在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？这里是的小编为您带来的不一样为题作文800字优秀6篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
当阳光从天穹洒下，温暖了每一个人，而我手握诗词，另一种不一样的“阳光”温暖了我的心，很暖，很暖……——题记
有人喜欢听音乐，有人喜欢运动，有人喜欢……，可我唯独钟爱名篇佳章，它们像阳光一样温暖着我，陪伴我度过每一个春夏秋冬。
文人墨客留下无数的名篇佳章。记得苏轼的《江城子》：“十年生死两茫茫……”，十年啊！十年的生死相隔，阴阳两界，又怎能忘却，又怎能不“无处话凄凉”呢？再说刘半农的《教我如何不想你》：“枯树在冷风里摇／野火在暮色中烧……”着孤独的“枯树”悲寂的“野火”，又叫人如何不肝胆俱裂呢？又如刘墉的《偶像》。
太多太多，洗涤我的心灵，在名篇佳章中，我也有最爱，那便是耳熟能详的一首诗——孟郊的《游子吟》，虽然这首诗那么的熟悉，但每一次读它时，便给我不小的触动。
“慈母手中线，游子身上衣。”仅一“慈”字，便概括了母亲的光辉形象，那个母亲不是慈爱的呢？“临行密密缝，意恐迟迟归。”简单几个字，包含了太多的感情。“密密”两字体现出母亲的用心，好像要把对儿子所有的爱、所有的关心都缝进去，读到这里，我仿佛看到——油灯下，母亲苍老的手拿着针线在一针针缝制儿子的衣服，那模糊的身影都让我流泪，更别说与母亲对坐的儿子了。在母亲的动作中，儿子那能体味不出哪浓浓的情怀呢？想他心中一定会有“谁言寸草心，报得三春晖”的感慨！
整首诗的字里行间无不透漏出母亲的爱，还有儿子的报恩之心，看到这首诗，我便想起自己的母亲，他那么平凡但是却又那么伟大！
小学的时候，母亲总是接送我上学，可是这一天，教室外是瓢泼大雨，我在房檐下等着妈妈。怕是下班晚了，母亲好一会儿才到学校，母亲在雨中打着伞来接我的时候，心中不禁有些酸楚，我趴在母亲的背上，看着母亲头上的白发，在雨中母亲这样一步一步背着我往前走。回家后，母亲被淋得已是很狼狈，而我丝毫没有被雨打湿的痕迹，望着母亲，心里又开始酸楚，母亲身体不好，却还这样对我，又想起始终的“谁言寸草心，报得三春晖。”
名篇佳章感染我的人生，让我的生活有情有义，多姿多彩。
那么，就让经典伴我成长，阳光温暖心间！
俗话说：“新学期，总要有新人新气象。”这话还真不假，这学期，我们班来了一位新的语文老师——丁宏喜老师。丁老师与众不同，令同学们耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜欢上了他。
丁老师上课风趣幽默。今天早上，丁老师说要将写得好的分在一组互相PK。这时，我的同桌姚智“唰”得一下做了个指向我的手势。可能是因为动作幅度太大，被丁老师瞄见了。但出乎我们意料的是，丁老师并没有批评他，而是笑眯眯地说：“姚智啊！我劝你改个名字，叫杨粉，杨澍昕的粉丝。”话音刚落，全班同学立马哈哈大笑，丁老师真是太风趣了！
丁老师很“健忘”。昨天，他问哪些同学没有带，让他们站到讲台上去。可是，当他开完电脑，往后一瞧，发现许多同学站在讲台上，他盯着他们，瞪大眼睛，看了足足有好几分钟，疑惑不解地问：“你们怎么站在这？我让你们站这了吗？”我们都大声地说：“让了！”这时，丁老师表情一变，给了我们一个灿烂的笑容，让站着的同学赶紧回座位了！其实，我们都知道，丁老师是装的，他是换了一种教育方式，让我们明白自己错了，要改正，不能再犯。
丁老师还很会懂得欣赏。今天的语文课上，他叫王瑞阳回答问题，结果王瑞阳并没有按照书本上的回答，而是自己想了一个来答。这时，要是其他老师肯定会批评，可丁老师却不一样，他说：“王瑞阳，你说的和我心里想的答案一模一样，人才，人才！”把王瑞阳都夸到天上去了，兴奋的他一整天都在炫耀呢！
