我眼中最美教师演讲稿（通用2篇）
尊敬的老师：
最美，何为最美?我没有一个确切答案。但我明白的是，我心中的最美教师，她诲人不倦、和蔼可亲、无私奉献……
假如我是一位艺术家，我定要用我精湛的画艺描绘出您在课堂上意气风发的身姿;假如我是一位歌唱家，我定要用我嘹亮的歌声歌唱出您在课堂上慷慨激昂的言语;假如我是一位文学家，我定要用我优美的文笔刻写出您在课堂上眉飞色舞的教学。
然而，我并没有那么高的成就，我仅是您教过的千百学子中的一个。我只能用尽所学，一字一句，感情真挚地写出您在我心中的“美”。
九月的太阳懒洋洋的，耳边偶尔有微风掠过。而正是开学初，我第一次看到了您——五年级语文科的任课教师。只一眼，我便觉得您一身正气。也许是因为您字正腔圆的普通话，也许是因为您如松柏般挺立的站姿，也许是因为您让人如沐春风的微笑……
“人不是为失败而生的，一个人能够被毁灭，但不能给打败。”合上书，我细细地思索这句话，思绪早已不在教室。“同学，语文教师有请。”听到这句话，我才渐渐回过神来。顿时内心如同一团乱麻。教师明白了我上课看课外书的事?心一下子提到了嗓子眼上，教师不会骂我吧?我有些慌乱，毕竟我刚刚上语文课时没认真听课。一阵胡思乱想后，我连忙自我安慰，“没事的，也许教师不明白呢?”然后强装镇定，脚步僵硬地挪进办公室。
前脚刚进办公室，您便看到了我，说：“上课时你在做什么?”教师的声音如同山泉，清脆动听。可是此时，再动听的声音都不能缓解我紧张的情绪。我该不该说?说了教师铁定要骂我。可是，不说，又……我咬着唇，足足做了两分钟的思想斗争，直到看到您那双仿佛洞悉一切的眸子……
最终，眼一闭，心一横，嘴一张，道：“看课外书。”话一出口，我便后悔了。额头上的汗一颗一颗地往下滴，心里像打鼓似的咚咚直跳，手也不知往哪儿放好。可是世上无后悔药，我只能闭眼等待“暴风雨”地降临。想象中的“暴风雨”没来，于是我细心翼翼地睁开眼，看到的不是处于爆发边缘的火山，而是您那双含着笑却不失严肃的眸子。片刻后，您缓缓说道：“《老人与海》是好看，但你可不能再在课堂上看了啊。如果刚才你要是撒谎，这件事性质就不一样了，所以我才给你时间好好想想啊。”
我瞪大了眼睛，猜到了开头却没猜到结局。“好了，回去吧!”听到您这句话，我才缓过神来，顿感如释重负。赶紧吁了口气，迈着简便的步子向门口走去。却无意间瞥见了教师桌上足足五叠的作业本。一时，心中满是愧疚。教师如此繁忙，我却还这么不懂事地给教师找麻烦。从那以后，我上课时永远都是打着十二分精神，再也没走过神。
那一年我的成绩一向很稳定，没料想英语成绩却着实地遭了次滑铁卢!大概是常年站得高，所以这次跌下来才会格外的疼。那天午时同学们都回家了，只我独自一人攥着张六十几分的试卷，呆坐在偌大的教室里。您恰好离校前巡班，看到了我。于是走过来坐下对我说：“想过原因吗?”我沉默着，泪珠在眼眶里打转却迟迟不掉。“觉得不开心就哭出来吧。”我仍是不应声，像是一个晕头转向的陀螺，不知方向在哪，更别提出路。
我又开始怀疑自我，难道是自我的聪明比不上别人?总之这小小的一次打击却把我的心态崩解得零零碎碎。“好好总结，教师相信你的实力。”不知过了多久，您起身道：“你也要相信你自我。”像是挣扎了许久的种子最终见到了光明，霎时间紧握着力量。我不再怀疑、犹豫、难过。这种信任感让我对自我充满了信心，我不应当是那个畏畏缩缩的小孩，我该做的是迎难而上!
