六年级上册第一单元作文500字优秀10篇

本次想象类习作训练不同于以往训练的类型,它不是一般意义上的观察想象,而是一种假设类想象,即假设自己变成了另一种事物,然后去想象去描写自己全新角色下的生活。下面是小编精心为大家整理的六年级上册第一单元作文500字优秀10篇,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

小学六年级上册第一单元的作文大全 篇1

大自然是一个神奇的音响世界,它拥有各种奇特的歌手。每当这些歌手唱起歌来时,你猜,会怎么样呢?告诉你吧,这时大自然的歌声会钻进你的耳朵,流进你的心房,让你感受到大自然的神奇与美妙。接下来,让我们一起走进这个神奇的音响世界吧!

夏至,风卷起飘零的落叶浩浩荡荡奔过来了,风是这音响世界的第一位歌手。它的歌声特别清脆,你听”呼,呼,呼”它让这首歌拉开了序幕,也让人感到一阵阵凉意。风将人们沉闷的气息一一带走。”呼,呼。.。.。.”清脆的声音受到人们热切的欢迎。接下来,让我们看看下一位出场的歌手吧。

你看它来了。它---就是雷。当披着黑袍的云姑娘随风聚集在一起时,它们的歌声是激昂的,是响亮的。听!”轰隆隆,轰隆隆”我仿佛听见旷野里用木槌敲打巨鼓的声音,却又有一点不同,雷的歌声是自然而随意,你永远也不知道它接下来要敲击的是哪个音符。它似乎很杂乱无章,但你只要用心去聆听,便会发现这是最和谐的节奏!

雨,虽然姗姗来迟,但它用一曲美妙,动听的歌谣弥补了过失。听,”啪,啪,啪”那是雨拍在玻璃窗户的歌声。”沙啦啦,沙啦啦,沙啦啦”这是雨与树木的两部二重唱。真是一曲曲无字,美妙,动听的歌谣啊!

”呼,呼,呼。.。.。.”

”轰隆隆,轰隆隆,轰隆隆。.。.。.”

”啪,啪,啪。.。.。.”

”沙啦啦,沙啦啦,沙啦啦。.。.。.”

六年级上期第四单元作文 篇2

生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映。

题目解析:题目要求写一份建议书,写建议书要注意格式,要有称谓、建议的目的、自己的看法。从生活、社会、网络、电视、报刊等多种渠道搜集资料,做到真正反应事实,并提出自己有建设性的意见。

提纲:建议书

1、正文中间写上“建议书”三字,并提行写好向哪个部门反应情况的称谓。

2、从搜集的资料中提炼精华,用精炼而有说服力的语言把目前环境、资源的现状交待清楚。

3、写清楚环境污染的以及资源逐年减少的原因以及造成的后果。

4、针对以上所反映的情况,制定出相应的办法,提出具有建设性的意见,希望引起有关部门的高度重视。

5、呼吁大家节约资源,保护我们赖以生存的环境。

6、落款、日期。

作文技法:

1、十大主题中的环保主题,把环保问题写清楚。

2、采用悲剧风格写作方法,写出资源减少以及环境污染造成的后果。

3、点面结构写作思路,突出重点,引起部门高度重视。

语文六年级上册第一单元作文 篇3

这是我低年级的最后一个暑假,过了这个暑假,我就迈向中年级阶段了,时间过得好快呀!妈妈说为了欢送我低年级的生活,迎接美好的中年级日子,所以在暑假前就跟我认真讨论一番,决定在这个暑假要让自己充实又开心满满。

从小我就害怕碰水,每个人都说我是只旱鸭子。所以第一件事就是计划要在暑件结束前学会游泳,扫除我是个旱鸭子的称号!从一年级开始我一直想去参加夏令营活动,但是终究是年龄不到标准无法成行,今年终于可以如我所愿的参加夏令营了。我跟妈妈想了很久,因为我比较害怕与别人沟通,所以决定要让我学习如何离开家人与他人相处生活,以及让我学习如何不害羞的和别人沟通,所以参加了两天一夜的夏令营和学习上台魔术表演的课程,我超爱的啦!