再告诉你们一个小秘密哦！通过这两天的观察，我发现丁老师有一个口头禅：“是不是啊”。每次他说话的最后，几乎都要加上一个“是不是啊”，比如：“他写得很不错，是不是啊？”“她字写得很好，是不是啊？”……真有趣！
这就是咱班不一样的丁老师，听了我的介绍，你们是不是也觉得他很不一样，很不错呢？
每个人都有童年，我的童年充满了各种各样的趣味，如一幅幅七彩画卷。
记得有一天，一位很重要的客人，来家中拜访母亲，从大门打开的声音中，我知道他们来了，于是我突发奇想，趁大家都不注意的时候快速的跑上楼，悄悄溜进母亲的房间，模仿着母亲在镜子前梳妆打扮，我穿上外出时的礼服，摸索着往头上抹油，往脸上涂脂粉，随后，把面纱罩在头发上，用发夹固定后，面纱垂下来，搭到肩上，轻轻覆盖着我的脸，最后我还在腰间系了一条很大的腰撑。腰撑全垂在身后，几乎碰到了裙角，完成了这身可笑的装扮，我就下楼帮助妈妈接待客人了，可以想象当时是多么滑稽。
一天早晨我把母亲骗进储藏室，并把她锁在里面了。她被锁在里面足足有三个小时，母亲不停的敲打房门，我坐在走廊的台阶上，感觉到敲击房门的振动，开心的笑个不停，这个令人头疼的恶作剧，使我的父母意识到，必须尽快找个老师来管教我。于是妈妈找来了爸爸，记得在爸爸要找我讲道理的时候，我还是故伎重演，把爸爸骗到了房间里，迅速地出了房间，转身砰的一下，把门锁上了，伺机把他也锁在了房间，将钥匙藏在走廊里的衣柜下面，任凭家人怎么哄劝，我就是不肯说出藏钥匙的地方，无奈之中，父亲从窗口爬了出来。我却暗自得意，没有丝毫悔意，几个月之后，才把钥匙交了出来。
珍珠鸡喜欢把巢筑在偏僻处。我最大的乐趣就是，到草丛里搜寻它们的蛋，尽管我不能用语言告诉马萨，我要去找蛋的意图，但我会把两手合成圆形，再把它们放在地上，是以草丛里有这种东西，玛莎一看就懂，马上就能明白我的意思，和我一起兴致勃勃的去找蛋。运气好的话，我们会找到一个鸡窝，可是我从来不让马萨拿鸡蛋，我会用盛气凌人的手势让他明白，他拿着蛋就会摔跤，鸡蛋就会打碎。
每个人的童年都不一样，有欢喜，有忧伤，有惊险，有烦恼，但每个人的童年，都有一样的快乐。
同学们，你们一定对礼物不陌生吧！我相信你们也都收到过礼物，比如：芭比娃娃，可爱的小兔子，很酷的遥控汽车……我和你们的一样，每年生日都会收到礼物。今年生日我会收到了什么礼物呢？我盼望着，盼望着……
盼星星，盼月亮，我终于盼到了生日这一天。一大早我还没起床，就被门铃声给吵醒了。有一个大大的包裹邮寄到了我家。我想它一定是我的生日礼物。我很想马上打开包裹，看看里面究竟藏着什么好东西。妈妈从厨房走出来说：“赫赫，先不要打开，猜猜是什么？”。爸爸也应声附和着。我围着那个“大块头”看了又看。一架玩具直升机，不可能。一个书包，不太像。好多好多的书？也不象。我又上前摸了摸，这个“大块头”软软的。我跳到爸爸面前搂着爸爸的脖子说：“我猜到了，是一只小狗！对不对！”爸爸故作神秘地说：“我也不知道呀！赶快打开看看吧。”我先用剪刀小心翼翼地把外面的白布剪开，又把里面的包装纸拆开。一对可爱的泰迪熊就出现在了我的眼前。它们个子很高，差不多有一米。其中一只小熊全身棕色，忽闪忽闪的，稍一晃动它的身子，它的毛就变成耀眼的金黄色啦！她身穿红白相间的公主裙，头上戴着蝴蝶结，笑眯眯地好像在和我打招呼。
另一只小熊身穿笔挺的蓝色西装，打着大红色的领结，炯炯有神的大眼睛目视前方，好像在思考问题，真是帅气十足。我好喜欢它们，一把搂住它们，软软的，滑滑的，真舒服。这时，我想起了我的另一只小熊，它个子很小，就像一个孩子。我把它们三个放在床上，两大一小，就像幸福的一家三口。看着小熊一家，我想到了我们一家三口的幸福生活：我们一起打球，一起跳绳，一起旅游。我生病了，爸爸妈妈轮流照顾我，想方设法给我做营养餐……小熊的家，我的家都是幸福的一家！