您仅仅教了我们一年，但您与我们相处的一幕幕仿佛还记忆犹新。我不会忘记，您对班里内向的学生那关切的目光;我不会忘记，当我们班学生受到了别班同学的欺负时，您那护犊子般的较真;我不会忘记，五年级时，我们五班能被全年级公认为朗读最好的班级，其中最大的功臣便是您。您说：“认真且富有感情的朗读，是对一篇课文基本的尊重，也能让自我更加深切地体会到作者的思想感情。”往后，我总是对这句话颇有感触。
人生是一条没有尽头的路，我从没有停下过脚步，走着，不断地走着。而回头时，总能看到您含笑的眸子，无声地鼓励着我。微风轻拂过，一如您当年慈祥的话语和温柔的双手。
蝴蝶本无色，是光线让它有了华丽转身的机会;星星本渺小，是黑夜给了它闪耀的舞台;我本平凡，是您让我遇见了不一样的自我!一名好教师啊，教导的又哪里仅仅只是知识?更多的是言传身教，以身作则地教我们如何做人。
我心中的最美教师，不必有荡气回肠的豪言壮语，不必有惊天动地的英雄举动，也不必有可歌可泣的丰功伟绩。她仅用一支粉笔，却能让我们尽情地驰骋知识海洋，再也不惧怕人生中的风浪。
罗凑妹教师!您就是我心中的最美教师!
连日来，一个女英雄的名字出现在各大媒体和网络上，那就是最美教师“张丽莉”，花一样的名字;29岁，花一样的年龄。5月8日晚，当失控的客车冲向孩子们的瞬间，佳木斯市十九中学教师张丽莉用她柔弱的躯体，谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。
我们常说，师者父母心，在佳木斯第四中学门前的这一幕，让我们在惨烈的悲剧中，看到了一个为人师者对学生最无私的爱在瞬间绽放，都说，老师是美丽的花朵，辛勤的园丁。老师张丽莉做到了，做到的不是因为她的义举，是她来自内心那种无私与无畏的心灵，在最危险的时候挺身而出来保护自己的学生。我们相信，当客车撞向人群的那一刹那，佳木斯市女教师张丽莉奋力推开自己学生的举动，绝不是一时的冲动，而是道德的本能。
张丽莉，这个勇敢的名字，深深地植进人们的心底，也将永远的存在于佳木斯市每一位老师、同学的心中。
看了张莉莉老师的这三篇演讲稿，我看到了一个优秀的教师不是年龄问题，而是要有一颗：“爱心”也只有爱心的老师，才能培养出有作为的学生。张老师他用自己的一颗真心诠释了“师爱”这两个字的真谛,用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这爱中有耐心的倾听,有不懈的希冀,有真心的鼓励,有深厚的情意……这种能超越一切的爱,如同剪不断的脐带,紧紧地牵系着我们;化作甘霖,洒落在学生的心田,悄无声息地滋养着每一棵生命的幼苗。
作为一名普通的教师，他用行动诠释了一个教师应该尽到的责任，那就是好的教育，在文中说道，只有有爱心的教师才能培养出有作为的学生，也说明了、现在的学生不光是要成绩好，爱心也是很重要的一部分。对对于班上那些成绩稍逊的同学，他也没放弃，只是尽自己的力量去帮助他们，在张莉莉老师生病期间，他班上的同学都去医院看他，在他被掉到另外一个班级当班主任的时候。来班级的同学多么不舍，还是想让张莉莉老师回去带他们曾一起年的班级，曾一起走过两年的同学，都没有忘记张莉莉老师
也有的同学，因为怀着对张老师的热爱和不舍，晚上做梦的时候也梦到了。给张老师发短信说：在老师你这两年的教育下。这一年多来最令我难忘的是您的微笑,照耀了我们每一个人。我落泪不仅是对您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您永远是三班学生的妈妈,讲台上永远留有您的位置,因为您是最爱我们的丽莉老师!最后,愿我们爱着的您早日回家!”
虽然，张莉莉老师只带了他们两年，但他们也坚决表示，把张老师的无私奉献和教育化作学习的动力，即使再苦再累我都会坚持下去，尽全力做到最好。