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国庆期间，我怀着无比崇敬的心情认真读了《红色故事》，知道了许多的英雄人物：聪明机智的王二小、视死如归的刘胡兰、他们是当之无愧的少年英雄。
其中，王二小放牛时，看到敌人来到了一条山沟“扫荡”。王二小心里想：山沟里潜伏着我们后方机关，还隐藏着几千个老乡，怎么办？只有把敌人带进了埋伏圈。敌人知道受骗，把王小二摔死在大石头上，后来八路军把敌人全部消灭，到现在人们一直歌唱着王二小放牛娃的故事。共产党员刘胡兰是一个伟大的革命者，14岁就为党工作，兢兢业业，最后惨死在敌人的铡刀下。我看了故事后，真是感人肺腑可歌可泣啊！伟大领袖毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣”。
看完这个本书，我深深感到今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅，洒热血，用宝贵的生命、美丽的年华换来的，是多么的来之不易呀！
《十大元帅》观后感
刘明捷
当我读完《十大元帅》这一本书的时候，里面十位红色将帅的影子已深深的印在了我的心里。其中最让我感触最大的是里面其中一位元帅——朱德爷爷，我非常敬重他。他小时候生活坚苦，但他的父母为了让他长大成才，于是送他去上学，朱德爷爷不怕艰苦，每天坚持看书，在他的努力下，成功以名列第20名的优异成绩考入了学堂。长大后参军，在南昌、三河坝等战役指挥中都取得了胜利，也�
在那个前所未有，风起云涌的时代，在那个群星璀璨、英雄辈出的时代，这十名元帅，他们建立了不可磨灭的历史功绩，他们是那个年代的骄傲，也是我们新中国的英雄！我们生活在新时代，应该好好努力学习，克服困难，时刻做好准备，做时代的栋梁之才！
《闪闪的红星》这本书讲述了一个红军战士的后代潘冬子，在红军北上抗日的艰苦生活和斗争经历。
潘冬子的爸爸妈妈都是红军战士，他的妈妈在战争中英勇的牺牲了，爸爸跟随红军走了。我十分敬佩潘冬子，敬佩他机智勇敢；敬佩他协助百姓夺得粮食；敬佩他曾想一把火烧死杀死他妈妈的凶手胡汉三……我也特别敬佩潘冬子的母亲，在敌人的威胁下，她依然一字不说，这种忠于人民、忠于党的精神，难道不值得我们学习吗？
看看潘东子，想想我们现在的生活，我们的幸福生活是多么的来之不易呀！我们应该学习潘冬子这种机智勇敢不怕牺牲的精神。
读完《闪闪的红星》这本书，我内心激动的久久不能平复，我觉得这本书对我们青少年儿童有很好的教育意义，不能遗忘过去的历史，因为遗忘就意味着背叛，读史明志。
我最近在看小兵张嘎的故事，非常好看。抗日战争时期，生活在一个叫白洋淀的地方有个小男孩叫张嘎。他与他唯一的亲人奶奶相依为命。奶奶为了掩护在家养伤的八路军侦察连钟连长，不幸被日本人杀害。钟连长也被敌人抓走了。嘎子历经千辛万苦，终于找到八路军。成了一名小侦查员。他配合侦察员罗金执行任务，表现得很勇敢，很机智。
嘎子还是一个淘气的孩子，他一直梦想能有只枪可以替奶奶报仇。在一次战斗中，他缴获了敌人的一支手枪，偷偷藏进了老鸭的窝里没有上缴。最后还是在大家的劝说下，上缴了枪。为了攻打敌人的高楼，他奉命进城侦察时被捕。之后他和鬼子比赛爬树的时候，机智地逃了出来。后来嘎子配合八路军攻打岗楼，他在里面防火，里应外合，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。我非常喜欢这个活泼可爱勇敢的的张嘎，很值得我们学习。
在这个星期我读了叫做《红色故事》的书，书里的故事让我印象深刻。其中最让我感叹不已的是“方志敏大义灭亲”这个故事。
方志明的生命虽然短暂，却从不属于自我。他心里装的仅有党的事业，全是劳苦大众。如果有谁危害了人民的利益，方志敏第一个不答应，哪怕这个人是他的亲叔叔……