这时，我听到爸爸妈妈一起喊道：“赫赫，开饭了”我们一家围坐在一起开心地庆祝我十岁生日。祝你生日快乐，祝你生日快乐……
今年的生日我收到了“不一样”的礼物，我要谢谢爸爸妈妈！
从一年级到现在，从爱发言到从不举手，一切都变得不一样了。
我害怕犯错，害怕犯错时有人笑话我，有人议论我，有人说我傻……
小时候在老师面前总是很活跃，什么都讲。上课了举手发言，下课了接着缠着老师聊天，对于矜持没有什么概念。
上三四年级越发越好面子。偶尔我自己觉得答案很确定，确定答案绝对是正确的，才举起长久不举的手。
后来，想着自己的答案就算是对的，也肯定会有同学举手。下课了，也不怎么和老师说话，生怕说错了什么改变老师对我的看法。
每当我说起这些事，父母总会说：“老师又不会吃了你，你怕什么？”同学问我问题时不再那么肯定了，多少都会加一句：“应该这样吧，反正我是这么做的。”
我怕犯错，更怕犯错时有人笑话我、议论我，让我恨不得躲起来。
儿童时，干什么都不怕被骂，顶多奶奶说一句，“她还小，什么都不知道。”和同学聊天，不管和谁聊天，旁人只会说他俩是好朋友，好朋友而已。
三年级的时候，犯了点错老师也只是摇了摇头，告诉我们正确答案。同学们也偶尔会笑，但也怕别人说我傻到家了。
现在，犯了任何错，老师都用“六年级”来打击我们，“都六年级了，还犯一年级那么简单的错。”和同学聊天，也只敢和同性同学聊天，对其他同学只得冷眼相送，免得别人传出什么谣言让自己极没面子见人。
也许以后，会更怕犯错，也更想知道别人对自己的意见，总希望在别人眼里，我是优秀的，我是勤奋的。尽管我知道死人才不犯错，但我还是那么好“面子”。
老了或许才知道，装饰自己不提升自己，面子又有何用，谁又会记得自己犯过的错？
不同的年龄对同一种东西的看法不同，面子也是一样，小时候不懂、不怕错，越长大越好装饰，老了才知道没有人会在意什么装饰。
外表和面子又是那么的像，自己那么黑，长了一个痘，不管多小的事，都会无限放大。别人其实并不怎么关注自己，你以为走在哪儿都好像有人在注意自己，但真正没有多少人去看你。
时间让味觉又重新改变了方向，让一些东西变甜，却又让一些东西变苦变酸。
我的爷爷是一个细心能干的人，在我们老家那一块不说远近闻名，但也算是人人皆知。所以我小的时候经常让爷爷给我剥橘子，因为爷爷剥的橘子上面绝对不会残留一丝的皮，吃起来很甜！步入初中，学业负担重了，放假也有一大半时间在茶几上做作业度过，这不在爷爷百般说教下，我只好拿出作业趴在茶几上学习起来。爷爷见我乖乖就范，就像一只胜利的大公鸡左走几步右走几步，最后在我身边坐下。“今天打算做什么作业！至少要做到四点钟，知道了吗？”爷爷在我边上叽叽喳喳。“知道了，烦死人了，做语文和物理，行了吧！”我摆了摆手抱怨了几句，眼睛却一直盯着作业，没有理爷爷。爷爷见我没有理他，也不好意思打扰我做作业，只好无聊的在客厅里左走走右逛逛，似乎怎么也停不下来，突然爷爷的眼睛一亮。“我今天买了橘子，很甜的哩！我给你剥几个吧！”爷爷也没有征求我的意见，顺手抄起一个大橘子，便专心致志的捣弄起来。“那你放边上吧，我等下吃。”我仍然在做作业。不知过了多久，我的口也有点渴，这才想起爷爷剥的橘子。不管三七二十一，放下笔就拿起一片橘子，放入口中，还未来得及享受甘甜，一股酸味和辛辣从喉咙里喷涌出来。“爷爷，你怎么橘子皮还没有……”我转过身正准备抱怨，去发现爷爷已经在沙发上睡着了，我嘀咕了几声：“怎么就这么还睡觉呢！”无意间看到了爷爷手中紧握的橘子以及那双手——充满着沧桑和老茧的手。上面还残留着一丝橘子皮，爷爷手上散发出的刺鼻的气味，让我仿佛看到了他在努力为我剥橘子的画面。爷爷头发间的星点白发引入眼帘，显得格外刺眼，那双紧紧握住橘子的手让我又吞下了一片带着橘子皮的橘肉，一种别样的心酸在心中流淌。
爷爷老了，老到连剥橘子都会睡着！我何时能让他也吃到一次干净的橘肉，或许只有那不完整的橘皮来告诉我了。