研究生开学第一课演讲稿（精选3篇）
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是20xx级法律硕士。今天能够老生代表站在这里，与众多师弟、师妹们分享我这一年来，研究生生活的点点滴滴，我感到十分荣幸。在此，请允许我代表法学院研究生会以及法学院全体研究生老生欢迎XX级师弟师妹们的加入。你们的到来将会使我们这座年轻的法学院焕发出更加青春与激情。
无论我们出于何种原因选择读研，选择华科，在开学伊始我们都应当思考未来的三年研究生生活该如何度过。是随波逐流后的迷茫与逃避?还是开拓进取，在实践中成长，在思考中创新?是挤过独木桥后的花前月下?还是专注学习，不让光阴虚度?是在浮躁的社会和学术风气中迷失自我?还是潜心研究，努力培养个人的科学精神，提升人文修养，用心经营好自己的人生?这里我想通过1,2,3.这三个数字和大家分享一下。
1、是树立一个目标。经过保研、考研磨练的我们，变得更加成熟、稳重和自信。站在一个新的起点，我们的一切都要从零开始。给自己一个适当的定位，给自己确定一个目标是当下最为重要的。我们的母校华中科技大学将美国麻省理工学院视为其工学的标杆，不断为建设世界知名高水平大学而奋斗，我们学院也已建设“研究型、综合性、开放式”国内一流的法学院作为前进的.目标。刚刚进入研究生行列的我们，也需要一个我们自己的标杆，它或许很伟大，或许很平凡，但是只要我们为之不懈努力，那就并不仅仅是一个梦想，俞敏洪在北京大学新生开学典礼上曾说，到达金字塔顶端的只有两种动物，一个是雄鹰、一个是蜗牛，雄鹰不是蜗牛，蜗牛也不是雄鹰，但是蜗牛和雄鹰有一个共同点就是目标一致。庆幸的是华中科技大学法学院给我们提供了一个实现目标的舞台，那么你准备好了么?
2、是拥抱两种热情:对待学习科研的热情，对待生活的热情。同学们，无疑，现在是我们人生中最富有激情，也是最富有创造力的时刻。对待学术，只要我们保有一份考研时候的热情，保有一份对知识最热切的渴求，保有一份对理想最纯真的渴望，保有一份最无私的责任感。那我们在这三年的研究生生活中，必将在学术领域有所建树。这一切都源于你最初对学术要饱有最诚恳的热爱。除此之外，我们对待生活也要始终充满热情。长久以来，在学校、学院领导的支持下我们有。有”观乎人文以化成天下”的人文讲座，有研究生会、研究生创新基金、职业发展研究会等实践平台。学院的研究生会、知识产权协会等等这些平台都可以让我们接触更多的人和事，促进自己成才。
3、是期待三个美好:学术成果收获的美好，综合能力提高的美好，华中科技大学法学未来充满美好。与本科的四年相比，研究生生活的三年转瞬即逝。大家一定要珍惜这三年宝贵的时光，当我们以饱满的精神状态，严谨的学术作风完成三年的学业，回过头来再看，我们会对自己的学术成果报以会心的微笑，那是春华秋实后收获的美好。当你们勇敢地接受这三年的历练与考验，积极地融入研究生生活的竞争与挑战，丰富和充实好三年的课余生活，临近毕业，面对即将迈入的复杂社会，你们将会自信于自己这三年的沉淀和进步，这份自信也是美好的。毫无疑问，我坚信华中科技大学的未来会更加美好因为，今天，法学院又吸收了176名优秀的学生，你们的到来为我们这个年轻的法学院注入了更新鲜、更活泼的血液，今日你以华科大为荣，明日华科大以你为荣!
