演讲艺术（精选3篇）
尊敬的教职员工们、家长们，亲爱的同学们：
新年好！
细雨横斜，春回大地，爆竹声闹，福满华夏！兔年的钟声敲响，美满、祥和与欢乐洋溢于天地，充盈在炎黄子孙满怀崭新希望的心间！在这隆重而喜庆的新春佳节，我谨代表学校党政，向全校师生员工、家长、同学致以亲切的问候和新年的祝福，向所有关心、支持学校事业发展的各级领导和社会各界朋友致以衷心的感谢和崇高的敬意！
刚刚过去的20xx年，是z学校走向平稳发展的重要一年。
20xx年7月，我校第二届初、高中应届毕业生中高考成绩延续首届辉煌，并取得跨越式突破，社会反响十分热烈，我校亦被z市招生委员会、z市教育局评为20xx年初中毕业生学业考试先进单位！各年级学生在传统的全国数理化、作文竞赛、省生物联赛以及z一中实验班招生考试中无不以绝对优势名列全市首位，继续一中z人的“冒尖”传统！出色的教育教学成绩使得20xx年7、8月份的初一、高一新生招生持续火爆，生源质量得以不断提高，学校办学规模继续扩大，这一切，意味着我们新z继20xx年6月成功完成第一轮的三年教学循环之后，教育教学工作真正走向稳定。
20xx年，学校各年级、各部门工作走向规范化和系统化，各年级、各部门加强彼此间配合、总结经验、开拓创新、逐渐形成具有z特色工作思路，开展了一系列颇具成效的教育教学活动。
为不断提高教师队伍综合素质，营造良好的教学教研氛围，20xx年，我校教师技能大赛在原有项目之上新增“教师论文大赛”项目，评选出文理科各一批优秀教学论文。除此之外，我校还积极承办、参与了省市级各学科教学教研活动，如z市英语科中考备考会、广东省“十二五”规划重点课题《初中英语单元话题作文优化设计与实践研究》开题报告会暨写作教学专题观摩研讨活动、z市中学信息技术教师培训班先后在我校举行；如我校谭英、朱雪盈、陈劲、柯亮亮、王晓焕、崔丽丽六位优秀教师积极响应市教育局开展的“优质课下乡展示活动”，发挥我校名校辐射示范作用，受到上级领导部门及兄弟学校好评；如英语科组参加20xx年中国青少年英语能力大赛暨英语新课程改革教育成果展示活动获“优秀组织奖”等，无不显示着我校打造名师队伍的决心与实力。
20xx年，我校德育工作亦再上新台阶，班主任研讨会、班主任工作主题沙龙、班会课竞赛、班主任工作技能大赛等活动引导学校班主任工作向着专业化方向发展，学生宿舍管理力度加大，德育处在校园网上新开“住宿管理系统”，家长可每天查询孩子及其所在宿舍的检查得分情况，及时配合学校、班级的宿舍管理工作，促进了学生宿舍面貌的极大改善。在不断细化管理工作的同时，我校于20xx年还加大了校园文化建设力度、努力丰富师生课余文化生活，在宿舍楼、教学楼建设文化走廊，营造书香校园，先后邀请多位各领域名人学者到我校开讲座、作报告，与师生交流探讨：如国家高级导演、中国电视家协会会员z先生的穿越死亡之海罗布泊拍摄、考察纪实讲座，如有“中国猫王”之称的画家彭浩原、王一羽大师的“绘画艺术”指导讲座，如青少年潜能开发专家z先生为我校高三学生作《成才、成功与创新》讲座，为高一、高二学生作《人应该怎样活着》和《做人、成才、成功》的讲座等，无不开阔师生眼界、给师生们极好的引导和启发，深受师生们欢迎。
方法一、对口才产生兴趣
兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快!
方法二、坚持写日记
写日记是最好的自我沟通的方法，每天写上一千来字，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
方法三、多找机会上台
很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。
如果你想突破口才瓶颈，你一定要多找机会讲话。每次开会，必定坐第一排，必定要举手发表一下自己的观点;有机会就给自己的员工、小组成员开开会;有机会还可以开开家庭会议，把家庭打造在学习口才的舞台;现在每逢节假日，路演比较流行，那一有机会你就上台去参与，不要管那么多，你只是在锻炼自己而已!放下自己，放下一切时，你发现学习口才就这么简单!
方法四、经常朗读朗诵
自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，爱尚演说联盟强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!
A、对着镜子训练 B、自我录音摄像 C、尝试躺下来朗读 D、速读训练 E、即兴朗读
一：发音准确，吐字清晰，尽量把每个字音都完整发出来.咬字头、立字腹(圆)、收字尾，同时使用鼻、口、喉、胸四腔.说话的声音要大，速度要快，不要有停顿.表达时要声情并茂。准确完整生动地表述自己的想法，准确复述转达别人的话。准确生动地描述景、事、物、人和生活.随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处 超过对方。
二：练声法第一步，练气.首先要学会用气. 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要
提肩. 呼气：呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过. 学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。第二步，练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用. 声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
三：速读法：这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度.读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。
四：背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。