在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？问渠那得清如许，为有源头活水来，以下是人美心善的小编帮大伙儿收集的5篇插上科学的翅膀飞作文600字六年级下册的相关文章，欢迎参考。
“薇薇，今天是2116年九月份了，你该上小学了！”薇薇的妈妈边喊边收拾书包。此时的薇薇在院外和机器人一起打乒乓球呢。“哦，那太好了，我正想上学呢”薇薇高兴的说。
薇薇走进全市好的科技小学，进校门就有一个人脸识别机器人，它能把你的样子记在脑屏里，谁逃课、谁没来它都能知道？好汇报给教师机器人。走在教学楼的一瞬间，你的脚下踩着一个蓝色荧光踏板，在教学楼里面有序地飞着，好多孩子都在这里议论着学校的神奇美妙，薇薇对这一切都颇为喜欢。每个人都排着队向自己的教室走去，所有的门都是指纹的方便极了，孩子们的桌子和椅子上都有一个红色的按钮，轻轻一按都能改成属于自己的手工桌、服装间、舞蹈玻璃室、实验屋……
孩子们上课的时候前方都有一个荧光屏，上面记载着机器人老师对他们上课的评价，以及评价同学们的上课状态，同学们就能知道自己的情况知错就改了，根本不用再让老师一个个的去批评每一个同学。
薇薇的班里有一个破坏王——李瑞。在一天的课，监理他来到了科技操纵室，里面有好多好多台机器，上面都有着电脑键盘和荧光屏……他看见了张博士在研究药水，于是，趁张博士没注意，在电脑键盘上按了好多个键，就在这时，灯光突然红了，响起了警报音响，李瑞这才知道犯下的大错，是同学们从安静的读书声到了慌忙的乱杂声。保安机器人护送所有的同学当避难所，张博士，赶紧修复系统，可随之越弄越糟，教室里的玻璃都碎了，所有机器都开始出现了故障，出现了反常，把同学们的课桌弄成了一团糟……尽管张博士消除了所有的障碍物系统。
而在这时的薇薇，跑到操纵室摸索着教室里的按钮薇薇想“一定有什么东西在这里边，可以让学校恢复。”此时的李瑞已经胆小如鼠，于是正当薇薇着走到钟表的中间时，一个三号机器台翻转了的90度，他们看到了一个大箱子，里面有着三角形的水晶能量宝石，张博士看到后感叹到：“这正是前校长在世时放的就是以免发生意外，我怎么没想到啊？这次还多亏了薇薇啊！”“博士我们赶快放在钟表后面吧！”博士的助理机器人说道。当博士放在的那一刻，所有的事情，都像没发生似的，学校不在一团遭了。
自从这次学校的风波，没人敢在操纵室里乱摸乱动，一切将变得十分有秩序，学校的花香，现在整个学校。
“坐稳了啊？3，2，1，开始！”今天我作为试验者，检测马博士发明的时光穿梭机。“请选择！”我漫不经心地乱点了一个2535年的按钮，五世纪之后的地球是怎么样的呢？
“到达！”我缓缓地睁开眼睛，被眼前的一切惊呆了：原来人来人往的大街上空无一人，只有几个机器人在巡逻；青山绿水的山脉却成了机器人工厂。
这时，一名机器人走到我面前，说：“您好！我是您的专属机器人，我叫乐乐，请跟我来。”
我们走到一座别墅前，我不禁地疑惑了起来：“乐乐，这是哪？”经过乐乐的一通解说，我知道了在这里每个人都有属于自己的一位机器人和一座别墅，大家不需要出门买东西，一切都由机器人完成。真是方便！
我走进别墅里，眼前出现了各种各样的娱乐设备，这里的生活真是比国王还要自在！我支走了乐乐，心中不免有些担心：这里的人都不用学习的吗？真的只有机器人就够了吗？这里没有大自然，只有沉浸在玩乐中的一群无忧无虑的人。可到底是我们在控制机器，还是机器在控制我们啊？
“乐乐！”我喊道。“主人，有什么事吗？”乐乐瞬间出现。我问“现在为什么没有动物、植物和大自然？我喜欢它们。”
乐乐一脸茫然：“什么自然？不好意思，此知识不在乐乐的脑海（芯片）里，不过，主人可以看这个。”
乐乐点了一下荧光屏，一片绿色出现在我的面前，青山绿水，大自然回来了！可当我想要触摸它们时，乐乐却及时地阻止了我，“主人，只能看，不能摸。”
我无奈地摇摇头，按下了回家的。按钮。五世纪后的地球纵然千好万好，也抵不过真实大自然的美。顿时，绿水青山终于又回到了我的眼中，真好……
