小学六年级作文(优秀8篇)

在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?如下是细致的小编给大家收集的8篇小学六年级作文,欢迎参考,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级作文 篇1

张小萌和王可可是好朋友,李盛义是王可可的男朋友。一次可可却告诉小萌,李盛义好像不喜欢自己。小萌听过后有点惊喜,可更多的应该是悲伤吧。小萌安慰可可[不会吧,看盛义对你挺好的啊。]可可却说[可他的心不在我这里。我能感觉得到的。]不过他们在别人眼里还是很好的一对。

每次只要一有空,小萌就会约可可出来玩,可她自己明白,这叫[醉翁之意不在酒]。因为可可每次出来时都会带上盛义。有时,小萌也会抱怨可可,不是吧?又让我当电灯泡。其实,这个电灯泡她是很乐意当的。他们最爱去一个叫‘千山’的地方,盛义骑上单车载着她和可可,可可坐在单车前面的`横梁上,小萌就坐在后面的车座上。单车摇摇晃晃地前进着,可可坐在车头上大声尖叫,小萌则默默地坐在后面。盛义回过头[小萌,抓紧我哦,别掉下去了]。小萌伸出手,却不敢去碰他的衣服。

到了千山脚下,他们放好单车,就开始他们的爬山计划。盛义说[我们今天一定要爬到那棵许愿树那里,谁爬不到就算输,怎么样?]可可急了[那棵许愿树不是在山顶吗?要爬到山顶去啊,这怎么可能?]小萌也持着相当怀疑的口气[我们每次都没能爬到那里啊,怕是不可能吧?]盛义伸手拍拍可可和小萌的头[两个小丫头,没试过怎么知道不可能呢?前几次我们都没有用全力啊,所以就没爬到啦,怎么样,这次有信心吗?]盛义用期待的目光望着她俩。半响,[有。]小萌自己也不知道怎么就蹦出了这个字。可可张大嘴巴[你们……疯了……]

小萌回想着刚才的一幕,盛义竟然会做出摸自己的头那么亲昵的动作,还有当她说出‘有’字的时候,他对她那种肯定的眼神,那么说明……说明他还是蛮喜欢自己的哦,她痴痴的笑。[小萌,想什么呢?还不快点?]盛义转身向她喊到。小萌这才反应过来,[天!他们怎么都爬那么远了。]

看来今天要使出浑身的解数了,张小萌不是好惹的,决不能让他看扁了。

不一会小萌就追上了可可和盛义,他们三人齐头并进。盛义气喘吁吁之余还不忘调侃她俩[两位大小姐,爬不动了就别硬撑着,等着请客就行。]小萌和可可同时别过头[哼]了一声。[那就山顶见喽]盛义快步向上爬去,把小萌和可可扔在了后面。

经过体力和毅力的双重奋战,小萌还是感觉自己的双腿已经不怎么听使唤了,汗珠一滴一滴的掉在地上。可可也开始有气无力的嚷嚷[小萌,我不行了,我们都爬了有一半了吧,今天太厉害了,能不能休息下啊?]其实小萌也早想坐下来好好休息一下了。

她们在身边找了个稍平点的地方整个人就躺了下去。小萌大口大口的喘着气[哎哟,累死我了。]见可可不说话,她挪过身子[可可,你睡着了?]可可稍稍的动着嘴巴,好像连说话的力气都没有了[躺在这里太舒服了,真的太舒服了……]看可可陶醉的样子,小萌小心提醒[你可别睡着了,一会还得往上爬呢]休息半响之后,小萌挣扎着爬起来,她望一眼双眼紧闭的可可,双手使劲的摇她[可可,快起来,要不然我们就输啦!]可可胡乱地打开她的手[我不要爬了,输就输了有什么了不起。我要睡觉,你去爬吧]小萌无可奈何的摇摇头[那我去了啊,你在这睡觉等着我啊]

休息之后感觉体力恢复了那么一点点,小萌咬咬牙继续向山顶爬去。

来过好几次千山了,小萌都没有见到过那棵许愿树,因为它长在山顶,他们每次都是最多爬到半山腰就没力气再往上爬了。她只是听说,只要在那棵许愿树下许个愿望,那棵树就会让愿望实现。

