辩论会六年级作文【优秀9篇】

在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,

辩论会六年级作文 1

一天,放学回到家,刚进家门,就听见从我的房间里传出了细小的争论声。我趴到门前扫了一眼,啊——原来我的玩具在夸耀自己呢!

烈焰星神盖亚说:“看看我,长得多么的帅,我有一把锋利的光剑,还有一副灵活的翅膀,我能上天能下地!谁能有我厉害!”

“哼,那又怎样!”哈迪斯不屑一顾地说:“我的冥王之剑百战无敌!我掌管着整个冥界的秩序!谁能有我的权力大!”

恶龙不甘示弱地接着说:“我的速度无人能比,谁能像我迅速的从河里抓出小鱼?”

功夫熊猫骄傲地说:“别看我胖,我耍起功夫来,身轻如燕!我打败凶恶的大龙,成为神龙大侠,那可不是传说!”

烈火猴不屑一顾地说:“你们那点本事算什么!我身上的火焰能把岩石烧成碎末,谁能与我相提并论!”

“我!”萨格拉斯振振有词地说:“我的`利刃天下第一,想当年,我杀敌无数,立下汗马功劳!”

这时,舰长达力古不紧不慢地说:“你们都不要再争吵了,谁厉害,谁不厉害,都不重要,重要的是团结!我们都是主人的宝贝,主人因为喜欢我们才把我们带回家,我们在一起就是一个大家庭,应该相互关心,互帮互助,我们每个人都有自己的长处和短处,不要拿别人的短处去嘲笑对方,也不要拿自己的长处去伤害别人,我们是和睦相处的一家人!”

听了舰长的话,玩具们都羞愧的低下了头,房间里顿时安静了下来,这时一个熟悉的声音响了起来:“儿子,起床了!”

啊!原来是场梦啊!

辩论会六年级作文 2

辩论是生活中不可缺少的一部分,辩论可以开拓我们的视野。今天上课,老师就带我们举办了一场辩论会。

辩论会的题目是“小学生上网好不好”,正方代表好,反方则代表不好。听到这个题目,我首先想到上网好,上网可以开拓我们的视野,上网还可以缓解我们的学习压力。随后,我又想到上网不好,上网会使我们陷入游戏中,使我们不能自拔。

开始分组了,我们组是正方,而另一组是反方,大家都跃跃欲试。

辩论会开始了,我们正方先来叙述自己的观点,只见他理直气壮的对大家说:“上网可以查阅资料,帮助我们更好地学习。”反方也赶紧提出自己的观点:“上网会使我们陷进去,变得不可自拔。”两方各自叙述了自己的。观点,辩论会进入第二环节,大家展开了辩论。

反方首先起来,反驳我们的观点:“在电视新闻和报纸上,都可以查阅资料,也可以拓展我们的知识面,没有必要去查阅电脑。”“可是有些时候,报纸和电视上的知识都不够全面,而网络可以全面了解各种资料。”我们正方毫不示弱。反方赶紧说道:“上网会使人迷恋游戏,变得不可自拔。”我一听,赶紧起来反驳:“我们可以进行适度游戏,游戏可以帮助我们缓解学习上的压力,而且有些益智游戏,还可有提高我们的智力。”“难道你玩七巧板吗?”我才说完,对方的一位同学就起来反驳。他这样一说,立刻引起同学们的哄堂大笑。这是,我们正方的一位同学立刻说道:“你们既然说上网不好,难道你们不上网吗?”说着,他立刻指向他们中一位戴眼镜的同学。反方的同学立刻反驳:“戴眼镜也不一定是上网造成的,也有可能是看书或看报造成的。”我放的同学赶忙说道:“书都是用树制造而成的。

辩论会六年级作文 3

今天上午,我们班以“过年应不应该放烟花”和“应不应该砍树扩路”这两个话题为中心,开展了一场激烈的辩论赛,整个教室被阵阵鼎沸的人声吵得几乎抖了几抖。

我们首先讨论的主题是放烟花,小席先站起来发表了自己的想法:“我认为过年时应该放烟花,这样可以烘托喜庆的'气氛,让人们更加快乐。”小席刚说完,小田就站起来陈述了完全不同的观点:“我从消防员的角度来说,我认为过年应该不放烟花,因为每一个人都希望过一个家人团圆的好年,但是如果因为放烟花发生了火灾,许多消防员就不能回家和家人在一起过年了。而且烟花会造成空气污染,给人们的身体带来许多不必要的伤害。”小田坐下后,小何站起来反驳他:“我认为应该放烟花,以一个鞭炮厂工人的角度来说,如果过年时不放烟花,他们就没有经济来源了,可能会因此丢失工作,而且一些中年人也可能因为年龄原因找不到工作的。”热火朝天的一轮辩论结束后,赵老师也发表了自己的观点:“同学们,过年不应该放烟花,烟花会造成空气污染并且存在火灾隐患。”

很快,我们就进入了第二轮辩论——应不应该砍树扩路。第一个站起来发表观点的仍然是小席,他说:“我认为应该砍树扩路,树也可以移植到别的地方去,不需要砍树。”小芳站起来说道:“我 ”这一轮辩论以支持砍树扩路,但要适量修建而告终,我们也结束了今天的辩论赛。

希望以后有更多的辩论赛,让我们一起珍惜这剩下的小学时光吧!