作为一名六年级的学生，我深深地感受到科学对我们的生活带来的影响。从小学到现在，我一直被教育要尊重科学，探索科学，学习科学。我发现，当我用科学的眼光去看待这个世界时，我看到的是一个充满未知和探索的世界，我感到非常好奇和兴奋。
科学是一种能够让我们深入探究世界和理解自然现象的`方法。科学家们通过研究和实验来寻找答案，解决问题。科学的方法不仅可以帮助我们认识自然界，也可以帮助我们解决日常生活中的问题。比如，我们可以用科学的方法研究如何制作更好的食品，如何更好地保护环境，如何预测天气等等。
当我们将科学的知识应用到生活中时，我们就可以创造出许多令人惊奇的事物。科学让我们可以制造出飞机、汽车、电视、电脑等等许多现代化的工具和机器。我们也可以用科学的方法治愈疾病，改善生活品质。科学带给我们无数的便利和幸福，让我们能够更加轻松地生活。
不仅如此，科学还让我们能够更好地理解自然界，学会尊重和保护自然界。我们可以了解自然界中各种生物的生态系统，知道它们是如何互相作用的。我们可以学习如何保护动植物的生存环境，避免破坏生态平衡。我们可以通过科学的方法，更好地认识自然界，更好地保护自然界。
总之，科学是一种强大的工具，可以帮助我们认识自然界，解决问题，创造新的事物，提高生活品质。作为一名六年级的学生，我希望自己能够更加努力地学习科学，探索科学的奥秘，用科学的眼光看待这个世界，用科学的方法解决问题。我相信，只要我们插上科学的翅膀，我们就能够飞得更高、更远！
在未来的某天，世界上最神秘、最独特的科学技术诞生了——“时间漩涡”。这项科技可以让人们回到过去或者看到未来，这是世界上从未有过的奇妙科技，引起了全世界的热议。
故事的主人公是一个名叫小明的小学生，他非常聪明好奇，总想尝试新鲜的`事物。他听说了时间漩涡这种神奇的科技后，便一直梦想着可以亲身体验一下这项奇妙的技术。
突然的一天，小明发现自己不知道怎么穿越时空了。他被送到了2500年的未来，他发现那里的世界变得非常奇妙，大部分交通工具都飞在空中，建筑也变成了高楼大厦，电子设备也更加智能化，世界完全变成了人们想象不出来的样子！
在未来的世界，小明遇到了一位名为玛丽的年轻女孩，她是一位很有趣、很开朗的小女孩。小明和玛丽相处得很好，他们一起游玩、观光，还学习了很多未来的科技知识。他们发现世界变得更美好了，但是玛丽告诉小明，在未来的世界里，人类的生命也变得更为脆弱，因为现在的人类不再像过去那样充满力量，他们逐渐沦落为被机器支配的存在。
小明对这个问题深感忧虑，但是他相信未来可以改变。在返回过去之前，他请求玛丽教他如何制造时间漩涡，希望能够回到过去，阻止人类走向这个悲惨的未来。
慢慢地，小明掌握了制造时间漩涡的技术，并召集了一批志同道合的小伙伴一起回到过去，从而改变了未来的方向。他们一起努力创造一个更美好、更繁荣的未来，让每个人都能过上更加愉快的生活！
从这件事情中，小明学到了很多东西，他明白了科技的重要性，也体会到了改变未来的希望和力量。他相信只要人们勇于尝试和创新，就一定可以改变我们的未来！
在公元53，000年，人们从化石里提取了恐龙的基因，从而复活了恐龙。这个时期的恐龙并不是像侏罗纪时代统治人类的恐龙一般凶神恶煞。相反，它们给人类提供了种种便利。
新提取出来的基因复活的恐龙，我们给它取名叫“冀龙”。当“冀龙”横空出世时，就被人们一抢而空。这个时期的“冀龙”不
现代社会中，随处可见为生活奔波的大人和赶去学校上课的孩子像风一样狂奔目的地，怕自己迟到受惩罚。但是当我们发明出了“冀龙”的时候，它们的翅膀可以直接载你到工作地或者学校。当人们工作时，也有小型的恐龙去端茶递水。除此之外，他们还可以感受到火山喷发、洪水、地震等自然灾害，可以及时的提醒人们逃离到安全地方。
如此庞大的恐龙怎么可能不吸引到更强大的生物来掠夺呢？这不，A星人来了。我们人类的科技根本不能与A星人进行抗衡，终经过科学家们研究，决定用“冀龙”来抵御A星人，后终于取得了胜利。
科技的发展给我们带来了“冀龙”，它帮我们打败了A星人。因此，我们更应该要积极进步，让科技更进一步，不能停留于现状。