小学六年级作文 篇2

中国有句老话“小不忍则乱大谋”,可见忍让的重要性。

现在有许多学生只因为一些鸡毛蒜皮的小事而大动干戈,甚至酿成大祸。我们需要知道家庭的和睦,朋友的友情,集体的团结,都要求人们要有忍耐精神。我们不需要学鲁迅笔下的阿Q,但心量狭小的人也不是男子汉。

人与人之间相处,难免会遇到矛盾,如同学的脚被踩到,多年持续的“三好学生”被别人摘去了,大部分都只会用武力来解决。可最终的结果,只能是两败俱伤。那会用语言来缓和的一小部分人,都将会把对方的感情加深加厚。

再想想,如果韩信当年不忍受“胯下之辱”的话,如 乌龟如果没有忍受兔子的嘲笑,怎能取得赛跑的胜利呢?我们不能为鸡毛蒜皮的小事儿拳脚相加,更不能为一点蝇头小利而反亲为敌。还记得一次庆功宴会上,一个上菜的士兵把菜汤不小心全洒到了将军的光头上。将军不但没生气,还风趣儿的说“小伙子,你是在这菜汤里加了生发剂吗?”现场凝重的气氛瞬间瓦解了,士兵换来的不是将军的破口大骂,而是将军有趣的话语。在场所有人不禁都暗挑大指。那天,在场所有的人都深深地感受到了什么是将军风度。

众所周知,忍让并不是软弱,没本事,而是一种宽容大度的美德。如果别人不小心冒犯了你,你苦涩一笑是忍让,你说一声“没关系”也是忍让。如果没有了忍让,就不会有和谐,如果没有了忍让就不会有友谊。有忍让,人生的道路会更宽广。有忍让,生活才会更美好。

六年级小学作文 篇3

今天是星期天,明天开始上课。就这样一个星期过去了,真的有点舍不得!中午在爷爷家吃完午饭,跟着爸爸的车回家。当我走到南桥路的时候,我太难过了,我不得不等待。这时,一个中年人出现在我面前。我远远看他,发现他是个双手拄着拐杖的残疾人。他的一条腿断了,在路中间艰难地走着。等等,出事了,他为什么手里还拿着特制的汽车玻璃?这时,那个中年人离我们越来越近了。不,他不想打碎玻璃。这时候中年人举起了清洁棒,我的心就像十五个水桶打水!但是那个中年人把它擦到了玻璃上。哦,原来是擦玻璃,可他的目的是什么?他仔细的揉了一遍后,从背上的背包里拿出一个小瓷罐,伸向窗户。哦,原来是个乞丐!我大方地掏出一元硬币,放进他的碗里。回到家,我坐在沙发上心里想:“这大概是生活所迫,但这是我自己劳动挣来的钱,比那些四肢健全跪在地上的男孩子强!”他们不能自己动手挣钱吗?他们能不能就这么跪在地上,让自己的灵魂那么渺小?你不能冲刺吗?希望取决于你们年轻人。为什么不能让自己的灵魂高尚?难道他们只需要当乞丐吗?答案是否定的,只要心中有信念,就一定会成功。希望向你敞开。

小学六年级作文 篇4

我们的班主任是陈老师。她有一双无比锐利的眼睛,上课的时候,谁和谁偷偷讲话,谁悄悄地做小动作,她都看得一清二楚;她的鼻子小小的,可是“嗅觉”似乎特别灵敏,班里若有什么歪风邪气吹过,她准能嗅出来;樱桃小嘴一张,一个个道理就化作“晴天霹雳”,打得班里那些淘气包毫无还手之力,只好低头认错。

在一节美术课上,美术老师没来,陈老师就教我们画人像。同学们听了,都惨叫起来。而我却在心里暗暗发笑,画人像我可是“高手”。老师教我们怎么画脸型、发型。我却不管三七二十一,拿起笔就画了起来,老师后来讲了什么,我全没听见,却画了一幅搞笑的漫画:画的是陈老师,她骑在一匹战马上,手里拿着语文书,嘴里却吐出几个字:“呔,敌将吃我一枪!”

