六年级倡议书400字精彩7篇

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这次漂亮的小编为您带来了六年级倡议书400字精彩7篇,希望可以启发、帮助到大家。

六年级倡议书1000字 篇1

第一位踏上月亮的宇航员俯瞰地球曾感慨:多么美丽,可爱的星球啊!而今,话语还在耳畔回响,可再看我们可爱的家园现在的面貌:土地沙化,洪水肆虐,水源枯竭面对满目苍荑,我们不禁要问:这还是我们赖以生存的美丽星球——地球吗?

一个绿色的地球是我们人类生存的先决条件。两千年的人类文明进程没有牺牲地球的绿色,但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。人类在毁灭地球绿色的同时,也就是在逐步毁灭人类自己。在全球环境问题日趋严重的今天,环境保护和国际贸易间的关系正变得越来越密切,在贸易自由化的同时,你必须注意环境保护。因为不加限制的贸易自由化,将会导致环境污染和破坏的问题在国际间蔓延。

据世界卫生组织公布的有关资料显示:在全世界污染最严重的50个城市中,我国占了30个;在全世界污染排名前10位的城市中,我们站了8个。另据国家环保总局有关领导前不久向新闻界透露,我国环境污染恶化还在加重,经大气污染每年就损失1100多亿。

这是一组惊心动魄的数字。做为生活在这片土地上所有清醒、理智的公民,没有理由不为着严酷的现实而焦虑,因为这与我们的现实生活质量息息相关,更与我们的子孙后代能不能拥有一个适宜的生活环境、在这片古老的土地上继续生存下去——姑且不论高质量的生存下去——密切相关。然而,仅仅是焦虑或者仅仅寄希望于环保部门的动作,又远远不够,更重要的是,从现在起,我们能为我们的星球,我们的国家,我们所处的城市与地区的环境保护作些什么呢?

为了保护地球的绿色、为了我们子孙后代,让我们立即行动起来吧!消灭污染、保护发展环境,担负起每一个生存在地球上的人所应负起的责任,为此作为大学生的我们倡议:

(1)倡导从我做起、从身边的小事做起,保护好赖以生存的环境。

(2)倡导节约每一滴水,使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,生活垃圾分类放置,拒绝食用野生动物。

(3)提倡穿着采用棉、麻、毛、丝绸等天然植物制作的"生态时装",食用无污染、无公害且安全、优质、营养的"绿色食品",使用无污染、低耗能、低噪音符合环保要求的家用电器,盛装物品使用"绿色包装",禁止"白色污染",搞好居室卫生,回收废旧电池。

(4)积极参与爱鸟护鸟和保护野生动物活动,增强"人类只有一个地球"的忧患意识,坚决制止破坏生态和污染环境的一切违法行为。努力建设生态城市,绿化和美化我们的家园,使我们生存的环境更加美好,舒适。

(5)从身边一点一滴做起,关心和爱护江安河、府南河。 保护环境就是保护我们自己!

xxx

xxxx年xx月xx日

六年级倡议书400字 篇2

大家所生活的这个世界看似漂亮,实则危机四伏。看你们的周围吧:白色垃圾随处可见、有毒液体到处都有、蚊蚁毒虫随风飞翔。而这部分都是人类自己造成的恶果。

地球过去是多么美好啊!花草树木成行满畦,植物成长茂密。大家一片欢歌笑语。在一年四季中度过美好的日子。

春季,柳树在微微的风下翩翩起舞,大家在树下喝酒、下棋、聊天、探索生活。夏季,池塘里荷叶遍地开,荷花荡漾,宛若一个小女孩。秋季,果子熟了。大家把它打落下来,在小凉亭下品尝、说笑。冬季,大雪纷飞,小孩们打雪仗,堆雪人,赏风花雪月。

但现在的地球,已是满身疤痕。为了防止地球再一次被破坏,我向大伙郑重地提几条建议:

1、不乱砍乱伐;

