《悲惨世界》故事的主线围绕主人公土伦苦刑犯冉·阿让(JeanValjean)的个人经历，融进了法国的历史、革命、战争、道德哲学。
又放学了，我背着沉重的书包，想起一把把“钢叉”和老师敏锐的目光时，我吓得发抖。为了躲避灾难，我正在探索、寻求前行之路。
“啊！救命！”我眼前一黑，掉进了一个地洞。里面又黑又臭，我不知是到了天堂还是地狱，一切静悄悄的，“坠落吧你，你会升入天堂的，你会舒服的，你不用头疼，不会思考也不用考试，更不会接受歧视的目光，不 ”“真的吗？你是谁？你怎么会知道我的心思。”我惊奇的问。一个热心、善良、乐于帮你解脱的人。“我该怎么办？好心的人！”
“第一步，你要让所有的同学厌恶你，这一步你已做到了。第二步让老师对你失望，让老师生你的气。”“不行，我不能那样做。”我坚定地说。“你想啊，你考差了，老师怎么对你的，想想那饥饿的豺狼的眼神。你不害怕吗？你想想吧！”我想老师对我那么好，我怎么能让他们失望呢？尹老师、雷老师，即使考差了，也不经常责怪，还给予鼓励。以后我不论干什么，升不上高中，干农活或从事工作时我也不能给他们丢脸，要做一个好学生。决不让他们失望！“不，我不能答应你的要求，我不要上天堂。”“那可怜的人，你下地狱去接受磨难，寻找出路吧！”那个人说。
随后，我到了另一个地方，这里美极了，到处是一片金黄，树黄、草黄、大地黄，树上的果实很大。我爬上树摘果子，吃了一个又一个，天黑时便在树上睡起觉来。但好景不长，冬天来了，果实掉了，大地铺上了一张白地毯。我一人在雪地里寻找出路，又饥又冷。不能走时，睡在雪里。饿时，吃饥雪，我看见了野兔不敢去追，因为我知道这里有许多坑，一旦掉下去我是爬不起来的。我就这样寻找着，只想寻一条路。冰雪开始融化了，小鸟在枝头打闹起，一切又是生机盎然的景象。我知道春天已经来了，这正是我奋斗的好时机，只要我现在刻苦，即使到了冬天一样能看见春日的阳光。
奋斗吧！探寻吧！努力吧！寻找一条属于你的路，为美好的明天开凿通天大道。
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”诠释了一个道理：环境改变事物。然而我却不这么认为。
杰克嗜酒如命且因罪入狱，但他却有两个命运迥然不同的儿子：大儿子“继承”了父亲的“优良传统”;小儿子成绩斐然，品行优秀。同样的环境为何造就了性格迥异的两人呢？我认为是思路决定出路。
大儿子选择了与她父亲同样的堕落，在他的人生路上，留下了一个又一个的坑洞。小儿子选择了与他父亲相反的积极，在他的人生画卷上，蘸写了一笔又一笔的辉煌。思路之于人生，有着不可比拟的重要性。
思路编织着人生。
陶渊明厌弃污浊的x场生活，他选择了隐世归野。重回田园，他的生命力美丽绽放。他享受“晨兴理荒*，戴月荷锄归”的恬然，他流连“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然。他在青山碧水中雕琢了一个全新的自己。拂晓，踏朝露，披晨雾，耕田锄草；日暮，放舟楫，荡绿水，漂流青山；夜深，放长歌，啸胸怀，余音袅袅。过的是花的生活，绽放于光天霁月之下，生长微风细雨之中；过的是鸟的生活，游息于白云高山之上，寄身于佳树芳草；过的是水的生活，快乐地一心奔流；过的是风的生活，随性地四处游走；过的是云的生活，自在地八方漂游。溶溶月，淡淡风，看窗外风停风起，雁来雁往，闻窗前花香弥漫，他抒写着自己内心的一份朴实。他的诗具有农人的淳朴，具有放纵的自由，具有天成的清闲。他的诗流传千古。
思路牵连着未来。
柳永，一位翩翩少年，自小便立下了入仕的决心。可偏偏天意弄人，一首才情横溢的《鹤冲天》硬是给宋徽宗品出了不一样的味道。于是，龙手一挥，柳永的名字永远被剔出了金榜。名落孙山，仕途坎坷，他万年俱灭。他把失神的目光定格在凌乱的宣纸上，一个信念在他脑海中愈发的坚定。他成了一位专业词人。于是，有了缠绵悱恻的《蝶恋花》，有了忧伤悲痛的《雨霖铃》，有了脍炙人口的一首首新词。
思路决定出路。脑海里丝丝缕缕的线路就等你用双手来编织人生，牵连未来。环境不能改变人格，真正能锻造人格、操纵人生的，是你的思路！