老师看了我的画,严肃的表情一下消失了,嘴里却还是不肯放过我,说:“我有那么凶吗?嗯?”我的脸马上红了起来。

小学六年级作文 篇5

小言跳长绳非常厉害,他跳长绳的时候,不但可以一进一出,而且能做一些动作呢,我羡慕极了。

大课间了,老师说:“我们来跳一跳长绳吧!”陈老师刚说完,一阵四面八方的兴奋声传来,我又高兴又害怕,高兴的是我终于可以调长绳了,怕的是我跳死了。不一会儿,张正言跳了,陈冠源跳了,何西蒙跳了,该轮到我了,我心里特着急,心想:怎么办啊!如果我跳死了,别人会嘲笑我的。旁边的`陈老师大叫道:“快点啊!去跳啊!发什么呆啊!”我眼睛紧闭着,抱着头,不顾一切地往前冲,冲到绳的中间,一动不动。嗯,怎么那么吵?我往后一看,啊,有的同学抱着肚子哈哈大笑,有的同学眼泪都笑出来了,有的同学一边笑一边说:“你太笨了,哈哈哈……”

我脸红了,不好意思地跑出去,我在另一边一看,啊,队伍像一条长龙,太不整齐,因为有些和我一样跳死了的同学不想跳了,可被火眼金睛的陈老师拉进队伍了,我旁边的何西蒙叫我进去,我说:“被绳打了是什么滋味?”“嗯……就像绳子轻轻打了你一下,不疼。”我听了不害怕了,壮着胆子冲进队伍,正好该我了,我大声喊:“一、二、一、二……”我都喊了九声“一二”了,陈老师大声叫道:“你都喊了九声一二了,快跳!”我又冲进去,一动不动,只听见“跳”这个声音我才跳,又一动不动了。转过身看,陈老师举起大拇指,说“有进步,如果跳了又冲出去就更棒了!”我高兴极了。过了一会儿,又轮到我了,我一下子冲过去,跳了一个又飞快地冲出去,转身一看,陈老师和同学们拍起手来,那掌声非常热烈,我感动得眼泪都掉下来了。

这一天,我学会了跳长绳,我慢慢地学会了二进二出,又渐渐地学会跳一进一出,终于和张正言一样棒了。

小学六年级作文 篇6

是的,千万别跟他们交朋友!

疾病是一个恶作剧的小男孩,常常乘人之危,在你不经意间钻入你的身体。常常在你的身躯内放鞭炮,使你的喉咙遭受“火灾”的威胁;也经常呼朋唤友,一起在你的鼻子里玩泼水的游戏,好像每天都是泼水节,使你的鼻子时常闹“水灾”;有时,他很兴奋,召集亲戚朋友,一起在你的肚子里开舞会,他最擅长跳“踢踏舞”,会使你的肚子疼痛难忍;他一烦恼,就会用到你的脑袋那“做客”,他在大脑的床上滚来滚去。他一烦恼,就没使朋友好受过。这时,你就会感到头昏脑涨,严重的时候,还得去医院“受刑”……

胆怯是一个拥有无穷力量的老头,他总是愚弄你,使你产生幻觉,从而胆小怕事。小时候,爸爸为了锻炼你的胆量,让你独自进入一个昏暗的房间。你怕呀,怕屋里有鬼,怕有狼,甚至怕房间里有老鼠!总在脑海里想象着电视里妖魔鬼怪的模样,想象着饿狼的狰狞面孔……“爸爸,就别让我进去了,饶了我吧!”你楚楚可怜的恳求爸爸。“孩子,没什么可怕的呀,你看!”爸爸打开了灯,的确,房间里摆着的是自己未来的小床,一个小书柜。“孩子,电视里的鬼怪都是塑造出来的,现实世界中没有的,其实你是勇敢的,只是未能突破‘没有鬼’这个心理障碍。孩子,我不希望你现在就能听懂,不过你要知道,没有鬼!”看吧,这就是胆怯这个老头的力量所在呀!