辩论会六年级作文 4

中午过后,一场围绕“光盘行动”激烈的唇枪舌剑拉开了序幕。辩论还没开始,就看见双方四位辩手都很紧张,就连平时最能说会道的陆成铵也脸色苍白,手一会儿捏衣角,一会儿放在胸前,一会在背在身后,不知如何是好。

主持人铿锵有力道:“辩论开始!”只见正方一辩社嘉慧同学率先站起来振振有词地表达了自己的观点:“我� 每一颗粮食都要发挥它最大的作用,如果硬吃完不根据自己身体所需,身体不舒服得不偿失,所以还是吃多少打少。最好吃完”哈哈!教里传来一阵笑声,这不是自乱阵脚吗?这时,正方二辩抓住契机:“我相信每个人都知道自己的食量,要吃多少和食堂的叔叔阿姨说,我相信说了食堂的。叔叔阿姨不会给你那么多或少了。”观众们和主持人吕晴频频点头,有的观众托着腮若有所思,有的在鼓掌,还有的竖着大拇指给正方二辩。

双方的三辩和四辩都各抒己见,为自己这一方据理力争,妙语连珠。教室里不时爆发出笑声和掌声。

最后主持人让我们进行观众补充,小陶同学勇敢地站起来,他说:“辩论的结果不重要,我们将光盘落实到行动上最重要!”全场响起热烈的掌声,是的,我们要光盘行动,拒绝“剩”宴!

辩论会六年级作文 5

“铃……”一阵清脆的铃声响过,我们班便开始一场激烈的辩论会,辩论的是“开卷是否有益”这个主题。一共分成两组,正方代表的是“开卷有益”,而反方代表的是“开卷未必有益”。我加入了反方。

在同学们的热烈掌声中,辩论会拉开了帷幕。

正方的代表——梁家怡同学马上站起来,发表了自己的观点:“我认为开卷必有益。我们提倡开有益之卷,读好书,与好书相伴,如同挚友同行,受益无穷。”话语完毕,正方那边的人马上响起了掌声。

我方也毫不示弱,梁嘉瑜同学站起来胸有成竹地说:“知识不一定是从书本上得到的,我们还要从别的地方去探索,获取更多在书本上得不到的知识。如果我们每天都埋在书堆里,那我们岂不是成了‘书呆子’了吗?”话音刚落,我方的同学立刻响起了热烈的掌声。

正方代表梁家怡同学并没有因此而惧怕,她镇定从容地说:“古语有云:‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。’在某大学有一位学生,他写了30篇作文,有29篇作文登报。由此看来,平时多读书,多积累是会对你有益的。”

我望着我方的。势头不断减弱,心急如焚。于是,我勇敢地站起来,振振有词地说:“虽然‘书中自有颜如玉’,但书中也有‘吃人虎’。当中的图书种类繁多,会有一些有害的图书鱼目混珠,让我们看了后会走上犯罪的道路,那又有什么益呢?”正方马上被我驳得哑口无言。

辩论双方唇枪舌剑,各抒己见,辩论气氛特别紧张、激烈……

“铃……”由于时间关系,我们的辩论会结束了。这次辩论会不但提高了我们的口才,还使我们提高了全面认识事物的能力。这真是一场精彩的辩论会!

辩论会六年级作文 6

今日早晨,有一件激动人心的事情发生了,那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了!这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。

开辩了!我们正方主辩用事实说话,引用了许多名言,不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大,给我们也带来了许多压力。

该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座,提到了主题:坏书,而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳,双方争得面红耳赤,但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。

时间过得真快,下课了。我们做完课间操,在第三节课又开始辩论了。

等双方主辩总结完了自己的。要点,我们都焦急地等待着教师的评判结果,我激动的等着教师那一句:“正方胜”的声音,可是,教师却说正反方都赢了。

一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。可是,有些同学还是意犹未尽。总结正反方观点后,我明白了一个道理:读书,要有选择的读,这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑,有好的一面就有坏的一面,用好了就能够使人们获得帮忙。同学们,自古以来,书籍就是人类的营养品,就是人类提高的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道:要把文章写好,最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈此刻我们的眼前,所以我方认为——开卷有益!

辩论会六年级作文 7

今天上午,老师给我们开了一场辩论会,辩论的内容是新年是否要放鞭炮。我们班在有一半以上的人是不同意放鞭炮的,但是也有少部分的人同意放鞭炮,理由都很充分,让我们看看这场激烈的辩论吧,是正方赢了还是反方赢了?让我们拭目以待!

首先,班长何狒狒给我们念了事例:爆竹声声辞旧岁,银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹,五彩缤纷的烟花,给人们带来浓浓的年味和喜庆的气氛,但也在环保、安全等方面带来很多问题,一些城市在燃放鞭炮方面的'政策也在不断摆。那么,春节到底该不该燃放烟爆竹呢?”