2、不乱扔垃圾;

3、尽可能不用一次性物品;

4、保护一草一木,不伤害小动物;

5、了解收购使用;

6、节省用水,看到水龙头没关要准时关上;

7、从小树立起保护环境的意识。

作为21世纪的小学生,我相信只须大家努力,地球肯定能回归它的本来面貌,最后我建议大伙呼吁大家一块保护地球,由于每人有责。

六年级倡议书600字 篇3

亲爱的同学们:

你们都了解,目前黄沙满天,植物稀有、大雾弥漫、全球气候变暖,二氧化碳到处都是,臭氧层渐渐稀薄,身边环境愈加糟,缘由何在?

我给大伙举例说明:原来下雪,那雪都可以吃,目前呢?哪个还敢吃啊!脏脏的。还有,我家的楼下,本来前几年绿化的非常不错,绿植繁多,夏季舒适凉爽。近两年,因为没人管理,草地变成了光秃秃的遛狗场和水泥地,一些人还在绿地里种上了葫芦、豆角、丝瓜等等,夏季还可以,秋季将来那绿地就没法看了。为了更好地保护大家的环境,我提出以下建议:

1、多种绿色植被,依法根据科学的规律,更新树木,不许随意砍伐树木。

2、降低用一次性木质筷子,在外边就餐,尽可能带自己家筷子,如此一是卫生;二是可以降低森林的砍伐。

3、有汽车的家庭,每一个星期少开两天车,多用公共交通出行或骑自行车出行,一是训练身体;二是降低尾气排放。

4、不要随意捕捉小动物,它们也是地球的保护者。

5、不要随手乱丢果皮、纸屑、垃圾,不要随地吐痰。

6、建一座垃圾分解站,最好使顶尖的科技。如此就便于打捞河水中垃圾的工人处置垃圾,也便于清洗工人扫到的没办法第三借助的物品得到处置。

建议中的后四条,期望大伙也提醒一下家长。在每年的“植树节”(每年4月的1、个星期日为北京的植树日)与家长一块去种上1、两棵树,也是一件非常有意义的事。

大家大伙必须要保护好地球,不然地球上的最后一滴水,就会成为人类伤心又悔恨的泪。我期望大家一同努力保护好环境,创造大家美好的将来。

倡议人:xxx

20xx年x月x日

六年级倡议书500字 篇4

水,是我们日常生活中必不可少的一部分,而一些人不加节制的用水,使江河湖水这些珍贵的水资源急剧的减少,甚至渐渐消失了。由于水资源贫缺,我国已经被列入世界贫水国家的名单,水是生命之源,所以我给大家提出一个倡议,节约用水,为滋润地球献一份微薄之力。

一、用完水后要拧紧水龙头俗话说,积少成多,如果没拧紧,一滴滴水珠就会从水龙头中漏出来,滴水成河,就会浪费很多水。

二、可以将水循环利用,淘米水富有营养,用来浇花,可以让花儿长得更茁壮。淘米水也可以用来清洗蔬菜瓜果,更能有效的清洗掉蔬菜瓜果上残留的农药;洗脸,洗手,洗衣服用过的水也可以用来冲厕所,这样利用水资源,一天可以节约很多水。

三、用淋浴洗澡时,时间不要太长,洗的时间过长,一是怕洗手间里空气供应不足而出现安全事故,二是同时也会浪费很多水源。

四、无论是在学校、家里、还是公共场所,都要注意用水,杜绝浪费养成良好节水习惯,禁止在自来水龙头边上打水仗,教室洒水要适量。

五、做节约用水的宣传者,号召人,告诉身边的人节约用水的重要性,并引导他们该如何节约用水,一起行动。

朋友们,节约用水,造福人类,利在当今,功在千秋,我们应该共同携手做到节约每一滴水,不要让水滴独自流泪。

倡议人:xxx

xx年xx月xx日

六年级倡议书300字 篇5

亲爱的同学们:

长期以来人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,所以在日常生活中不知道珍惜,大量地浪费水资源。节约用水不应该只是一句口号,应该从身边,小事做起。因此,我向全体同学发出节约用水的倡议,希望每一位同学都以地球主人翁的态度,节约每一滴水,使节水意识铭记心中:

1、充分认识校园节约用水的重要性,水是不可再生资源,用一点就少一点。我们应该从自身的一点一滴做起,节约用水,养成良好的习惯。

2、用水时,在没有水盆、水杯、水桶等情况下,要控制好用水量,用水间隙,随手关闭水龙头。用完水后,关紧水龙头。

3、请做到一水多用,充分利用水资源。

4、见到浪费水资源行为,及时制止。

5、发现水管有漏水的现象,请立即向后勤部门反映。

同学们,请积极行动起来吧!从身边的小事做起,珍惜水资源,杜绝浪费。

“浪费水资源可耻,节约用水光荣。”最后,我发自内心的呼吁大家:珍惜水资源,节约水资源,从现在开始!

六年级倡议书600字 篇6

亲爱的全体市民们:

在新世纪里,大家渴望漂亮的地球,绿色的家园,湛蓝的天空,清爽的空气。但是,因为人类的肆意破坏、污染、浪费,是漂亮的地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。

人类受到了大自然的惩罚,渐渐意识到保护坏境的重要程度。我的家乡南山,一条河江贯穿县城。听老人说,以前这条河清澈见底,而目前,这条河变成了“排污河”。

河水浑浊,还夹杂着恶臭,各种各样的垃圾漂浮在河面上,大家再也不敢像从前那样下水游泳,洗衣,每人避而远之。难道这不是大家破坏环境的恶果吗?

大家应该吸取教训,好好保护环境,清洗环境、美化环境,从我做起,从目前做起!为了地球,为了人类的将来,也为了大家永远拥有一个美好的存活环境,特提出以下建议:

1、一同建设“节省型社会”,节省每一滴水,节省每一度电,节省每一张纸。节省用水,

用完水后准时拧紧水龙头,少大开水龙头,倡导用脸盆洗手、洗脸:节省用电,电器不用时,应准时关闭电源;节省用纸,多用手绢、抹布。

2、为降低空气污染,节省能源,尽可能乘公共汽车、自行车或步行。

3、为保护森林,矿产等自然资源,尽可能购买用再生材料制造的,多可长期用的产品,降低一次性纸杯、一次性木筷和餐具等。

4、降低用塑料袋,它是白色污染的元凶。

5、进步经济不可以以破坏环境为价,要把进步与保护环境放在同等的地方。

6、自觉保护生态环境,积极参与绿化美化活动。

地球只有一个,她的生命是脆弱的,大家不可以为眼前的进步和微小的利益,以放肆的行为无“度”的获得,使原本已经脆弱的躯体愈加脆弱!

记住,保护地球,就是保护大家自己!

倡议人:xxx

20xx年x月x日

六年级倡议书1700字 篇7

(1)能用倡议书的形式使自己的想法得到大家的支持。

(2)掌握倡议书的书写格式。

(1)倡议的具体事情。

(2)倡议的理由。

(3)要大家做什么。

(4)提出解决问题的具体办法。

仿照课本的例子,用正确的格式学写倡议书。

1、网上搜索社会热点问题,可以是涉及校园、日常生活、环境卫生、能源、环境保护等方面的资料。

2、多媒体课件

2课时。

第1课时

课时目标

1、认识倡议书,选择关心的问题写一份倡议书。

2、能根据情境提出合理的倡议。

3、掌握倡议书的书写格式。

4、选择合适的地方发布倡议书。

一、创设情境,激发兴趣

1、出示热点话题。

20xx年4月,有一则热门话题:杭州三年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不知不觉中会产生1、2公斤的垃圾,现在杭州市每天的垃圾产生量是1、2万吨,也就是说,三到四年产生的垃圾就可以把一个西湖给完全填满了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前,杭州填埋场里面的垃圾厚度有100多米,正在严重超负荷运转……

为了保护环境,造福人类,我们要减少制造垃圾,做好垃圾的回收利用。

2、关于上文这一热点话题,你有什么看法?我们能做些什么?

