手，最担心的就是达到最厉害的角色和级别，单机版的游戏就是通关，就如用了很多天的晚休时间看完了《斗破苍穹》，然后会非常的失落，不知道自己接下来该做些什么，其实当你认真的比较一下，认真攻克我们的语数外物化生政史地的各个学科，同样会给你巨大的成就感，或许是记住一个单词、或许是解出一道物理习题、或许是画出一个函数曲线，学习最大的好处就是：这是一件正确的事，一件实实在在的事，没有一点游戏的虚幻，因为我们高中毕业终究还是要继续活着，继续走入社会，那么我们就不要用虚幻的行为来浪费我们宝贵的高中时光。
不找借口，马上行动，珍惜时间，高效学习。种善因结善果，付出努力有好的收获，为自己赢得更多的机会；挥霍时间、找借口等待，那么你在同龄人中终将被淘汰。做好明确的学习计划，认真的执行，以学会为目的，以得分为评判，不耻下问，不做把抄作业、学案的搬运工，提高学习效率。高效利用课堂时间，听懂是关键，不浪费小时间，如课间、午休、晚休、周末、假期，养成随身携带着单词、知识点的好习惯。如25班的同学在晚休、大课间、课前两分钟都在认真执行学习计划，积少成多效果惊人，更为关键的是这样你一直沉浸在学习的氛围里，少了闲谈的烦恼。
最关键的是我和我们班级的孩子一直坚信，我们都是人才，不是我们现在基础不好，不是我们学不会、听不懂，有很多考取一本的孩子都是从熟悉课本开始的，我们要从降低难度、夯实基础开始，不要怕偏科，假期有足够的时间给你补弱，不要担心现在的成绩和高考录取分数线差距巨大，只要不断地进步就一定会梦想成真。
我和我们班级所有的同学们都准备好了，高三我来了，高三我拼了，高考我来了，目标大学请为我准备录取通知书吧！
大学毕业后我很荣幸成为了一名人民教师。人民教师的光辉形象从小就深深地印刻在我的心里，老师的无私与伟大犹如春蚕般孜孜不倦。教育对于一名新老师来说可谓熟悉而又陌生，熟悉的是被教育了多年，陌生的是从未教育别人，但教育的花朵早已在我心中悄悄地盛开，我要把这些馨香洒进孩子们的心田，让浪漫的温馨点亮他们心灵的火焰，将他们变成一个聪颖的生活勇者。一年的班主任生活有苦有乐，我抱着求知的心态站上了让我不断成长的讲台。
9月1日开学了，事情很多，我把年级主任安排的事情全部记到了一个本子上，周一上午图书馆领书，下午班级大扫除，周二正式行课，课程表的安排等等。开始对学生还不是很了解，但是我唯一能做的就是在周一的晚上尽量看着学生的照片还有名字一一认识，了解他们的兴趣爱好，并且准备周二早上的班主任自我介绍。周二早上学生们都在规定的时间到了教室，当我走上讲台，抬头看到一张张稚嫩的笑脸我才感到“教师”这两个字如明媚春光般的温暖。当然也有学生质疑我，这么年轻就当班主任了，不用说学生家长也有质疑，可能也在怀疑我能不能胜任吧。接下来的时间我刻意走进学生，随意的点了几个学生的名字，果然那几个学生非常的开心“老师居然认识我！”让我突然想到了我曾经看过的一篇文章“一个月之内还记不住学生名字的老师不是好老师。”在接下来的半个月内我已经基本上能叫出全班学生的名字。班级组成了，就该班级建设了，开学第二天我就列出了班干部和课代表职位名单，让学生主动报名，当天晚上我就结合学生交给我的基本信息表选定了班干部，并告知学生这只是暂时的名单，如果你想继续当班干部还需要同学们和我的考察。一个月之后班级班干部竞选，班委名单就此确定下来。班干部的基本职责我布置了下去，还有很多需要注意的小细节我在教育的过程中慢慢总结，再分配到班干部身上去。
小组考核，这个办法我认为在班级管理中是必不可少的，班上X名同学刚好可以分为8组，每组Y个人。根据同学们自己通过班会课制定的民主班规，违反班规就扣相应的分数，每周五读报课班长就公布当周的考核结果，大家就看着教室后面的小组考核表哪组扣分最多，扣分最多的小组将受到惩罚，当然也有加分的情况，比如好人好事，被老师表扬等等都能加分。每组设有组长，负责每周的组会以及记录本组的加分扣分情况，分析本组存在哪些问题，每位同学各自的优缺点，召开小组会议的时候要对组内每一位同学进行小组评价。我认为优秀团结的班集体小组考核是必不可少的。有了小组考核班上的72名同学就会学会“竞争，团结，自主”，就会体会到在集体当中如果违反了班规那么会影响到其他的同学，让学生的问题小组来解决。另外小组与小组之间的竞争关系让每个小组的同学都不想本组扣分，会做出一些积极表现为本组加分，有了这样的小组考核制度班级的管理变得轻松有趣起来，既锻炼了学生的组织合作能力，又有利于勤奋团结的班风的形成。