其次,我们分了同意放鞭炮的正方和不同意放鞭炮的反方。我是反方。辨论会开始了,正方的仙人掌先发言:”我认为春节为了烘托年的气氛可以放少量的鞭炮,为了不引发火灾,可以再在旁边准备一盆土或一盆水,以防万一,”我方席猴子又发言:“你出去放鞭炮还带一盆水?再说点燃了树怎么办?”正方小翟子又说:“注意点还就行了吗!”反方郭瞎瞎又说:“你点燃了树木是要犯法的,国家本来就杜绝放鞭炮。”我们吵得不可开交,半节课过去了,也没吵出个结论来。

老师便让我们四人一小组分角色交流,饼干是普通市民,豆豆是环卫工人,老猫则是鞭炮厂工人。我是消防队员。普通市民饼干说:”爆竹这个东西呀,有利用有弊,利处是让人们开心,觉得很有仪式感,弊处是污染空气,容易引发火灾,豆豆你有什么看法?”“我作为一环卫工人,我觉得,污染空气这一点,我十个看重,我不赞同放爆竹,兔兔你呢?”我说:”爆竹是一个危险的东西,它不仅会引续火灾,还会造成生命安危,我也不赞同。”

最有,经过激励的辩论,反方胜利了。小朋友们,看节要抵御鞭炮的诱惑,珍爱生命,远离火灾!

辩论会六年级作文 8

我们班进行了一次激烈的辩论会。首先,由两个小主持——林俐和闫冰倩郑重地宣布辩论会开始,然后提出本次辩论会的中心问题:“小学生该不该上Q?”接着,让同学们自由选择正反方,我不假思索地选择了反方。开始辩论了!

正方首先摆出自己的观点。他 ,因为上Q可以跟朋友聊聊天,谈谈心,还可以向同学请教不懂的问题。话音刚落,反方的同学很快就发现了正方的破绽,立即反驳正方:“如果在上Q时聊了一些不良内容的话,那不就沾污了我们纯洁的心灵吗?而且聊天可以在电话里聊,有问题可以自己解决,不一定要上Q的嘛!

”正方有点被震住了,个个哑口无言,抓耳挠腮。只见范梓豪一个人不慌不忙地站起来振振有词地回答道:“我们可以不聊别的,只聊一些关于学习方面的内容。如果真的控制不住自己,可以找家长监督。”这个容易反驳!

我“嗖”一声地站起来脱口而出:“家长工作很忙,很累。如果你还要他监督你,那不就劳烦了家长吗?”正方见势不妙,把话锋一转:“我们可以通过玩QQ游戏来开发智力!

”“可是玩QQ游戏会影响学习啊!

”。接着的辩论会越来越激烈,双方唇枪舌战,互不相让。后来,由于反方阵容强大,理据充足,讲得头头是道,把正方“打”个落花流水,所以——反方胜利!

多激烈的辩论会啊!

既可以锻炼我们的口才,又可以对“小学生该不该上Q”这个话题加深了认识,真是一举两得!

辩论会六年级作文 9

今天班队课的主题是——关于诚信的辩论会。老师宣布了这次辩论会的要求:正方的观点是人要讲诚信,不能撒谎;反方的观点是生活中恰恰需要善意的谎言。这场辩论会就围绕这个主题展开了激烈的辩论。

胡老师一声令下,辩论会正式开始了。先是由正方一辩黄健来阐述了自己的观点:“即是谎言,何来善意?何必撒谎?但作为谎言的本身,已是与诚信相驳的行为,所以,无论谎言是处于好的目的,作为谎言必然会碍了诚信.”反方便抓住了正方一辩的漏洞说:“但是善意的谎言前面加了善意,就消除了它本身的性质。”

辩论赛直奔主题,马上掀起了高潮,八位正反方辩友们你一句我一句的,展开了一场“口水之战”。个个都伶牙俐齿,唇枪舌剑。激烈的辩论中,几句说的非常经典的话我还深刻铭记在心,例如:正方三辩说的:“说一个谎要用另一个谎来圆这个谎。”正方四辩说的':“善意的谎言本身即是谎言,这一点是毋庸置疑的。说谎是欺骗,即使是善意的也属于欺骗,而欺骗是不道德的。”正方一辩举了个很好的例子:“谎言面前加了个善意你们就觉得那是好的,那在臭后面加上个美字就是臭美了,这个词也好吗?”大家为他们经典的话语鼓起雷鸣般的掌声。

双方辩友从不同角度进行分析,以理服人。一辩刚坐下,二辩又站起来,一波未平一波又起。他们辩论时交锋激烈,不给对方一丝反驳的余地,辩论会到了白热化的状态,空气中弥漫着火药味。但他们始终文明礼貌、得体大方、机智敏捷而又不失诙谐幽默,让人印象深刻。

最后还是胡老师收了场,强调诚信很重要,但有时也要学会运用“善意的谎言”。这场辩论会就在大家的笑声与掌声之间结束了。

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