现在暑假已经过了一大半了,我也学会了游泳,再也不是旱鸭子?!这两天去参加两天一夜的暑期营队,我收获满满,原来人与人之间的相处是这么的奇妙啊!要知道学会尊重别人,如何倾听别人的声音,与他做有用的沟通,是这么不简单的事情。看着营队上的大哥哥大姐姐们是这么的厉害,我真是佩服啊!希望从今以后,我也能够站在别人的立场上为他着想,抱持着“我为人人、人人为我”的心态与他人相处。

现在满满期待着魔术营队的课程到来,我相信我可以把在夏令营学到的技巧运用在魔术营队里,我一定可以收获更多的。谢谢妈咪让我这个暑假生活过的多采多姿又开心无比。低年级害羞的我--再见啦!我要迈向全新的中年级生活。

小学六年级上册第一单元的作文大全 篇4

大自然的声音,到处可见。但是,你如果不用心灵去倾听,是不会找到它的。

“喔喔喔!”公鸡的啼鸣声拉开了音乐的序幕。几只小鸟从窝里飞出来,伸了伸懒腰,放开歌喉,尽情地欢唱起来。“叽叽叽,咕咕咕!”泉水姑娘听到了,也弹起了琴,“丁一冬—丁—冬……”忽然吹来一阵风,树叶沙沙地做响,轻轻地给他们伴奏。优美的音韵,如灵泉一般地流了出来。动物们都被陶醉了,静静地聆听着这场音乐会。

天暗了许多,傍晚,音乐会仍旧进行着虫子音乐家开始了演奏,萤火虫打起小灯笼,观众们也在旁边围满了。蟋蟀吹起了小笛子,蝈蝈拉起了小提琴,金铃子摇起了铃……“咕咕咕“声音时高时低,时断时续,动听优美。鸟儿好像忘记了飞,鱼儿视乎也忘记了游,它们静静地聆听着。

六年级上册第一单元的作文模版 篇5

大自然,给了我们生活的环境,世间的一切都离不开她,很多很可爱的植物,都是由她创造;她很美,美得让人无法比喻,美得让人陶醉……就让我们一起去探索她的美吧。

可爱的小花,她扎根在土地里,投入小草的怀抱,每天让我们看见她那美丽的笑脸,迷人的身躯。对了,她,还有一颗甜甜的心。

她像一个带着香气的的发卡,卡在大自然的头上,给她装饰,让她美丽,让大自然还带着一种让人身临仙境的香气,她让大自然美;高大的树,他站在大地上,他是大自然中最高的,也是最强壮的,保卫着大自然。他就像大自然的眼睫毛,护着大自然的眼睛,让他免受风沙,他为大自然付出了,付出的是美;泛着光芒的湖水,她是我认为大自然最美的地方,她让大自然美丽倍添,人们都爱在她的怀抱里消除夏日的炎热,在她的怀里,我们感受到了美;还有那翠绿的小草,他给了我们无限清新的空气,让我们充满活力,他很顽强,就像白居易写的:野火烧不尽,春风吹又生。他让大自然充满生机,充满美。

六年级上期第六单元作文 篇6

生活中处处有诗歌,先读一读阅读材料中同龄人的诗,想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的;再试着写一首诗;还可以和同学交流自己写的诗。

题目解析:题目要求写一首诗歌。诗歌是一种用丰富新奇的想象和富有节奏、韵律的语言,高度概括地歌唱生活、抒发感情的文学体裁。它分抒情诗、叙事诗、格律诗、自由诗、民歌、散文诗等。任选一种,集中概括地抒情,大胆神奇的想象,以精炼优美的语言,以分行排行的形式写下来。

提纲:假如我是小偷

1、“小偷”是一个很独特的称谓,思考这里的“小偷”会是谁?

2、定位“小偷”这个角色,思考:它会偷走什么呢?偷走这些东西之后有什么意义或独特的感受?

3、你将通过“小偷”来表达什么样的感情?

4、附诗“假如我是小偷”

假如我是小偷

就一定将老师的银发

悄悄地偷走

让老师幸福和快乐常有

假如我是小偷

就一公平将同学的误会

悄悄地偷走

让同学的友谊不再经受风雨

假如我是小偷

就一定将所有的核弹头

悄悄地偷走

让世界和平的钟声响彻永久永久……

技法:

1、细节心理穿插,通过精炼的语言把心中的感情表达出来。

2、可用优美风格,让文章既优美又能表达强烈的思想感情。

3、散文结构写作方法,利用一线串珠、板块组合构思技巧,各部分巧妙结合。

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六年级上册第一单元作文 篇7

一年四季中,谁是最热的季节。那当然要数“热力霸”——夏季。

那么有人问,怎样才能解热呢?当然是靠我——风了!