大学中学到的知识总会在实践当中用到。“罗森塔尔效应”这是一个“真实的谎言”。我也将此原理用在我得教育教学中来。班上很多孩子由于成绩不好对自己很没有自信，特别是有一位调皮，学习习惯不好并且喜欢玩小聪明的男孩，不出意外，他的调皮不认真换来的是不理想的成绩。怎么去改变这个学生呢？当然我不是一个狭隘的人，并不会根据成绩给学生分三六九等，但他天资聪颖，这样下去他只能成为第二个“仲永”。成绩出来后我把这个小男孩叫到办公室和我面对面的坐着，他很吃惊，原本以为我要教训他。我问他“你知道我今天为什么找你来吗？”他耷拉着脑袋说“我考差了。”“老师今天把你叫来不是要惩罚你，我们一起来找找你的问题好吗？你相信自己吗？”“不相信，我觉得我一事无成。” “你知道吗？现在大家都在一个起跑线上，我不管以前小学时候的水平，那都是过去的事情了，我们要把眼光放到现在和未来，你不自信的结果就导致你学习没动力，认为自己反正都学不好就不学，那样只会形成一个恶性循环。在老师眼中你比班上很多同学都要聪明，你可能不相信，但是老师观察这么久，你们每个人我都或多或少了解，为什么有的同学比你成绩好呢？因为她们找到了适合自己的学习方法，并且付出了努力，脚踏实地的去完成每一个学习任务，而比她们聪明的你呢，由于不自信从而放任学习态度。老师知道学习很辛苦，但要想成功就必须经过这一关，有些事情不是你不会做而是你不想去做，你害怕去做，你认为呢？”他点点头。“所以，从今天起树立自己的自信心，去做你不想做的，你会发现你比别人做的更好，慢慢地这个不想做就会变成你想做，甚至你不做都不行了。懂了吗？加油，老师对你是十分有信心的。”我看着他的眼眶红红的，似乎有所领悟。从那以后下课也很少看他疯打，有一次语文听写他全对了，他很开心的笑了，看到他如此真诚如此的阳光我眼眶瞬时湿润了。他有一小点进步我就在班级表扬他，虽然接下来几次的考试成绩他都不是很出色，但我仍然在继续鼓励他，他也从来没有放弃自己。更让我开心的是他发现了自己的长处——长跑，在运动会中给班上得了几次奖牌，他笑得非常开心，我真为他感到骄傲！他简直就是我眼中耀眼的“爱迪生”。
……
班级管理中还有许许多多让我感受颇深，受益匪浅的事情，你总是想不到下一刻会发生什么，但无论发生什么，红烛般的教师第一时间总想到怎样保护学生，那是多么晶莹的心灵。一年的
班主任生活让我成长了很多，披星戴月的生活虽苦但却不能叫做牺牲，而应叫做享受。我应该庆幸，享受着养育花朵收获果实的生活，伴着他们一起成长，走过人生最美好的年华。
各位家长：
首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作 。
幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。今天我从幼儿园教育五大领域中的艺术领域上了一节音乐课。我为何给孩子上音乐课，家长也观看了，发现了什么？孩子们活泼可爱，他们很喜欢音乐课，主要是他们在整节课当中都很高兴。
我上的这节音乐中每个环节都是设计过的并对孩子的发展都，真正的上好一节不是随便想说什么就说什么的。我说的每一句话都要精确，明了，能让孩子理解。
1、音乐课中刚开始我和孩子们做的音乐律动《蹦踏踏蹦踏》音乐节奏很强，目的是锻炼孩子们的音乐节奏还有肢体动作。
2、欣赏视频小红帽让他们去欣赏体现他们判定能力，让他们动脑筋想想喜欢谁？为什么喜欢活动中学会保护自己。
3、扮演故事里人物也是锻炼孩子们的模仿能力。
4、演唱小红帽激发幼儿参与音乐活动的兴趣和欲望。
亲爱的同学们：
大家好！我本是一颗不起眼的小草，今天却独树一帜的站在这里，并不是我有多优秀，而是中这片沃土让我不断成长。首先，我借此机会，向一直以来给我关心、信任、支持和帮助我的中领导和我的兄弟姐妹们表示深深的感谢！谢谢大家！
作为一名普通的教师，一个微不足道的班主任。领导的肯定，家长的满意、学生的成长便是我平凡的人生追求。在四中工作的五年是我成长的五年，快乐的五年。现在我将以短的时间，把我大的快乐与各位老师分享。
第一用智慧为学生点一盏思想的明灯
一个班级是要有浓浓的文化氛围的。多年以来在建班初期我总是绞尽脑汁，根据不同时期的需要营造班级文化氛围。
我班的文化氛围无时不有，无处不在，就连班级公约也镶上了文化的金边。前言是：“养浓厚学风，树浩然正气”后语是：“父亲是弓，母亲是弦，而我就是那弦上的箭，弓把坚强的身躯压弯，弦把柔韧的身子崩断，只为把箭射向蓝天；学校是河，老师是船，而我就是那船上的'乘客，河把舟托起，船把身躯奉献，只为把乘客送达彼岸。”这样，生硬的班级公约便承载了万般柔情！
第二用真诚架起与家长沟通的桥梁
班主任与家长并不是对立的，而是同一战壕的合作伙伴。家长会是赢得与家长合作的佳时机。每接手一个班级，我总是特别用心的开好每一次家长会，因为只有在家长会上老师才真正将自己推向了一个社会化的平台。而家长会的质量正是家长对学校、对老师教学的衡量。
第三用真情点燃青春的激情
“感人心者莫先乎情，”要想让学生敬佩你、信任你、亲近你，作为班主任必须真情付出。
第四用务实的班规来约束学生的行为
“没有规矩不成方圆”，校纪班规是学生行为的准则。而根据学生特点制定务实的班规，则是形成良好班风的基础。班级班规应要言不烦，可操作性强。对学生德育量化考核时制度勉强人人平等，做到公平公正，才能对班级班风起到良好的促进作用。
总之班主任工作是辛苦的，也是快乐的，在与学生朝夕相处的过程中，我成长着，收获着。我享受过程中的每个动人的细节，教师节来临，一张张贺卡如雪片飞来，一条条短信似溪水流淌，为师也何求！