绝望是一个心狠手辣的女巫,她一直在观察着世间的所有人,然后瞄准一个人,让那人不信任自己,自己摧残自己的躯体。她会找这样的人:一个成绩优秀者,在一次考试中出乎意料地名落孙山,并且为班级拖了后腿,受到的同学的职责,便开始怀疑自己,因此情绪越来越低落。精神不好,自然成绩越来越差,看到自己一次又一次地退步,而自己却无法拯救自己,太痛苦了。讨厌的“绝望女巫”便来到这个失败者身边,甜言蜜语地与这个不幸的人交谈,其实,女巫口蜜腹剑,将其引入错误的道路,让其残害自己。

骄傲是一个仪表堂堂的。男孩,可是“人不可貌相”,别看他长得挺英俊,可是“腹黑”。他会趁你取得优异成绩的时候“加害”你。如果,你的成绩只算是中上层,而你这次却意外地得了一百分,他就会在这个时候出现在你的身边,让你得意洋洋,见人就炫耀自己,从而让你觉得自己已经很棒了,就不再认真学习。“虚心使人进步,骄傲使人落后”在期末考试中,当然,你就得不到100分!可不能与“骄傲”这“腹黑”的小子交往呀!

抛弃是一个看似可怜的小女孩,她会使你与朋友因为误会而分开。在一节体育课上,你正与朋友郁郁谈话,她不知从什么地方神不知鬼不觉地跑出来,狠狠地拉了一下郁郁的辫子,这时郁郁正好转过头去,感觉有人拉疼了自己的头发,便不满地转过来:“你为什么拽我的头发,痛死了,太不够朋友了!”说完便跑开了。“我……我没拽你头发呀……”可是郁郁已经跑远了。“无中生有,你越不够朋友!”你小声嘀咕道。从此,你再也不理郁郁了。郁郁也将你抛弃,这对昔日形影不离的好朋友,散开了,散开了……

小学六年级作文 篇7

六年级的日子,是忧郁的日子,蓝色 忧郁有几方面:1、忧郁着会不会考好,同时也忧郁着考砸了怎么面对辛辛苦苦挣钱的爸爸妈;2、考好了也忧郁,那是因为考好了以后,面对家长的表扬和给买的礼物,可是只能买一个,有那么的想买的不买一个可惜,买了又苦苦盼着另外的,没法儿,一次考好礼物也只有一个。

六年级的日子,是转变的日子,代表色是过度色。因为我们不仅要面对学习上的转变、生活上的转变还有心理上的转变。由一个单纯的小孩儿变成一个有思想、有个性要面子的大孩子。要买的东西不再只是玩具,而是某某明星的磁带、cd和个性华衣物。

六年级的日子,是紧张的日子,是一片没有生机、迷蒙的灰色。一开学,家长便买成堆的卷子、辅导书……使本来就不宽裕的时间变成一根龙须面,每天都是千篇一律,不是灰色是什么?

六年级的日子,是四味俱全的三原色。酸:当自己心宜的cd、磁带听不着,喜欢的明星看不着,迷恋的游戏玩不着的心酸。甜:考得好,家长会夸奖你给你买礼物。苦:紧张的复习,不断的做题让我们尝到了学海之苦。辣就是当你考砸了不但面子上挂不住,而且……

总之,六年级的日子既不快乐,又不无聊。只要我们努力努力迈过这人生第一个“门坎儿”,今后一段时间里,等待你的将是平坦的大道。

小学六年级作文 篇8

她是大地的精灵,她是冬爷爷的礼物。

在呼呼的北风吹过的夜里,在不期然间,她落下来了,在路灯的闪耀下,她更显得晶莹。她跳上我的肩膀,我把手伸出去,她又落跃到了我的手上,洁白无暇的她是六角形的,规则而有美丽得晶莹提透,我想这是大自然艺术的结晶。这精美的艺术捧在手里真怕摔了,但在我温暖的手里,又有那么一点点的融化了的担忧,一时,我竟不知道该怎样对带这大自然的精灵。她就这样飘飘洒洒地把大地装扮着……

早晨,没来得及穿上鞋子,我跑到窗前推开窗子。就是在那一瞬间,我看到了一个童话的世界,洁白的远山映衬在蓝蓝的天空下。我小心翼翼地走出门,远处穿来阵阵欢笑声,是谁呢?快乐老人和他的小朋友们?我飞快的跑过去去找寻那个童话的世界。谁说此景只有天上有,这不就是在我们的生活中吗?

呵,她就是雪,这寒日里大地的精灵。

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