最后祝大家在1037号森林公园里，成长成才创造新的辉煌。给各位老师拜个早节!愿老师们工作顺利，事业有成。谢谢。
在研究生学习的两年中，自强不息的兰大精神与朴实的人文关怀始终激励着我不断进步。实验室、图书馆、自习室，都有勤奋的兰大学子忙碌而充实的身影，每天的生活都是饱满而充实的。当我在图书馆进行经典阅读与文献追踪时，常常感叹于人类知识的奥妙与博大。参与导师的研究项目让我感受科研训练的严谨，导师的点拨和提醒则经常让我茅塞顿开，豁然开朗。与研究小组的反复争论带来的碰撞与火花，参加国际国内学术研讨会做论文报告时与点评人的激烈回应与对话，直到撰写的研究论文被学术期刊匿名评审并发表，让我体验着科研的辛酸与快乐，让我明白，真理的追寻是一生的事业，只有坚持开放式心态与批判性思考，才能为人类的知识增量做出边际的贡献。只有那些拥有坚持与信念，冷静与执着的人，才能欣赏灯火阑珊处的无限风光。
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的学弟学妹们：
上午好！我是，非常感谢也很荣幸站在这里作为老生代表发言，与大家交流在兰大学习、科研和生活的感受和心得。在这样一个特别的时刻，我谨代表全体在读的老生，向勤奋学习并通过激烈竞争，并最终选择了兰州大学的各位新同学表示真诚的祝贺和热烈的欢迎，欢迎你们加入兰州大学，你们的加入，将使兰州大学这所著名的百年学府注入新的希望、生机与活力，您们的人生也将开启新的征程和篇章，不断学习和成长。
十八岁那年，我在高考志愿上毅然填报了兰州大学，只身从云南来到兰州大学，至今仍记得拿到兰州大学录取通知书时的欢欣和雀跃。两年前，我和在座的学弟学妹们一样，满怀兴奋与期待，作为一名硕士研究生继续在兰州大学的学习。从当初的青涩、懵懂到今日的逐渐成熟与自信，每一步成长都深深烙上了兰州大学的印记。百年积淀，岁月峥嵘，在兰大求学的日子，也曾经感到生活艰辛，学业困惑，也曾彷徨过，徘徊过，有欢声，也有笑语。苏格拉底说，未经审视的人生是不值得过的，我常常自我审视和反思：我来兰大做什么？毕业后做一个什么样的人？
经过本科和硕士阶段的学习，我找到了答案。那就是在百年岁月积淀和一代代兰大人不懈奋斗中形成的兰大精神，大学精神影响着兰大人的气质与风骨，当我们困惑和徘徊的时候，总能从兰大精神中找到进取的力量，总能在“自强不息，独树一帜”的校训中得到鼓舞。在“勤奋、求实、进取”的学习氛围中，我逐渐消除了困惑，不断成长。学校严谨浓郁的学术氛围，安静闲适的学习环境，丰富的图书资源，渊博可敬的各位老师，优秀可爱的同学，丰富的校园活动和课外实践，将使每位兰大学子激扬的青春和理想得到释放，只要用心经营，兰大将成为我们梦想起飞的舞台。
亲爱的同学们，我们正处于一个充满深刻反思和创新的变革时代，在复杂快变与不确定的环境面前，激烈的竞争现状与快速的社会转型，使我们面临着空前的机遇与挑战，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在新的起点上，让我们珍惜时间，热爱生活，将我们的青春与汗水，挥洒在追求真理的求索当中，让我们勤奋阅读，积极探索与实践，将我们的理想和事业，播种在兰大这片热土，通过兰大三年培养和自己的不懈修炼，当毕业时可以自信地说，我是一名真正的兰大毕业生，我在这里已经找到了人生成功幸福的钥匙。
最后，祝愿各位新同学学习进步，生活愉快。祝愿各位老师节日快乐，合家幸福。
谢谢大家！
各位研究生新同学：
欢迎你们来到复旦大学继续你们的求学深造之路！