只要是我经过的地方,人们就可以从口干舌燥中解脱出来,看到这个场面我真是高兴万分呀。

早晨,我吹过草地。小草慢慢地伸伸懒腰;花儿悄悄地从梦中醒来,散发出浓浓的花香;小树伸着树枝向我挥手……这多么像一幅美丽的风景画呀!我看着这幅美丽的风景画,心情特别的爽快。

骄阳似火的中午,空气里仿佛有一个特别大的火球在燃烧,小草们个个晒得像得了病似的,花儿晒得直喘气,小树晒得耷拉着树枝。这时,它们多需要我呀!我来了,没想到雨哥哥也赶来助我一臂之力。它们个个都高兴起来。花儿不再喘气,小树也慢慢得抬起头来。见到如此情景,我和雨哥哥都非常开心。

我真为我是风感到自豪!

六年级上册语文第一单元作文变形记 篇8

变成一只猫

一天放学后,我在路上走着,突然,面前出现了一道紫色的光,光柱里好像有一种神奇的力量把我吸了进去。我眼前一黑,晕了过去。

当我醒来时,却发现周围的东西高大了很多。刚想爬起来,却看到手上全是白色的毛,我惊叫起来,呀!声音怎么也变了?喉咙里发出的竟是“喵喵……”声,原来,我成了一只猫……

我看着身后的书包,窃喜道:“欧耶,不用上学了,不用写作业啦!”刚想去玩个痛快,肚子却抗议起来。对啦,书包里有饼干!猫爪真不好用,我费了九牛二虎之力才拿出来,吞到了肚子里,满足地拍拍肚皮,准备跳到房顶去玩玩。

这时,有几个孩子不怀好意地围着我,我顿觉大事不好。果真,他们把我逼到墙角,对着我就是一顿拳打脚踢,我绝望地叫着,好痛啊!在我无助之时,一位好心的叔叔走了过来,从他们的“魔爪”下救了我。随后,他把我抱了起来,在他温暖的臂弯里,我感觉到了无比的舒适。还在阳台上给我做了一个小窝,作文我体会到了人间的真情。

入住了之后,我发现主人家里也不止我一个宠物,还有一只仓鼠和一条狗。我不明白小仓鼠为什么每天都要在一个小车轮上跑,但趴在它旁边感受凉风是种享受。狗狗总是追着我,让我感觉到很不爽。我最喜欢主人抚摸我的感觉,因为他的手格外温暖。

一天,家里来了个不速之客——老鼠。它那放着光的眼睛,贪婪地望着大米,我想:这可是我报答主人的时候了。我决心把它赶走,但它身经百战,把我绕得团团转。气喘吁吁的我想了一个妙招:直接堵在大米缸外,不让它靠近半步。它见我“守缸待鼠”,只好悻悻地离开了。

转眼间,几年过去了,主人还是强壮如初,而我的身体却一天不如一天,我正在渐渐老去,感觉自己活不了多久了,我不想让主人难过,就用尽全身力气爬出家门,到一片草丛里静静地躺了下来……

“主人,谢谢你收留了我,这几年,我过得非常快乐!衷心祝愿你永远幸福!”渐渐地,我闭上了双眼……

六年级语文上册第一单元作文 篇9

早晨醒来,突然发现自己变成了一只螳螂。我非常惊恐,又有点兴奋、好奇。我仔细看了看四周,我的床变得像广场一般大,一眼望不到头。我展开翅膀飞了起来,在我的房间里巡游了一圈。书架变得像一大排房子,书桌变得像一座宫殿,书本变得像一艘艘大船,文具盒变得像大大的密室,窗台上的丝瓜藤像一座天梯伸向遥远的天空。我赶紧飞出去找爸爸妈妈,发现爸爸妈妈也变成了螳螂。我仔细的回想了一下,想起原来是昨天晚上我玩缩小枪和螳螂枪,发射了很多子弹,估计我和爸爸妈妈都中弹了。我很后悔这么调皮,爸爸妈妈安慰我并原谅了我。我们商量着怎么回到原来的样子,决定先出去旅行一趟找找线索。

我们一起飞呀飞呀,飞到空中和太阳公公打招呼,和白云姐姐握手,和鸟儿叽叽喳喳地聊天。风儿在耳朵边呼呼的响,房子、车子、城市、森林都在我们翅膀底下,我们在空中看到了以前看不到的风景。