故事是这样的：有一年，方志敏的家乡一连数月滴雨未下，地里的庄稼收成极差。到了秋天，许多贫苦的农民都为交不起租子，还不了地主的债犯愁。方志敏便号召大家反抗，展开了斗争。然而，他的五叔——地主方天雨跳出来，对抗农民运动，震撼了不少地主，没有一个敢跟他一齐收债的。之后，农民和志敏胜利了，民心大振，大家纷纷起来反抗压迫，农民运动也迅速在戈阳蓬勃开展起来。
这本《红色故事》让我认识了以前战争时期的许多英雄，还教会了我要勇敢、坚强。
“没有共产党就没有新中国”，共产党一心救中国，“我们要相信中国，相信共产党。”是的，相信我们的国家，我们的党，这是最根本的道理。共产党给人民的解放指明了方向，为祖国的繁荣发展铺平了道路，五星红旗是用两千万同胞的鲜血染红的。
抗日战争时期：海娃把鸡毛信藏在羊尾巴下面，不顾身受重伤，冒死给八路军通风报信。刘胡兰烈士在临刑之前高喊“共产党万岁！”江姐视死如归，赵一曼为国捐躯，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口……
__年，共产党在历经千辛万苦，迎来了自己__岁生日。仰望鲜艳的五星红旗，听着嘹亮雄壮的国歌，千言万语都无法表达我激动澎湃的心情，摘抄如下诗句送给共产党：丹旗昭广宇，弘旨得人心。开雾击狂狼，独凭正义伸。和平崛起兴华夏，立党为公旨富民。
重温经典《红星照耀中国》，与大师一起走进伟人的世界，探究他们成长的艰辛历程，让我获益匪浅。
李猛老师以__为例，以点带面，教会我们如何借助“红星卡片”梳理不同时期__的成长历程。在这堂课上，我们习得了专题阅读的方法和步骤：1.看目录，了解探究对象；2.明目标，确定阅读内容；3.定形式，梳理成长历程；4.共商讨，交流合作成果；5.善总结，归纳阅读方法。
__是农民出身，最终成长为一位共和国领袖，看似奇迹，实则是其奋斗的结果。他儿时就具有强烈的反抗不合理势力的意识，之后亦在不断的读书学习中，逐步建立起自己的思想体系。在长沙，他报考学堂，增长知识，了解国家积贫积弱的现状；他成立新民学会，广交爱国青年，为民族振兴和民众幸福谋大计。在他身上，我们学到了：不畏艰难，努力学习，勤于思考，明确目标，砥砺前行！
这几天我一直在读一本红色小说，书名叫《小游击队员》。书里讲述了一个叫樟伢子的孩子，他的父母为掩护红军伤员被鬼子杀害了，带着对敌人的刻骨仇恨，成了孤儿的他四处寻找红军时，遇到了红军的侦查员。
在协助侦查员去敌区侦查时，他们不慎被敌人发现，侦查员被俘。机智勇敢的樟伢子把敌人的工事情报图送给了游击队，游击队歼灭了敌人，救出了侦查员。樟伢子经历了战后的考验，成为了一名光荣的小游击队员。
读完这本书后我深有感触，我十分敬佩樟伢子的机智、勇敢和独立。樟伢子他能在敌人面前沉着镇定，装得什么也不知道，这点是最令我佩服的。而樟伢子却小小年纪就为祖国做贡献，而我们还在父母的怀抱里撒娇，依然不知足。现在想想就觉得羞愧与不该。从这一刻起，我决定要独立自主，向樟伢子学习，学习他的勇敢、机智与独立，再也不要依赖父母做事！
这天，我读了《红色少年的故事》里女英雄刘胡兰的英雄事迹。刘胡兰出生在一个贫困的家庭，她十分热爱学习，但是校园办了几天就停办了。刘胡兰十分想念上学的日子，她一有时间就会用手指写字。
有一次，鬼子又来抢村里的粮食。刘胡兰让乡亲们把粮食藏起来，她自己把鬼子引到一个地主家了，她运用自己的智慧把村子的粮食全保住了。
刘胡兰15岁那年冬天，敌人把刘胡兰抓走了。在敌人的严酷拷问下，刘胡兰也没有说出共产党员的名单，敌人把她的队友用棍子乱打，又架起铡刀把他的队友杀害。刘胡兰视死如归，最后也英勇牺牲了。
刘胡兰这种大无畏精神，是我们在应对困难时的一盏明灯，指引我们前进的方向。我们此刻的生活多么完美，那么我们更就应好好学习，报效国家。