请同学们写一份倡议书,号召各社区居民对垃圾进行分类处理。

[设计意图]

作文教学时创设一定的情境,习作便有了对象,有利于培养学生的读者意识,使写作内容拥有特定的意义,也更能激发学生习作的欲望。

二、仿照例子,学写倡议书

1、出示文中的例子。

课件出示:

“节约用水”倡议书

(见教材p94页)

2、自由读例文中的倡议书,思考:这是关于什么问题的倡议书?倡议书应包括哪些内容?

3、全班交流。

课件出示:

1、标题。标题要鲜明。

2、称呼。依据倡议的对象写称呼。

3、正文。写清楚倡议的内容,可以分点说明。

4、落款。署名并写上日期。

4、倡议的内容如何表达才能更有号召力?

(1)“节约用水”的意义,号召“节约用水”的原因。(为什么倡议)

(2)应该怎么做。(倡议什么)

(3)号召行动。

课件出示构思单:

课件出示:

5、结合情境,梳理倡议。

(1)回顾情境,提取原因,思考倡议的内容。

(2)小组讨论,按照倡议书构思,说说倡议的内容。

(3)动手书写倡议书。

(4)小组推选作品展示,师生评议。

6、根据倡议的对象,你认为这份倡议书在哪些地方发布更合适?

[设计意图]

在学习倡议书格式及内容的过程中,引导学生自主发现和总结,并通过写倡议书构思单帮助梳理,能更好地提升学习效果。

三、拓展内容,写倡议

1、生活中,你还发现了哪些在环保方面值得倡议的问题?或者你所关心的其他方面的问题有哪些是值得倡议的?

2、根据构思单写一份倡议书。

[设计意图]

习作拓展,不限制主题和内容,有利于开拓学生的思维和视野,给了学生自由发挥的空间。

第2课时

课时目标

1、学会欣赏、评议佳作片段,并修改需要改进的片段。

2、在合适的地方发布倡议书。

一、小结习作情况

运用激励语言,从倡议的内容选题出发进行小结,表扬关心社会问题的同学。

二、欣赏佳作,师生互动

1、欣赏学生佳作片段及需要改进的习作片段,共同评议。

(说说值得学习的地方,指出不足之处。)

2、评析学生习作。

(1)从倡议书格式方面进行评析。

(2)从倡议的理由是否充足,是否有号召力方面进行评析。

(3)从倡议内容是否清楚、有条理等方面进行评析。

三、同桌交流,互评互改

1、同桌互读习作,互相评议。

2、自己修改倡议书,完善习作。

四、发布张贴

1、倡议书应该在哪里发布?

2、什么时候发布?

五、布置作业

把倡议书发布在合适的地方。

本次习作主题是“学写倡议书”,要求用正确的格式,就自己关心的问题写一份倡议书,并在合适的地方发布。

1、创设情境,激发习作欲望。通过对“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填满”这一热点问题的讨论,让学生意识到垃圾处理的严峻性,认识到垃圾分类的迫切性及必要性。这一情境设计充分激发大家立刻行动起来开展垃圾分类的愿望,有效地激发了学生的习作欲望和兴趣。

2、利用例文,掌握习作技巧。通过学习例文,引导学生发现和总结倡议书的格式和写法。学生初步了解倡议书的习作技巧后,学以致用,把写倡议书的方法运用到提供的情境问题的倡议中,在课堂上便能扎实掌握倡议书的习作方法和技巧。

3、互评互改,学会赏析作文。文章不厌百回改——好作文都是修改出来的。通过互评互议、互相修改、自评自改,可以不断提升学生欣赏习作的能力,培养修改作文的能力和习惯。

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