我发现前方有一个美丽的花园,我和爸爸妈妈决定在花园里休息休息。我们寻找到花园里最大最漂亮的一朵兰花,准备在兰花的花瓣儿上享用美味的午餐。突然,四周响起嗡嗡嗡的翅膀拍击的声音,原来我们被一群爱吃同类的螳螂包围了。那群螳螂飞快的俯冲过来,想要攻击我们。我们赶紧躲到兰花的花蕊底下,心想这下完了,我们要被他们吃掉了。我害怕得身体直发抖,爸爸妈妈紧紧的抱住我。就在这危险的时候,几只凶猛的伯劳鸟飞过来把他们都全吃掉了。幸好了我们是缩小的螳螂,只有小蚂蚁一般大,所以伯劳鸟没有发现我们,我们幸运地脱险了。

我们又继续往前飞,飞呀飞呀,我们遇见了一大片茂密的草地。我和爸爸妈妈在草地上打闹嬉戏。我正玩得开心的时候,一大滴水掉在了我头上,我以为是下雨了,抬头仔细一看,哇,一只穿着绿色隐形衣的大蜥蜴正虎视眈眈地看着我,垂涎三尺,似乎想饱餐一顿。我赶紧呼喊爸爸妈妈快逃呀。我们刚想逃跑的时候,大蜥蜴缓慢地张开嘴巴,舌头飞快的弹了出来,触碰到了我身上。我吓坏了,哇哇大叫:“爸爸妈妈救救我。”正在这时,神奇的事情发生了,大蜥蜴突然变小了,变得比我们还小。我和爸爸妈妈赶紧逃。“外面的世界实在是太危险了,我们赶紧回家吧!”妈妈说。于是,我们向家的方向快速的飞去。

我们在家门口发现了一把迷你放大枪、迷你还原枪和越地枪。我们用越地枪回到了房间,然后用还原枪把我们还原成原来的样子,再用放大枪变回我们原来的大小。哈哈哈,一切都回到了原来的样子,我们又恢复了正常生活。从此以后,我变成了听话的好孩子,和爸爸妈妈一起过上了幸福快乐的生活。

六年级上册第一单元作文 篇10

每一个音符、每一种声音、每一首歌都蕴藏着一种等待着被发掘的美丽。

——题记

海之声

一条欢快的小溪由千万滴小水珠组成,一条长河由好几条小小的溪流融汇而成,而一个大海由无数条长长的河流汇流而成。这个由小变大的过程正是大海的一个成长过程。小溪中“哗哗哗”的声音正是大海小时学语的“呀呀”声;长河中的平静无声正是大海青年时埋头苦干的沉实;而大海的“哗啦啦”的声音声音正是大海张大成熟时,在高唱生活之美的欢快的歌声。

从大海成长中的声音中我们可以听出,海洋之所以能茁壮成长,之所以能成为一望无垠、蔚蓝无边的美丽的大海,是因为它有着“海纳百川,有容乃大”的宽容精神,有着包容万物的胸怀。它让我们领略到的不只是它的壮观,更多的还有它广博的精神魅力……

从海的声音中,我听出了海的宽容之美。

海鸥之音

在一望无际的海洋上空,飞翔着一种能飞洋过海的鸟――海鸥。海鸥的声音可能不如画眉的歌声那般悦耳,也许不及雄鹰的叫声般雄壮,但它的声音一直吸引着我,一直被我所依恋,只因我喜欢它,喜欢它的毅力――一股坚毅不拔的精神。有人说过,海鸥小时侯是飞不高,飞不远的,而海滩上的小飞雀在小时侯就能在海滩的上空飞翔。相比之下,海鸥的飞行能力就相形见绌。但锲而不舍,金石可镂。坚忍不拔的海鸥并无灰心,在经过时间的流逝和它自己坚毅地不停地练飞后,最终一飞冲天,飞洋过海的却是海鸥。海鸥的意志是我最欣赏之处,而且它的生活经历与我的尤为相似,我相信,我现在的默默的努力也是为了日后的展翅飞翔,只要时机成熟,我就一定能一飞冲天,一鸣惊人……

从海鸥的叫声中,我听出了它的坚韧之美。

其实,在大自然中,每一个音符,每一种声音都蕴藏着一种美。这就需要我们拥有一双能发现美的耳朵,把自然的天籁之音中的每一个美妙的音符谱写成一首能给人以美感,给人以启发的自然狂想曲!

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