在这座古朴宁静的校园里，有你们可以流连的优美的环境，我想这也是我对这个学校热爱的一个非常重要的原因。因为这是进入我们眼帘和心灵的第一幕。复旦也有你们可以徜徉的学术氛围，更有许多值得你们结识和交往的良师益友，他们将陪伴你们度过一段非常美好的精神岁月，并成为你们宝贵的人生财富。
作为研究生，你们和本科生相比的话，当然更加成熟，而这种成熟或许更适合于你们静下心来探讨那些需要叩问自己内心的问题。今天我想和大家探讨的是大家选择了念研究生，但是大家今天来到这里究竟是为何而来？其实这个问题并不深奥，但是面对这样的问题，自然而然有各种各样的答案。不同的人会有不同的人生规划。而复旦的氛围也支撑同学们这种多样化的发展路径。更何况在座的学生当中，有博士生，有硕士生，硕士生里头又有学术性的学位生和专业学位生，不同类型的学生当然有着不同的培养目标，不过尽管这些客观上的差异是存在的，我们仍然可以找出大家的共同之处，那就是学校在接下去对你们的培养当中学术研究将是一个最为重要的方式。这一点从你们的名称——研究生就能够得到一种非常好的体现。
讲到学术研究，我们就会有一个疑问，因为有人可能会讲我毕业以后并不想从事学术研究。这可以理解，因为真正能够从事或者有需要从事学术研究的人并不是大多数，而只是一小部分人。所以我今天的讲话并不希望我是号召大家去从事学术研究，但是我想号召大家的是希望有一颗从事学术研究的心灵，因为不管到哪里，不管从事什么职业，你们都会面对很多问题，而这些问题都是需要研究的。因此研究生这个阶段，对你们是一种非常重要的训练，也是一种思维的训练，也是一种技能的训练。
正因为如此，无论你们是什么专业，无论你今后将会从事什么职业，但作为学校来讲我们都是希望通过学术研究来培养你们，培养你们成为能够在各行各业里面具有创新精神，而且有担当的这样一种年轻人。所以对于每一个个人来讲，研究生阶段是一个十分特殊，而且十分重要的阶段。对此我有体会，因为在这个阶段，我觉得比以往任何阶段都赋予了你们自主学习的这样一种氛围，自由发展的空间就会更大。你们的课程将会更少，因此你们可以自由安排的时间将会比你们前面更多。你们摆脱了各种方面的，包括来自家庭，来自父母对你的各种限制。所以这段时间给你们创造了最大的自由，而这种自由对你们说来是十分宝贵的，因为要给你们这个自由，目的就是希望把你们培养成为积极而富有创新的思维习惯。
爱因斯坦在回顾自己的求学经历的时候就曾经说过，说现代的教育方法很容易扼杀研究问题的神圣好奇心。而如果没有自由，那么这种好奇心就会不可避免地遭受夭折。因此爱因斯坦强调自由行动和自我负责的教育比那种依赖训练，依赖外界权威，依赖那种追逐名利的教育实在是要优越得多。其实教育家怀特海德把青年人的智力发展分成三个阶段，首先当然是对事物建立模糊的认识，有所启悟的阶段，其次是对相关的知识进行条理化、系统化的阶段，最后则是对各类知识进行融会贯通、综合运用的阶段。对青年人的心智发展而言，前两个阶段是重要的基础而已，最后的综合运用的阶段则是更加关键。如果做不到融会贯通、综合运用，那么我们所学的知识就仅仅处在一种被记忆和相互隔离的状态，不仅无法帮助我们建立起对事物的整体认识，更无法帮助我们开展创造性的活动。而我认为训练和帮助我们融会贯通、综合运用知识的一个最为有效的办法就是从事一段扎实而又严谨的学术研究，尽管学术不一定成为你的终身职业。因为学术研究是一种驱动力、建构力很强的学习活动，它激发我们的求知欲望，推动我们深入学习相关的知识，主动去涉猎新的知识领域，从而不断拓展和充实我们的知识结构。基于这样的知识结构我们能够逐步建立起合理的概念框架，对客观世界和主观世界进行相对独立的分析和判断，并逐步形成一贯的稳定的看法。毫无疑问这是一种更加独立和自由的思想状态，也是一个人的心智走向成熟的标志。
学术研究是一种需要行动力、创造力和持续的学习活动，学术研究的工程是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。推动这个过程向前发展的是研究者的行动力和创造力，其中也包括了一种持久力，一种耐心。因为学术研究往往都是成功的少，失败的多。而成功是建立在大量失败的基础上，而且学术研究无论是在查阅资料，做实验，还是搞研究，写报告都需要我们沉稳踏实地做事，逢山开路，遇水架桥，不放弃，不浮躁、不懈怠，用足够的耐心和韧劲把研究推向深入。在这个过程当中，如果我们准确把握事物的内在规律、综合灵活地运用所学的知识，就有可能有创造性的发现和发展，分析和解决一些重要的问题，从而为事物的发展做出独特的贡献。
学术研究还是一种互动性、合作性很强的学习活动，尤其是对当今的学术，在大学里的每位研究生在导师的指导下开展研究。大学的重要任务之一就是让富有经验的老师与富有想象力的学生结合在一起，开展专业性的、创造性的学术研究活动，而同学之间的交流合作也是大学里极为重要的学习优势。正如教育家纽曼所说过的当一大群青年人敏锐、开放、富有同情心、善于观察，他们走到一起，并且自由的相互交流，他们肯定就会彼此得到学习。所有的交谈就是对每一个人的一系列的讲座，日复一日的从他们自己那里得到了种种的新的观念、观点和新的思想材料，独特的判断原则和行动的原则。
在我当研究生导师的过程当中，我发现了一个简单的规律，这个学生他毕业的时候学术研究的成就或者他做得好坏，论文的质量跟他入学时候的考试成绩关联性并不大。但是跟一点因素的关联性很大，凡是跟他的同学能够友好相处，凡是跟导师有足够的沟通交流的，那么他的学术研究，他的论文必定会达到最佳的地步。因此我认为同学之间的学术探讨将有助于培养我们一种很好的与人交流的能力，在这种学术的交流当中，大家会努力把自己的观点讲清楚，把他人的思想听明白，然后共同追溯理论的根源，进行逻辑的推演。在遇到分歧的时候，大家不会有意气之争，也不会寻求表面上的和谐，而是深入剖析问题的本质，努力在更深的层次上来认真分析，达成共识。这一种理性平和的交流既有建设性又有包容性，它是我们在多元的社会和文化环境里面需要具备的一种非常重要的文明素质和领导能力。
正因为学术研究具有上述的特征，所以我坚定地认为，一段扎实严谨的学术训练会很好地塑造我们的心智。它能够帮助我们更加深入地理解这个社会，更加清晰地思考和表达自身的想法，更加善于发现和解决问题，更加善于交流与合作，并且养成我们全面综合的做事能力和严谨踏实的做事的习惯。因此无论你们今后从事什么职业，无论你们今后进入哪个知识领域或者是职业的领域，这些重要的能力和品质都是极其有效的通行证。
所以让我回到最初的问题，我们今天各位同学是为何而来，作为校长和一位研究生导师，我真诚地希望你们是为研究而来，是为学术而来。希望你们通过一段扎实、严谨的学术训练，让自己成长为具有全面素质和专业特长的新人才。为学术而来，但不一定是为学术而去。但为学术而来，你一定是为研究问题而去，因为无论从事什么职业，从事什么领域，你将会在今后的人生道路上都会遇到各种各样的问题。我想我们复旦之所以能够享誉海内外，之所以能够吸引世界各地的优秀青年来学习深造，关键在于我们所培养的人都能够满足我。作为国家重点建设的大学，我们必须自觉承担起这个使命，为国家和社会培养出一批又一批的高素质的创新人才，我衷心期待各位新同学，能够和广大的师生员工一起努力，为促进国家和社会的发展而来学习，为促进复旦大学的发展而努力奋斗！
最后再一次表示复旦欢迎你们，同时复旦也祝福你们！谢谢大家。